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21/10/2019
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ALUNO
TUTORIEDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6586-20_59101_R_20192_01	CONTEÚDO
Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO
Usuário	renata.nunes7 @unipinterativa.edu.br
Curso	EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste	AVALIAÇÃO
Iniciado	21/10/19 15:06
Enviado	21/10/19 16:49
Status	Completada Resultado da tentativa 9 em 10 pontos Tempo decorrido	1 hora, 43 minutos
Resultados exibidos	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
1 em 1 pontos
Entre as proposições seguintes, qual se refere ao acidente acontecido no município de Mariana, estado de Minas Gerais?
Resposta Selecionada:
b.
Em 2015, ocorreu o rompimento de uma barragem (Fundão) da mineradora Samarco (controlada pela Vale e pela BHP Billiton), provocando o acidente considerado por muitos como o pior desastre socioambiental da história brasileira. Uma enxurrada de lama com o volume de mais de 40 milhões de metros cúbicos devastou a região, deixando um enorme rastro de destruição; 19 pessoas morreram, centenas de pessoas ficaram desabrigadas, a biodiversidade foi afetada em uma grande área e a água da bacia do Rio Doce ficou contaminada. A lama atravessou longas distâncias (cerca de 550 Km do Rio Doce); alcançou alguns afluentes, chegou ao mar, transformando as ondas, que antes eram leves e azuis, em densas coberturas de água marrom.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
Leia o texto a seguir e depois assinale a alternativa que completa a lacuna.
A 	é uma categoria de atividades planejadas com o intuito de promover melhorias no aprendizado ambiental desenvolvido em parques, zoológicos, museus, aquários e outros locais similares. A meta principal não é a instrução, mas a provocação.
Resposta Selecionada:	c. Interpretação ambiental.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
“Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais”.
Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas em qual evento?
Resposta Selecionada:	b. Conferência Intergovernamental de Tibilisi.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
O surto desenvolvimentista aumenta a desigualdade em escala global entre países desenvolvidos e emergentes. Os 20% da população mundial que vive nos países desenvolvidos consome 80% do que é produzido mundialmente. Essa situação torna-se insustentável e é causa de um grande mal-estar global. Tomando essas considerações como base, indique a alternativa incorreta.
Resposta Selecionada:
e.
O avesso do desenvolvimento deve-se à corrida pelo crescimento à custa da degradação, sob a lógica da competitividade que preza sempre pela qualidade de vida.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
Em Nova York, em 1892, William T. propôs conectar as partes alta e baixa do rio Niágara, abrindo um canal com aproximadamente 9,6 km de extensão e 85 metros de profundidade para o transporte de carga. O projeto foi abandonado em 1920 e o local vendido à indústria Hooker Chemical, que o utilizou como aterro para a disposição final de resíduos tóxicos.
Após esse procedimento, a empresa vendeu o local por um preço simbólico de $1 dólar à Niagara Falls Board of Education .
Uma escola foi construída diretamente sobre o aterro e circundada por residências. Em 1978, moradores de um conjunto habitacional dessa localidade descobriram que suas casas foram erguidas sobre um canal que havia sido aterrado com dejetos químicos industriais e bélicos do período de 1920 a 1953. Estudos constataram vários efeitos na população: alterações nos cromossomos, aumento do número de abortos, aumento do número de defeitos congênitos. A qual desastre ambiental nos referimos?
Resposta Selecionada:	e. Ao Love Canal.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
“Compreende os aspectos naturais, mas também os sociais. Essas duas faces são complementares e indissociáveis: o meio social depende de recursos do meio natural e, em maior ou menor grau, interfere no ritmo de modificações ocorridas no mesmo.”
Referimo-nos a um dos conceitos de:
Resposta Selecionada:	c. Ambiente.
Pergunta 7
1 em 1 pontos
A partir de 1995 a ONU passou a organizar um encontro anual entre os representantes de diversos países do mundo, chamado de Conferências das Partes da Convenção-Quadro da ONU sobre Mudanças Climáticas, ou COP. Assinale a alternativa que não está relacionada à COP.
Resposta Selecionada:
c.
Em 2015, foi realizada, em Paris, a COP 21, que teve como tema principal o clima e as mudanças climáticas causadas pelo efeito estufa e pelo aquecimento global. Foi firmado o Acordo de Paris, no qual as nações ricas, exclusivamente, se uniram no combate às mudanças climáticas.
Pergunta 8
em 1 pontos
Em relação à elaboração de programas de educação ambiental no contexto da educação não formal, assinale a alternativa incorreta.
Resposta Selecionada:
a.
As diretrizes para desenvolvimento e implementação de programas voltados para esse público-alvo abrangem um grande leque de opções, como cursos, workshops e seminários, além de material impresso e daquele destinado à mídia.
Pergunta 9
em 1 pontos
O aprendizado ambiental é importante em todas as fases da vida e a educação ambiental deve ser um esforço constante ao longo da vida. Nesse processo contínuo, Roth (1992, citado pelo EECO, 2000, p. 15-16) definiu três pontos, caracterizados por comportamentos observáveis. Cada ponto representa um aumento do nível de sofisticação no que diz respeito à aprendizagem de comportamentos ambientais. Esses três níveis de alfabetização ambiental descritos por Roth podem servir como diretrizes específicas para a educação não formal planejada para o público em geral; são eles: alfabetização ambiental nominal, alfabetização ambiental funcional e alfabetização ambiental operacional. Os três níveis de alfabetização ambiental preconizados por Roth podem servir como estrutura para o desenvolvimento de lideranças, bem como para ajudar principiantes a progredir aos níveis
mais elevados de sofisticação ambiental ao longo de toda uma vida de aprendizagem. Avalie as afirmativas a seguir e assinale aquela que contém características relacionadas exclusivamente à alfabetização ambiental operacional.
Resposta Selecionada:
e.
Atuam em diversos níveis, do local ao global, e rotineiramente estão engajados em discussões de temas globalizados.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
“A prepotência e a arrogância com que o homem tratava o seu meio tornava-o cego ao óbvio: os recursos ambientais são finitos, limitados, e estão dinamicamente inter- relacionados. A diminuição drástica de um pode causar o mesmo em outro aparentemente não relacionado a ele”. Esse problema veio à tona no século XX, quando a questão ambiental tornou-se significativa mundialmente, revelando-se na constatação de ecossistemas degradados e na (falta de) qualidade de vida dos povos. É justamente nesse momento histórico que surge e começa a ser conceituada a Educação Ambiental.
A propósito dessas considerações, assinale a alternativa incorreta.
Resposta Selecionada:
e.
A Educação Ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é exclusivamente a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a fim de ajudar na sua preservação e utilização sustentável dos seus recursos.
Segunda-feira, 21 de Outubro de 2019 16h49min56s BRT
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