prova linguagem e argumentação (2)

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GABARITO
Protocolo: 528450
Página 1 - 23/05/2019 às 08:16
Prova
Data de aplicação: 11/05/2019
Curso: Engenharia de Produção
Disciplina: Linguagem e Argumentação
Ano: 20191 / Semestre: 2
RGM: 093.869 / Aluno: ANDERSON SANTOS DOMINGOS
PROVA 01
Questão 1
 Diferencie coesão e coerência textual, exemplificando.
Resposta do aluno: Coesão trata-se de estrutura textual, entre frase ou paragrafos. Já
coerência faz-se com a conexão das palavras, assim dando sentido à frase.
Parecer do professor: corrigida!
Questão 2
Leia a afirmativa que segue e exponha se você concorda ou não com a mesma e justifique sua escolha.
Resposta que não tiver a justificativa não será corrigida.
 
“Quando um falante usa o termo macaxeira, em vez de mandioca, demonstra pertencer a uma classe social
baixa.”
Resposta do aluno: De acordo com afirmativa exposta, coloco aqui minha discordância, contudo,
macaxeira, mandioca ou aipin, trata se do mesmo significado. Por tratar-se de um nível de linguagem
popular/coloquial.
Parecer do professor: corrigida!
Questão 3
 São níveis de linguagem:
I - Linguagem Formal, culta ou padrão.
II - Linguagem coloquial ou popular.
III - Linguagem profissional ou técnica.
IV - Linguagem artística ou literária.
 
Assinale a alternativa correta: 
a) As opções I, II e III estão corretas.
b) As opções I, II e IV estão corretas.
c) As opções I, III e IV estão corretas.
d) As opções I, II, III e IV estão corretas. (correta)
e) As opções I, II, III e IV estão incorretas.
Questão 4
As variações linguísticas históricas decorrem:
a) Do inconformismo que a língua apresenta e da localização geográfica.
b) Do materialismo que a língua apresenta, do dinamismo e das anotações realizadas ao longo do tempo.
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c) Do dinamismo que a língua apresenta, dos sofrimentos e das transformações ao longo do tempo. (correta)
d) Da tristeza que a língua apresenta, dos termos difíceis e das palavras surgidas ao longo do tempo.
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Questão 5
A ação de ler o mundo é enriquecida na medida em que:
a) Somente quando o educando passa por todos os estágios de maturação fisiológica.
b) Quando o educando passa por todos os estágios de maturação fisiológica e emocional.
c) O educando é exposto aos textos indicados para qualquer idade, sem censura.
d) O educando adquire a capacidade de ler textos políticos regionais ou nacionais, sem sofrer qualquer tipo de
influência.
e) O educando enfrenta progressivamente numerosos e variados textos. (correta)
Questão 6
Considerando as concepções de linguística da língua e da fala, avalie as afirmativas a seguir:
I A língua é considerada uma estrutura constituída por uma rede de elementos, em que cada elemento tem um
valor funcional determinado.
II A fala depende da língua para ser inteligível e a língua depende da fala para que se estabeleça
historicamente.
III A fala é particular, é um dado individual, é diferente para cada pessoa, é a concretização da língua. A fala é
assistemática, é concreta, real e individual.
IV A evolução de uma língua depende de seus falantes, ou seja, evolui na proporção que seus usuários evoluem.
 
Nesse sentido uma a inserção de uma nova palavra no vocabulário de uma comunidade, está dissociada da
convenção social.
 
