aula 1

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Leia o fragmento do texto A TARDE DE SÁBADO "A tardezinha de sábado, um pouco cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito
particular para ninguém. Os automóveis deslizam, as pessoas entram e saem dos cinemas, os namorados conversam por aqui e por ali; os bares
funcionam ativamente, numa fabulosa produção de sanduíches e cachorros-quentes. Apesar da fresquidão, as mocinhas trazem nos pés sandálias
douradas, enquanto agasalham a cabeça em echarpes de muitas voltas." (MEIRELES, Cecília. escolha o seu sonho. p. 106) Podemos dizer que o
parágrafo em questão é típico de:
Veja a seguinte citação do Prof. Marcuschi e assinale a alternativa que melhor completa a lacuna:
os ________________são fruto de trabalho coletivo e servem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas.
PRODUÇÃO TEXTUAL II
 CEL0804_A1_200501000111_V1 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: CAROLINA AGUIAR DE PAULA Matr.: 200501000111
Disc.: PRODUÇÃO TEXTUAL II 2019.2 (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será
composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de
questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Argumentação
Texto de instrução
Descrição
Dissertação
Narração
 
 
 
Explicação:
Em um �po textual descri�vo, temos uma fotografia mental que é transformada em palavras. Ao lermos um texto descri�vo,
temos um texto que nos permite imaginar seres, objetos, lugares etc. Descrever é prover elementos para que o leitor/ouvinte
adquira informações acerca do objeto descrito. Em outras palavras, é localizar, iden�ficar ou qualificar o objeto da descrição de
acordo com os obje�vos do autor.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
2.
gêneros textuais
tipos textuais
elos coesivos
prejuízos vocabulares
fatores de coerência
 
 
 
Explicação:
A noção de gênero textual está ligada de forma direta à prá�ca social, à circulação do texto e, por isso, o número de gêneros
textuais é infinito. Se surge a necessidade, criamos o gênero: conversa e bilhete são gêneros diferentes, pois se aplicam a situações
diferentes e tem uma circulação que os diferencia.
 
 
 
 
Leia os textos a seguir.
Texto I.
´´Quaresma era um homem pequeno, magro, que usava pince-nez, olhava sempre baixo,
mas, quando fixava alguém ou alguma cousa, os seus olhos tomavam, por detrás das lentes,
um forte brilho de penetração, e era como se ele quisesse ir à alma da pessoa ou da cousa que
fixava.(Disponível em https://www.todamateria.com.br/ Acesso em 16 jul 2018)
Texto II.
´´Os campos e as árvores pareciam ainda mais bonitos sob a luz do sol. Os pássaros
cantavam alegremente enquanto atravessavam o céu azul. De repente, quando a família Otis
entrou na estrada que conduzia à mansão Canterville, nuvens escuras surgiram no céu, e
gralhas voaram sem parar. Então, gotas de chuva começaram a cair. (Extrato de ´´O fantasma
de Canterville, de Oscar Wilde) (Disponível em https://cejarj.cecierj.edu.br/pdf/Linguagens_Codigos_Unidade_4_Seja.pdf.
Acesso em 16 jul 2018)
I. Os dois textos são descritivos.
II. Os dois textos são narrativos.
III. O texto I é narrativo e o texto II é descritivo.
A partir de sua leitura,
Leia as afirmativas a seguir.
I. Uma monografia é um gênero proveniente do discurso acadêmico.
II. Um gênero é definido a partir de sua função sociocomunicativa.
III. Narração é um exemplo de gênero textual.
A partir de sua leitura,
Texto I.
 ´´Todos os homens são intelectuais pode-se dizer, mas nem todos os homens têm na sociedade a função de intelectuais. Não se pode separar o homo
faber do homo sapiens. Todo homem, fora de sua profissão, exerce alguma atividade intelectual, é um filósofo, um artista, um homem de gosto,
participa de uma concepção de mundo, tem uma linha de conduta moral: contribui para manter ou para modificar uma concepção do mundo, isto é,
para suscitar novos modos de pensar.
 (Disponível em http://docente.ifrn.edu.br/florenciocaldas/disciplinas/lingua-portuguesa-e-literatura/exemplo-de-texto-disserttivo-argumentativo/view.
Acesso em 16 jul 2018)
Texto II.
3.
Somente II está correta.
Somente III está correta.
I e III estão corretas.
Somente I está correta.
II e III estão corretas.
 
