Plano de Ação Projeto integrador

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PROJETO INTEGRADOR (PI) – PLANO DE AÇÃO SEMANAL 
 
 
CURSO: 2N LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2N) 
 
 
POLO FREGUESIA DO Ó 
 
TEMA DO PROJETO: MEU LUGAR NO MUNDO 
PROBLEMA DA PESQUISA: A relação entre a geo-história do bairro com as mudanças 
históricas e geográficas da comunidade que a compõem. 
OBJETIVOS DA SEMANA: Pesquisar referências históricas e elaborar coleta de dados 
ATIVIDADES INDIVIDUAIS DO GRUPO 
AÇÃO (TAREFA) PRAZO 
Levantamento da situação problema? 30/08 
Reunião no Google Meet com a Tutora 01/10 
Contato com o Freguesia News 09/10 
Coleta de Dados 11/10 
 
OBSERVAÇÕES: PRIMEIRAS IMPRESSÕES 
 
Visita 10/10/2019 
E.E. Profº Rubem Azevedo Alves 
Código da escola: 35925861 
Localização: 
Av. Deputado Cantídio Sampaio, 1701 – Vila Souza – CEP 02875-040 – São Paulo/SP 
 
Andamento do Projeto: 
 
Iniciamos o projeto após a definição dos grupos, a elaboração da vídeoaula sobre a história do 
bairro nos culminou a buscarmos fontes que pudéssemos trazer um aspecto novo e nostálgico 
para o bairro onde a escola está localizada, então entramos em contato com o jornal Freguesia 
News afim que eles disponibilizassem uma matéria para os residentes da região da Brasilândia e 
Freguesia para que contassem sobre a história do bairro de forma correlata à vida dos 
moradores com suas particularidades de forma que pudéssemos trazer todo o espírito nativo dos 
moradores com aspecto pedagógicos nessa vídeoaula, solicitamos que nos enviassem fotos e 
vídeos antigos do bairro e contassem histórias relevantes ao crescimento e mudanças que 
ocorreram ao longo dos anos. Assim aos poucos foi surgindo ao grupo um nome que 
representasse tudo isso que buscávamos transmitir aos alunos e expectadores dessa vídeoaula 
definimos o título “Meu Lugar no Mundo”, como uma forma de mostrar a relevância dos 
moradores e alunos e suas histórias relacionadas às mudanças no mundo ao seu redor. Tivemos 
reunião com a tutora Maria Eronilsa à respeito do trabalho e conforme as conversas 
estabelecemos nossos parâmetros em harmonia com as solicitações da UNIVESP. Iniciamos 
então a etapa de coleta de dados históricos e começamos a elaborar os aspectos pedagógicos 
nas matérias de Geografia e História que possam ser trabalhados no Projeto Integrador desse 
semestre.