Buscar

AV2_ G UNI DHS 1 - Desenvolvimento Humano e Social

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 13 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 1/13
AV2
Vencimento 17 nov em 23:59 Pontos 25 perguntas 10
Disponível 11 nov em 0:00 - 17 nov em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 minutos
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Hora Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 37 minutos 22,5 de 25
 As respostas corretas estarão disponíveis em 18 nov em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 22,5 de 25
Enviado 12 nov em 19:23
Esta tentativa levou 37 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do
período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
2,5 / 2,5 ptsPergunta 1
Leia atentamente o seguinte trecho:
Desde a década de 1970, vem ocorrendo um processo sem precedentes na
história das sociedades humanas. Tal processo caracteriza-se pela
necessidade de se pensar as relações sociais (culturais, produtivas,
econômicas, políticas, históricas e geográficas) em escala mundial.
Assinale a alternativa que identifica corretamente qual é esse processo:
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 2/13
 Indústria cultural.
 Globalização.
 Revolução cultural. 
 Comunicação de massa. 
 Capitalismo.
Esse processo corresponde ao fenômeno da globalização. A
globalização é facilmente percebida através de um dos seus aspectos
principais: o desenvolvimento acelerado dos meios de comunicação.
Você já percebeu a velocidade com que as informações chegam até
nós? Notícias sobre fatos e acontecimentos, mesmo os que tenham
ocorrido há milhares de quilômetros de distância, estão disponíveis
quase que instantaneamente.
É por conta de características como essa que o fenômeno da
globalização se torna fundamental para uma compreensão mais
precisa de todos os processos que temos vivido durante as últimas
décadas. Além disso, contribui para pautarmos nossas iniciativas de
acordo com as possibilidades reais acerca do mundo no qual
habitamos.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 2
Considere o seguinte trecho:
A sociedade do consumo é consequência direta do desenvolvimento
industrial e do processo de globalização do capitalismo. Ela é marcada,
portanto, pela necessidade e pelo consumo excessivo de mercadorias e
demais serviços. Assim, caracteriza-se pelo condicionamento da opinião
pública, pela passividade do consumidor e pela uniformização dos gostos.
Com base no contexto apresentado, marque (V) para verdadeiro ou (F) para
falso nas seguintes afirmações:
( ) A massa social corresponde a um conjunto indistinto de indivíduos que
são tratados como potenciais consumidores. 
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 3/13
( ) A massa social corresponde a uma população heterogênea, mas que se
homogeneíza aos olhos das instituições sociais.
( ) A dominação e a opressão exercidas pelas estruturas sociais se dão a
partir de uma ideologia que é potencializada pelas ações publicitárias e
pelos bens culturais para consumo de massa.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta de marcações:
 V – V – V. 
 F – V – F. 
 V – F – V. 
 V – F – F.
 F – F – V. 
Do processo de formação e de influência nasce o que podemos
caracterizar como a massa social contemporânea. A massa social
corresponde a uma população heterogênea, mas que se
homogeneíza aos olhos das instituições sociais. Ou seja, a massa
social corresponde a um conjunto indistinto de indivíduos que são
tratados como potenciais consumidores. A dominação e a opressão
exercidas pelas estruturas sociais se dão a partir de uma ideologia
que é potencializada pelas ações publicitárias e pelos bens culturais
para consumo de massa. Assim, os estímulos que os seres humanos
recebem lentamente vão se transformar em valores que, ao
revelarem-se no corpo social, serão percebidos como verdadeiros e
inabaláveis. Para Adorno e Horkheimer (1985), esses estímulos
fazem parte de uma estrutura psicológica maliciosamente projetada
para manter os seres humanos em estado de submissão.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 3
Leia atentamente o trecho a seguir:
O fenômeno da globalização, através da revolução técnico-científica-
informacional, tratou de exportar o modelo de sociedade do consumo para
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 4/13
boa parte do mundo, contribuindo para a consolidação da cultura de massa
através dos bens produzidos pela indústria cultural.
Diante da situação apresentada, considere as colunas da seguinte tabela: 
A – Caracteriza-se por expressões
culturais que são produzidas com o
objetivo de atrair a maioria da
população.
I – Globalização.
B – Trata-se de um conceito que
corresponde à produção da cultura
a partir da lógica de uma empresa
capitalista.
II – Cultura de massa.
C – Suas características remetem
diretamente às estratégias
pensadas na direção da
revalorização da ideologia e cultura
ocidental.
III – Indústria Cultural.
Assinale a alternativa que associa corretamente as colunas da tabela:
 I-C; II-A; III-B. 
 I-B; II-A; III-C.
 I-A; II-B; III-C.
 I-C; II-B; III-A. 
