Língua Brasileira de Sinais - Libras II (LBR07)

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1. Segundo Trevor e Schembri (2010), há duas vias que corroboram para a evolução e transformação de uma língua: as variáveis
sociais "externas à língua" (sociolinguística) e as forças de mudanças "internas da língua" (lexicalização e gramaticalização).
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Sociolinguística não estuda a relação entre língua e sociedade. 
( ) A Sociologia e língua estuda a relação entre língua e sociedade, pois compreende a heterogeneidade linguística como um
comportamento tipicamente social, concentrando-se em temas sobre o contato entre as línguas, as variedades linguísticas, sua
relação e influência umas sobre as outras, sua descrição e quais os fatores que levam à variação linguística.
( ) A Sociolinguística estuda descrição e quais os fatores que levam à variação linguística.
( ) A Sociolinguística estuda a relação entre língua e sociedade, pois compreende a heterogeneidade linguística como um
comportamento tipicamente social, concentrando-se em temas sobre o contato entre as línguas, as variedades linguísticas, sua
relação e influência umas sobre as outras, sua descrição e quais os fatores que levam à variação linguística.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TREVOR, J.; SCHEMBRI, A. Variation, lexicalization and grammaticalization in signed languages. Langage et société
131. 2010, 19-35.
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - F - F.
2. O encontro entre uma pessoa surda e um interlocutor, surdo ou ouvinte, pode fazer emergir um sistema de comunicação
gestual que carrega muitas propriedades das línguas naturais. Relatos indicam que a ampliação e a estabilização de um
sistema primário de sinais necessitam de mais interlocutores juntos para que uma transformação mais considerável aconteça.
Sobre a finalidade desse sistema, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ser cada vez mais visual.
 b) Ser cada vez mais científico.
 c) Ser cada vez mais gramaticalizado.
 d) Ser cada vez mais gestual.
3. Pidgin e língua crioula são termos não sinônimos discutidos no âmbito da Sociolinguística. Pidgin é um código provisório que se
estabelece entre povos ou comunidades que não usam a mesma língua e não possuem uma língua franca (uma língua
conhecida por ambos) para mediar a comunicação. Um pidgin nasce de um contato regular e prolongado entre os grupos e
pode ou não dar lugar a uma língua crioula. Quanto à diferença entre estes termos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A língua crioula origina-se de um processo de nativização de um pidgin no momento em que uma nova geração passa a
adquiri-la como língua estrangeira.
 b) O pidgin origina-se de um processo de nativização da língua crioula no momento em que uma nova geração passa a
adquiri-la como língua materna.
 c) Ao contrário do pidgin, a língua crioula tem um vocabulário e uma gramática plenamente desenvolvidos.
 d) Ao contrário da língua crioula, o pidgin tem um vocabulário e uma gramática plenamente desenvolvidos.
4. A compreensão dos sinais caseiros enquanto protolíngua parte do princípio de que esses sistemas compartilham muito das
propriedades linguísticas das línguas de sinais. Essa é a concepção de Fusellier-Souza, uma brasileira que desenvolve
pesquisas em Paris e que estudou uma família com um membro surdo que não conhecia Libras. Ela chama os sistemas
gestuais dos surdos isolados de Língua de Sinais Primária (LSP). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Desde que a língua de sinais começou a ser vista como uma língua natural, muitos pesquisadores se interessaram em
estudar a emergência de algumas delas. 
II- Desde as características de uma língua de sinais estabilizada, foi nomeando-os de home signs ou Línguas de Sinais
Primárias. 
III- Desde que a língua de sinais começou a ser vista como uma língua natural, muitos se depararam com usuários cujos
sistemas não gestuais possuem muitas das características de uma língua de sinais estabilizada, nomeando-os de home signs
ou Línguas de Sinais Primárias. 
IV- Desde que a língua de sinais não começou a ser vista como uma língua natural, muitos se depararam com usuários cujos
sistemas gestuais possuem muitas das características de uma língua de sinais estabilizada, nomeando-os de home signs ou
Línguas de Sinais Primárias. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FUSELLIER-SOUZA, I. La création gestuelle des individus sourds isolés, Acquisition et interaction em langue
étrangère [En ligne], 15, 2001.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
5. A Língua de Sinais da Nicarágua é hoje o idioma principal de aproximadamente 800 pessoas, com idades entre 4 e 44 anos. Ao
comparar as características entre a língua de sinais beduína de Al-Sayid, que é uma linguagem de sinais usada por pessoas
que ouvem e não ouvem em uma aldeia beduína isolada em Israel, com a língua de sinais nicaraguense e com as línguas de
sinais primárias, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o processo de transmissão da língua de sinais nicaraguense:
 a) É transmitida em caso de nascimento de criança surda (caso raro) ou ouvinte na família.
 b) É transmitida para novos alunos, entre 15 a 20 aprendizes por ano.
 c) É transmitida para novas crianças na mesma proporção (+/- 20 pessoas), ao longo de 20 anos.
 d) É transmitida para novas crianças anualmente.
6. Para ocorrer a evolução de uma língua de sinais primária para uma língua de sinais gramaticalmente estabilizada, deve ocorrer
o contato entre mais interlocutores e novas gerações. Há um local onde existem registros de encontros surdos mais
importantes e marcantes para a evolução histórica das línguas de sinais. Sobre esse local, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Seminário de Libras.
 b) Ambiente escolar.
 c) Competições esportivas.
 d) Encontros familiares.
7. As línguas apresentam variações geográficas. A exemplo disso, a língua portuguesa do Brasil é semelhante, mas não idêntica
ao português europeu, visto que a língua do colonizador se amalgamou às várias línguas que estiveram em contato com ela:
línguas indígenas, africanas, de imigração. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Forças externas e internas estão exercendo constante pressão sobre as línguas e por isso elas evoluem e se transformam
em seu desenvolvimento histórico. Um estudo diacrônico permite estabelecer, de forma mais abrangente, como essas
mudanças ocorrem.
II- Um estudo diacrônico não permite estabelecer, de forma mais abrangente, como essas mudanças ocorrem.
III- A partir de um estudo diacrônico permite estabelecer, de forma mais abrangente, como essas mudanças ocorrem.
IV- Forças externas e internas não estão exercendo constante pressão sobre as línguas e por isso elas evoluem e se
transformam em seu desenvolvimento histórico. Um estudo diacrônico permite estabelecer, de forma mais abrangente, como
essas mudanças ocorrem.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
8. A escrita de uma língua não é uma capacidade inata, a escrita é uma invenção, uma tecnologia que só faz sentido na interação
social. Como todo aparato tecnológico, a escrita não é uma aquisição natural, mas sistematizada e que, obrigatoriamente,
precisa estar relacionada à experiência primeira de uma criança: a língua materna que é adquirida naturalmente na interação
com a família e no círculo de convivência da criança. Sobre a língua brasileira de sinais, analise as afirmativas a seguir:
I- A sociedade ouvinte não deve impor o tipo de comunicação que o surdo irá adotar, mas deve oferecer-lhe possibilidades de
escolha.
II- A língua portuguesa pode ser introduzida pormeio de literatura escrita e imagética, e a família e a sociedade são
responsáveis por fornecer esse acesso. 
III- É por meio de inputs visuais que os surdos acessam o mundo e criam suas representações mentais.
IV- A escola deve proporcionar ao surdo a interação com professores não bilíngues e com pares em sua condição cultural e
linguística.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
9. No que concerne à aquisição de linguagem, foi a partir da década de 1970 que o gesto de apontação recebeu uma atenção
especial. Assinale a alternativa CORRETA por que desde então ele tornou-se uma das formas gestuais mais estudadas:
 a) A utilização da apontação da criança permite antecipar o seu desenvolvimento linguístico, em particular a riqueza lexical e a
atividade de denominação.
 b) As línguas oralizadas nos fazem ver a grande flexibilidade e riqueza da mente humana e nos obrigam a redefinir o que
acreditávamos já conhecer.
 c) Os mecanismos de comunicação de uma criança ouvinte com o seu entorno familiar surdo podem resultar na criação da
Língua de Sinais Primária - LSP.
 d) Os sistemas visuais criados no seio comunicacional de uma família serviram de substrato para a emergência de muitas
línguas de sinais estabilizadas.
10. Para Santana (2007, p. 146), o "medo" de que o surdo não venha a falar ou de que ele substitua a fala pelo gesto, faz os pais
agirem artificialmente com os filhos. Nossa fala é também composta por gestos manuais e faciais, mas mesmo um gesto
comum aos ouvintes "não deve" ser realizado na interação com o surdo, já que eles poderiam achar mais fácil gesticular do que
falar. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Embora algumas línguas de sinais, como a LSFA, tenham servido de base para outras línguas de sinais, como a Libras e a
própria ASL, com o passar do tempo, as diferenças lexicais se tornam marcantes, uma vez que toda língua natural sofre as
forças coercitivas da vida local e dos atores que a usam. 
II- Embora algumas línguas de sinais, como a LSF, tenham servido de base para outras línguas de sinais, como a Libras e a
própria ASLB, com o passar do tempo, as diferenças lexicais se tornam marcantes, uma vez que toda língua natural sofre as
forças coercitivas da vida local e dos atores que a usam. 
III- Embora algumas línguas de sinais, como a LSF, tenham servido de base para outras línguas de sinais, como a Libras e a
própria ASLB, com o passar do tempo, as diferenças lexicais se tornam marcantes, uma vez que toda língua natural sofre as
forças coercitivas da vida local e dos atores que a usam. 
IV- Embora algumas línguas de sinais, como a LSF, tenham servido de base para outras línguas de sinais, como a Libras e a
própria ASL, com o passar do tempo, as diferenças lexicais se tornam marcantes, uma vez que toda língua natural sofre as
forças coercitivas da vida local e dos atores que a usam. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTANA, A. P. Surdez e linguagem: Aspectos e Implicações Neurolinguísticas. São Paulo: Plexus Editora, 2007.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.