Unicesumar - Semana de conhecimentos Gerais

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19/11/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 2019D
Período:12/11/2019 08:00 a 01/12/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 02/12/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
TEXTO 1
 
A liberdade de expressão e a liberdade de pensamento possuem uma relação intrínseca. Não há sentido em
assegurar-se o direito de liberdade de pensamento se não nos for garantido também o direito de expressar
esses pensamentos.
 Seguindo essa lógica, vemos que o direito à liberdade de expressão é pressuposto para a liberdade de
pensamento. A liberdade de expressão é assegurada para que nós consigamos externar nosso pensamento,
de forma a concretizar o direito que foi assegurado de termos uma opinião. Assim, podemos perceber que
as duas liberdades confundem-se de tão parecidas e interdependentes.
. . .
 
Porém, a liberdade de expressão não é um direito absoluto, sendo que nas hipóteses em que o exercício da
liberdade de pensamento e expressão fere direito constitucionalmente consagrado de outrem, há de existir
a devida limitação e punição. Aplica-se essa lógica também na expressão intelectual e artística, de modo
que se um livro prega o preconceito contra uma minoria, tal livro deve ser retirado de circulação e os
responsáveis por ele devidamente punidos. Vê-se que apesar de ser proibida a censura e dispensada a
licença, deve haver a responsabilização daqueles que praticarem abuso no exercício do seu direito de
liberdade de expressão.
 
Disponível em: < https://bit.ly/2Nh5yGc > Acesso em: 05 nov. 2019.
 
TEXTO 2
 
. . .
as redes sociais, têm se tornado um meio de formadores de opiniões odiosas e, local de externalização de
preconceitos que cada indivíduo carrega consigo mesmo. Assim, aduz Bob Vieira da Costa, “
. . .
As redes sociais fazem nada mais que amplificar esse ódio, reafirmar os preconceitos que as pessoas já têm”.
Com efeito, o discurso de ódio ocorre sem que as pessoas se importem com incitações ao crime, violência e
possíveis danos morais e materiais, comprovando apenas que, nossa sociedade é extremamente intolerante
a determinadas ideologias, gênero, raça, condição sexual, dentre outros fatores que sejam distintas ao seu
modo de pensar.
 
CARDOSO, Sarah Corrêa; ZAGO, Camila; SILVA, Bianca Vieira da. Discurso de ódio nas redes sociais.
Disponível em: <https://jus.com.br/artigos/71639/discurso-de-odio-nas-redes-sociais > Acesso em: 08 nov.
2019.
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TEXTO 3
 
Disponível em: < https://bit.ly/2PZgCtB > Acesso em: 05 nov. 2019.
 
A partir da leitura dos textos 1,  2 e 3, analise as afirmações a seguir.
 
I. Por vezes, as redes sociais são utilizadas por pessoas para expressar preconceitos e proferir discursos de
ódio, tal como demonstrado pelos textos 2 e 3, o que revela um perfil intolerante de parte da sociedade.
 II. A liberdade de expressão atinge seu limite quando são proferidos comentários que violem outros direitos,
cabendo punições a quem pregar discursos de ódio direcionados a determinada pessoa ou a grupos sociais
específicos.
 III. O texto 1 reflete sobre a tênue linha que separa liberdade de pensamento e liberdade de expressão,
explicando que a expressão de discursos de ódios só é válida no âmbito das artes e da intelectualidade.  
 
É correto o que se afirma:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
2ª QUESTÃO
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A seguir, apresentamos os dados levantados pelo Atlas da Violência 2019 acerca dos tipos de arma
utilizados em homicídios de acordo com o gênero da vítima.
 
 
Disponível e: < https://bit.ly/2pXe58k > Acesso em: 10 nov. 2019.
  
Considerando os dados apresentados, analise as afirmações a seguir.
  
