APS Evolução do pensamento administrativo

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UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Evolução do Pensamento Administrativo
OUTUBRO/2019
Evolução do Pensamento Administrativo
Atividades Práticas Supervisionadas APS Trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 2º semestre, do curso de Ciências Contábeis da Universidade Paulista sob orientação da 
Professora Eunice. 
 
UNIP
OUTUBRO/2019
SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO..................................................................................................1
BIOGRAFIA......................................................................................................2
TRAGEDIA……................................................................................................5
SOBRE A CIDADE...........................................................................................6
MELHORIAS DA PREFEITURA.......................................................................8
FUNDAMENTAÇÃO.........................................................................................9
SOLUÇÃO……...............................................................................................10
GRÁFICO........................................................................................................13
CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................14
BIBLIOGRAFIA...............................................................................................15
1. INTRODUÇÃO 
Neste trabalho iremos mostrar a situação caótica em relação as enchentes da cidade de Mongaguá, cidade localizada no litoral de São Paulo, que segue um rumo crítico quando chove e como consequências de falhas estruturais, ruas, casas, escolas, hospitais e comércios ficam alagados. Com foco em administrar o problema, juntamos fatos antigos e atuais para lidar com esses problemas.
 Foi selecionada a Escola Estadual Agenor de Campos, onde é recorrente os inúmeros alagamentos, alunos sem aulas, devido a má infraestrutura da mesma.
Objetivo central do nosso trabalho é levantar dados para aplicarmos os conhecimentos obtidos na aula de Evolução do Pensamento Administrativo. Realizando levamentos de como a prefeitura da cidade está desenvolvendo seus papéis administrativos.
 Na junção dessas informações e que com base nelas, possamos utilizar teorias e pensamentos de diversos filósofos renomados na Administração, sendo ele Henri Fayol, para também criamos soluções administrativas para esses problemas enfrentados pela sociedade.
Com isso foi levantado melhores formas de beneficiar a cidade e seus moradores nela habitados, onde pode ser aplicados planos de ação com baixo investimento, sendo ele reciclável, sustentável, sem depender da longa demora nas liberações de verbas do governo. 
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2. BIOGRAFIA 
FILÓSOFO JULES HENRI FAYOL
Nascido em 29 de julho de 1841, em Istambul – Turquia, foi um engenheiro de minas francês, e um dos teóricos clássicos da ciência da administração, onde foi casado com Adelade Celeste Marie com quem teve três filhos, Madeleine Marie, Henri Joseph e Marie Céleste. Falecido em 19/11/1925 – Em Paris.
Formado em 1860 na Ecole Nationale Supérieure des Mines de Saint-Etienne, também conhecida como Mines Saint-Etienne ou pela sigla EMSE, é uma das 210 Escolas de Engenharia da França, habilitadas a formar e diplomar engenheiros no país – Fundada em 02/08/1816.
Deixou algumas obras como: Gestão Geral e Industrial Clássica de Henri Fayol;
Direção Industrial e Geral. Programação, organização e controle; Aviso sobre Trabalho Científico e Técnico ; Administração geral e industrial.
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3. TEORIA DE ADMINISTRAÇÃO DE FAYOL
Tendo como ótica a visão da empresa a partir da gerência administrativa, Fayol focou seus estudos na unidade do comando, autoridade e na responsabilidade.
Em função disso, é visto como obcecado pelo comando. A empresa como sistema fechado - A partir do momento em que o planejamento é definido como sendo a pedra angular da gestão empresarial, é difícil imaginar que a organização seja vista como uma parte isolada do ambiente. Manipulação dos trabalhadores - bem como a Administração Científica, fora tachada de tendenciosa, desenvolvendo princípios que buscavam explorar os trabalhadores. Esse foi um esboço básico sobre administração na visão de Fayol.
Fayol relacionou 14 princípios básicos de administração:
1 – Divisão do trabalho
Especialização dos funcionários, favorecendo assim a eficiência da produção aumentando a produtividade.
2 – Autoridade e responsabilidade
Autoridade é o direito dos superiores darem ordens que teoricamente serão obedecidas. Responsabilidade é a contrapartida da autoridade.
3 – Unidade de comando
Um funcionário deve receber ordens de apenas um chefe, evitando contraordens.