 I-A; II-C; III-B.
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 5/13
O processo de globalização revela uma tentativa de continuidade e
expansão do modo de vida que corresponde ao da sociedade
ocidental. Logo, as características da globalização remetem às
estratégias pensadas na direção da revalorização da ideologia e
cultura ocidental. Vale lembrar a valorização da informação nesse
processo, em especial dos meios de comunicação, em que aquela
emerge com o poder de formar e influenciar opiniões, além de
disseminar as ideias e valores que aportam o próprio processo da
globalização.
A cultura de massa trata diretamente das expressões culturais que
são produzidas com o objetivo de atrair a maioria da população. Ou
seja, tem inclinação comercial, na medida em que tal objetivo se
realiza na produção de mercadorias para o consumo. Por isso, os
produtos da cultura de massa são padronizados e homogeneizados
para que sejam atraentes para a maioria dos cidadãos e cidadãs
consumidores.
A Indústria Cultural é, nesse cenário, um conceito utilizado para
produzir cultura a partir da lógica de uma empresa capitalista. Dessa
forma, passou-se a produzir industrialmente a arte popular visando o
lucro sobre tal produção. O resultado desse processo é o
aparecimento de diversos padrões pelos quais as expressões
culturais e artísticas encontram-se condicionadas. A indústria cultural
ou processo de reificação é responsável por transformar bens
culturais em bens de consumo.
0 / 2,5 ptsPergunta 4IncorretoIncorreto
A globalização relaciona-se diretamente com a chamada Terceira Revolução
Industrial, ou ainda, Revolução Técnico-Científica-Informacional. Leia as
asserções abaixo:
I. A Terceira Revolução Industrial imprime a marca da exclusão.
II. A força de trabalho nesse caso é dicotomizada em
trabalhadores apenas centrais e periféricos. 
III. A parcela de apreensão do conhecimentoe a utilização de
tecnologias, gera relações desiguais de poder pelo saber e pelo
controle econômico, colocando no topo da escala os empregados
das grandes empresas, seguidos dos trabalhadores do setor
informal, cujo trabalho é precário e parcial.
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 6/13
Estão corretas as asserções:
 Todas estão incorretas. 
 I e II. 
 II e III. 
 I e III. 
 Todas estão corretas. 
2,5 / 2,5 ptsPergunta 5
A título de exemplo dessa relação conflituosa no interior das organizações
sociais, na contemporaneidade, temos o papel socialmente construído do
que é ser mulher e do que é ser homem. É de convenção histórica que a
mulher era concebida, na organização social, com um papel de gestora do
espaço doméstico, ficando sob sua responsabilidade o cuidado dos filhos, a
limpeza da casa, a alimentação e todas as responsabilidades necessárias
no espaço da casa. Em outros momentos, a mulher não tinha direito ao voto
ou quaisquer participações ativas no processo de construção política dos
Estados. O homem, por outro lado, era condicionado à responsabilidade do
trabalho, desenvolvendo carreiras em espaços sociais externos à esfera
doméstica, bem como o trato com a política e todas as questões que
envolvessem debates sobre o curso da vida coletiva. Ele pouco se envolvia
com as questões da casa, se limitando a construir recursos para o
desenvolvimento de sua vida familiar.
Analise as asserções que podem representar relação dessa organização e
seu processo histórico.
I. As mulheres, ou ao menos parte delas, têm empreendido na
luta pela quebra desses papéis socialmente construídos,
conseguindo diversas modificações no seio da organização
social que levam todo o contexto da coletividade a refletir
criticamente sobre o que de fato é ser mulher e qual seu papel
social.
II. Na esteira desse processo histórico, houve, por exemplo, a
conquista do sufrágio universal (direito de votos a todos,
incluindo a mulher), conquista na possibilidade de se eleger (o
resultado disso, no mundo, foram diversas lideranças
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 7/13
governamentais femininas) e um movimento em massa de
mulheres que se lançaram à vida profissional.
III. Os homens, de sua parte, hoje continuam ocupando os
mesmos papéis sociais que sempre foram destinados ao seu
universo ao longo da história.
IV. A organização social possibilita o rearranjo comportamental
dos indivíduos, ancorados em vontades muito mais restritas do
que as do coletivo.
Estão corretas as asserções:
 Somente II e III. 
 I, II e III. 
 I, II e IV. 
 Somente a II. 
 I, III e IV. 