I. Instrumentos cortantes são o segundo tipo de arma mais utilizado em casos de homicídios cujas vítimas
são homens. 
 II. O principal instrumento utilizado em assassinatos de homens e mulheres é a arma de fogo.
 III. Com exceção da arma de fogo, as mulheres são as principais vítimas dos outros instrumentos utilizados
em homicídios.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
3ª QUESTÃO
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Quando a ONU foi fundada, em 24 de outubro de 1945, seus membros, vindos de todos os cantos do
planeta, definiram que se comunicariam em seis idiomas oficiais: inglês, francês, espanhol, árabe, chinês e
russo.
 O orçamento regular da ONU é financiado por todos os Estados-membros da Organização – dependendo
da riqueza e do desenvolvimento de cada país.
 Para que a Organização possa atender seus múltiplos mandatos, a Carta da ONU estabelece seis órgãos
principais: a Assembleia Geral, o Conselho de Segurança, o Conselho Econômico e Social, o Conselho de
Tutela, a Corte Internacional de Justiça e o Secretariado.
O Conselho de Tutela
Segundo a Carta, cabia ao Conselho de Tutela a supervisão da administração dos territórios sob regime de
tutela internacional. As principais metas desse regime de tutela consistiam em promover o progresso dos
habitantes dos territórios e desenvolver condições para a progressiva independência e estabelecimento de
um governo próprio.
 Os objetivos do Conselho de Tutela foram tão amplamente atingidos que os territórios inicialmente sob
esse regime – em sua maioria países da África – alcançaram, ao longo dos últimos anos, sua independência.
Tanto assim que em 19 de novembro de 1994, o Conselho de Tutela suspendeu suas atividades, após quase
meio século de luta em favor da autodeterminação dos povos. A decisão foi tomada após o encerramento
do acordo de tutela sobre o território de Palau, no Pacífico. Palau, último território do mundo que ainda era
tutelado pela ONU, tornou-se então um Estado soberano, membro das Nações Unidas.
Disponível em: <https://nacoesunidas.org/conheca/como-funciona/>.  Acesso em: 12 set. 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. Todas as nações que constituem a ONU têm o dever de contribuir financeiramente com sua manutenção,
o que é feito de acordo com as condições econômicas de cada país.
 II. O Conselho de Tutela da ONU exerceu papel fundamental para a conquista da independência de diversos
países sob sua proteção, sobretudo no continente africano, demonstrando grande êxito em sua atuação.
 III. Corroborando com a ideia de que é uma instituição plural, a ONU, logo em sua fundação, optou por não
ter um idioma oficial apenas, elegendo seis línguas para a comunicação entre as nações. 
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
4ª QUESTÃO
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Desde sua sistematização, os direitos humanos sempre foram disputados por diferentes forças: a
progressista, de um lado, e a conservadora de outro, por exemplo. "Em todos os lugares, direitos humanos
são usados para defender minorias. E em todos os lugares direitos humanos são então tratados
retoricamente como um plano partidário", afirma Samuel Moyn, o professor da Yale especialista em direitos
humanos.
 Ele explica que a esquerda e a direita, como ideias, têm origem na Revolução Francesa, quando os direitos
humanos estavam associados à redefinição de o que significava ser um cidadão moderno. "Muitas pessoas
prefeririam viver em uma sociedade em que os direitos humanos não precisassem ser garantidos, porque
interferem na hierarquia da sociedade", afirma.
 No século 18, diz Maira Zapater, professora de Direito Penal da FGV e doutora em Direitos Humanos pela
USP, surge o posicionamento de que o Estadonão tem o direito de tirar a vida, de restringir a liberdade
religiosa ou a de ir e vir. A defesa dessas liberdades era encampada pela direita em seu início. "Os liberais,
que falam que o Estado não deve intervir, são aqueles que historicamente defendiam o direito à liberdade" -
portanto, os que, no início, defendiam direitos humanos.
 