4 – Unidade de direção
O controle único é possibilitado com a aplicação de um plano para grupo de atividades com os mesmos objetivos.
5 – Disciplina
Necessidade de estabelecer regras de conduta e de trabalho válidas pra todos os funcionários. A ausência de disciplina gera o caos na organização.
6 – Prevalência dos interesses gerais
Os interesses gerais da organização devem prevalecer sobre os interesses individuais.
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7 – Remuneração
Deve ser suficiente para garantir a satisfação dos funcionários e da própria organização.
8 – Centralização
As atividades vitais da organização e sua autoridade devem ser centralizadas.
9 – Hierarquia
Defesa incondicional da estrutura hierárquica, respeitando à risca uma linha de autoridade fixa.
10 – Ordem
Deve ser mantida em toda organização, preservando um lugar pra cada coisa e cada coisa em seu lugar.
11 – Equidade
A justiça deve prevalecer em toda organização, justificando a lealdade e a devoção de cada funcionário à empresa.
12 – Estabilidade dos funcionários
Uma rotatividade alta tem consequências negativas sobre desempenho da empresa e o moral dos funcionários.
13 – Iniciativa
Deve ser entendida como a capacidade de estabelecer um plano e cumpri-lo.
14 – Espírito de equipe
O trabalho deve ser conjunto, facilitado pela comunicação dentro da equipe. 
Os integrantes de um mesmo grupo precisam ter consciência de classe, para que defendam seus propósitos. 
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4. TRAGÉDIA 
Os alunos da Escola Estadual Agenor de Campos, em Mongaguá, no litoral de São Paulo, sofrem com o alagamento das salas de aula e dos corredores durante o período de chuva. Segundo relatam as mães, as salas ficam inundadas e eles precisam estudar com os pés para cima, para não encharcar os sapatos.
Com as chuvas intensas desta semana (09/04/2019), os alunos foram liberados mais cedo e nos outros dias da semana. De acordo com a mãe de um estudante do Ensino Médio, Ana Paula Buono Surita, de 35 anos, “quando chove a situação é caótica. O telhado está péssimo, os corredores estão descobertos e toda vez que chove os alunos são dispensados ou saem mais cedo, ontem mesmo foram liberados às 17h e a saída seria 18h20. Na semana também foram liberados mais cedo”, relata.
De acordo com ela, a instituição precisa urgente de manutenção no telhado. Além disso, ela relata que as goteiras ocorrem até mesmo próximo as lâmpadas. "É um perigo de curto circuito iminente ou até mesmo de um choque fatal. A situação coloca em jogo a segurança dos nossos filhos", diz.
Segundo fontes, a Secretaria de Educação do Estado, por meio da Diretoria Regional de Ensino de São Vicente, informou que está ciente do problema e que já iniciou ações emergenciais de reparos no telhado para solucionar os transtornos. O órgão reitera que, para este ano, está prevista para a unidade uma obra no valor de R$ 419 mil, para reparos e manutenção da estrutura da escola.
Dados retirados de G1 Globo.com, noticia de09/04/2019.
https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2019/04/09/alunos-estudam-com-pernas-para-cima-durante-alagamento-em-escola-em-mongagua-sp.ghtml
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5. ESTUDO DE CASO
Cidade de Mongaguá
Código do Municipio 3531100
Gentilico: Mongaguano
Prefeito Marcio Melo Gomes
Mongaguá é um município da Região Metropolitana da Baixada Santista, no estado de São Paulo, no Brasil. A população estimada de 2018 foi de 55 731 habitantes e a área é de 143,205 quilômetros quadrados, resultando em uma densidade demográfica de 389,17 habitantes por quilômetro quadrado. A cidade foi fundada em 30 de novembro de 1938 (80 anos).
	
	
	
	 Bandeira
	 Brasão
TRABALHO
Em 2017, o salário médio mensal era de 2.3 salários mínimos. A proporção de pessoas ocupadas em relação à população total era de 13.4%. Na comparação com os outros municípios do estado, ocupava as posições 260 de 645 e 538 de 645, respectivamente. Já na comparação com cidades do país todo, ficava na posição 905 de 5570 e 2485 de 5570, respectivamente. Considerando domicílios com rendimentos mensais de até meio salário mínimo por pessoa, tinha 38.6% da população nessas condições, o que o colocava na posição 60 de 645 dentre as cidades do estado e na posição 2930 de 5570 dentre as cidades do Brasil.