A alternativa agrega valores assertivos em I, II e IV de acordo com o
que foi estudado na unidade sobre a organização social envolvendo
homens e mulheres. Entretanto, exclui a III, pois há sim uma
mudança de ocupação de alguns papéis dos homens. Um exemplo
disso são atividades no campo da educação. Mesmo hoje, o trabalho
de educador, sobretudo educador infantil, é majoritariamente
ocupado por uma mulher, o que estaria vinculado à sua perspectiva
de ser mãe. No entanto, tem havido considerável ingresso de homens
assumindo a missão no campo da educação. A questão está
representada na unidade 5, no tópico “5.1 Organização Social”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 6
Leia a citação abaixo:
“[...] temos pelo menos duas concepções de cidadania mutuamente
excludentes. A primeira é aquela formal ou individual, originada no estado
moderno regidos pelos princípios da revolução francesa – Liberdade,
igualdade e fraternidade. A liberdade referindo-se ao direito de todos os
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 8/13
detentores de capital à propriedade privada, a igualdade significando
existência de direitos e deveres iguais para todos indistintamente, apesar
das diferenças sociais, culturais e econômicas. E, por fim, a fraternidade,
elemento que garante, mesmo com o uso da força, a harmonia ou
manutenção social” (BITAR, 2014, p. 156).
A cidadania trata-se de uma categoria histórica e social. Histórica no sentido
de que ela surge em um dado contexto histórico do passado e social na
medida em que se torna intrínseca ao tipo de organização social, pensando
a relação dos indivíduos com a sociedade no acesso aos bens disponíveis
para uma vida digna nas esferas econômica, social e cultural. Sobre o
conceito de cidadania na modernidade, é correto afirmar que ela está
ancorada no contexto da:
 Revolução Industrial Inglesa.
 Revolução Francesa.
 Revolução Russa. 
 Revolução Bolchevique. 
 Revolução Protestante.
Temos pelo menos duas concepções de cidadania. A primeira é
aquela originada no estado moderno regido pelos princípios ideários
da Revolução Francesa, o contexto de seu desenvolvimento.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 7
O debate acerca das estruturas sociais e as organizações ou sistemas
sociais está inserido no interior de um debate sociológico entre a Escola
Estruturalista e a Escola Pós-Estruturalista.
Considere abaixo as assertivas e assinale a alternativa que contêm as
corretas.
I. A Escola Estruturalista possui como um de seus principais
precursores o sociólogo Émile Durkheim e a Escola Pós-
Estruturalista tem como representantes Anthony Giddens e
Norbert Elias.
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 9/13
II. Os estruturalistas defendem que a estrutura social é
responsável única e exclusivamente por agir coercitivamente
sobre as liberdades ou vontades individuais.
III. A escola pós-estruturalista concorda sobre o papel coercitivo
das estruturas, mas entende que não é sua única contribuição no
processo de desenvolvimento social, tendo em vista que, para
além da coerção, as estruturas sociais agem como facilitadores
no processo de expansão das relações sociais e do próprio
indivíduo.
IV. As correntes discordam que a estrutura social é caracterizada
pela sua resistência no tempo e no espaço sem que haja
alterações ou quando ocorrem, que elas sejam mínimas.
 Somente II e III. 
 I, II e IV. 
 I, II e III. 
 II, III e IV. 
 Somente I. 
A alternativa demonstra acordo com o estudado na unidade em
relação aos pesquisadores das Escolas e os conceitos que ambas
defendem por meio das afirmativas I, II e III. Porém, há uma
incorreção em IV, que a exclui da alternativa, pois ambas as
correntes de pensamento concordam que a estrutura social é
caracterizada pela sua resistência no tempo e no espaço sem que
haja alterações ou quando ocorrem, que elas sejam mínimas. A
questão está representada na unidade 5, no tópico “5.1 Organização
Social”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 8
Karl Marx foi um pensador alemão que desenvolveu estudos clássicos que
se prestaram à estruturação da Sociologia e da Economia. Em suas obras,
foram abordados diversos assuntos tais como economia, história, política,
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 10/13
socialismo, dentre outros. Leia as asserções abaixo sobre Karl Marx e suas
contribuições.
I. Ele defendia que a origem das desigualdades sociais estaria na
distribuição desigual das riquezas na sociedade, originadas a
partir da posse dos meios de produção pela classe dominante, o
que afasta as classes dominadas daquela, obrigando os
trabalhadores a venderem sua força de trabalho.
II. O autor afirmava que a sociedade burguesa é a organização
histórica mais desenvolvida, mais diferenciada da produção.
III. Sua obra é considerada engajada na luta pelo socialismo e
continuarepercutindo como fonte de análise para entender o
capitalismo e suas transformações.
IV. Marx registra que há uma diferença fundamental entre a
classe dominante, a burguesia, e a classe trabalhadora, o
proletariado: enquanto a burguesia detém os meios de produção,
o proletariado possui apenas sua força de trabalho. Essa relação
encontra-se na base e funciona como alicerce do capitalismo
moderno.
