Prova Parâmetros

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	Acadêmico:
	Gian Giondani da Silva Gama (3315133)
	
	Disciplina:
	Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L1 (LBR08)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:676141) ( peso.:1,50)
	Prova:
	32988882
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Através do meio em que vivemos e no ambiente em que nascemos que adquirimos a língua que nos é natural, pelo fato de pertencer ao nosso cotidiano, para as pessoas ouvintes nascidas e que moram no Brasil, por exemplo, a língua natural é o português brasileiro. A língua é diferente de linguagem. Sabendo isso, é capaz de identificar as diferenças entre uma e outra. Com base na língua e na linguagem, analise as sentenças a seguir:
I- A língua é natural do ser humano, ou seja, se você nasceu no Brasil já sabe que vai falar português, já a linguagem, não.
II- A linguagem é tida como tudo o que envolve significação, que tem valor semiótico, não se restringindo apenas a uma forma de comunicação.
III- Independentemente da língua, a faculdade da linguagem é algo comum entre os seres humanos.
IV- A linguagem está sempre presente no sujeito, até quando não tem a intenção de se comunicar com os outros, pois o nosso corpo fala, nossos olhos falam.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentenças I está correta.
	2.
	Sendo a Libras dotada de uma gramática composta por itens lexicais, quando da aquisição da ordem de sentença, que se estruturam a partir de mecanismos morfológicos, sintáticos e semânticos, os quais, embora apresentem especificidade, seguem também princípios básicos gerais, estes são usados na geração de estruturas linguísticas de forma produtiva, possibilitando um número infinito de construções, a partir de um número finito de regras, cuja estrutura é complexa, pois apresentam algumas propriedades que não são encontradas nas línguas orais. Com base nessas especificidades e princípios básicos encontrados na estrutura dos sinais na língua de sinais brasileira, analise as sentenças a seguir:
I- A configuração de mão deve permanecer a mesma durante a articulação de um sinal, não podendo ser alterada, passando de uma configuração para outra.
II- Os sinais articulados com as duas mãos são determinados pelo tipo de interação entre elas, podendo, por exemplo, estarem sobrepostas ou espelhadas.
III- Sobre a orientação, os sinais podem ter uma direção ou não. Para realizarmos um sinal de maneira adequada, isto é, da maneira como ele foi convencionado pela comunidade surda, precisamos conhecer os parâmetros que o constituem.
IV- A expressão facial e corporal na Libras referencia o contexto comunicativo e de interação entre os interlocutores, mas dificilmente é utilizada e não é imprescindível para a decodificação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	O ser humano, enquanto ser ainda mais complexo, mostra-se mais envolvido em relação à linguagem, pois de um modo geral somos gerados enquanto sujeitos através da linguagem, por isso, e devido a ela, somos seres únicos, que temos uma identidade, porém, devido à linguagem nos tornamos parecidos na nossa unicidade, pois carregamos um pouco da cultura que nos foi impregnada através da linguagem, mas também deixamos, nos outros, nossas marcas por intermédio dela. Por exemplo, se você tiver um parceiro ou uma parceira, sabe o que ele ou ela está pensando por um simples gesto, isso porque você conhece a linguagem corpórea do outro. Sobre a língua de sinais e seu processo de aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- Por volta de 1960 havia um movimento intenso no sentido de "provar" que as línguas de sinais eram, de fato, línguas naturais, entretanto, atualmente, o estatuto linguístico das línguas de sinais tomou outro entendimento totalmente diferente.
II- É interessante observarmos que quanto mais cedo for o acesso da criança surda à linguagem que envolve a língua de sinais, melhor será o desenvolvimento dessa criança em relação à linguagem.
III- Os linguistas têm se ocupado em identificar o que é comum entre as línguas de sinais e as línguas faladas e a importância delas em relação à linguagem.
IV- Por volta de 1960 havia um movimento intenso no sentido de "provar" que as línguas de sinais eram, de fato, línguas naturais, entretanto, atualmente, não há dúvida em relação ao estatuto linguístico das línguas de sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	O segundo estágio do processo de linguagem é denominado de "estágio de um sinal", e inicia-se entre o primeiro e segundo ano de vida da criança. No início desse período, tanto a criança surda quanto a ouvinte deixam de apontar objetos e pessoas. Nesse estágio que ela inicia as primeiras produções, na língua de sinais, assim como a criança ouvinte, começa a pronunciar as primeiras palavras. Ocorre, a partir de então, uma reorganização básica, em que a criança deixa de apontar para as coisas, de forma inicialmente gestual, vinculado à fase pré-linguística, para visualizá-la como elemento do sistema gramatical da língua de sinais, ou seja, o linguístico. Sobre estágio de um sinal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O estágio de um sinal começa por volta de seis meses, quando esses bebês surdos são filhos de pais surdos, e por volta dos 12 meses de um modo geral.
(    ) Quando a criança entra no estágio de um sinal, o uso da apontação desaparece e a criança passa a utilizar elementos do sistema gramatical da língua de sinais.
(    ) O estágio de um sinal inicia por volta dos dois anos de idade, quando esses bebês surdos são filhos de pais surdos.
