Fundamentos Neurofisiologia e Neuropsicologi1

Prévia do material em texto

Fundamentos Neurofisiologia e Neuropsicologia
Teste HYPERLINK "https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=49336"1
 1
Em relação à afirmação “as pesquisas ainda se desenvolvem com o intuito de compreender como o sistema nervoso modula nossas funções cognitivas, comportamentais, motivacionais e emocionais. (Cosenza, Fuentes e Malloy-Diniz, 2008). Ela faz a afirmação:
Escolha uma:
O desenvolvimento da Neuropsicologia o primeiro registro em que palavras como “cérebro”, “meninges” e “liquido cefaloraquidiano”
O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação a saúde
O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais 
O desenvolvimento da Neuropsicologia inicialmente utilizado com o intuito de demonstrar, um estudo cientifico, que combinava o interesse comum de neurologistas e pedagogos pelo funcionamento cerebral
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais.
Questão 2
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) A Neurofisiologia, particularmente estuda as funções do sistema nervoso (integradora, sensorial, motora e adaptativa) responsável em nos permitir perceber e interagir com o nosso ambiente.
(   ) A O sistema nervoso, juntamente com o sistema límbico, capacita o organismo a perceber as variações do meio (interno e externo).
(   ) O sistema nervoso possui três classes de células, responsáveis pela recepção dos sinais sensoriais: os neurônios, as células e a glia.
Escolha uma:
F; F e V
V; F e F 
F; F e F
V; V e V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F.
Questão 3
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I.   Toda atividade mental humana é um sistema funcional complexo efetuado por meio de uma combinação de estruturas cerebrais funcionando em concerto, cada uma das quais dá a sua contribuição particular para o sistema funcional como um todo.
II.  O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais.
III. O termo Neuropsicologia foi inicialmente utilizado com o intuito de demonstrar, um estudo cientifico, que combinava o interesse comum de neurologistas e psicólogos pelo funcionamento cerebral.
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Todas as afirmações estão corretas 
Todas as afirmações estão incorretas
Estão corretas somente as afirmações I e II
Estão corretas somente as afirmações II e III
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.
Questão 4
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
	1.       Neurofisiologia
	W. Possui duas classes de células, responsáveis pela recepção dos sinais sensoriais.
	2.       Neurônio
	X. Estuda as funções do sistema nervoso (integradora, sensorial, motora e adaptativa)
	3.       Sistema Nervoso
	Y. Responsável pela capacitação do estímulo, sendo composto de quatro partes distintas.
Escolha uma:
1W, 2X e 3Y
1Y, 2X e 3W
1W, 2Y e 3X
1X, 2Y e 3W 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W.
Questão 5
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I.   Hipócrates (460 e 370 a.C.) escreveu a obra forma o Corpus Hippocraticus.
II.  Hipócrates (460 e 370 a.C.) escreveu a doutrina dos “quatro humores”. 
III. Hipócrates (460 e 370 a.C) afirmou que o corpo humano apresentava quatro fluidos, ou humores: o sangue, a fleuma, a bile amarela e a bile negra.
Hipócrates (460 e 370 a.C) escreveu a primeira concepção de fisiologia.
Escolha uma:
Todas as afirmações estão corretas 
Todas as afirmações estão incorretas
Estão corretas somente as afirmações I e II
Estão corretas somente as afirmações II e III
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.
Questão 6
Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata a primeira utilzação oficial do termo “fisiologia”:
Escolha uma:
Foi utilizado Cláudio Galeno (129-200 d.C.) a figura fisiológica mais influente da Antigüidade
Foi utilizado por Hipócrates (460 e 370 a.C.) em sua obra forma o Corpus Hippocraticus
Foi utilizado por Andreas Vesalius (1514-1564), criador da “A Estrutura do Corpo Humano” coletivamente
Foi utilizado por Andreas Vesalius (1514-1564) na investigação anátomo-fisiológica
Foi utilizado pelo médico francês Jean François Fernel (Fernelius 1497-1558) para descrever o estudo das funções corporais 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Foi utilizado pelo médico francês Jean François Fernel (Fernelius 1497-1558) para descrever o estudo das funções corporais.
Questão 7
Texto da questão
A Neuropsicologia é uma ciência do século XX, que se desenvolveu inicialmente a partir da convergência da neurologia com a psicologia.
I - área de interface entre as neurociências e as ciências do comportamento.
PORQUE
II - está interessada em relacionar os mais diversos comportamentos dos indivíduos com os sistemas cerebrais. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
Questão 8
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos de:
	1.       Neuropsicologia
	W. estudo cientifico que combinava o interesse comum de neurologistas e psicólogos pelo funcionamento cerebral..
	2.       Atividade Mental
	X.  modula nossas funções cognitivas, comportamentais,motivacionais e emocionais
	3.       Sistema Nervoso
	Y. sistema funcional complexo efetuado por meio de uma combinação de estruturas cerebrais funcionando em concerto.
Escolha uma:
1X, 2Y e 3W
1W, 2X e 3Y
1W, 2Y e 3X 
1Y, 2X e 3W
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1W, 2Y e 3X.
Questão 9
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco e assinale a alternativa que melhor indica o conceito: “O sistema nervoso tem uma (_____________) de “fortalecer” a (____________) entre os (__________) quando um novo conhecimento é aprendido” (Hebb, 1949; LeDoux, 2002). ”
Escolha uma:
Característica; Mente; Membros
Plasticidade; Sinapse; Neurônios 
Vivência; Plasticidade; Axiônios
Plasticidade; Mente; Neurônio
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Plasticidade; Sinapse; Neurônios.
Questão 10
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: “O (______) é a célula responsável pela capacitação do (_________), sendo composto de quatro partes distintas”.
Escolha uma:
neurônio e cérebro
neurônio e estímulo 
sistema e estímulo
sistema e neurônio
Feeback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: neurônio e estímulo.
Teste 2
 1
Em relação a memória sensorial assinale a alternativa que melhor corresponde a definição da memória sensorial:
Escolha uma:
É um tipo de memória descritiva de fatos temporais fazendo a relação do tempo em relação ao espaço.
É um tipo de memória que relaciona o tempo, espaço e situações adversas que levam a lembrança de fatos.
É um tipo de memória reflexiva dos sentidos paladar e olfato.
É um tipo de memória responsável pelo processamento inicial pela informação feita pelos sentidos. 
É um tipo de memória reflexiva dos sentidos visão e audição.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É um tipode memória responsável pelo processamento inicial pela informação feita pelos sentidos..
Questão 2
Em relação ao arco reflexo podemos assinalar como sendo sua principal função:
Escolha uma:
Reações adversas.
Reações de desenvolvimento humano.
Reações pré-estabelecidas.
São as reações involuntárias. 
São as reações voluntárias.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: São as reações involuntárias..
Questão 3
Texto da questão
Em relação a imagem abaixo, assinale a alternativa que melhor corresponde a explicação sobre o desenvolvimento da criança.
Escolha uma:
O desenvolvimento infantil é um conjunto de etapas que após cada etapa ser cumprida passa a incorporar o desenvolvimento psicomotor dando início ao processo de autonomia do desenvolvimento pleno. 
O desenvolvimento infantil é um conjunto de etapas que após cada etapa ser cumprida não precisa necessariamente ser incorporado pelo sistema nervoso central, pois não haverá melhoria no processo de autonomia da criança.
O desenvolvimento da planificação e organização práxica é o o máximo que a criança poderá atingir sem necessariamente passar por outras etapas no processo de autonomia.