ECONOMIA
PIB per capita [censo 2016] R$ 17.115,56.
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SAÚDE
A taxa de mortalidade infantil média na cidade é de 23.91 para 1.000 nascidos vivos. As internações devido a diarreias são de 0.1 para cada 1.000 habitantes. Comparado com todos os municípios do estado, fica nas posições 63 de 645 e 465 de 645, respectivamente. Quando comparado a cidades do Brasil todo, essas posições são de 737 de 5570 e 4734 de 5570, respectivamente.
CLIMA
Mongaguá é o subtropical úmido sem meses secos, devido à proximidade com a Serra do Mar junto ao Oceano Atlântico, com verões quentes e invernos brandos, sendo os meses mais quentes janeiro e fevereiro, com uma média de 25 °C, e o mais frio julho, com uma média de 18 °C.
	Dados climatológicos para Mongaguá
	Mês
	Jan
	Fev
	Mar
	Abr
	Mai
	Jun
	Jul
	Ago
	Set
	Out
	Nov
	Dez
	Ano
	Temperatura máxima média (°C)
	28,2
	28,6
	28,1
	26,2
	24,4
	23,1
	22,2
	22,4
	23,3
	24,4
	25,8
	27,3
	25,3
	Temperatura média (°C)
	24,7
	24,9
	24,2
	22,1
	20,1
	18,7
	18
	18,7
	19,6
	20,8
	22,1
	23,5
	21,4
	Temperatura mínima média (°C)
	21,2
	21,2
	20,3
	18,1
	15,9
	14,4
	13,8
	15,1
	16
	17,3
	18,5
	19,7
	17,6
	Precipitação (mm)
	359
	314
	329
	241
	152
	107
	106
	89
	154
	250
	225
	307
	2 633
	
Dados retirados da fonte do IBGE.
https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/mongagua/panorama
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6. AÇÕES DA PREFEITURA
O Prefeito Agenor de Campos em conjunto da Prefeitura de Mongaguá, nos últimos tempos tem feito muito pela cidade a fim de minimizar os transtornos causados pelas enchentes. 
Em setembro/2019 foi realizado ações em áreas como: limpeza e manutenção de ruas e tubulações, e grande investimento em redes de drenagem.
 A prefeitura também tem investido em reformas de escolas e unidades médicas que foram afetadas pelas enchentes. 
Ainda existem casos de problemas causados pelas chuvas, mas as melhorias feitas pela Prefeitura também são recentes, pode levar um tempo para que se veja a diferença. 
Lembrando que: a população precisa ajudar para que essas melhorias perdurem por um bom tempo. 
Deve haver investimento em conscientização também, para que as pessoas adotem um novo habito, pois elas podem ser agentes transformadores da situação em sua cidade. 
Além de investimento em limpeza e manutenção na cidade, não podem esquecer as escolas que sofreram com as enchentes já passadas, escolas essas que já necessitavam de reformas e após as chuvas tiverem a sua situação agravada. 
A escola em questão do nosso caso, E. E. Agenor de Campos, é estadual, então não depende só da prefeitura a verba para a sua manutenção. 
Segundo dados do “Diario Litoral” em 03 de junho de 2019 o Governador João Doria e o Secretário de Estado da Educação, Rossieli Soares anunciaram o investimento de R$ 43,1 milhões em obras de melhoria de infraestrutura e reformas em 51 escolas da rede estadual da Região da Baixada Santista, no programa Escola+Bonita.
A execução começa neste ano e será feita por meio de convênio da Secretaria Estadual da Educação com a Fundação para Desenvolvimento da Educação (FDE) assinado na ocasião.
No total em todo o estado, será investido R$ 1,1 bilhão em reformas de 1.384 escolas. O investimento ocorrerá de forma escalonada nos próximos três anos. Para este ano estão previstas obras em 630 escolas que custarão R$ 439 milhões. Em 2020, o Governo do Estado de São Paulo vai destinar R$ 549 milhões para melhorias de infraestrutura de 660 unidades. Por fim, em 2021, haverá o investimento de R$ 109 milhões em 94 escolas.