 
 
Explicação:
Somente I está correta, pois os dois textos são descritivos. Em um tipo textual descritivo, temos uma fotografia mental que é transformada em palavras.
Ao lermos um texto descritivo, temos um texto que nos permite imaginar seres, objetos, lugares etc. Descrever é prover elementos para que o
leitor/ouvinte adquira informações acerca do objeto descrito. Em outras palavras, é localizar, identificar ou qualificar o objeto da descrição de acordo com
os objetivos do autor.
 
 
 
 
4.
II e III estão corretas
I e II estão corretas.
Somente I está correta.
Somente III está correta.
Somente II está correta.
 
 
 
Explicação:
Narração é um tipo de texto. A noção de gênero textual está ligada de forma direta à prática
social, à circulação do texto e, por isso, o número de gêneros textuais é infinito. Cada texto
tem um objetivo e esse objetivo é o que faz com que ele seja considerado um gênero diferente
do outro: lembre-se de que a comunicação atende a vários propósitos.
 
 
 
 
 
5.
´´Numa tarde de Verão a Cláudia e o Diogo foram ao parque de diversões dar um passeio, sem querer o Diogo deixou cair o seu pacote de sumo e não
o apanhou.
 A Cláudia apanhou-o e deitou-o no papelão, mas mesmo assim a Natureza ficou zangada.
 À ida para casa encontraram o feiticeiro da sujidade, que fez com que a (Disponível em
 (Disponível em http://saladoarcoiris.blogspot.com/2009/05/textos-narrativos.html. Acesso em 16 jul 2018)
I. O texto I é argumentativo e o texto II é narrativo.
 II. Os dois textos são descritivos.
 III. O texto I é descritivo e o texto II argumentativo.
A partir de sua leitura,
Podemos considerar um gêneros de tipologia predominantemente argumentativa:
Assinale a alternativa que melhor complete a lacuna a seguir:
A comunicação humana ocorre através de ____________que, como você já deve ter visto em outras aulas, podem ser verbais ou não verbais, falados
ou escritos.
São exemplos de_______________: carta de amor, carta comercial, sermão, bula de remédio, aula expositiva, fórum de discussão, e-mail, conferência,
lista de compras, menu de restaurante etc.
Somente I está correta.
Somente II está correta.
II e III estão corretas.
Somente III está correta.
I e III estão corretas.
 
 
 
Explicação:
O texto I é argumentativo e o texto II é narrativo. O texto I é argumentativo porque tenta convencer o leitor sobre um assunto; o texto II é narrativo
porque a narração envolve, necessariamente, alguns elementos importantes em sua constituição. Em primeiro lugar, podemos perceber que o conteúdo
de um texto narrativo está ligado a uma sucessão cronológica de ações. Existe uma ação inicial, outras que a sucedem, e uma ação final.
 
 
 
 
 
6.
a crônica
o romance
a propaganda
o romance policial
o conto
 
 
 
Explicação:
A propaganda tem como objetivo convencer o consumidor sobre as qualidade de seu produto. Argumentar significa tornar visível ao outro uma ideia que
lhe é relevante em determinado contexto, a ideia que se quer transmitir.
 
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 
7.
frases
textos
fonemas
palavras
morfemas
 
 
 
Explicação:
A comunicação humana se realiza através de textos, ou seja, de mensagens significativas que podem ser realizadas através de linguagem verbal (usandopalavras para comunicar as ideias) ou de linguagem não verbal (usando-se gestos, cores, sinais etc.).
 
 
 
 
8.
gêneros textuais
textos em verso
textos românticos
tipos textuais
interatividade
 
 
 
Explicação:
Carta de amor, carta comercial, sermão, bula de remédio, aula expositiva, fórum de discussão, e-mail, conferência, lista de compras, menu de
restaurante etc. são exemplos de gêneros textuais. Marcuschi, pesquisador brasileiro que analisa a questão do gênero textual, diz que os gêneros não
são rígidos: ao contrário, eles apresentam enorme plasticidade. Isso significa dizer que os gêneros vão de adaptando às necessidades que surgem. 
Antes desse mundo conectado em que vivemos, os gêneros eram predominantemente escritos. Nessa fase de cultura eletrônica, é o uso da tecnologia e
surgem formas discursivas novas como e-mails, bate papos virtuais, aulas virtuais e assim por diante.
(Adaptado de Alselmi, André Luíz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, p. 18-20)
 
 
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 18/11/2019 12:38:58.