Buscar

Desenvolvimento da Infância e Adolescência

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Disc.: DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA 
Aluno(a): LUIZA FRANCO PACHECO PORTELLA Matríc.: 201708296956
Acertos: 0,4 de 0,5 03/11/2019 (Finaliz.)
1a Questão (Ref.:201710643547) Pontos: 0,1 / 0,1 
Assinale a alternativa correta sobre a teoria de Jean Piaget.
Piaget considera que o conhecimento deve ser aceito como algo predeterminado desde o nascimento,
e está de acordo com a teoria inatista. O que conta é a estrutura biológica.
Piaget não comenta na sua teoria estádios, períodos ou fases. O desenvolvimento e a aprendizagem
são processos contínuos e descontínuos.
O desenvolvimento cognitivo para Piaget é o de não equilibração, não há uma interação entre o
indivíduo e o meio, ligados com outros fatores como experiências, genética, maturação biológica,
formando os esquemas, a assimilação, a acomodação, a adaptação e a assimilação.
 Para Piaget a origem do desenvolvimento cognitivo dá-se do interior para o exterior, ocorrendo em
função da maturidade da pessoa. O autor considera que o ambiente poderá influenciar no
desenvolvimento cognitivo, porém sua ênfase recai no papel do ambiente para o desenvolvimento
biológico, ressaltando a maturidade do desenvolvimento.
Piaget não considera que o ambiente da sala de aula requer interação social. A aprendizagem e o
desenvolvimento são adquiridos na interação com os colegas e adultos.
Respondido em 03/11/2019 18:34:52
Compare com a sua resposta: Jean Piaget e Lev Vygotsky, focaram no desenvolvimento cognitivo; Sigmund
Freud e Erik Erikson focaram nos aspectos psicossexuais e psicossociais, Urie Bronfenbrenner, focou nos
diversos contextos socioculturais e econômicos, dentre outros autores.
2a Questão (Ref.:201710643527) Pontos: 0,0 / 0,1 
É o mais eficaz dos mecanismos de defesa, na medida em que canaliza os impulsos libidinais para uma
postura socialmente útil e aceitável.
 A sublimação
 A projeção
O estágio fálico
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp?nome_periodo=2019.2 14/11/19 14@26
Página 1 de 3
A assimilação
A regressão
Respondido em 03/11/2019 18:35:18
Compare com a sua resposta:
O pensamento hipotético-dedutivo é caracterizado por um alto grau de abstração , libertando o pensamento do
real, por conta disso, surge no início da adolescência um novo tipo de egocentrismo, o egocentrismo intelectual,
que faz com que o adolescente apresente uma crença na onipotência do pensamento. Ele acredita saber a
solução para todos os problemas e não precisar mais ser orientado pelos pais. A conseqüência direta destas
características é a recusa em aceitar figuras de autoridade, o que pode se traduzir em intensos embates e
rebeldia.
3a Questão (Ref.:201710643535) Pontos: 0,1 / 0,1 
O fundamental para o crescimento de uma pessoa saudável está concentrado na relação mãe-bebê. Essa
frase é de autoria de um(a) importante teórico(a) da psicologia:
Sigmund Freud
 Winnicott
Melanie Klein
Bowlby
Michel Foucault
Respondido em 03/11/2019 18:35:29
Compare com a sua resposta:
A adolescência pode ser entendida em si mesma como uma situação limite. Diante de toda a comoção
causada nessa fase da vida, as repercussões psíquicas que são geradas pela chegada do sujeito nessa etapa
da vida são enormes, a instabilidade pode ser entendida como normal. O que seria anormal nesse período
é um equilíbrio estável durante o processo adolescente. 
4a Questão (Ref.:201710642491) Pontos: 0,1 / 0,1 
Sobre as noções de Winnicott acerca do desenvolvimento do ser humano, marque a alternativa INCORRETA:
Não ser invadido, para o bebê, significa ser compreendido a partir da sua "visão de mundo do
bebê" por um outro cuidador.
Para uma existência criativa, não precisamos de nenhum talento especial.
 Os sentimentos da principal figura de cuidado em relação ao bebê começam a importar a partir do
momento do parto.
Um bebê não pode existir sozinho. Ele é parte de uma relação.
A "preocupação materna primária" é um estado necessário, onde há uma espécie de entre "mãe" e
bebê, uma "quase doença".
Respondido em 03/11/2019 18:35:43
Compare com a sua resposta: Desenvolvimento Real; Desenvolvimento Potencial; Desenvolvimento Proximal.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp?nome_periodo=2019.2 14/11/19 14@26
Página 2 de 3
5a Questão (Ref.:201710642534) Pontos: 0,1 / 0,1 
A Psicologia do Desenvolvimento investiga vários aspectos do desenvolvimento dos indivíduos. Assinale a
alternativa que não corresponde a um aspecto considerado por esta ciência.
 Desenvolvimento vocacional.
Desenvolvimento social.
Desenvolvimento Físico-motor.
Desenvolvimento afetivo.
Desenvolvimento Cognitivo.
Respondido em 03/11/2019 18:35:58
Compare com a sua resposta: Materialismo histórico-dialético.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp?nome_periodo=2019.2 14/11/19 14@26
Página 3 de 3

Continue navegando

Outros materiais