BDQ - PENSAMENTO E LINGUAGEM AV2

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1a Questão (Ref.:201409745166) Pontos: 0,0 / 0,1 
Apesar da complexidade da língua a maioria de nós aprende os elementos básicos da gramática 
sem sequer ter consciência de que aprendemos suas regras. Podemos até ter dificuldade em 
indicar de modo explícito as regras da gramática, entretanto nossa capacidade linguística 
sofisticada nos permite proferir um número infinito de afirmações. Esta capacidade normalmente 
obedece à semântica da língua que se refere à: 
 
 
Regras que indicam como as palavras e frases podem ser combinadas para 
formar sentenças. 
 Fenômeno pelo qual as crianças aplicam regras mesmo quando a aplicação 
resulta em um erro. 
 
Sentenças nas quais as palavras sem importância para a mensagem não são 
pronunciadas. 
 
Sons desprovidos de significado que precedem a fala e são emitidos pelas 
crianças com idade aproximada de três meses a um ano. 
 Conjunto de regras que disciplinam o significado de palavras e sentenças. 
Respondido em 20/11/2019 08:52:48 
 
 
Compare com a sua resposta: Um elemento importante dos meios humanos para a produção 
dos sons da fala é o seu aspecto voluntário. Exceto em situação extremada, podemos escolher 
entre comunicar um sentimento e não faze-lo. A comunicação emotiva perde muito de sua 
natureza reflexa e fica sob o controle cognitivo nos seres humanos. Grande parte de nossa 
aprendizagem social consiste em aprender quando não devemos chorar, ou gritar de dor, ou rir 
alto, etc... Além disso, nossa constituição física é especializada para a produção de sons: 
músculos fortes ao redor dos lábios e nas bochechas, boca pequena, mobilidade da língua Em 
animais admite-se que houve comunicação quando o comportamento de um animal altera a 
probabilidade de comportamento de outro animal. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201409745592) Pontos: 0,1 / 0,1 
Existem diferentes abordagens teóricas sobre a aquisição da linguagem. A abordagem que 
defende a necessidade da criança estar em contato com outras pessoas a fim de ativar o 
dispositivo de aquisição da linguagem é a: 
 
 
maturacionista 
 
interacionista 
 
comportamental 
 
cognitivista 
 inatista 
Respondido em 20/11/2019 08:59:06 
 
 
Compare com a sua resposta: Arrulhar, balbucio, holofrase, fala telegráfica, explosão de 
vocabulário. Fala telegráfica são frases de poucas palavras na qual a criança fala principalmente 
substantivos e verbos. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201409745400) Pontos: 0,1 / 0,1 
Na teoria de Chomsky, a condição inata da linguagem é comprovada pela existência de um(a): 
 
 
Gramática superficial 
 
Padrão verbal instintivo 
 Gramática universal 
 
Imitação sistemática 
 
Competência interpretativa 
Respondido em 20/11/2019 09:06:47 
 
 
Compare com a sua resposta: A fala torna-se intelectual e o pensamento torna-se verbal. 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201409745134) Pontos: 0,1 / 0,1 
As menores unidades de significado em uma língua denominam-se: 
 
 
Fonemas 
 Morfemas 
 
Oração 
 
Sintaxe 
 
Análise 
Respondido em 20/11/2019 09:08:21 
 
 
Compare com a sua resposta: Resposta: A) As hipóteses sobre a escrita e a leitura geralmente 
são construídas a partir dos 4 anos. B) Pré-silábica, silábica, silábica-alfabética e alfabética. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201409745537) Pontos: 0,1 / 0,1 
Algumas crianças em determinada idade acreditam que o programa de televisão está sendo 
transmitido só para elas e que o correio vem entregar cartas só nas casas delas. Esses são 
exemplos de: 
 
 
reversibilidade 
 
animismo 
 
centração 
 egocentrismo 
 
realismo nominal 
Respondido em 20/11/2019 09:17:45 
 
 
Compare com a sua resposta: Trata-se da aplicação inadequada de regras de linguagem por 
transposição, geralmente efetuada por crianças. 
 
 
 
1a Questão (Ref.:201409745348) Pontos: 0,1 / 0,1 
Analise o texto a seguir e marque a que autor se refere: Os estudos epistemológicos de 
________ demonstravam que tanto as ações externas, quanto os processos de pensamento 
implicam uma organização lógica. Ele buscava conjugar duas variáveis, o lógico e o biológico, 
numa única teoria e, com isso, apresentar uma solução ao problema do conhecimento humano. 
 
