ATIVIDADE ESTRUTURADA PSICOLOGIA

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FACULDADE ESTÁCIO DE COTIA
CURSO Ed. Física – 2° SEMESTRE
DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem PROF.ª Viviane Margareth Oliveira dos Santos
ATIVIDADE ESTRUTURADA DE PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: 
OBSERVAÇÃO DE INDIVIDUO.
Indivíduo Observado: ANDRÉ
Data de nascimento: 04/08/2000
Aluno: Guilherme Fernando Rodrigues Costa
Matrícula: 201908594675
ATIVIDADE ESTRUTURADA 
na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem,
 sob a orientação da Prof.ª Viviane Margareth de Oliveira dos Santos, 
como componente de nota e para a aprovação parcial da disciplina.
Sumário
OBJETIVO ...................................................................................................................................................................... 04
INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................. 05
RELATÓRIO 1ª DIA DE OBSERVAÇÃO............................................................................. ................................ 06 
RELATÓRIO 2ª DIA DE OBSERVAÇÃO............................................................................ ................................. 07
RELATÓRIO 3ª DIA DE OBSERVAÇÃO............................................................................ ................................. 08
RELATÓRIO INDIVIDUAL ........................................................................................................................................ 10
ANÁLISE ........................................................................................................................................................................ 11
JUSTIFICATIVA ........................................................................................................................................................... 12
Desenvolvimento e aprendizagem de bebês,
crianças, adolescentes e idosos:
Relatório de Observação – Jovem adulto / Adolescente de 19 anos de idade
Objetivo:
Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil (bebês e crianças), adolescentes e idosos;
Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social;
Construir uma análise crítica das observações realizadas perante das diferentes teorias do desenvolvimento e da aprendizagem.
Introdução:
O presente trabalho tem como objetivo, apresentar as observações que eu realizei com base na etapa do desenvolvimento psicossocial – Jovem adulto de 19 anos de idade
Reconhecemos que para alcançar cada vez mais o aperfeiçoamento da formação docente é necessário dotar-se constantemente de informações e aprendizados, seja no campo teórico ou no campo prático. Para tal, a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem tem como objetivo maior, proporcionar aos futuros professores um contato direto com a realidade. Assim sendo, é possível afirmar que observações se justificam para confrontar teoria e prática, bem como identificar intervenções para os problemas relacionados à futura profissão.
Portanto, este trabalho irá conter anotações pertinentes com a finalidade de aperfeiçoar os meus conhecimentos adquiridos na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem em sala de aula.
Relatório 1ª Dia de Observação 
Data: 13/10/2019
Início: 14:00h
Término: 17:00h
Sexo: Masculino
Idade: 19 (dezenove) anos
O primeiro dia de observação foi realizada no estacionamento de um restaurante no KM 25 da Raposo. O indivíduo observado chama-se André.
Chegou de mãos dadas a namorada e com o skate de baixo do braço ao invés de vir remando (andando de skate);
Interação com outros 3 indivíduos, mas apenas mantém contato visual com a parceira;
Parava e ficava observando os outros skatistas tentando manobras no corrimão;
O indivíduo fumava bastante nesse período; 
Levantou-se deixando os pertences com a sua companheira, apenas levando o skate;
Ficou parado de pé observando a borda de um banco de concreto;
Tirou uma vela do bolso e passou na mesma borda;
Deu alguns passos de distância e arriscou a primeira manobra, resultando vários erros para no final conseguir acertar a manobra;
Depois de algum tempo voltou a sentar ao lado de sua parceira e tirou uma caixinha de som;
Começou a procurar algo na mochila, talvez seja o isqueiro, pois manteve o cigarro nos lábios por um bom tempo enquanto procurava;
Tentava ajudar outros skatistas com dicas de como efetuar determinada manobra;
Começou a bater o skate no chão como forma de comemoração pelo acerto do colega;
Voltou para o lado da parceira sentada e começou a conversar, talvez tenham percebido que eu estava observando, pois olharam diretamente para mim;
André se retira com mais um colega, e depois de aproximadamente 15 minutos voltam com duas garrafas de vinho e um salgadinho;
Pegou o maço e ofereceu para seu colega, que aceitou;
André continua fumando, bebendo e conversando por um bom tempo;
André e mais um colega se levantam e começam a planejar algo olhando para a “pista”;
André pegou o skate enquanto era gravado por seu colega;
Tentando um acerto perfeito por várias vezes consecutivas, mas sempre erra nas manobras finais;
Apenas interagindo com a namorada e seus colegas;
Tomou um último gole de vinho, emprestou o skate para um colega andar e foi em direção a namorada que o beijou;
André se sentou ao lado de sua companheira, ficando abraçados conversando com algumas risadas perdidas;
Colocou mais um cigarro na boca, mas se lembrou que estava sem isqueiro e correu para pedir o mesmo emprestado;
Comeu o salgadinho junto a namorada;
André se levanta e vai falar com um dos colegas;
Começa um “Game” entre o André e seu colega (competição entre dois skatistas, o objetivo do jogo é acertar a manobra que seu adversário mandar, cada vez que um participante erra ele ganha uma letra, se o participante completar a palavra “skate” perde);
O game acabou com o André como perdedor, com apenas uma letra de diferença (colega: skat);
Eu finalizei minhas observações nesse dia em 3 horas.