O desenvolvimento da segurança gravitacional poderá ocorrer em qualquer parte da construção do desenvolvimento motor, sem necessidade de seguir as etapas na ordem em que se apresentam. é o o máximo que a criança poderá atingir sem necessariamente passar por outras etapas no processo de autonomia.
As etapas de construção do desenvolvimento psicomotor faz parte da etapa da construção do processo de autonomia diferenciada e evidenciada da criança que não apresenta nenhum tipo de dificuldade de aprendizagem somente dificuldades emocionais.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O desenvolvimento infantil é um conjunto de etapas que após cada etapa ser cumprida passa a incorporar o desenvolvimento psicomotor dando início ao processo de autonomia do desenvolvimento pleno..
Questão 4
Texto da questão
Em relação a memória declarativa, assinale a alternativa que somente apresenta definições compatíveis a função da memória declarativa.
I. Memória que obtemos a partir do processo interno do cérebro por meio de deduções e a criação de ideias com a vivência de situações.
II. memória que somente é utilizada para fatos que poderão ser alterados pela memória relacionada ao sistema nervoso central.
III. Memória que não relaciona fatos passados a impulsos externos que nos levam a lembrança.
Escolha uma:
Somente as alternativas II e III estão corretas
Somente a alternativa II está correta
Todas as alternativas estão erradas.
Somente a alternativa I está correta. 
Somente as alternativas I e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta..
Questão 5
Texto da questão
Para Vygotsky, em pesquisas iniciais sobre as questões cerebrais humanas, tudo que se relacionava a alguns tipos de distúrbios estão relacionados principalmente ao:
Escolha uma:
Desenvolvimento emocional
Desenvolvimento afetivo.
Desenvolvimento motor
Desenvolvimento biológico. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Desenvolvimento biológico..
Questão 6
Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo relacionadas a Vygotsky.
(  ) É um teórico referência nos estudos pedagógicos e sua contribuição ressignificou o fazer pedagógico contemporâneo.
(  ) É um teórico relacionado aos estudos das linguagens com saberes diferenciados com abrangência na educação moderna com base nas relações especificamente motoras.
(   ) É um teórico e pensador importante em sua área e época, foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
Escolha uma:
V; F e V 
F; F e V
F; F e F
V; V e F
V; V e V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e V.
Questão 7
Texto da questão
Podemos assinalar como correta a influencia do trauma de infância na formação da identidade da criança:
Escolha uma:
Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento em grande escala da razão sem necessariamente a criança entender o motivo da não afetividade.
Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento do cérebro, capacidade de integrar harmoniosamente emoção e razão, desenvolvimento equilibrado do “eu” e no processo de autonomia entre outros fatores. 
Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento da personalidade, dos costumes, educação social e transição da infância para a adolescência.
Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento do cérebro, capacidade de dialogar de forma aberta e harmoniosa com a presença frágil de valores sociais.
Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento dos valores, da personalidade e o equilíbrio do “eu” no processo de desenvolvimento afetivo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento do cérebro, capacidade de integrar harmoniosamente emoção e razão, desenvolvimento equilibrado do “eu” e no processo de autonomia entre outros fatores..
Questão 8
Texto da questão
Entende-se por Neuropsicologia:
Escolha uma:
Estudo das estruturas cerebrais relacionadas ao nascimento da criança e seu processo de aprendizagem significativa e plena.
Estudo das estruturas cerebrais e a relação entre o comportamento humano e o cérebro. 
Ciência aplicada como suporte ao trabalho do psicólogo no desenvolvimento de conceitos e aplicações de tratamentos na área motora.
Ciência comportamental relacionada diretamente com a concepção da criança até seu nascimento.
Estudo das estruturas cerebrais e a relação entre o comportamento social, afetivo e cognitivo relacionados as estruturas fisiológicas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estudo das estruturas cerebrais e a relação entre o comportamento humano e o cérebro..
Questão 9
Texto da questão
O sistema nervoso é dividido em partes, assinale a alternativa que corresponda a algumas delas:
Escolha uma:
Cerebelo, neurônio e vasos sanguíneos.
Coluna, bulbo e vaso sanguíneo
Medula espinhal, coluna e neurônio
Medula espinhal, vasos sanguíneos e cerebelo.
Neurônio, medula espinhal e cerebelo. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Neurônio, medula espinhal e cerebelo..
Questão 10
Texto da questão
O cérebro é um sistema complexo que articula suas ações para alcançar seus objetivos. Diferente de uma máquina que pára quando uma de suas engrenagens está danificada, o cérebro busca caminhos alternativos para atingir resultados. Outra vantagem do cérebro é analisar a situação de maneira racional e propor ações com base nesta racionalidade. O cérebro tem uma grande capacidade de se organizar e se reorganizar. Quanto mais uma dada atividade é praticada, mais o cérebro procura se adaptar para:      (http://www.efetividade.blog.br/as-organizacoes-vistas-como-cerebro/)
Escolha uma:
Interagir de forma prática com menos intervalo de tempo.
Desenvolver com menos intervalo de tempo essa atividade.
Desenvolver com melhor desenvoltura essa atividade. 
Integralizar o processo de decisão dentro dos parâmetros abordados de desenvoltura.
Remodelar o processo de decisão adaptando-se as novas estruturas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Desenvolver com melhor desenvoltura essa atividade..
Teste 3
 1
Texto da questão
Em relação ao transtorno “Dislexia”, podemos afirmar que o papel do professor para ajudar o aluno disléxico será:
Escolha uma:
Ter uma planilha com o desempenho comparativo do aluno, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada e atividades isoladas realizadas pelo aluno, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter paciência, motivação em dias de explicação, metodologia de ensino de acordo com o laudo médico, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, deixar o alunotrabalhar de forma isolada para não se constranger, entre outros.
Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento entre outros. 
Ter prazo de início e fim das atividades, motivação em dias de matéria nova, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento entre outros..
Texto da questão
Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna de acordo com as características dos mais diversos problemas apresentados:
	 Transtorno
	Apresenta
	1)      TDAH
	( ) dificuldade na fala, leitura e memorizar.
	2)      Discalculia
	( ) dificuldade das letras e uso das mesmas.
	3)      Disgrafia
	(   ) atitudes diferenciadas com perda de concentração.
	4)      Dislexia
	(   ) problemas com as operações matemáticas.
Escolha uma:
4; 3; 1 e 2 
2; 3; 1 e 4
4; 3; 2 e 1
1; 2; 3 e 4
1; 4; 3 e 2
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4; 3; 1 e 2.
Questão 3
Texto da questão
“A aprendizagem é um processo complexo, pois sua fonte encontra-se no meio natural-social, abrangendo os hábitos que formamos e a assimilação de valores culturais ao longo do processo de socialização. Nele ainda intervêm muitos fatores internos de natureza psicológica e biológica que interagem entre si e ambos com o meio externo. Assim, a situação em que ocorre a aprendizagem pode ser compreendida como o momento em que a criança enfrenta uma exigência externa, e portanto social, e consequentemente mobiliza e desenvolve respostas para atender de maneira satisfatória essa exigência.”
Usando uma parte da leitura complementar 2 encontrada no guia da disciplina  assinale a resposta correta:
 I.  O professor tem o papel fundamental ao perceber algum transtorno de aprendizagem do aluno.
II. Família, escola e professor fazem parte do processo de interação social da criança com o meio em que vive.
III. O processo aprendizagem pode ser compreendido através de diferentes perspectivas, porém sempre deverá ser abordado de forma a tornar o aluno mais participativo.