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6. FUNDAMENTAÇÃO
PODC
Planejamento
Planejamento é uma ferramenta de gestão empresarial que consiste em desenhar os caminhos para o alcance de um objetivo, antecipado os possíveis cenários.
É um processo de tomada antecipada de decisões. Por meio do planejamento, o gestor já sabe o que precisará fazer antes que uma ação seja necessária. Isso porque ao criar a estrutura e desenhar o plano de aplicação de suas ideias, ele já terá estudado e selecionado caminhos alternativos com base em simulações futuras, estando preparado para contornar adversidades e para aproveitar oportunidades.
Organização
É a estrutura das atividades; direcionamento dos relacionamentos dentro da empresa, recrutamento, avaliação e treinamento das equipes.
Organizar é a função da administração que envolve o desenvolvimento de uma estrutura organizacional a alocação de recursos para garantir que os objetivos serão atingidos. Além disso, organizar também envolve as divisões de trabalhos individuais dentro da organização.
Direção
Cria um padrão e um direcionamento para todas as atividades da empresa. Essa é uma das principais funções do administrador, sendo um componente necessário para todas as outras atividades. Direcionar pode ter o mesmo sentido de liderar. Com isso, o líder auxilia os outros componentes da empresa a alcançarem objetivos, ele tem uma visão mais ampla e por isso, pode coordenar de forma que todos trabalhem em conjunto.
Controle
Dentre as funções do administrador, a de controle tem um papel fundamental: garantir que tudo corra dentro dos parâmetros e dos princípios que foram definidos. O objetivo do controle é justamente identificar desvios do direcionamento, já pensando em planos para mudar esse cenário quando for necessário, e o controle consiste em três etapas, que são: estabelecimento de padrões de desempenho, comparação do desempenho real com os padrões e adoção de ações corretivas quando for necessário. 
 
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7. SOLUÇÃO
Conscientização do Alunos e funcionários
Uma das maneiras de envolver os alunos nesse assunto e promover o desenvolvimento de uma consciência crítica pode ser por meio de campanhas de conscientização para separar os materiais descartados, a fim de destiná-los adequadamente e até mesmo diminuir a quantidade de lixo produzida.
Criar campanhas de conscientização
Uma campanha de conscientização tem como objetivo levar os indivíduos a repensarem suas atitudes. Nesse caso, não adianta nada fomentar campanhas que levem os alunos a separar o lixo sem que eles aprendam a consumir de forma consciente.
É esse pensamento — que precede a ação — o responsável por fazer com que o volume da produção do lixo seja reduzido. Conscientize os alunos por meio de campanhas para que eles se sensibilizem com a questão e levem essa bandeira pela vida inteira, transformando-a em um verdadeiro hábito.
Distribuir lixeiras de coleta seletiva pela escola
Esta ação, que segue a necessidade de redução do volume de lixo produzido, visa levar os alunos (e toda a comunidade escolar) a repensar as questõesambientais. As lixeiras coloridas são um ótimo incentivo visual para que a atitude se materialize.
Se sua escola ainda não encomendou as lixeiras coloridas, não perca mais tempo! Cada uma receberá um tipo de material diferente. As mais comuns para coleta seletiva em escolas e residências são:
•	amarela para metais
•	azul para papel e papelão
•	verde para vidro
•	vermelha para plástico
Um outro tipo de coleta é a de lixo eletrônico. Algumas organizações são especialistas em aproveitar peças e destinar corretamente elementos de eletrônicos, como TV, smartphones e computador, além de pilhas, tonners e lâmpadas. Organize um espaço na escola para descartar esses materiais, que podem até ser trazidos de casa pelos estudantes.
Tanto os adultos, como professores e funcionários, quanto as crianças, desde as mais novas, podem ser estimulados a utilizar as novas lixeiras por meio de campanhas educativas.
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Desenvolver ações de reciclagem
Não basta regularizar a separação do lixo. É necessário ensinar a comunidade escolar a utilizar as lixeiras, ou seja, as crianças precisam aprender a reconhecer os materiais para separar, acondicionar e destinar corretamente o que puder ser reutilizado ou reciclado. Desde os alunos da educação infantil até os do ensino médio, todos podem ser convocados a reforçar atitudes positivas ou, se for o caso, mudá-las para que se engajem no projeto.