Disponível em: < https://www.bbc.com/portuguese/brasil-43465988 > Acesso em: 05 nov. 2019. (adaptado).
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. Historicamente, o conceito de direitos humanos está associado ao discurso da esquerda, enquanto a
direita sempre agiu visando coibir a proliferação desse ideal, considerado progressista.
 II. A Revolução Francesa pode ser apontada como o momento do surgimento do conceito de direitos
humanos, sendo este episódio histórico o responsável pela modernização do conceito de cidadania.
 III. Foi durante o século 18 que passou-se a defender que princípios hoje básicos como a liberdade, o direito
de ir e vir e o direito à vida não poderiam ser violados pelo Estado.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
5ª QUESTÃO
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O Terceiro Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), instituído pelo Decreto nº 7.037, de 21 de
dezembro de 2009, e atualizado pelo Decreto nº 7.177, de 12 de maio de 2010, é produto de uma
construção democrática e participativa, incorporando resoluções da 11ª Conferência Nacional de Direitos
Humanos, além de propostas aprovadas em mais de 50 conferências temáticas, promovidas desde 2003, em
áreas como segurança alimentar, educação, saúde, habitação, igualdade racial, direitos da mulher,
juventude, crianças e adolescentes, pessoas com deficiência, idosos, meio ambiente etc.
O PNDH-3 concebe a efetivação dos direitos humanos como uma política de Estado, centrada na dignidade
da pessoa humana e na criação de oportunidades para que todos e todas possam desenvolver seu potencial
de forma livre, autônoma e plena. Parte, portanto, de princípios essenciais à consolidação da democracia no
Brasil: diálogo permanente entre Estado e sociedade civil; transparência em todas as áreas e esferas de
governo; primazia dos Direitos Humanos nas políticas internas e nas relações internacionais; caráter laico do
Estado; fortalecimento do pacto federativo; universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos
civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais; opção clara pelo desenvolvimento sustentável;
respeito à diversidade; combate às desigualdades; erradicação da fome e da extrema pobreza.
  
Disponível em: <https://pndh3.sdh.gov.br/portal/sistema/sobre-o-pndh3> Acesso em:  12 set. 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir considerando V para Verdadeiro
e F para Falso.
 
I. O Terceiro Programa Nacional de Direitos Humanos visa um trabalho em prol do tratamento igualitário
para todos os cidadãos, por isso o documento se opõe à visão de defesa de minorias.
 II. O PNDH-3 corrobora com os preceitos liberais da Declaração Universal dos Direitos Humanos e destaca o
papel do Estado como agente responsável pela promoção de políticas que efetivem os direitos humanos.
 III. Os direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais, dentro de uma sociedade
democrática, como é o caso da brasileira, devem ser entendidos como universais, indivisíveis e
interdependentes.
 IV. O PNDH-3 é responsável pela consolidação do conceito de Direitos Humanos como um valor universal e
prerrogativa de todas as nações democráticas, passando a ser aplicado no Brasil em 2009.
  
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente
ALTERNATIVAS
F, F, V, V.
F, V, V, F.
F, V, V, V.
V, F, V, V.
F, F, V, F.
6ª QUESTÃO
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Desde as Ordenações Filipinas, no Brasil Colônia, passando pela Constituição Federal de 1824, no período
do Império, e nas seis constituições republicanas, há uma lacuna sobre o papel do governo federal na
Segurança Pública. Há, inclusive, na Constituição Cidadã de 1988 uma admirável discrepância nos capítulos
relativos a questões sociais e de segurança pública. Enquanto o artigo 144 se limita, basicamente, a enunciar
os órgãos policiais, na área da saúde, por exemplo, a Seção II trata de instituir o Sistema Único de Saúde,
definindo responsabilidades e atribuições federativas, bem como fontes de financiamento.
 Apenas em 2018 foi aprovada a Lei no 13.675, que criou o Sistema Único de Segurança Pública (Susp). Ainda
que seja um primeiro passo na direção da construção de uma arquitetura institucional que promova a
coordenação e a responsabilização dos vários entes federativos, no sentido da racionalização da política,
passos mais firmes nessa direção só poderão ser dados a partir de uma emenda constitucional.
 Na ausência de uma política nacional de segurança pública, em um país continental como o Brasil, com
características tão heterogêneas entre as UFs, em geral, as políticas públicas locais terminam sendo
conduzidas pelo empirismo do dia a dia, na base da improvisação e no apagar de incêndio das crises
recorrentes, seja em função dos crimes que ocorrem nas ruas, seja dentro dos cárceres, onde há muito o
Estado perdeu o controle.
  
BRASIL. Atlas da Violência 2019. Disponível em: < https://bit.ly/2pXe58k > Acesso em: 10 nov. 2019.
 
Considerando os dados apresentados, analise as afirmações a seguir.
 
I. A criação, em 2018, do Sistema Único de Segurança Pública (Susp) teve como um de seus motes contribuir
para a coordenação das ações dos diversos entes federativos na construção de políticas de segurança.
 II. Historicamente, o Governo Federal tem apresentado êxito na proposição e execução de políticas públicas
de segurança, sobretudo no tocante à formulação de leis específicas para lidar com os problemas dessa
área.
 III. Sem a presença de uma efetiva política nacional de segurança pública, muitas vezes os problemas da
segurança acabam sendo tratados de modo empírico e improvisado por diversas unidades federativas.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
7ª QUESTÃO
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A investigação do passado é fundamental para a construção da cidadania. Estudar o passado, resgatar sua
verdade e trazer à tona seus acontecimentos, caracterizam forma de transmissão de experiência histórica
que é essencial para a constituição da memória individual e coletiva.
 O Brasil ainda processa com dificuldades o resgate da memória e da verdade sobre o que ocorreu com as
vítimas atingidas pela repressão política durante o regime de 1964. A impossibilidade de acesso a todas as
informações oficiais impede que familiares de mortos e desaparecidos possam conhecer os fatos
relacionados aos crimes praticados e não permite à sociedade elaborar seus próprios conceitos sobre aquele
período.
 A história que não é transmitida de geração a geração torna-se esquecida e silenciada. O silêncio e o
esquecimento das barbáries geram graves lacunas na experiência coletiva de construção da identidade
nacional. Resgatando a memória e a verdade, o País adquire consciência superior sobre sua própria
identidade, a democracia se fortalece. As tentações totalitárias são neutralizadas e crescem as possibilidades
de erradicação definitiva de alguns resquícios daquele período sombrio, como a tortura, por exemplo, ainda
persistente no cotidiano brasileiro.
Disponível em: <http://www.dhnet.org.br/pndh/6memoria/index.htm > Acesso em: 12 set. 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
   
I. Silenciar acerca de fatos traumáticospode beneficiar a construção coletiva ao oferecer aos indivíduos a
opção por esquecer as discordâncias do passado e construir um presente mais harmonioso.
 II. Quando há o cerceamento do acesso dos cidadãos à informação, cria-se uma dificuldade para que a
sociedade possa chegar a suas próprias conclusões sobre os fatos pertinentes a seu passado.  
 III. Conhecer seu passado e, por consequência, a verdade, possibilita que um país tome maior consciência
sobre sua própria identidade e reduz a chance de que se recorra a formas totalitárias de poder.
 
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
8ª QUESTÃO
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De cada quatro pessoas assassinadas no Brasil em 2017, três eram negras, segundo os dados do Ipea. A taxa
de homicídios para esse grupo da população chegou a 43,1 para 100 mil habitantes, enquanto a dos não
negros fechou o ano em 16 por 100 mil.
 O Instituto aponta que houve uma piora na desigualdade racial nesse aspecto entre 2007 e 2017, já que a
taxa cresceu 33,1% para os negros e 3,3% para os não negros. Apenas entre 2016 e 2017, a taxa de
homicídios de negros no Brasil cresceu 7,2%.
 Em números absolutos, o país registrou 49.524 assassinatos de negros em 2017, um aumento de 62,3% em
relação a 2007 e de 9,1% ante 2016. Quando são analisados os não negros, os números absolutos tiveram
queda de 0,8% em relação a 2016 e alta de 0,4% perante 2007, fechando 2017 em 14.734 mortes.
 O coordenador da pesquisa, Daniel Cerqueira, chamou a atenção para o fato de que a desigualdade de
crimes sofridos entre negros e não negros está aumentando.
 "A gente tem no Brasil uma desigualdade na letalidade por raça que é escandalosa", disse ele, afirmando
que esse dado não chega a ser novo. "E essa boca
distânciaentreosnúmerosdehomicídiosnográfico
continua se alargando".
   