Relatório 2ª Dia de Observação 
Data: 16/10/2019
Início: 13:00h
Término: 15:50h
Sexo: Masculino
Idade: 19 (dezenove) anos
O segundo dia de observação foi realizada no estacionamento de um restaurante no KM 25 da Raposo. O indivíduo observado chama-se André.
Sentado em um degrau, André permanece de fone de ouvido, fumando e resolvendo um cubo mágico;
Depois de algum tempo na sua “bolha”, chegou um colega que tira da mochila uma garrafa de cerveja e uma câmera filmadora;
Os dois apenas continuaram conversando por um bom tempo;
André estava roendo as unhas, talvez esteja preocupado ou apenas ansioso;
Quando terminaram a garrafa, a jogaram no lixo e começaram a andar e saltar as suas mochilas que estavam no chão da “pista”;
Viu o colega mandando uma manobra nova e tentou fazer;
Depois de muito esforço ele conseguiu, meio sem jeito e sem proficiência, mas acertou;
Ele pega a câmera e começa a ver alguns vídeos;
Ele aponta a câmera para seu colega de skate e começa a gravar, dando bastante importância para a angulação da câmera;
Outro colega chega com bebida e André acende outro cigarro;
Sentou-se no mesmo lugar do dia anterior, ele chegou a limpar o local com uma vassoura que estava largada no chão;
Ele fuma um cigarro atrás do outro, talvez seja por culpa do álcool e do vício em nicotina;
André pega um skate e corre em cima do skate, mas inesperadamente a rodinha do skate trava em uma pedrinha, André é lançado para a frente caindo em cima de um de seus ombros;
Se levanta rápido, sem muitos danos e muito nervoso;Ele começa outra corrida e efetua a manobra que antes foi interrompida;
André olha meio sem graça ao redor após ter levado uma queda, mas não o desestabiliza;
Seguiu mandando apenas manobras de solo, sem arriscar bordas e nem corrimão;
Pegou seu fone do bolso, desenrolou e colocou em apenas um dos ouvidos;
Colocou uma blusa, pois percebeu que o tempo esfriou;
Pegou a sacolinha de lixo e jogou fora;
Pegou a sua mochila, se despediu de todos na pista e partiu;
Eu finalizei minhas observações nesse dia em 2 horas e 50 minutos.
Relatório 3ª Dia de Observação 
Data: 18/10/2019
Início: 13:00h
Término: 15:20h
Sexo: Masculino
Idade: 19 (dezenove) anos
O terceiro dia de observação foi realizada no estacionamento de um restaurante no KM 25 da Raposo. O indivíduo observado chama-se André.
O mesmo grupo do primeiro dia estava reunido hoje;
Ele estava fumando, mas toda vez que ofereciam bebida ele a recusava;
Ele estava um pouco quieto, talvez esteja de ressaca ou mal de alguma forma;
Ele abriu a mochila e pegou a sua garrafinha de água, mas estava vazia;
Se levantou e foi até o posto de gasolina encher a garrafinha;
Ao voltar se sentou no mesmo lugar;
Com o passar do tempo, o humor dele foi melhorando, resultando em um “game” (jogo entre dois skatistas);
Após o “game” André e seus colegas fecharam uma aposta de quem conseguia saltar o obstáculo mais alto de skate, no final André conseguiu saltar até 3 skates empilhados;
André e seus colegas se sentam no mesmo lugar de antes, André tirou outro cigarro do maço e acendeu;
Ele recusa todas as vezes que lhe oferecem álcool;
Bebeu água até acabar com a garrafa, a entregou para o colega encher de novo e fazer suco;
Enquanto aguardava seu colega, ele pegou o caderno de sua bolsa e começou a desenhar enquanto conversava com outras pessoas;
Após alguns minutos André começou a espirrar consecutivamente até ele assoar o nariz em uma folha de caderno;
Acabou de desenhar, guardou o caderno e voltou a andar com o skate;
A namorada dele pediu para andar um pouco, ele emprestou o skate e se sentou no mesmo lugar e acendeu outro cigarro; 
Ele e seu grupo arrumaram as coisas com pressa pois começou a garoar;
Eu finalizei minhas observações nesse dia em 2 horas e 20 minutos.