É correto apenas o que se afirma em :
a) I e IV.
b) II e IV.
c) II, III e IV.
d) I, II e III. (correta)
e) IV e III
Questão 7
Tendo como referência as proposições de Vergílio Ferreira, podemos afirmar que a língua é importante,
principalmente em decorrência de dois motivos, que são:
a) Por ser um instrumento de manifestação comunitária e histórica, bem como marca do reconhecimento do
indivíduo.
b) Por ser um instrumento de manifestação individual e social, bem como marca do reconhecimento de um
povo.
c) Por ser um instrumento de manifestação política e sociológica, bem como marca do reconhecimento de uma
comunidade.
d) Por ser um instrumento de manifestação regional e nacional, bem como marca do reconhecimento do ser
humano.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. (correta)
Questão 8
 Tendo como referência as ideias de Vergílio Ferreira, podemos afirmar que a língua é importante,
principalmente em decorrência de dois motivos, os quais são:
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a) Emocional, geográfico, fisiológico, natural, ambiental, regional e, sobretudo, nacional.
b) Mitológico, internacional, regimental, histórico, gramatical, político e, sobretudo, semântico. (correta)
c) Físico, filosófico, global, humano, reflexivo, político e, sobretudo, normativo.
d) Regimental, intencional, comunicacional, multidirecionado, instrumental, nacional e, sobretudo, ideológico.
e) Psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e, sobretudo, ideológico.
Questão 9
 Podemos afirmar que é a linguagem que autoriza:
a) a tomada de consciência do indivíduo como entidade distinta. (correta)
b) a tomada de consciência do coletivo como entidade individual.
c) a tomada de consciência pessoal sobre o texto lido ou a palavra pronunciada.
d) a tomada de consciência sobre o mundo e a natureza, de maneira geral.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 10
 Sobre as modalidades oral, não verbal e escrita, é correto afirmar:
a) A linguagem falada ou coloquial é informal e sem muita correção gramatical. (correta)
b) A mímica é a única linguagem não verbal, por ser a única forma sistemática de comunicação sem uso da fala
ou da escrita.
c) Estímulos aos nossos sentidos nunca fizeram parte da linguagem não verbal.
d) A linguagem falada só veio a existir muito depois da escrita.
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
PROVA 02
Questão 1
 
 O que diferencia um texto de um aglomerado de frases aleatórias ?
Resposta do aluno: Um texto ao contrário de um aglomerado de frases, é formado por uma
estrutura textual. Tem sentido, é coerente com determinado assunto, ou seja, tras ao leitor a
possibilidade de aprender, adiquirir mais conhecimento.
Parecer do professor: corrigida!
Questão 2
Informatividade e intencionalidade são fatores de textualidade sinônimos? 
Resposta do aluno: Sim
Parecer do professor: corrigida!ago...
Questão 3
Podemos expor que certamente a CONCISÃO consiste em: 
a) evitar o uso de chavões
b) substituir pronomes possessivos por pessoais
c) eliminar o supérfluo, o redundante (correta)
d) usar expressões adequadas ao assunto
e) usar a primeira pessoa do singular
Questão 4
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De acordo com Costa Val (1999), para que um texto seja considerado texto, é necessário que possua relações:
a) Escrita, oral e linguística.
b) Sociocomunicativa, semântica e formal. (correta)
c) Comunicacional, religiosa e ideológica.
d) Interpretativas, pessoais e política.
e) Dissertativa, poética e literária.
Questão 5
Toda saudade é a presença da ausência de alguém, de algum lugar, de algo enfim. Súbito o não toma forma de
sim como se a escuridão se pusesse a luzir. Da própria ausência de luz o clarão se produz, o sol na solidão. Toda
saudade é um capuz transparente que veda e ao mesmo tempo traz a visão do que não se pode ver porque se
deixou pra trás mas que se guardou no coração. (Gilberto Gil)
 
Por "presença da ausência" pode-se entender: 
a) ausência difícil
b) ausência amarga
c) ausência sentida (correta)
d) ausência indiferente
e) ausência enriquecedora
Questão 6
Sobre os perigos da leitura
Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui designado presidente da comissão encarregada da
seleção dos candidatos ao doutoramento, o que é um sofrimento. Dizer esse entra, esse não entra é uma
responsabilidade dolorida da qual não se sai sem sentimentos de culpa.Como, em 20 minutos de conversa,
decidir sobre a vida de uma pessoa amedrontada? Mas não havia alternativas. Essa era a regra. Os candidatos
amontoavam-se no corredor recordando o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. Aí
tive uma ideia que julguei brilhante. Combinei com os meus colegas que faríamos a todos os candidatos uma
única pergunta, a mesma pergunta. Assim, quando o candidato entrava trêmulo e se esforçando por parecer
confiante, eu lhe fazia a pergunta, a mais deliciosa de todas: "Fale-nos sobre aquilo que você gostaria de falar!".
[...]
A reação dos candidatos, no entanto, não foi a esperada. Aconteceu o oposto: pânico. Foi como se esse campo,
aquilo sobre o que eles gostariam de falar, lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso. Papaguear os
pensamentos dos outros, tudo bem. Para isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua carreira escolar, a
partir da infância. Mas falar sobre os próprios pensamentos - ah, isso não lhes tinha sido ensinado!
Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabeça que alguém pudesse se interessar por aquilo que estavam
pensando. Nunca lhes havia passado pela cabeça que os seus pensamentos pudessem ser importantes.
(Rubem Alves, www.cuidardoser.com.br. Adaptado) (Prova e Exame)
 