Além do lixo orgânico, que vai para as lixeiras comuns, os alunos vão aprender a descartar adequadamente latinhas, embalagens, restos de material de escrita, plástico e papéis. Todos têm que estar limpos e secos.
Há muitas maneiras de promover o envolvimento dos alunos nessas ações, por exemplo:
palestras com ambientalistas, membros de associações de catadores e funcionários da prefeitura.
gincanas envolvendo os alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio.
mutirões de limpeza com os alunos do Ensino Fundamental I.
Quando a escola tiver material suficiente, combine com uma ONG ou com a prefeitura da sua cidade o recolhimento desse lixo. Muitas instituições capacitadas fazem coleta seletiva e encaminham os materiais para reaproveitamento ou reciclagem.
Essas atitudes ajudam a desenvolver cidadãos conscientes das questões ambientais e cada vez mais envolvidos com a preservação do planeta. 
EXEMPLO
Bueiros inteligentes
Toda vez que chove, mais de cem pontos da cidade de São Paulo alagam. Os bueiros entupidos são, em geral, os responsáveis por esse desastre. Lotados de lixo, eles não cumprem sua função: escoar a água. O paulista Carlos Chiaradia, que hoje mora em Belo Horizonte, criou uma solução para o problema. Desenvolveu um filtro inteligente para bueiros. É como se fosse um cesto, com pequenos buracos para a passagem da água. A sujeira fica retida ali. O sistema é complementado por um sensor.
Ele monitora a quantidade de detritos retida no local e envia, por meio da rede de telefonia móvel, boletins periódicos à companhia de limpeza urbana. 
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Por exemplo, “o filtro 8 está com 80% de sua capacidade em uso. “Hora de limpar!”, o equipamento está sendo testado em 110 dos 400 mil bueiros de São Paulo, além de Rio de Janeiro e São José dos Campos (SP). Em 11 de 13 pontos de alagamento na capital paulista, observou-se a redução do problema, segundo a Net Sensors (a startup de Chiaradia). O sistema foi desenvolvido com a Cisco, que selecionou a Net Sensors em um concurso de inovação, em 2015. O segundo parceiro é a PromonLogicalis, empresa conhecida no setor da tecnologia como “integradora”. Na prática, ela faz a conectividade acontecer. Além de armazenar as informações capturadas nos bueiros em seu data center, a PromonLogicalis consegue cruzá-las com a previsão do tempo. Ou seja, se um local apresenta risco e vem aí um pé d’água, é melhor correr. Outra vantagem do cesto seria operacional. “Em São Paulo, uma operação normal de limpeza leva 45 minutos”, diz Chiaradia. “Com o nosso filtro, ela dura 10 minutos.” O custo do trabalho também cai: 50%, segundo o empresário. Isso ocorre pois, diariamente, equipes de limpeza vão às ruas checar a situação das bocas de lobo. Em cada mil observadas, 60% não precisam ser limpas. Ou seja, muitas dessas viagens são feitas em vão. Com o novo sistema, elas poderiam até acabar.
Drenagens
Drenagem Pluvial
A drenagem pluvial tem como função minimizar enchentes e deslizamentos de encostas em perímetros urbanos. Ela proporciona o manejo do escoamento superficial das águas das chuvas, fazendo sua coleta no perímetro urbano e encaminhando-as aos receptores, como lagos, córregos e rios.
Ela pode ser construída através de tubulações de aço corrugado ou de polietileno corrugado, tendo uma série de materiais alternativos como opção para construção do sistema, tal como concreto. Quando construídos de maneira adequada e com os materiais recomendados, a rede de drenagem pluvial tem uma expectativa de vida de 100 anos. Os sistemas de drenagem pluvial podem ser segmentados em dois grupos:
Microdrenagem
Coleta das águas superficiais ou subterrâneas através de pequenas e médias galerias.
Macrodrenagem
Sistema que engloba, além da rede de microdrenagem, galerias de grande porte e os corpos receptores destas águas (rios ou canais).