 
Jerome 
Bruner 
 
Lev 
Vygotsky 
 Jean Piaget 
 
Henri 
Wallon 
 
Paulo Freire 
Respondido em 20/11/2019 09:45:18 
 
 
Compare com a sua resposta: Língua: É uma forma de linguagem. Código verbal estruturado, 
com regras específicas de funcionamento. Linguagem:Todo sistema verbal e não verbal pré-
estabelecido que nos permite a realização da comunicação. Expressão do pensamento. Fala:É a 
expressão oral (individual) da língua. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201409745654) Pontos: 0,1 / 0,1 
Embora nenhuma outra espécie tenha uma linguagem em sentido linguístico, a linguagem não 
apareceu assim tão repentinamente. Algumas correntes teóricas defendem que deve haver um 
traço evolucionário em seu desenvolvimento. Para Skinner, os bebês aprendem a falar, sob 
muitos aspectos, da mesma forma que os animais aprendem a bicar ou apertar barras em uma 
caixa experimental. Considerando a abordagem ambientalista da aquisição da linguagem, 
assinale a afirmativa verdadeira. 
 
 
A criança vista mais com um papel ativo do que como um receptor passivo no 
processo de aquisição da linguagem. 
 
As pessoas nascem com um equipamento mental que lhes possibilita descobrir as 
regras para aglutinar sentenças aceitáveis. 
 
Para os Behavioristas, o cérebro detém a estrutura de todas as línguas, assim 
como dos fonemas e ao adquirir uma linguagem, selecionamos o que será usado e 
o restante é descartado. 
 Os princípios da aprendizagem familiar incluem imitação, associação e 
reforçamento. 
 
É a partir da repetição de formas corretas emitidas pelos pais que as crianças 
adquirem a comunicação correta. 
Respondido em 20/11/2019 10:44:40 
 
 
Compare com a sua resposta: São as ações internalizadas. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201409745375) Pontos: 0,1 / 0,1 
Jean Piaget (1896-1980) considerou que poderia compreender a gênese e a evolução do 
conhecimento humano se estudasse cuidadosamente a maneira como as crianças constroem as 
noções fundamentais de conhecimento lógico (espaço, tempo, objeto, causalidade e etc.). Em 
suas pesquisas e estudos, foi descobrindo e nomeando vários processos envolvidos no 
desenvolvimento e na construção do conhecimento. Marque a única alternativa incorreta sobre 
um desses processos. 
 
 Equilibração majorante é o processo dinâmico e constante de desequilíbrio e 
inabilidade em se adaptar ao meio. 
 
Acomodação é o processo pelo qual o organismo se transforma, se ajusta às 
demandas impostas pelo ambiente. 
 
Organização inicial é o estado de repouso ou harmonia entre organismo e meio. 
 
Esquemas são as estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos 
intelectualmente organizam o meio. 
 
Assimilação é o processo pelo qual, a partir de experiências anteriores, o 
organismo desenvolve ações para atribuir significação aos elementos do ambiente 
que geram desequilíbrio. 
Respondido em 20/11/2019 10:47:58 
 
 
Compare com a sua resposta: Hipótese pré-silábica - 2o. momento Características: a criança já 
sabe que a escrita é realizada com letras. Normalmente utiliza as letras de seu próprio nome 
para escrever todas as palavras. O número de letras não tem relação com o tamanho da 
palavra, mas com o tamanho do que vai ser representado. As letras não tem correspondência 
sonora com a palavra escrita. Exemplo: Avaliar o exemplo apresentado pelo aluno 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201409745214) Pontos: 0,1 / 0,1 
Emília Ferreiro, psicolinguista argentina, ressalta que a linguagem é um processo de 
autoconstrução no confronto e na interação dacriança com o seu meio. Antigamente acreditava-
se que as crianças chegavam a escola sem nenhum conhecimento prévio sobre a leitura e 
escrita. Era como se a criança precisasse de uma autorização do adulto para aprender a 
linguagem. É correto afirmar que: 
 
 
Emília Ferreiro valoriza a interação organismo e meio ambiente, contudo ressalta 
que o primeiro contato da criança com a linguagem é na escola. 
 
Para a psicolinguista argentina Emília Ferreiro não existe qualquer correlação entre 
a bagagem de linguagem que a criança tem na sua interação com o meio em que 
vive e o desempenho na escola. 
 
Emília Ferreiro desvaloriza a avaliação da linguagem no ambiente escolar, 
ressaltando que a criança entra na escola como um quadro em branco no que diz 
respeito à linguagem. 
 