Relatório Individual:
Desenvolvimento físico e psicomotor:
O indivíduo observado tem 19 (dezenove) anos é pardo, cabelos castanhos, olhos castanhos.
Anda e corre com facilidade, anda de skate com segurança e firmeza, não tem nenhum problema com fala, movimentação de mãos e pés normais, possui boa atenção visual e auditiva, boa resistência a grandes esforços, apesar de ser um fumante assíduo. 
Cognição:
Observa tudo e todos à sua volta com atenção. Se divertiu e interagiu com o seu grupinho em grande parte do tempo e se interessa por piadas e em aperfeiçoar a suas habilidades no skate board, ficando interessado em saber do que se tratava. Reconhece as manobras através da nomenclatura designada para cada tipo de movimento.
Desenvolvimento social:
O indivíduo interage de forma extrovertida, sem apresentar alteração física significativa, interage em grande parte do tempo apenas com o seu grupo e tem um ótimo relacionamento com sua companheira.
Desenvolvimento emocional:
O indivíduo parece ser receptivo e simpático, não se deixa levar pelas pessoas ao seu redor. Em relação ao cigarro, o indivíduo em questão claramente apresenta certa dependência em nicotina, mas não faz muita questão de consumir álcool. E podemos perceber que André tem uma grande afinidade e confiança para com as pessoas ao seu redor.
Análise:
Chegou de mãos dadas a namorada e com o skate de baixo do braço ao invés de vir remando (andando de skate).
O período observado foi o período intimidade vs isolamento, de Erickson, nesse momento o interesse, além de profissional, gravita em torno da construção de relações profundas e duradouras, podendo vivenciar momentos de grande intimidade e entrega afetiva. Caso ocorra uma decepção a tendência será o isolamento temporário ou duradouro. 
Tomou um último gole de vinho, emprestou o skate para um colega andar e foi em direção a namorada que o beijou;
André se sentou ao lado de sua companheira, ficando abraçados conversando com algumas risadas perdidas;
Segundo Freud, André se encontra na fase genital, neste período, que tem início com a adolescência, há uma retomada dos impulsos sexuais, o adolescente passa a buscar, em pessoas fora de seu grupo familiar, um objeto de amor. A adolescência é um período de mudanças no qual o jovem tem que elaborar a perda da identidade infantil e dos pais da infância para que pouco a pouco possa assumir uma identidade adulta.
Sentado em um degrau, André permanece de fone de ouvido, fumando e resolvendo um cubo mágico;
Para Jean Piaget, o estágio operacional formal começa aproximadamente aos onze anos e dura até a idade adulta. Durante esse estágio, as crianças são capazes de usar a lógica para resolver problemas, planejar seu futuro e ver o mundo ao seu redor. No caso é possível perceber tal estágio, pois, além de André estar usando a lógica para resolver o cubo mágico, também consegue realizar duas ou mais tarefas ao mesmo tempo.
Viu o colega mandando uma manobra nova e tentou fazer;
Possui nos esquemas cognitivos de Piaget a facilidade de assimilação, acomodação e equilibração, pois no momento que viu o colega mandando uma manobra que não conhecia, também tentou executá-la do seu próprio modo.
Outro colega chega com bebida e André acende outro cigarro;
Sentou-se no mesmo lugar do dia anterior, ele chegou a limpar o local com uma vassoura que estava largada no chão;
André e seus colegas se sentam no mesmo lugar de antes, André tirou outro cigarro do maço e acendeu;
O indivíduo se encontra condicionado em se sentar no mesmo lugar todas as vezes que vai na pista, através do Behaviorismo o indivíduo começa a conhecer o ambiente em que vive através de estímulos, tanto positivo quanto negativo, no caso do André ele obteve um reforço positivo quando o colega chegou com bebida. Além disso, André está condicionado a fumar toda vez que vai descansar, beber ou interagir com pessoas de confiança.
Justificativa:
Este trabalho justifica a importância de cada fase do desenvolvimento. Nesse sentido, o objetivo geral dessa observação foi verificar como se dá o processo de desenvolvimento dos anos iniciais da vida adulta, abordando os aspectos físico e psicomotor, cognitivo, social e emocional.
Ao realizar a observação, pude sentir que todas as fases motoras, cognitivas e linguísticas estão envolvidas, e negligenciar uma delas seria perder a oportunidade de ver como o indivíduo se desenvolve.
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Cotia
2019