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Exercício 01 1- Considerando os conceitos da história natural das doenças (modelo processual), leia o exemplo abaixo. Cenário: Floresta onde os macacos morrem após serem infectados pelo vírus da febre amarela, transmitido pelo mosquito. Defina e classifique: Agente: Mosquito Hospedeiro: Macaco Ambiente: Floresta 2- Após a leitura dos textos, relacione os itens abaixo distinguindo entre os dois modelos conceituais de saúde: (1) Modelo Biomédico (2) Modelo de determinação social da doença ( 1 ) As doenças são causadas por bactérias. ( 2 ) A ampliação da qualidade de vida previne doenças. ( 2 ) Boas condições de trabalho e saneamento básico promovem saúde. ( 1 ) A função do profissional de saúde é tratar o doente. ( 2 ) A democracia é fator significante para promoção da saúde. ( 1 ) A vacina evita que as pessoas se contaminem e fiquem doentes. ( 1 ) A equação bactéria-exames-remédios-vacinas explica todo o tipo de doença. ( 1 ) Os antibióticos tratam as doenças definitivamente. ( 2 ) O profissional de saúde deve promover a saúde. 3- Após leitura do texto, o que você entendeu sobre a prevenção quaternária? A prevenção quaternária tem como objetivo prevenir as iatrogenias, ou seja, doenças ou alterações patalógicas criadas pelos efeitos colaterais de algum medicamento. Logo, são ações que sintetizam de forma operacional sessar o excesso de intervenções e incisão de medicamentos de forma desnecessária. A prevenção quaternária serve para detectar indivíduos de risco de novos tratamentos extensivos sugerindo novas alternativas de tratamento.
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