Para Emília Ferreiro é o adulto que valida a linguagem para criança, permitindo seu 
aprendizado através da escola. 
 Os estudos de Emília Ferreiro contestam a posição de que a criança chega à escola 
sem conhecimento prévio de linguagem. 
Respondido em 20/11/2019 10:54:16 
 
 
Compare com a sua resposta: Um algoritmo é uma regra que, se aplicada corretamente, 
garante uma solução para um problema. Podemos usar um algoritmo mesmo não conseguindo 
compreender como ele opera. Entretanto para muitos problemas e decisões não existe um 
algoritmo possível e, nestes casos, tendemos a utilizar as heurísticas que se referem a um 
atalho cognitivo que pode conduzir a uma solução podendo também nos induzir ao erro. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201409745415) Pontos: 0,1 / 0,1 
De acordo com as ideias propostas por Piaget na teoria interacionista sobre Linguagem, marque 
a alternativa correta. 
 
 
A medida que as crianças vão crescendo, verifica-se um aumento da linguagem 
egocêntrica em detrimento da linguagem socializada, o que se deve a pressão 
social. 
 
Na Linguagem socializada, a criança não leva em conta o ponto de vista do 
ouvinte, mas tenta transmitir alguma informação. 
 A Linguagem socializada se divide em: repetição ou ecolalia,monólogo e 
monólogo coletivo. 
 Para Piaget, os sons são associados a determinadas ações, e a aquisição da 
linguagem se processa através da imitação destes sons. 
 
Na Linguagem egocêntrica, Piaget considera que existe uma intenção de 
comunicar por parte da criança. 
Respondido em 20/11/2019 11:28:18 
 
 
Compare com a sua resposta: Distúrbio da Linguagem. São problemas relacionados ás 
habilidades linguísticas (fala, escrita, leitura, escuta), especialmente na fase escolar. Os 
distúrbios da Linguagem assim como os distúrbios da aprendizagem não são considerados 
doenças. Trata-se de dificuldades que podem ser contornadas com o acompanhamento 
adequado. 
 
 
 
 
1a Questão (Ref.:201410512015) Pontos: 0,1 / 0,1 
Processos interdependentes do nosso corpo, de nosso cérebro. Não há como separar. Assim 
sendo, não há problemas afetivos, emocionais ou psicológicos que não afetem o corpo ou não há 
processos do corpo, uma doença, uma dor, que não afete nossos processos emocionais, nossa 
mente. O texto se refere à: 
 
 
processos descritivos 
 
processos de fala 
 
processos corporais 
 processos mentais 
 
processos linguísticos 
Respondido em 20/11/2019 11:43:01 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201409745189) Pontos: 0,1 / 0,1 
Apesar dos obstáculos à resolução de problemas, muitas pessoas descobrem, de modo 
competente, soluções criativas auxiliados principalmente pela utilização do pensamento 
convergente que se refere à: 
 
 
Tendência para considerar um objeto somente em termos de sua aplicação usual. 
 Habilidade para produzir respostas baseadas principalmente no conhecimento e 
na lógica achar uma única solução apropriada à um problema. 
 
Tendência para que persistam padrões antigos de resolução de problemas. 
 Habilidade para gerar respostas incomuns, mas apropriadas, a problemas ou 
perguntas. 
 
Tendência a dar preferência às hipóteses iniciais para a solução de um problema 
desprezando as informações contraditórias que apoiam hipóteses ou soluções 
alternativas. 
Respondido em 20/11/2019 16:09:42 
 
 
Compare com a sua resposta: Um algoritmo é uma regra que, se aplicada corretamente, 
garante uma solução para um problema. Podemos usar um algoritmo mesmo não conseguindo 
compreender como ele opera. Entretanto para muitos problemas e decisões não existe um 
algoritmo possível e, nestes casos, tendemos a utilizar as heurísticas que se referem a um 
atalho cognitivo que pode conduzir a uma solução podendo também nos induzir ao erro. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201410511952) Pontos: 0,1 / 0,1 
Com o desenvolvimento da ciência e da pesquisa em quase todas as áreas do conhecimento, 
principalmente a partir do século XVIII, criam-se as condições para a construção de um modelo 
teórico que possibilitasse entender que razão e emoção, corpo e mente não como 
seres indissociáveis, mas dois lados de uma mesma moeda, que mantêm entre si íntimas 
relações. Tais questões criaram as condições para o surgimento da chamada: 
 
 
concepção individualista sobre a constituição humana. 
 
concepção holística sobre a constituição humana. 
 concepção monista sobre a constituição humana. 
 