(    ) Nesse estágio, começa o estabelecimento da ordem das palavras que é utilizada nas relações gramaticais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	A cultura é o conjunto de hábitos, costumes e tradições de um povo. Indica também a comunicação de um povo. A cultura surda constitui-se da mesma forma que a cultura dos ouvintes, é através dela que se pode transformar a realidade de um povo que luta pelos seus objetivos. Desta forma, o surdo se expressa através da?
	 a)
	Linguagem, autonomia e resultados.
	 b)
	Linguagem, arte e movimento.
	 c)
	Convivência, arte e linguagem.
	 d)
	Cultura, arte e movimento.
	6.
	O uso de signos nas teorias da linguagem e da linguística conduz os seres humanos a uma estrutura específica do comportamento, que é destacado no desenvolvimento biológico e cria novas formas de processos psicológicos enraizados em diferentes culturas. Desta forma, o ser humano, através da utilização de instrumentos, define seus comportamentos perante uma determinada sociedade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No estudos relacionados às teorias da psicanálise, é evidente os traços de sua cultura e hábitos enraizados num contexto histórico que independem da comunicação natural.
	 b)
	Há pessoas que desenvolvem sua linguagem conforme suas necessidades. Esta comunicação é natural, pois mesmo através de gestos, do choro e, às vezes, com o próprio olhar, torna um sujeito com traços culturais.
	 c)
	No campo da comunicação, a linguagem se sobressai e cria sua própria identidade, respeitando os hábitos dos sujeitos surdos ou não.
	 d)
	Existem teorias que, embasadas em discursossociolinguísticos, ressaltam a comunicação como o ponto mais importante na vida de um ser humano.
	7.
	Por meio da linguagem, constituímos o mundo e nos construímos como sujeitos, com uma identidade, e que essa mesma linguagem é adquirida de forma espontânea, ou seja, a linguagem é o nosso meio de comunicação com o mundo. Como em nossa sociedade há o predomínio da linguagem oral, visto que a maioria das pessoas se comunica através dela, muitas vezes, a linguagem adquirida pelos surdos, a língua de sinais, não é reconhecida, e na maioria das vezes não é prestigiada como língua, ainda que possua características próprias, com estruturas diferenciadas. Com base nas barreiras para aquisição das línguas de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- Muitos pais de filhos surdos possuem preconceito formado em relação à língua de sinais, ficando inseguros em permitir que os filhos aprendam Libras.
II- O surdo pode vir a aprender a se comunicar através da língua oral, mas esse não é um processo natural a ele, assim como os ouvintes podem aprender a se comunicar através da língua de sinas.
III- Embora não seja um processo natural, o ouvinte pode aprender a se comunicar através da língua de sinas, porém o surdo não tem como vir a aprender a se comunicar através da língua oral.
IV- A língua de sinais para os surdos é algo natural e o fato dele se comunicar através da língua de sinais não o faz uma pessoa restringida em relação ao conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	As línguas de sinais são sistemas linguísticos independentes dos sistemas das línguas orais e não são universais. Algumas delas, como a Libras, parecem apresentar especial interesse nas pesquisas linguísticas dentro da perspectiva gerativista. As línguas de sinais podem ser exemplos de línguas que fortalecem a proposta gerativista quanto à existência de um módulo da linguagem na mente/cérebro do ser humano. Quanto aos aspectos estruturais das línguas de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O estabelecimento nominal e a pronominalização.
(    ) O estabelecimento verbal e a pronominalização.
(    ) A concordância nominal
(    ) A concordância verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	A história da educação dos surdos passou por diferentes abordagens no que diz respeito a aquisição da língua. Para Quadros e Karnoop (2004, p. 67), "os estudos sobre a aquisição da linguagem - AL - estão diretamente relacionados com as diferentes abordagens sobre a aquisição". Sobre essas abordagens, analise as sentenças a seguir:
I- Na abordagem comportamentalista, a aquisição da linguagem se dá através de estímulos, reforço, condicionamento, treino e imitação.
II- A abordagem linguística tem como dispositivo a gramática universal, que contém princípios rígidos e abertos, comum às línguas humanas.
III- A abordagem interacionista tem dois aspectos, que são: cognitivista e o enfoque social.
IV- Na abordagem comportamentalista, a linguagem humana ocorre em dois níveis, em uma estrutura profunda e em uma estrutura superficial.
Assinale as alternativas CORRETA:
FONTE: QUADROS, R. M.; KARNOOP, L. B. Língua de sinais brasileira - estudos linguísticos. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	Os sinais são formados a partir da combinação dos parâmetros que, quando combinados resultam em sinais/palavras. Entre esses parâmetros está o ponto de articulação (PA), o local do corpo do sinalizador em que o sinal é realizado. Para cada sinal existe um Ponto de Articulação (PA). Sobre esse parâmetro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A execução dos sinais acontece no espaço que se situa diante do emissor, da linha da cintura ao alto da cabeça.
(    ) Para a execução dos sinais, a(s) mão(s) toca(m) alguma(s) parte(s) do corpo (cabeça, face, pescoço, tórax, braços).
(    ) Há sinais em que a(s) mão(s) pode(m) se tocar (ou não), sem tocar em outras partes do corpo.
(    ) Todos os sinais neutros podem ser executados de qualquer forma no corpo, não há necessidade de respeitar as locações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - V - F.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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