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12/11/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6586-20_59101_R_20192 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27104320_1&course_id=_42732_1&content_id=_671924_1&return_… 1/4 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6586-20_59101_R_20192 CONTEÚDO Usuário cibele.silva1 @aluno.unip.br Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA Teste AVALIAÇÃO Iniciado 12/11/19 19:01 Enviado 12/11/19 19:06 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 10 pontos Tempo decorrido 5 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Entre as proposições seguintes, qual se refere ao acidente acontecido no município de Mariana, estado de Minas Gerais? Em 2015, ocorreu o rompimento de uma barragem (Fundão) da mineradora Samarco (controlada pela Vale e pela BHP Billiton), provocando o acidente considerado por muitos como o pior desastre socioambiental da história brasileira. Uma enxurrada de lama com o volume de mais de 40 milhões de metros cúbicos devastou a região, deixando um enorme rastro de destruição; 19 pessoas morreram, centenas de pessoas �caram desabrigadas, a biodiversidade foi afetada em uma grande área e a água da bacia do Rio Doce �cou contaminada. A lama atravessou longas distâncias (cerca de 550 Km do Rio Doce); alcançou alguns a�uentes, chegou ao mar, transformando as ondas, que antes eram leves e azuis, em densas coberturas de água marrom. Pergunta 2 Resposta Selecionada: e. “A prepotência e a arrogância com que o homem tratava o seu meio tornava-o cego ao óbvio: os recursos ambientais são �nitos, limitados, e estão dinamicamente inter- relacionados. A diminuição drástica de um pode causar o mesmo em outro aparentemente não relacionado a ele”. Esse problema veio à tona no século XX, quando a questão ambiental tornou-se signi�cativa mundialmente, revelando-se na constatação de ecossistemas degradados e na (falta de) qualidade de vida dos povos. É justamente nesse momento histórico que surge e começa a ser conceituada a Educação Ambiental. A propósito dessas considerações, assinale a alternativa incorreta. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos cibele.silva1 @aluno.unip.br 21 12/11/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6586-20_59101_R_20192 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27104320_1&course_id=_42732_1&content_id=_671924_1&return_… 2/4 A Educação Ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é exclusivamente a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a �m de ajudar na sua preservação e utilização sustentável dos seus recursos. Pergunta 3 Resposta Selecionada: a. Em relação à elaboração de programas de educação ambiental no contexto da educação não formal, assinale a alternativa incorreta. As diretrizes para desenvolvimento e implementação de programas voltados para esse público-alvo abrangem um grande leque de opções, como cursos, workshops e seminários, além de material impresso e daquele destinado à mídia. Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Tal concepção exige uma nova postura do educador: ser um mediador, e não mais um transmissor de conhecimentos, ser um pro�ssional aberto ao diálogo, à escuta de seus educandos (de suas opiniões, verdades e anseios). A qual concepção de Educação Ambiental nos referimos? Marque a resposta correta. Crítica. Pergunta 5 Resposta Selecionada: d. Assinale a alternativa incorreta. A concepção de Educação Ambiental pragmática apresenta o foco na ação, na busca de soluções e proposição de normas a serem seguidas face aos problemas ambientais. e) Em relação à Educação Ambiental pragmática, a ênfase é a mudança de comportamento individual por meio de informações, leis e projetos governamentais. Pergunta 6 0 em 1 pontos 1 em 1 pontos 0 em 1 pontos 1 em 1 pontos 12/11/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6586-20_59101_R_20192 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27104320_1&course_id=_42732_1&content_id=_671924_1&return_… 3/4 Resposta Selecionada: d. Qual das �guras a seguir melhor ilustra a questão da pluralidade? Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. “Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais”. Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas em qual evento? ECO-92. Pergunta 8 Resposta Selecionada: c. “Compreende os aspectos naturais, mas também os sociais. Essas duas faces são complementares e indissociáveis: o meio social depende de recursos do meio natural e, em maior ou menor grau, interfere no ritmo de modi�cações ocorridas no mesmo.” Referimo-nos a um dos conceitos de: Ambiente. Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. Assinale a alternativa falsa. O modismo ambiental pode ser caracterizado como uma tendência de valorização de produtos contendo motivos e estampas ambientais, bem como no culto ao discurso ecológico. No entanto, essa tendência muitas vezes é desvinculada da conscientização transformadora da realidade. 0 em 1 pontos 1 em 1 pontos 0 em 1 pontos 12/11/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6586-20_59101_R_20192 https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27104320_1&course_id=_42732_1&content_id=_671924_1&return_… 4/4 Terça-feira, 12 de Novembro de 2019 19h06min47s GMT-03:00 Pergunta 10 Resposta Selecionada: a. O surto desenvolvimentista aumenta a desigualdade em escala global entre países desenvolvidos e emergentes. Os 20% da população mundial que vive nos países desenvolvidos consome 80% do que é produzido mundialmente. Essa situação torna-se insustentável e é causa de um grande mal-estar global. Tomando essas considerações como base, indique a alternativa incorreta. O avesso do desenvolvimento deve-se à corrida pelo crescimento à custa da degradação da qualidade de vida, que obedece apenas a lógica da competitividade. ← OK 0 em 1 pontos
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