Escolha uma:
Somente a alternativa II está errada.
Somente a alternativa I está certa.
Todas as alternativas estão corretas. 
Somente as alternativas II e III estão corretas.
Todas as alternativas estão erradas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 4
Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir retirada do guia da disciplina assinale a alternativa que apresenta exemplos de processos cognitivos. “O processo cognitivo é extremamente acionado quando uma pessoa está em aprendizagem, justamente por isso se faz necessário uma integração em toda a rede neural para que esta aprendizagem tenha os efeitos e objetivos desejados. Qualquer informação que chega ao nosso cérebro é codificada e transformada em signos por meio dos impulsos neurais”.
Escolha uma:
Linguagem, percepção, informação, comunicação, reflexão e pensamento 
Pensamento, ludicidade, brincadeiras em grupos, audição e olfato.
Ludicidade, paladar, tato, desempenho motor e desenvolvimento motor.
Visão noturna, audição, olfato, reflexão e pensamento.
Desenvolvimento motor, análise de dados, ludicidade e visão
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem, percepção, informação, comunicação, reflexão e pensamento.
Questão 5
Texto da questão
A imagem a seguir retrata um panorama sobre estímulos internos e estímulos externos no processo de aprendizagem. É importante afirmar que a aprendizagem no contexto abaixo representa:
 Escolha uma:
Desenvolver uma aula de forma a levar o aluno a questionar de forma mais reduzida, já que toda a dificuldade deverá ser sanada durante a explicação.
O processo de aprendizagem somente é realizado a partir do momento que os estímulos venham por parte da natureza biológica, ou seja, vontade  de aprender.
Desenvolver no aluno a necessidade e a curiosidade de uma aula com menos conteúdo em que o mesmo possa demonstrar suas habilidades e competências fazendo uso de situações observadas.
Um conjunto de ações que são programadas de forma a elevar a potencialidade do aluno com foco na construção de um conhecimento levando o aluno a uma interação social mais plena e significativa de todas suas potencialidades. 
Somente haverá estímulo interno ou externo se for trabalhado pelo menos duas das afirmações no quadro acima.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um conjunto de ações que são programadas de forma a elevar a potencialidade do aluno com foco na construção de um conhecimento levando o aluno a uma interação social mais plena e significativa de todas suas potencialidades..
Questão 6
Texto da questão
Segundo o guia da disciplina, Vygotsky dá especial atenção para o processo de aprendizagem pelo fato de estar inter-relacionado com o desenvolvimento dos sujeitos, justamente por isso ele reconhece que há dois tipos de conhecimentos: conceitos cotidianos ou espontâneos e conceitos científicos. Em relação ao conceito científico entendemos como sendo:
Escolha uma:
Um conjunto de situações irrelevantes, mas quando agrupadas retratam fielmente as características individuais dos alunos e o processo de aprendizagem.
Um agrupamento de dados que foram levantados somente em relação a parte cognitiva das crianças demonstrando a necessidade de revisão das metodologias de trabalho em sala.
Um conjunto de informações que são verificadas através da análise de dados que foram previamente verificados e usados como referência após observação das crianças. 
Não necessário de uma forma geral, apenas utilizado para casos em que o professor observa que a criança possui algum tipo de necessidade especial.
Conjunto de dados analisados dentro de um determinado espaço mas que será utilizado em diferentes tipos de alunos, não há necessidade de análise de forma individual.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um conjunto de informações que são verificadas através da análise de dados que foram previamente verificados e usados como referência após observação das crianças..
Questão 7
Texto da questão
Em relação a “dificuldade de aprendizagem” podemos assinalar como correta a afirmação em relação a sanar tal problema:
Escolha uma:
A importância de o professor trabalhar o multidisciplinar de forma a fazer o aluno a entender que nem sempre conseguirá ir bem em todas as disciplinas e que cada um possui uma aptidão.
Não há como sanar tal problema principalmente em relação ao professor que como mediador do conhecimento possui não somente um aluno mas uma classe em que todos precisam de atenção.
Levar o aluno a entender a sua dificuldade de aprendizagem e passar a fazer uma abordagem diferenciada de outras disciplinas deixando em segundo plano a razão de seu problema.
Mudar sempre que possível e necessário a metodologia do professor e utilizar somente as ferramentas pedagógicas constante em seus programas de aulas.
A importância da intervenção metodológica do professor em suas formas mais diferenciadas, levando-se em consideração que muitas vezes o problema está na metodologia de ensino e não no processo de aprendizagem. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A importância da intervenção metodológica do professor em suas formas mais diferenciadas, levando-se em consideração que muitas vezes o problema está na metodologia de ensino e não no processo de aprendizagem..
Questão 8
Texto da questão
A avaliação neuropsicológica tem como o objetivo avaliar as condições do funcionamento cerebral e possíveis dificuldades psicológicas e/ou neurológicas. Com base nesta afirmação podemos dizer que o professor tem um papel importante a desempenhar quando:
Escolha uma:
Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração os comportamentos individuais e a facilidade que a criança tem para fazer amizades em outros grupos da sala.
Análise de seus alunoscom problemas já determinados por apresentação de laudos médicos, podendo assim direcionar seu trabalho em sala de aula fazendo um grupo a parte de crianças com laudos.
Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração seus aspectos cognitivos e comportamentais. 
Observa a criança nos momentos de interação nos horários de brincadeiras e comportamentos no momento das refeições em grupo.
Observa seus alunos nos momentos de trabalho escolar em grupo e individual fazendo assim uma relação do que vem a ser um problema ou distúrbio de aprendizagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração seus aspectos cognitivos e comportamentais..
Questão 9
Texto da questão
O processo de aprendizagem é extremamente importante no desenvolvimento da aprendizagem de  uma criança, há necessidade de uma constante verificação do desempenho da mesma dentro do contexto geral do processo de “ensinar”. Dentro do processo de aprendizagem temos três pontos importantes que se completam. São eles:
Escolha uma:
Função psicodinâmica; função do sistema nervoso autônomo e função do sistema nervoso geral.
Função psicodinâmica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central. 
Função psicossensorial; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central.
Função psicofisiológica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso geral.
Função psicofisiológico; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso geral.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Função psicodinâmica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central..
Questão 10
Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo:
 (    ) Distúrbio de Aprendizagem está ligado a um grupo de dificuldades pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica.
(    ) A aprendizagem é um processo complexo, pois sua fonte encontra-se no meio natural-social, abrangendo os hábitos que formamos e a assimilação de valores culturais ao longo do processo de socialização.
(    ) Quando ocorre um transtorno de aprendizagem numa pessoa, parte-se do entendimento de que há uma disfunção cerebral que pôde ser alterada por fatores externos e internos, genéticos e ambientais.
Escolha uma:
V; V e V 
V; V e F
V; F e V
F; F e F
F; V e F
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V e V.
Psicomotricidade TESTE 1
o 1
Texto da questão
Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio pratico de ajudar o indivíduo a dispor de sua imagem corporal. Essa conquista passa por alguns estágios de equilíbrio:
I. Etapa do “corpo vivido”
II. Etapa do “corpo percebido”
III. Etapa do “esquema corporal”
IV. Etapa do “corpo representado”
V. Etapa do “corpo equilibrado”
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II e IV. 
Somente as afirmativas I, III e IV.
Somente as afirmativas I, II e III.
Somente as afirmativas II, IV e V.
Somente as afirmativas I, III e V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV..
Questão 2
Texto da questão
O distúrbio psicomotor pode ser entendido como: 
Escolha uma:
Disfunções das praxias elementares, perceptomotoras, das quais se ocupa a cinesioterapia.
Associado ao precário desenvolvimento intelectual que impossibilita o desenvolvimento da praxia.
Um fenômeno normalmente observado em crianças que apresentam carência afetiva e dificuldades na aprendizagem.
Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. 
Uma aptidão anormal para a conservação de uma determinada atitude que impede as ações voluntárias.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade..
Questão 3
Texto da questão
Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e permanente do musculo; além de traduzir a vivência emocional do organismo, é o alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o encarregado pelas:
Escolha uma:
Coordenações, uma vez que auxilia a pessoa a centralizar.
Atividades que utilizem a inteligência, a atividade do tônus faz com que os músculos cerebrais funcionem de melhor forma.
Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal. 
Fantasias, uma vez que auxilia na imaginação do indivíduo.
Interpretações da criança acerca de seu corpo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal..
Questão 4
Texto da questão
Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento infantil:
Escolha uma:
Início da estruturação do real.
Estágio do equilíbrio.
Estágio da percepção.
Início da coordenação motora fina.
Organização do esquema corporal. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Organização do esquema corporal..
Questão 5
Texto da questão
O movimento é resultado de quais componentes?
Escolha uma:
Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor. 
Tônus muscular, psiquismo, disciplina e aspecto cognitivo.
Coordenação motora global, coordenação motora fina e velocidade.
Atenção, disciplina, perspectiva e aspecto motor.
Aspecto motor, saúde, psiquismo e velocidade.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor..
Questão 6
Texto da questão
Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são:
Escolha uma:
Cognitivo, motor e afetivo. 
Limitações, habilidades e inteligência.
Mundo interno, mundo externo e inteligência.
Movimentação, habilidades e sociabilidade.
Cognitiva, mental e mundo interno.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cognitivo, motor e afetivo..
Questão 7
Texto da questão
Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A aprendizagem apresenta-se em três fases:
Escolha uma:
Inexperiente, intermediário e avançado.
Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.
Exploratória, autônomo e avançado. 
Cognitivo, associativo e autônomo.
Inexperiente, dissociação e autônomo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo..
Questão 8
Texto da questão
A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional observa e redireciona o paciente em questão às condutas adequadas, ocasionadas por problemas de maturação psicomotora, aprendizagem, comportamental ou psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES).
Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos da psicomotricidade é de suma importância para o trabalho pedagogo, uma vez que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é possível trabalhar experiências e vivencias aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas.
Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da psicomotricidade:
Escolha uma:
Equilíbrio, campo visual, hipertonia, hipotonia, campo auditivo, tônus muscular, coordenação motora global, coordenação motora fina, lateralidade e inteligência.
Inteligência, percepção, lateralidade, equilíbrio, tônus muscular, força muscular, estruturaçãoespaço-temporal, conceitos e relação social.
Coordenação motora global, coordenação motora fina, velocidade, força muscular, noção corporal, emoção, inteligência, estruturação espaço-temporal e maturidade.
Campo visual, campo auditivo, tônus muscular, lateralidade, equilíbrio, hipotonia, hipertonia, hiperextensividade, maturidade e relação social.
Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina..
Questão 9
Texto da questão
Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM?
Escolha uma:
Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores. 
Orgânico, físico, emocional e de funções anteriores.
Orgânico, emocional e de funções anteriores.
Orgânico, físico, de experiências anteriores e de funções anteriores.
Orgânico, emocional e de experiências anteriores.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores..
Questão 10
Texto da questão
Em suma, o conceito da psicomotricidade visa:
Escolha uma:
Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser. 
Reestabelecer as habilidades de pessoas deficientes físicas motoras.
Provar que os aspectos cognitivos e motores não estão relacionados.
Ajudar no relacionamento do indivíduo com o meio;.
Difundir o conceito que as relações entre os aspectos sociais e motores não influenciam a cognição do sujeito;
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser..
Teste 2
 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Em vista do estudado em casos de TDAH, leia as afirmações abaixo:
I. É de suma importância apresentar atividades que sejam voltadas para o elemento de esquema corporal, ou seja, que trabalhem a mobilidade, o tônus muscular, o equilíbrio do corpo, a organização espaço-temporal e a coordenação desse individuo.
PORQUE
II. A psicomotricidade auxilia o aluno para que melhore as habilidades de organização, uma vez que a vivência da criança com TDAH e o ambiente ocorre de maneira adequada, porém desordenada.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
A afirmativa I e II estão corretas mas uma não justifica a outra
A afirmativa I está correta e a II incorreta 
A afirmativa I e II estão incorretas
A afirmativa II justifica a afirmativa I
A Afirmativa II está correta e a I incorreta
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A afirmativa I está correta e a II incorreta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Preencha Verdadeiro (V) ou Falso (F)
O termo “autismo” vem do grego “autos” que significa “propósito” ou “para o outro”. ( )
O autismo é uma distinção neurológia que se pressupõem que ocorre geneticamente, e que dê seus sinais antes dos 3 anos de idade. ( )
É um distúrbio do desenvolvimento da personalidade e não afeta as interações sociais da criança ( )
Manifesta-se de forma variada dependendo do desenvolvimento do indivíduo e da sua idade cronológica. ( )
Escolha uma:
V; V; F; F
F; V; F; V 
F; V; F; F
F; F; F; V
F; V; V;V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F; V; F; V.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A psicomotricidade deve ser trabalhada em crianças com hidrocefalia para melhorar os âmbitos psicológicos, motores e sociais. O professor deve primeiramente realizar uma avaliação abordando o tipo de hidrocefalia, o que originou a patologia, qual tratamento está sendo realizado, qual e como está o acompanhamento médico e se faz uso medicamentoso. (PINTO, 2015)
Segundo o descrito no texto estudado, deve-se trabalhar com o aluno que possui a hidrocefalia os sentidos multissensoriais através de:
Escolha uma:
luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos 
o aluno com hidrocefalia não deve realizar atividades físicas, uma vez que sua deficiência o impede de qualquer movimento
corridas com e sem obstáculo, rolar no chão, pular amarelinha, fazer bolinha de papel, subir e descer escada correndo
o aluno com hidrocefalia deve apenas fazer atividades que envolvam raciocínio lógico, como palavra cruzadas, jogo dos 7 erros etc., desenvolvendo assim, sua psicomotricidade.
rastejar, fazer corrida de obstáculos, subir escada correndo, andar em superfície não plana (como colchão e espumas)
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A deficiência visual (DV) é uma limitação das experiências necessárias para o conhecimento do mundo exterior a partir do individuo. A deficiência visual é segmentada em duas vertentes, a cegueira e a baixa visão. O aluno DV, assim como as demais crianças, tem o desejo de aprender, brincar e se comunicar e para isso, é necessário que o meio e as pessoas o estimule para tais atividades, favorecendo sua aprendizagem.
Em vista disto, observe as charges e afirmações abaixo:
I. A visão possui grande importância no desenvolvimento motor, uma vez que os estímulos externos orientam no controle dos movimentos
II. os DVs costumam apresentar problemas de organização e orientação espacial.
III. Uma vez que a deficiência visual (em casos de cegueira) impossibilita a criança a enxergar, os mesmos desenvolvem progressivamente uma deficiência mental acentuada
IV. Deve-se trabalhar exercícios para coordenação motora, lateralidade, marcha, equilíbrio, orientação espaço-temporal e esquema corporal
Assinale a alternativa correta em relação às praticas psicomotricistas com deficientes visuais:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras e a III e IV são falsas
as afirmações I, II, III e IV são verdadeiras 
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras e a I é falsa
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras e a I e II são falsas
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Em vista do estudado sobre a Síndrome de Down e a psicomotricidade, leia o texto abaixo:
A deficiência mental (normalmente moderado) é uma característica corriqueira na SD e parte de um quadro genético com patologia especifica, seu QI normalmente é inferior a 50, em 40% dos casos apresentam problemas cardíacos, possuem hipotonia muscular generalizada e hiperextensibilidade articular, possuem frouxidão ligamentar da primeira e segunda vértebra cervicais, fala tende a ser tardia e a respiração é bucal e em alguns casos há implicações tais como a epilepsia, a leucemia e o hipotireoidismo
O desenvolvimento das habilidades psicomotoras acontece no individuo a partir das manifestações do meio sob ele. É de suma importância fornecer diversas experiências de:
I. Movimentos coordenados, levando em consideração todos os elementos da psicomotricidade
II. Incentivar primordialmente a cognição e a afetividade, uma vez que a criança com SD possui deficiência mental que afeta principalmente o lóbulo frontal e cerebelo e não consegue estabelecer relações afetivas sólidas
III. Controlar pequenos e grandes músculos, coordenação visomotora, audiomotora e facial.
IV. Incentivar as funções psicomotoras com atividades para auxiliar no controle da cabeça, de erguer o corpo, sentar e levantar, trocar de posições, virar de barriga pra cima e para baixo
V. marcha, lateralidade, correr e andar,subir e descer, pular e abaixar
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa 
Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras e a V é falsa
Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras e a I e II são falsas
Somente as afirmativas I, II, IV são verdadeiras e as III e V são falsas
Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras e a III é falsa
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Segundo o texto descrito no Guia da Disciplina, os indivíduos DAs costumam apresentar constantemente problemáticas no controle postural e segmentário (BUENO, 2014), os quais são derivados da evolução do (a):
Escolha uma:
Lateralidade
Esquema corporal 
Coordenação motora fina
Equilíbrio
Coordenação motora global
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Esquema corporal.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A doença neuromuscular alcança a periferia do corpo nos comandos nervosos dos músculos. Essas doenças estão conjuntas devido aos fatores comuns entre elas, que ocorrem na unidade motora. Em âmbito geral, as distrofias provem de origem genética e podem parecer na infância ou na fase adulta. As maiores dificuldade para um individuo com distrofia muscular estão relacionados:
Escolha uma:
ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio 
a lateralização, equilibro e intelecto
ao raciocínio lógico, movimentos involuntários e coordenação motora fina
ao intelecto, ao raciocínio lógico e a coordenação motora fina
a coordenação motora global, coordenação motora fina e aos movimentos involuntários
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Acerca do TDAH, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
ocorre apenas na infância e essa impulsividade impede totalmente a realização de qualquer atividade que não seja de assuntos específicos do seu interesse, paralisando a realização de qualquer atividade escolar ou doméstica;
é uma síndrome que se caracteriza por dificuldade de concentração, inquietação, hiperatividade e impulsividade; 
normalmente só ocorre no âmbito escolar;
São resultantes de danos e lesões cerebrais, normalmente advindas de acidentes, como batida de carro, etc.
pode ser considerado um distúrbio funcional do cérebro. Pesquisas indicam diferenças cerebrais estruturais e de funcionamento, nos ares do hemisfério esquerdo, no córtex, pré-frontal, gânglios de base, corpo caloso e cerebelo;
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: é uma síndrome que se caracteriza por dificuldade de concentração, inquietação, hiperatividade e impulsividade;.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
O desenvolvimento psicomotor auxilia o individuo com Paralisia Cerebral:
I. nas suas limitações de suas atividades do dia a dia.
II. favorece suas atividades básicas, dos sentidos sensoriais, das percepções e dos movimentos,
III. facilita o aumento da aprendizagem e
IV. a abordagem da psicomotricidade para melhor desenvolvimento pode ocorrer desde a educação infantil de forma interdisciplinar.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
As alternativas I, II, III e IV estão corretas 
Somente as afirmativas I e II estão corretas
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
Somente as afirmativas III e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Com relação à dislexia, é correto afirmar:
Escolha uma:
Todos os casos de dislexia manifestam isolamento social ou perturbações sócio emocionais em comorbidade com a hiperatividade além do déficit em memoria de longo prazo
Todos os casos de dislexia apresentam características de desordem neurológica no girus angular e déficits de atenção
Em todos os casos de dislexia nota-se que são indivíduos canhotos e apresentam gaguez;
em alguns poucos casos de indivíduos disléxicos nota-se seu cérebro lateral-esquerdo em maior desenvolvimento, propiciando habilidades superiores em fatores artísticos, físicos, matemáticos, geográficos e habilidades intuitivas.
Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo.
Superdotação e Altas Habilidades TESTE 1
o 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Leia o texto abaixo e as afirmativas que o segue, depois responda a alternativa incorreta:
A ocorrência do surgimento de uma criança com altas habilidades/superdotação no meio familiar, produz uma repercurssão nos papéis entre pais e filho com esse potencial, exigindo de todos os indivíduos do meio uma alteração em seus comportamentos.
Os pais, normalmente, possuem pouca ou nenhum conhecimento a despeito das necessidades de seus filhos com altas habilidades/superdotação, ficando imprecisos quanto ao rumo de seus comportamentos, se estimulam ou inibem as capacidades inerentes ao filho “especial”.
Essa situação se dá por conta de:
I. preconceitos e esteriótipos
II. hostilidade disfarçada sobre aqueles que possuem alto potencial
III. inveja, uma vez que os pais sempre querem possuir altas habilidades igual o filho
IV. falta de orientações em relação a criação e educação de um filho “normal” e do seu superdotado
V. predileção em se ter uma criança “normal” ao invés de um filho superdotado, com necessidades diferenciadas.
Qual afirmativa(s) está(ão) incorreta(s)?
Escolha uma:
Somente as alternativas II e IV
Somente as alternativas I e V 
Somente a alternativa III
Somente a alternativa IV
Somente a alternativa II e V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente a alternativa III.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Segundo Renzulli (1988, p.20 apud VIEIRA, p.10) “[...] os comportamentos de superdotação são manifestações do desempenho humano que podem ser desenvolvidos em certas pessoas, em determinados momentos e sob determinadas circunstâncias”. Renzulli (1986) realizou uma declaração formal de que não há garantias de que uma concepção ou definição de altas habilidades/superdotação seja uma rotulação definitiva deste sujeito, pois são muitos os fatores que intervêm na sua manifestação. Com a intenção de tornar mais flexíveis os procedimentos de sua identificação e incluindo outras características que os métodos tradicionais de avaliação não contemplavam, Renzulli (1986, 1988, 1996, 2000) propôs a concepção de superdotação a partir do conceito dos Três Anéis da Superdotação.
Quais são os três aneis da Superdotação desenvolvido por Renzulli?
Escolha uma:
desenvolvimento superior em questões tecnologicas, capacidade acima da média em portugues, ciencias e matematica e individualismo 
Capacidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade
Capacidade muito acima da média, individualismo e criatividade
criatividade, desenvolvimento completo em todas as inteligências e hiperatividade
comprometimento com as tarefas, pouca criatividade para questões relacionadas as artes e capacidade acima da média em portugues e matematica
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Capacidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Um dos fatores da inteligência múltipla é queela apresenta a capacidade de ser dividida em outras três categorias. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta
I- Quatro das oito estão “relacionadas ao objeto” encontradas e moldadas em seu meio, que são as inteligências espacial, lógico-matemática, cinestésico-corporal e naturalista
II- As inteligencias “insentas de objetos”, são representadas pelas inteligências linguistica-verbal e musical não sao relacionadas ao mundo físico, porém dependem da expressão da linguagem e dos sistemas musicais
III- as inteligências “relacionada às pessoas”, e não aos objetos, são as inteligencias interpessoal e intrapessoal denotando um agrupamento de equilíbrio.
Assinale a alternative correta
Escolha uma:
Somente a afirmativa III está correta
Somente a afirmativa II está correta
Somente as afirmativas I e III estão corretas
As afirmativas I, II e III estão corretas 
Somente as afirmativas I e II estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
As múltiplas tarefas das mulheres, não só como mães como também como profissionais, ---------- as relações maritais e parentais, surgindo um ------------- no valor da presença dos avós e irmãos mais velhos nos cuidados com as crianças (Dessen & Braz, 2000), derivando em uma necessidade cada vez maior de que as crianças sejam -------------------- e que tenham conhecimentos técnicos para lidar com aparelhos eletrônicos em função de sua alimentação.
Quais palavras completam o texto acima descrito :
Escolha uma:
alterou; aumento; independentes.
enalteceu; aumento; cuidadas.
alterou; diminuição; independentes.
engrandeceu; diminuição; cuidadas
modificou;exacerbação; superprotegidas 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: alterou; aumento; independentes..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Quais dos procedimentos abaixo fazem parte do auxilio para o desenvolvimento e aprimoramento de uma escuta eficiente? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
resistir a materiais mais dificeis, buscar os mais simples
escutar e ler histórias em voz alta 
desligar-se de temas “áridos”
realizar cálculos na lousa
realizar leitura individual.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: escutar e ler histórias em voz alta.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
É normal que uma pessoa com desenvolvimento maior na inteligencia linguistica apresente as seguintes caracteristicas:
I. Escuta e responde ao som, ao ritmo, à cor e à variedade da palavra falada;
II. Imita os sons, a linguagem, a leitura e a escrita dos outros;
III. Escuta eficientemente, compreende, parafraseia, interpreta, entretanto esquece do que foi dito;
IV. Lê eficientemente, compreende, resume, interpreta ou explica e recorda-se do que foi lido
V. Escreve eficientemente: compreende e aplica regras de gramatica, ortografia, pontuação e usa um vocabulário eficiente, entretanto, a leitura em voz alta é falha, tem dificuldades para ler em publico e normalmente gageja;
VI. Exibe habilidade para aprender outros idiomas;
 Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
somente as alternativas I e VI estão incorretas
somente as alternativas II e IV estão incorretas
somente as alternativas III e V estão incorretas
somente as alternativas III e VI estão incorretas 
somente as alternativas I e IV estão incorretas
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: somente as alternativas III e V estão incorretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação recomendou aos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação, um suporte ao ----------------------------------------, com unidade específica de auxílio e orientação, informação e assistência à família onde se apresente uma criança superdotada, visando uma ----------------------------------------------------------------, para que os familiares não se sintam sem apoio ou desnorteados com a situação.
Quais palavras completam o texto acima descrito :
Escolha uma:
escola e família; permuta constante entre escola e família
escola ecomunidade; permuta constante entre escola e comunidade.
comunidade e família; permuta constante entre comunidade e família.
aluno e professor; permuta constante entre família e escola. 
professor e escola; permuta constante entre professor e escola.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: aluno e professor; permuta constante entre família e escola..
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Segundo Campbell (et all, 2000) existem 10 procedimentos para uma escuta eficiente, sendo eles
1. Encontrar áreas de interesse
2. Julgar o conteúdo, não a comunicação
3. Conter o seu entusiasmo
4. Escutar em busca de idéias
5. Ser flexível
6. Aplicar-se na escuta
7. Resistir às distrações
8. Exercitar sua mente
9. Manter a mente aberta
10. Capitalizar sobre o fato, pois o pensamento é mais rápido que a fala
Os ouvintes eficientes e deficientes veem e comportam-se de forma diferenciada para cada um desses itens. No item 9 (Mantem a mente aberta), como que os ouvintes eficientes se comportam? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Tomam notas intensivamente, usando apenas um sistema
Consideram pontos de vista diferentes antes de formar opiniões
Combatem ou evitam as distrações; toleram os maus hábitos; sabem como se concentrar 
Concordam com a informação quando ela corrobora idéias preconcebidas
Criam oportunidades: perguntam “o que há nisso pra mim?”
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Consideram pontos de vista diferentes antes de formar opiniões.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O Dr. Gardner conduz a muitos anos pesquisas sobre o desenvolvimento das capacidades cognitivas humanas. Em seu estudo, rompe-se a tradição comum da inteligência, que se define em duas suposições fundamentais: “a cognição humana é unitária e os indivíduos podem ser adequadamente descritos como possuidores de uma inteligência única e quantificável” (apud CAMPBELL, CAMPBELL, DICKINSON, 2000). Seus diagnósticos de pesquisa sobre as capacidades humanas estabelecem criterios segundo os quais é possivel medir se um talento é realmente uma inteligencia e que cada inteligencia deve ser uma caracteristica de desenvolvimento do ser, ser passivel de observação em pessoas especiais, tanto quanto em prodigíos ou em “idiots savants” (individuos que possuam algum retardo intelectual/mental que demonstram talento especial em alguma área limitada, como memorização, rápida realização de calculos, etc.) (CAMPBELL, CAMPBELL, DICKINSON, 2000).
A maioria das pessoas possuem todos os espectros das inteligências, entretanto, cada indivíduo denota características cognitivas diferentes. Em suma, cada ser, possuí quantidades variadas das oito inteligências, que são combinadas e usadas de acordo com as necessidades e os interesses, tornando essa combinação e seu uso extremamente pessoal.
 Quais são as oito inteligências diagnosticadas pelo Dr. Gardner? Assinale a alternativa correta
Escolha uma:
Verbal linguistica, lógico-matematica, tátil-cinestesica, visuoespacial, intrapessoal, interpessoa, musical e naturalista 
musical, instrumental, naturalista, visual, linguistica, matematica, espiritual e interpessoal
verbal-linguistica, lógico matematica, visual, cinestesica, materialista, interpessoal, intrapessoal e animal
naturalista, inter pessoal, intra pessoal, lógico matematica, verbal-linguistica, espacial, humoristica e pessoal
Verbal linguistica, visuoespacial, lógico-matematica, material, espiritual, naturalista, animal e instrumental
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verbal linguistica, lógico-matematica, tátil-cinestesica, visuoespacial,intrapessoal, interpessoa, musical e naturalista.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Referente as tecnologias que auxiliam no desenvolvimento das inteligência verbal-linguística, leia o trecho abaixo e responda a alternativa correta:
A aprendizagem do aluno em digitar no computador, hoje é tão importante quando a escrita a lápis. O uso da tecnologia eletrônica está gerando um grande avanço no aprimoramento das habilidades da fala, pois faz e aproxima pessoas de diversas localizações do mundo.
Da mesma forma que computadores tem facilitado a aprendizagem da escrita pelos alunos, quais outros métodos facilitam esse aprendizado de escrita? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
dançar
jogo sudoku
áudios e gravações em vídeos 
ouvir musica
realizar esportes em geral
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: áudios e gravações em vídeos.
Teste 2
 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais 
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
O que são instrumentos visuais?
Escolha uma:
“Preencher os espaços” de um parágrafo, relatório ou resumo que seja de preferência do professor
Formas geométricas ou formas livres, incluindo retângulos, círculos, triângulos ou até mesmo em formato de nuvens
Codificação e organização dos dados, estímulo das associações, inferências e interpretações
Fluxogramas, resumos visuais, quadros gerais, modelos de quadros visuais e muitas estratégias de anotação
Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Um aluno de sua classe de aula, possui as seguintes características: tem discernimento, ponderação, moderação, temperança, possui a habilidade de lidar com os seus limites e potenciais fazendo com que saiba administrar suas próprias sensações, agindo de uma forma harmoniosa com bases nesta vivência.
Qual inteligência aflorada nele para essas características citadas acima? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência verbal-linguística
Inteligência intrapessoal 
Inteligência cinestésica-corporal
Inteligência visuoespacial
Inteligência interpessoal
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inteligência intrapessoal.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Quais das afirmações abaixo definem corretamente as características de uma pessoa fisicamente educada?
Usa conceitos de consciência do corpo, consciência do espaço, esforço e relacionamentos.
Demonstra competência em várias habilidades individuais, entretanto, não trabalha de forma adequada e não lida bem em atividades em grupo
Participa regularmente de atividades que melhoram a saúde pelo menos três vezes por semana, escolhe e participa de atividades físicas no seu cotidiano
Identifica benefícios, custos, obrigações, riscos e fatores de segurança envolvidos em suas atividades físicas
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Leia atentamente os trechos abaixo:
“Muitos alunos respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas, diagramas, computadores e materiais com códigos de cores. Além da observação, também, pode-se aprimorar a aprendizagem através de materiais, tais materiais podem ser computadores, telescópios, câmeras de foto e vídeo, estênceis, símbolos, meios artísticos e materiais de desenho e/ou construção.
Normalmente, alunos superdotados dessa inteligência, são capazes de chegar a soluções singulares e não-convencionais para problemas artísticos e criativos, por meio de instrumentos que Ihes permitem expressar sua visão singular.
De qual inteligência esse parágrafo se refere? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência cinestésica
Inteligência musical
Inteligência intrapessoal
Inteligência verbal-linguística
Inteligência visuoespacial 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inteligência visuoespacial.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Algumas das características da inteligência __________________ são pessoas que tem ________________ em lidar com situações que dependem delas e a partir do seu _________________ administram cada ação que realizam para o seu desenvolvimento pessoal, mas que se transbordam em ações solidárias. Apresentam auto compreensão, autoestima elevada, determinação e persistência, maior capacidade de realização, capacidade de despertar o melhor de si em todas as situações, ______________ de resolução de conflitos, independência para criar o próprio caminho, foco e concentração nas atividades desempenhadas e muita ____________.
Escolha uma:
Intrapessoal, facilidade, desenvolvimento, dificuldade, indisciplina
Visuoespacial, dificuldade, autoconhecimento, dificuldade, disciplina
Visuoespacial, facilidade, desenvolvimento, facilidade, indisciplina
Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina 
Intrapessoal, dificuldade, autoconhecimento, facilidade, disciplina
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Com base nos conhecimentos adquiridos sobre inteligência cinestésica-corporal, leia as afirmações abaixo:
A inteligência corporal-cinestésica possui a competência de fundir corpo e mente de forma que haja uma performance física perfeita.
Essa forma de inteligência, parte de processos automáticos e voluntários para diferenciadas e complexas, onde os movimentos exigem um senso rítmo perfeito e conversão da intenção em ação.
Respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas, diagramas, computadores e materiais com códigos de cores.
As atividades são manifestadas com extrema competência, diferindo limites entre as pessoas, como ocorre em outras inteligências
A inteligência cinestésico-corporal é o alicerce do autoconhecimento, pois é evidente que é através de nossas experiências sensório-motoras que exploramos a vida.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas
Somente asafirmativas I, II, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
“Piaget e outros estudiosos destacavam a importância de materiais experimentados durante o processo de aprendizagem do aluno, ao usar blocos padronizados, cubos de plástico, varetas coloridas, quadros geográficos, quebra-cabeças especiais, dentre outros, que satisfazem não só as necessidades táteis como também as de desenvolvimento”.
Esse trecho é baseado em qual estratégia didática para discentes com superdotação em inteligência cinestésica-corporal?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Pausas para exercícios
Educação física
Movimento criativo
Teatro
Objetos de manipulação 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Objetos de manipulação.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Leia as afirmações abaixo sobre habilidades bem desenvolvidas de indivíduos com superdotação:
Perceba e produza imagens mentais, pense através de imagens e visualize detalhes. Use as imagens visuais como auxílio para recordar informações
Decodifique gráficos, tabelas, mapas e diagramas. Aprenda por meio de representação gráfica ou meios visuais
Costuma perceber e conectar padrões e relacionamentos
É capaz de mudar mentalmente a forma de um objeto
Goste de rabiscar, desenhar, pintar, esculpir ou reproduzir de qualquer outro modo objetos em formas visíveis
Tenha bom discernimento em questões relacionadas a quantidade, tempo, causa e efeito
Qual das habilidades acima mencionadas, se relaciona com a inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas
Somente as afirmativas III, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas, I, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas II, III, V e VI estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Existe uma gama de dinâmicas que envolvem o sistema tátil-cinestésico, impulsionando o ensino dos alunos de todas as idades. Assinale a alternativa que corresponde as subinteligências que devem ser desenvolvidas e/ou aprimoradas de forma com que a inteligência tátil-cinestésica possa ser explorada e desenvolvida de forma eficaz. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões 
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
Representação pictórica, instrumentos de registro, visual e estímulo cerebral, visualização, arquitetura e artes visuais
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões.
Teste 3
 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Educar é um processo que se constrói nas relações interpessoais e que ao conviver com o outro, ocorre profundas mudanças o tempo todo. Para que este processo se efetive é necessário que haja a intervenção de profissionais competentes e recursos educativos/educacionais para construir as potencialidades dos educandos. Não importando que sejam, ______________ nos casos de indivíduos que apresentam habilidades específicas (crianças que lê antes dos 4 anos), sejam __________, (crianças que em uma idade precoce demonstram um desempenho ao nível de um profissional adulto a exemplo de Mozart) ou sejam __________, que implica na transformação de um campo do conhecimento com consequências fundamentais e irreversíveis a exemplo de Einstein, Freud, Leonardo da Vinci, Stephen Hawkins).
Qual das palavras elencadas nas alternativas abaixo, correponde de forma correta ao texto acima descrito? Assinale a alternativa correta
Escolha uma:
superdotado, prodígios, altas habilidades
gênios, superdotado, precoce
prodígios, altas habilidades, superdotados
precoce, prodígios, gênios 
altas habilidades, superdotado, prodígios
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: precoce, prodígios, gênios.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Não é preciso estar em contato com o campo para se desenvolver um pensamento _____________. Os alunos podem explorar vários lugares e coisas, como interior e exterior de sua escola, geladeiras, armazéns e armários, poças de água, suas mãos e o próprio céu, de dia ou a noite. Podem, inclusive, usar meios tecnológicos para viajar sobre montanhas, ir ao fundo do oceano ou mesmo espaço.