Estão corretas as asserções:
 Todas estão corretas. 
 I, III e IV estão corretas. 
 II, III e IV estão corretas. 
 Somente a III e IV estão corretas. 
 Somente a IV está correta. 
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 11/13
A alternativa afirma que todas estão corretas de acordo com o estudo
da unidade no que confere a definição da origem das desigualdades
sociais e seus debates. Marx rapidamente percebeu o crescimento
industrial alemão do século XIX e dedicou-se à compreensão acerca
da desigualdade social e da exploração do trabalho. Marx e Engels
(1996) afirmam que sempre esteve presente na história da sociedade
uma luta de classes. Isso quer dizer que, pelos acontecimentos
históricos, como as revoluções burguesas, revela-se uma situação
em que a sociedade está dividida entre opressores e oprimidos.
A questão está representada na unidade 6, no tópico “6.1 Classe
social”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 9
Segundo estudos e dados discutidos na unidade, de acordo com o relatório
da Organização Não Governamental (ONG) britânica Oxfam, afirma-se que
o patrimônio das 85 pessoas mais ricas do mundo é o equivalente ao
patrimônio de metade de toda população mundial. O documento, intitulado
Working for the Few (Trabalhando para Poucos, em tradução livre), indica
que as 85 pessoas mais ricas do mundo possuem juntas um patrimônio de
US$1,7 trilhão, o que seria equivalente ao patrimônio de 3,5 bilhões de
pessoas, as mais pobres do mundo. A Oxfam indica, em seu relatório, que a
riqueza tem ficado cada vez mais concentrada nas mãos de poucos, isso
considerando os últimos 25 anos.
I. Pela perspectiva marxista, a relação entre a burguesia e o
proletariado é essencialmente uma relação de exploração
PORQUE
II. é necessário que o trabalhador produza mais durante o seu
trabalho do que o valor pelo qual é remunerado.
Analise as asserções e a relação proposta entre elas.
 A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa
correta da I.
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 12/13
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
A alternativa relata ambas verdadeiras e a II uma justificativa da I, a
considerar ainda que essa diferença apontada gera um excedente,
que se configura em lucro financeiro para a burguesia. A questão
está representada na unidade 6, no tópico “6.1 Classe social”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 10
Max Weber (1864-1920) foi um importante sociólogo alemão que se dedicou
a estudar as distinções e as classes sociais.
I. Para o autor, as estratificações sociais são classificadas de
fechadas e abertas. Nas fechadas não existe mobilidade social e
as posições são definidas a partir da origem dos indivíduos; e as
abertas permitem a mobilidade social e em que as posições
sociais são definidas a partir da riqueza.
II. Weber preocupou-se com o desenvolvimento do capitalismo e
com a maneira como a sociedade moderna estava organizada
em comparação a outras sociedades, por vezes mais antigas.
Sua investigação recai, portanto, sobre a ação social e a
abrangência de seus significados.
III. A perspectiva weberiana localiza o conceito de classe social
no campo econômico, apontando que ele remete diretamente à
renda dos indivíduos e suas implicações.
IV. Ainda conforme a visão do autor, os grupos sociais podem
diferenciar-se a partir de certas outras características, como
educação, comportamento, profissão, religião, vizinhança,
prestígio, dentre outras. Além disso, Weber trata de vincular
estratificação social ao poder.
Estão corretas as asserções:
12/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243 13/13
 Somente II e III estão corretas. 
 Somente I e II estão corretas. 
 Todas estão corretas. 
 Somente a I está correta. 
 Somente III e IV estão corretas. 
A alternativa atesta que todas as afirmativas estão corretas, o que vai
de encontro ao estudo da unidade. Um exemplo que ilustra a I, no
sentido de uma sociedade de estratificação fechada, seria a indiana,
conhecida como sociedade de castas que não permite mobilidade
entre os estratos sociais representados pelas próprias castas. Em
complemento a II, podemos considerar que é nesse sentido que
Weber relaciona as regiões onde predomina a ética protestante,
representando os países ou estados onde o capitalismo encontra-se
em melhor condição de desenvolvimento. A III é reforçada na
definição de que as classes sociais estariam relacionadas à
capacidade de consumo dos indivíduos, que então estariam
classificados de acordo com a renda que possuem, caracterizando-se
tal separação como uma estratificação econômica. E por fim, a IV se
apoia na compreensão que o autor tem na maneira pela qual a ordem
social é estruturada influenciando diretamente na distribuição de
poder econômico, por exemplo. A questão está representada na
unidade 6, no tópico “6.2 Estratificação social”.
Pontuação do teste: 22,5 de 25

Continue navegando