Disponível em: < https://bit.ly/33JtI29 > Acesso em: 10 nov. 2019.
   
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações e a relação proposta entre elas.
 
I. Os dados apresentados revelam que, no Brasil, a desigualdade racial  está intrinsecamente relacionada à
desproporcionalidade entre as taxas de homicídios de pessoas negras e não negras.
 
PORQUE
 
II. A pesquisa revelou que, comparando os dados absolutos de 2016 e 2017, embora tenha havido
crescimento tanto no número de mortes de pessoas negras e de não negras, os assassinatos de negros
ainda são mais numerosos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
9ª QUESTÃO
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Artigo 21
1. Todo ser humano tem o direito de tomar parte no governo de seu país diretamente ou por intermédio de
representantes livremente escolhidos.
 2. Todo ser humano tem igual direito de acesso ao serviço público do seu país.
 3. A vontade do povo será a base da autoridade do governo; essa vontade será expressa em eleições
periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que assegure a
liberdade de voto.
Artigo 22
Todo ser humano, como membro da sociedade, tem direito à segurança social, à realização pelo esforço
nacional, pela cooperação internacional e de acordo com a organização e recursos de cada Estado, dos
direitos econômicos, sociais e culturais indispensáveis à sua dignidade e ao livre desenvolvimento da sua
personalidade.
 
UNICEF. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Disponível em:
<https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos> Acesso em: 06 set. 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. A perspectiva de cooperação internacional visa construir uma sociedade digna para todos e
identitariamente homogênea, facilitando o compartilhamento dos valores sociais.
 II. Independente do sistema político seguido, os governos devem funcionar sob a premissa de que haja
participação efetiva da sociedade na escolha de seus representantes.
 III. Todos os cidadãos têm direito de concorrer a cargos políticos em seus respectivos países de origem,
colocando-se em prática o conceito de democracia.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
10ª QUESTÃO
TEXTO 1
 
Comida - Titãs
   
Bebida é água
 Comida é pasto
 Você tem sede de quê?
 Você tem fome de quê?
 
A gente não quer só comida
 
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A gente quer comida
 Diversão e arte
 A gente não quer só comida
 A gente quer saída
 Para qualquer parte
 A gente não quer só comida
 A gente quer bebida
 Diversão, balé
 A gente não quer só comida
 A gente quer a vida
 Como a vida quer
 
TITÃS. Comida. Disponível em: < https://www.letras.mus.br/titas/91453/ > Acesso em: 05 nov. 2019. 
     
TEXTO 2
Disponível em: < https://br.pinterest.com/pin/655696026976385494/?lp=true> Acesso em: 05 nov. 2019.
    
A partir da leitura dos textos apresentados, analise as afirmações a seguir.
      
I. Os textos 1 e 2 dialogam com as concepções apresentadas na Constituição Federal no tocante a garantia
dos direitos fundamentais dos cidadãos.
 II. A repetição da expressão coloquial “a gente” no Texto 1 remete a ideia de que a voz da canção é coletiva,
representando o grito do povo na reivindicação pela garantia de seus direitos.
 III. O Texto 2 apresenta de maneira crítica a compreensão de que os direitos dos cidadãos são respeitados
tal como pressupõe nossa Constituição.
     
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
19/11/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
12/12
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.