concepção behaviorista sobre a constituição humana. 
 
concepção dualista sobre a constituição humana. 
Respondido em 20/11/2019 16:12:27 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201410512028) Pontos: 0,1 / 0,1 
Nascem da mesma substância, em perfeita equivalência; um não é causa do outro. Os dois 
conceitos a que a afirmativa se refere são: 
 
 
o pensamento e a reflexão 
 a mente e o corpo 
 
o pensamento e o raciocínio 
 
a mente e a emoção 
 
o pensamento e a consciência 
Respondido em 20/11/2019 16:13:48 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201409745224) Pontos: 0,1 / 0,1 
A representação mental de algumas experiências sensoriais usada para que pensemos sobre as 
coisas, denomina-se: 
 
 
Pulsão 
 
Personalidade 
 
Emoção 
 Imagem 
 
Conteúdo 
Respondido em 20/11/2019 16:15:35 
 
 
Compare com a sua resposta: Um algoritmo é uma regra que, se aplicada corretamente, 
garante uma solução para um problema. Podemos usar um algoritmo mesmo não conseguindo 
compreender como ele opera. Entretanto para muitos problemas e decisões não existe um 
algoritmo possível e, nestes casos, tendemos a utilizar as heurísticas que se referem a um 
atalho cognitivo que pode conduzir a uma solução podendo também nos induzir ao erro. 
 
 
 
 
1a Questão (Ref.:201410556891) Pontos: 0,1 / 0,1 
Sobre os fatores que influenciaram o desenvolvimento de Genie e o modo como se comportava. 
Ela apresentava todas aquelas debilidades, devido ao fato de não ter qualquer contacto com o 
mundo exterior. Por não ter existido esse contato, não só não se desenvolveu como um ser 
social como também não se desenvolveu como um ser individual que apresenta características 
que lhe são únicas. Os referidos fatores são: 
 
 A genética e o meio 
 
O meio e o fenótipo 
 
A genética e a 
hereditariedade 
 
O meio e o social 
 
A genética e a família 
Respondido em 20/11/2019 17:02:48 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201410556874) Pontos: 0,1 / 0,1 
A perspectiva histórico-cultural subsidiou a análise sobre o papel desempenhado pela educação 
nos processos de hominização e desenvolvimento cognitivo do menino selvagem, ponderando as 
mudanças experimentadas por Victor, em meio às sucessivas tentativas impetradas por seu 
tutor para a sua: 
 
 socialização 
 
conveniência 
 
convivência 
 
conivência 
 
instrução 
Respondido em 20/11/2019 17:09:43Compare com a sua resposta: 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201410556886) Pontos: 0,1 / 0,1 
Devido ao isolamento social, Genie tornou-se quase muda e babava-se como uma criança, 
sendo capaz de pronunciar apenas algumas palavras como "stop" e "no more", emitia sons de 
bebê, o que demonstra comprometimentos na: 
 
 linguagem 
 
audição 
 
vida 
 
interação 
 
socialização 
Respondido em 20/11/2019 17:13:31 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201410556883) Pontos: 0,0 / 0,1 
Em 1957, Genie - o pseudônimo protetor de Susan Wiley - nasceu em Arcadia, na Califórnia. 
Desde que ela tinha 2 anos, seu pai Clark Wiley, que era mentalmente doente, manteve-a 
isolada, trancando-a em um quarto escuro e forçando-a a usar uma camisa de força. 
Acorrentada a um banquinho durante o dia, Genie era amarrada no berço durante a noite. Clark 
acreditava estar protegendo sua filha da crueldade do mundo exterior. Este caso é conhecido 
como: 
 
 Menina selvagem EUA 
 
Menina urbana 
 Menina selvagem 
 
Menina selvagem da 
cidade 
 
Menina selvagem 
urbana 
Respondido em 20/11/2019 17:17:03 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201410556877) Pontos: 0,1 / 0,1 
Analisando o caso francês do menino selvagem, cuja narrativa pauta-se na história verídica da 
descoberta de um garoto com idade entre 11 e 12 anos, que não demonstrava resquícios do 
contato com a sociedade humana. Pressuposto que ocorre na medida em que o indivíduo, 
vivendo em comunidade, se organiza sob as bases do trabalho, submetendo-se às leis sociais e 
históricas, trata-se do processo de: 
 
 
humanização 
 
avaliação 
 organização 
 
instrumentalização 
 
educação 
Respondido em 20/11/2019 17:21:17 
 
 
Compare com a sua resposta: