metodologia do ensino de literatura - UNIFACVEST

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Prova Online
Disciplina: 882 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA
Confira as questões e, no final, clique em CONFIRMAR:
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QUESTÃO 1
Entre os procedimentos a serem seguidos pelo professor de literatura, durante a apresentação de um assunto através da contextualização, podem ser destacados
a )
a leitura silenciosa de textos, a discussão do assunto a partir das observações dos alunos, o destaque das ideias principais de cada um dos textos lidos.
QUESTÃO 2
Nas aulas de literatura, a intertextualidade como método de abordagem estimula os alunos a compreender que
a )
 todas as obras literárias devem ser lidas como partes essenciais de um grande mosaico.
QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que contém uma afirmação pertinente sobre a avaliação no ensino de literatura.
a )
 Deve estar voltada para o que efetivamente foi discutido em relação às obras trabalhadas
QUESTÃO 4
A intertextualidade como método de abordagem no ensino de literatura permite ao professor trabalhar com em mente que há paráfrase quando temos um texto que
a )
retoma um outro texto, sempre confirmando o sentido desse texto a que chamamos de texto original, pois a paráfrase não quer para si a autoria do texto parafraseado.
QUESTÃO 5
Ao trabalhar a intertextualidade como método de abordagem no ensino de literatura, o professor deve deixar claro que a intertextualidade entre obras literárias pode ser externa. Nesse caso, uma obra faz referência a
b )
 uma ou mais obras de outro ou outros autores, pertencentes ou não ao mesmo gênero e nacionalidade.
QUESTÃO 6
Ao focalizar a atuação dos padres jesuítas, o professor deve informar que eles se orientavam por um conjunto Ratio Studiorum, com o objetivo de
a )
 uniformizar a educação em seus colégios
QUESTÃO 7
A intertextualidade como método de abordagem do texto literário contribui para que os alunos
b )
 entrelacem todos os conhecimentos literários adquiridos dentro e fora da sala de aula.
QUESTÃO 8
Ao escolher obras literárias a serem lidas pelos alunos é fundamental que o professor tenha em mente que a profundidade do estudo literário
a )
 resulta principalmente de estudos bem conduzidos.
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