O trecho acima refere-se a uma das inteligências mencionadas no guia da disciplina. Qual das alternativas abaixo, completam o texto de forma adequada? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
intrapessoal
interpessoal
matemático
naturalista 
musical
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: naturalista.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Leia o parágrafo a seguir e depois, responda assinalando na alternativa correta.
O estimulo para a inteligência ___________, inicia-se muito cedo, desde quando o bebê consegue conquistar a habilidade de achar um objeto entre o cobertor e permanecer com o ele em mãos. Por volta dos seis anos, a materialização dos objetos no cotidiano desse indivíduo aprimora essa inteligência. Nota-se quando a criança começar a fazer comparativos e aprende a “decifrar e a comparar objetos grandes e pequenos, grossos ou finos, estreitos e largos, próximos e distantes, iguais ou diferentes”.
De qual inteligência o texto acima se refere?
Escolha uma:
inteligência naturalista
inteligência musical
inteligência matemática
inteligência interpessoal 
inteligência intrapessoal
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: inteligência matemática.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
O pesquisador Joseph Renzulli, educador norte americano, na década de 70 elaborou um modelo de enriquecimento escolar que intitulou de “Modelo dos três anéis”. Quais são os itens que compõem cada anel? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
competência, disposição e desenvolvimento psicomotor
cooperação, organização e criatividade
capacidade acima da média, envolvimento com as tarefas e criatividade 
superdotação, habilidades matemáticas, desenvolvimento físico
influência sobre as pessoas, competência e persuasão
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: capacidade acima da média, envolvimento com as tarefas e criatividade.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Segundo Gainza (1988) as atividades musicais em ambiente escolar podem ter objetivos profiláticos, em quais aspectos? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Auditivo, criativo e literário
Psicológico, psicomotor e criativo
Matemático, literário e auditivo
Físico, psíquico e mental 
Psicomotor, motor e criativo
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Físico, psíquico e mental.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
A escala musical corresponde a:
Escolha uma:
acordes docampo harmônico de determinada nota
uma sequencia melódica que nos agrade
um campo harmônico do tom escolhido, porque elas se relacionam bem, existe certa harmonia entre elas
sons que nos parecem agradáveis aos ouvidos, são correspondentes a números proporcionados, e esses números e proporções seriam a causa da beleza musical
um conjunto de frequências que identificam as diversas notas musicais. Todo e qualquer barulho é uma nota, e sua classificação dependerá do número de vibrações 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um conjunto de frequências que identificam as diversas notas musicais. Todo e qualquer barulho é uma nota, e sua classificação dependerá do número de vibrações.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência lógico-matemática? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais
lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados 
aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
aprimoramento da auto-estima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos ems ala de aula, educação física, pausas para exercicios, excursões
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Leia as afirmações a seguir e depois responda a alternativa correta referente as características de pessoas com superdotação na inteligência lógico-matemática:
I. Tenha bom discernimento em questões relacionadas a quantidade, tempo, causa e efeito
II. Levante e teste hipóteses
III. É capaz de mudar mentalmente a forma de um objeto
IV. Costuma perceber e conectar padrões e relacionamentos
V. Decodifique gráficos, tabelas, mapas e diagramas. Aprenda por meio de representação gráfica ou meios visuais
Assinale a alternativa correta
Escolha uma:
somente as afirmativas I, II e III estão corretas
somente as afirmativas I, III, IV estão corretas
somente as afirmativas I, II e IV estão corretas 
somente as afirmativas II, III e V estão corretas
somente as afirmativas III, IV e V estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Leia as afirmações abaixo sobre características de indivíduos superdotados da inteligência interpessoal, e depois, assinale a alternativa correta.
I. Procure oportunidades para observar, identificar, interagir ou cuidar de objetos, plantas ou animais
II. Perceba os sentimentos, pensamentos, motivações, comportamentos, e os estilos de vida das outras pessoas
III. Perceba perspectivas diferentes em qualquer questão social ou politica
IV. Aprenda através através da visão e da observação. Reconheça fisionomias, objetos, formas, cores, detalhes e cenas
V. Navegue o seu eu e os objetos efetivamente através do espaço, como ao movimentar-se através de aberturas, encontrar a saída de uma floresta sem uma trilha, dirigir um automóvel pelo tráfego ou remar uma canoa em um rio.
Qual das afirmativas acima se relacionam a inteligência interpessoal?
Escolha uma:
Somente as afirmativas II e III estão corretas 
Somente as afirmativas II e V estão corretas
Somente as afirmativas IV e V estão corretas
Somente as afirmativas II, III, V estão corretas
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Leia o parágrafo a seguir e depois, responda assinalando na alternativa correta.
A inteligência ___________ nos permite entender e compreender as outras pessoas e comunicarmo-nos com elas, observando diferenças no temperamento, opiniões, ações, humor, motivações e nas habilidades. Essa inteligência inclui a capacidade de formar e manter relacionamentos, para criarmos personalidades dentro de grupos (assumir papeis), seja como líder ou membros dos mesmos. Superdotados dessa inteligência possuem habilidades sociais aprimoradas, normalmente identificando-se como líderes. Indivíduos que demonstrem compromissos autênticos em relação a outras pessoas e/ou a grupos, e, também, a capacidade (seja práticas ou ideais) para melhorar a vida dos outros exibem uma inteligência ____________ positivamente desenvolvida.
De qual inteligência o texto acima se refere?
Escolha uma:
inteligência intrapessoal
inteligência matemática
inteligência musical
inteligência naturalista
inteligência interpessoal 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: inteligência interpessoal.
Transtorno Espectro Autista - TEA
TESTE 1 
1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
De acordo com Belisário Filho (2010) o transtorno do spectro autista se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente prejudicado na interação social e comunicação, além de um repertório marcantemente restrito de atividades e interesses.
 I - Para quem acompanha o ambiente escolar é possível verificar que as manifestações desse transtorno variam imensamente e os alunos com TEA apresentam diversas formas de ser e agir, com respostas diferentes entre si.
 PORQUE
 II - Embora já existam grandes avanços em relação à identificação precoce e ao diagnóstico de autismo, muitas crianças, especialmente no Brasil, ainda continuam por muitos anos sem um diagnóstico ou com diagnósticos inadequados.
 Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Atualmente, acerca do diagnóstico do TEA, tem-se como referência o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) que apresenta uma nova classificação abrangendo as seguintes condições:
Escolha uma:
interação social - comunicação - comportamento 
comportamento-prática- comunicação
Interação social-privação-habilidade
comunicação-influência-socialização
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: interação social - comunicação - comportamento.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) pode ser classificado conforme o grau de dependência e/ou necessidade de suporte, podendo ser considerado: autismo leve, moderado ou severo. Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
 1. Grau Leve (nível 1)
 W. Déficit considerado grave nas habilidades de comunicação verbais e não verbais. Também possuem um perfil inflexível de comportamento, tendo dificuldade de lidar com mudanças. Tendem ao isolamento social.
 2. Grau moderado (nível 2) 
 X. Com suporte, pode ter dificuldade para se comunicar, mas não é um limitante para interações sociais. Problemas de organização e planejamento impedem a independência.
 3. Grau Severo (nível 3)
Y. Apresentam dificuldade nas interações sociais e tem cognição reduzida, com menor intensidade no que cabe aos transtornos