avaliando 01 aprendizagem e memória

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Disc.: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MEMÓRIA   
	Aluno(a): 
	Matríc.: 201607071428
	Acertos: 0,2 de 0,5
	28/10/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201609581947)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Sobre o desenvolvimento do estudo da aprendizagem, percebe-se que vários autores foram responsáveis por refletir como os conteúdos são obtidos e aplicados posteriormente a diferentes contextos. Thorndike dizia que quando se recompensa um animal ou pessoa, automaticamente existirá satisfação do organismo e fortalecimento de conexões entre situação e resposta. A tendência é que esta resposta volte a acontecer. A primeira nomenclatura que Thorndike apresentou quanto a esta reação foi:
		
	
	Reforço Negativo
	
	Lei negativa
	 
	Reforço positivo
	
	Recompensa
	 
	Lei do Efeito
	Respondido em 28/10/2019 15:32:55
	
Compare com a sua resposta: Durante a reconstituição de crimes é utilizado o efeito de contexto físico ou ambiental, visto que, estar no lugar onde os fatos aconteceram auxilia o sujeito a lembrar de detalhes que, na delegacia, seria menos provável que ele lembrasse.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201609582158)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Ao ser pareado algumas vezes a um estímulo incondicionado, um estímulo neutro passou a eliciar uma resposta que era incondicionada ao primeiro estímulo e condicionada a ele. Nesse caso, o estímulo neutro passou a ser:
		
	
	Reforço Positivo
	
	N. D. A
	 
	Estímulo Condicionado
	
	Estímulo Punitivo
	
	Estímulo Operante
	Respondido em 28/10/2019 15:38:45
	
Compare com a sua resposta: A memória operacional participa das funções Executivas e da atenção, mantém as informações necessárias para as operações cognitivas até que essas sejam operadas. Permite a manutenção da atenção em atividades longas e participa do processo de evocação de memórias episódicas.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201609582022)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	As maneiras para estimular uma pessoa a aprender determinado tipo de conteúdo são diversas. Estes tipos de aprendizagem são mais comumente explorados no ambiente escolar. Uma desta é conhecida como aprendizagem significativa de Ausubel, que propõe:
		
	
	Uma aprendizagem programada sem qualquer relação com o mundo real, apenas para alcançar algum objetivo como nota, aprovação e reconhecimento de algum trabalho.
	
	Uma ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
	 
	Uma reflexão individual, de modo que cada aluno busque na sua própria experiência uma relação desta mesma com o conteúdo que está sendo transmitido.
	
	Construção do conteúdo por meio da interação. É preciso praticar o conteúdo para assim assimilá-lo com o cotidiano.
	
	Um envolvimento de todos os participantes no planejamento e na realização de atividades de maneira agrupada.
	Respondido em 28/10/2019 15:39:19
	
Compare com a sua resposta: A modelagem na aprendizagem da linguagem pode ser vista nos eventos que chamam a atenção dos pais ou adultos próximos a criança. Inicialmente estes dão muita atenção quando a criança começa a emitir suas primeiras vocalizações denominadas balbucio; após um peíodo o balbucio deixa de chamar a atenção e esta se dirige às primeiras sílabas, depois as primeiras palavras, depois às frases curtas e assim sucessivamente até a linguagem estar desenvolvida, caracterizando o processo de modelagem.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201609581948)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Diversos autores e estudiosos buscaram, por meio de experimentos, explicar o fenômeno da aprendizagem. Para isso eles criavam situações reais em laboratório e manipulavam os animais para testar uma dada resposta. Um dos pesquisadores procurou criar condições que estimulassem os animais a resolver seus problemas, oferecendo-lhes condições para as soluções. Marque a alternativa que refere-se ao nome deste experimento e a pessoa responsável pelo mesmo.
		
	
	Condicionamento operante de Pavlov
	 
	Lei do Efeito de Thorndike
	
	Lei positiva de Pavlov
	
	Lei negativa de Skinner
	 
	Condicionamento clássico de Skinner
	Respondido em 28/10/2019 15:43:21
	
Compare com a sua resposta: Durante a reconstituição de crimes é utilizado o efeito de contexto físico ou ambiental, visto que, estar no lugar onde os fatos aconteceram auxilia o sujeito a lembrar de detalhes que, na delegacia, seria menos provável que ele lembrasse.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201609582318)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Analise as afirmativas abaixo sobre algumas das correntes da psicologia da aprendizagem e assinale a alternativa correta: I- As teorias conexionistas, a exemplo do behaviorismo, tratam a aprendizagem como uma questão de conexões entre estímulos(E) e respostas(R). Comportamentos (respostas) são eliciados por estímulos (condições que levam aos comportamentos). II- As teorias cognitivistas Tratam da análise de como o indivíduo conhece, ou seja, percebe, processa a informação, compreende e dá significados. III- A cognição não se refere a um conjunto de habilidades cerebrais /mentais necessárias para a obtenção de conhecimento sobre o mundo. IV- As correntes humanistas da aprendizagem não rechaçam os comportamentos nem as cognições, porém REDUZEM o papel do intelecto. O indivíduo não é só intelecto. A aprendizagem envolve intelecto, corpo e sentimentos de maneira inseparável.
		
	
	Apenas a alternativa III está correta.
	 
	Apenas as alternativas I e II estão corretas.
	 
	Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	Apenas a alternativa I está correta.
	
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	Respondido em 28/10/2019 15:50:56
	
Compare com a sua resposta: O aluno deverá dissertar sobre a Teoria da Aprendizagem Social ou Teoria Cognitiva Social de Albert Bandura apresentando os conceitos de imitação, auto-eficácia, e apresentá-lo como neobehaviorista ao incorporar os princípios do behaviorismo aos processos de aprendizagem por observação.