Um sistema adequado de drenagem pluvial é um investimento significativo para municípios, uma vez que além de facilitar o escoamento da água e evitar alagamentos urbanos, também recupera as áreas alagadas, desenvolve o sistema viário e valoriza as propriedades existentes no local.
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8. GRÁFICO
GRÁFICO COM O TOTAL DAS DESPESAS REFERENTE AS REFORMAS E INICIATIVAS DE CONSCIENTIZAÇÃO COM O TRATAMENTO DO LIXO:
Conscientização....................................................................................R$ 5.000,00
Reforma da escola................................................................................R$ 50.000,00
Limpeza e desentupimento dos bueiros...............................................R$ 10.000,00
Reforma do asfalto...............................................................................R$100.000,00
TOTAL DA VERBA NECESSÁRIA: R$165.000,00.
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9. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Como podemos analisar, ainda sofremos com descasos, falta de investimentos na educação, saneamento básico, entre outros recursos fundamentais ao nosso bem-estar. Com base em nossas pesquisas, podemos sim, nos ajudar, para uma melhor qualidade de vida. Isso sem necessitar de milhões ou bilhões de reais, como são disponibilizados com muito “custo” e demora as prefeituras.
Nosso objetivo aqui é ressaltar o quão importante é o descarte correto ao lixo produzido por nós no dia a dia. Valido lembrar que também podemos produzir nosso próprio alimento, tais como: hortas verticais em espaços pequenos, uso de lactobacilos vivos na produção de requeijões e queijos, mais plantio de arvores frutíferas. Diminuindo assim os alimentos perecíveis nas prateleiras, enumeras embalagens hoje são descartadas, enlatados, garrafas pets e mais, contribuindo com a saude e meio ambiente.
Cremos que essa “lei” ou melhor dizendo “maneira correta” possa ser introduzido nas casas e famílias como habito rotineiro. Em muitos bairros e cidades ainda não se tem o dia do caminhão de reciclagem, sendo que o Brasil hoje é o 4’ maior produtos de lixo plástico do mundo e recicla apenas 1% (segundo dados do O Globo https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/03/04/brasil-e-o-4o-maior-produtor-de-lixo-plastico-do-mundo-e-recicla-apenas-1.ghtml )
Conscientizar é palavra, trazer as pessoas, adultos e crianças e importância de se jogar o lixo na lixeira, aquele simples papel do chiclete ou ate mesmo o copo descartável. Podemos mudar nosso mundo, basta querer e agir.
Implantar as coletas seletivas, palestras de como tratar esses lixos e ate virar um produto de reuso. O lixo hoje também pode trazer renda e gerar empregos.
A atitude começa agora, separando, descantando corretamente, e assim não entupindo bueiros e vias, trazendo qualidade no dia a dia,na circulação dos civis ao trabalho, escolas, na volta pra casa.
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10. BIBLIOGRAFIA. 
 
Diario do Litorial - https://www.diariodolitoral.com.br/cotidiano/governo-de-sp-vai-investir-r-43-milhoes-na-reforma-de-51-escolas-da/126107/
Sobre Agenor de Campos - http://mongagua.sp.gov.br/?s=Agenor+de+campos 
Obras do Agenor de Campos - http://mongagua.sp.gov.br/40096/noticias/agenor-de-campos-recebe-frente-de-acoes-da-diretoria-de-servicos-externos/
Vereadores e Pedidos de Soluções - https://consulta.siscam.com.br/camaramongagua/Vereadores/Proposituras/13	
G1 GLOBO, Reportagem sobre a Enchente - https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/noticia/2019/04/09/alunos-estudam-com-pernas-para-cima-durante-alagamento-em-escola-em-mongagua-sp.ghtml	
PROFALEX, Reportagem sobre a Enchente - http://profalex.com.br/sp-mongagua/internautas-postam-fotos-de-alagamentos-em-mongagua/enchente-alagamento-mongagua-sp-7/	
Governo de Mongaguá, Sobre ações contra enchentes - http://www2.mongagua.sp.gov.br/20361/noticias/mongagua-segue-com-acoes-de-combate-a-enchente/	
Prefeitura de Mongaguá - http://mongagua.sp.gov.br/	
Wikipédia Mongaguá - https://pt.wikipedia.org/wiki/Mongagu%C3%A1		
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