 
A expressão "um vazio imenso" refere-se a :
a) candidatos.
b) pânico.
c) eles.
d) reação.
e) esse campo. (correta)
Questão 7
Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão corretas, exceto: 
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a) a linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou visuais, como placas, imagens, vídeos etc.
b) a linguagem verbal diz respeito aos signos que são formados por palavras. Eles podem ser sinais visuais e
sonoros.
c) a linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos concretos, pode ser considerada superior à
linguagem não verbal. (correta)
d) linguagem verbal e não verbal são importantes, e o sucesso na comunicação depende delas, ou seja, quando
um interlocutor recebe e compreende uma mensagem adequadamente.
e) podem aparecer ambas em um mesmo texto.
Questão 8
Nós, brasileiros, estamos acostumados a ver juras de amor, feitas diante de Deus, serem quebradas por traição,
interesses financeiros e sexuais. Casais se separam como inimigos, quando poderiam ser bons amigos, sem
traumas. Bastante interessante a reportagem sobre separação. Mas acho que os advogados consultados, por
sua competência, estão acostumados a tratar de grandes separações. Será que a maioria dos leitores da revista
tem obras de arte que precisam ser fotografadas antes da separação? Não seria mais útil dar conselhos mais
básicos? Não seria interessante mostrar que a separação amigável não interfere no modo de partilha dos bens?
Que, seja qual for o tipo de separação, ela não vai prejudicar o direito à pensão dos filhos? Que acordo amigável
deve ser assinado com atenção, pois é bastante complicado mudar suas cláusulas? Acho que essas são dicas
que podem interessar ao leitor médio.
Disponível em: http://revistaepoca.globo.com. Acesso em: 26 fev. 2012 (adaptado).
 
 
O texto foi publicado em uma revista de grande circulação na seção de carta do leitor. Nele, um dos leitores
manifesta-se acerca de uma reportagem publicada na edição anterior. Ao fazer sua argumentação, o autor do
texto:
a) faz uma síntese do que foi abordado na reportagem.
b) discute problemas conjugais que conduzem à separação.
c) aborda a importância dos advogados em processos de separação.
d) oferece dicas para orientar as pessoas em processos de separação.
e) rebate o enfoque dado ao tema pela reportagem, lançando novas ideias. (correta)
Questão 9
Em 1952, inspirado nas descrições do viajante Hans Staden, o alemão De Bry desenhou as cerimônias de
canibalismo de índios brasileiros. São documentos de alto valor histórico (...) Porém não podem ser vistos como
retratos exatos: o artista, sob influência do Renascimento, mitigou a violência antropofágica com imagens
idealizadas de índios, que ganharam traços e corpos esbeltos de europeus. As índias ficaram rechonchudas
como as divas sensuais do pintor holandês Rubens.
No século XX, o pintor brasileiro Portinari trabalhou o mesmo tema. Utilizando formas densas, rudes e nada
idealizadas, Portinari evitou o ângulo do colonizador e procurou não fazer julgamentos. A Antropologia persegue
a mesma coisa: investigar, descrever e interpretar as culturas em toda a sua diversidade desconcertante.
Assim, ela é capaz de revelar que o canibalismo é uma experiência simbólica e transcendental - jamais
alimentar.
Até os anos 50, waris e kaxinawás comiam pedaços dos corpos dos seus mortos. Ainda hoje, os ianomâmis
misturam as cinzas dos amigos no purê de banana. Ao observar esses rituais, a Antropologia aprendeu que, na
antropogafia que chegou ao século XX, o que há é um ato amoroso e religioso, destinado a ajudar a alma do
morto a alcançar o céu. A SUPER, ao contar toda a história a você, pretende superar os olhares preconceituosos,
ampliar o conhecimento que os brasileiros têm do Brasil e estimular o respeito às culturas indígenas. Você vai
ver que o canibalismo, para os índios, é tão digno quanto a eucaristia para os católicos. É sagrado.
(adaptado de: Superinteressante, agosto, 1997, p.4)
 
Considere as seguintes informações sobre o texto:
I - Segundo o próprio autor do texto, a revista tem como único objetivo tornar o leitor mais informado
GABARITO
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acerca da história dos índios brasileiros.
II - Esse texto introduz um artigo jornalístico sobre o canibalismo entre índios brasileiros.
III - Um dos principais assuntos do texto é a história da arte no Brasil.
 
 Qual a correta? 
a) Apenas I
b) Apenas II (correta)
c) Apenas III
d) Apenas I e III
e) Apenas II e III
Questão 10
 Para ser bem compreendido, um texto precisa atingir os seguintes fatores:
a) O pragmático, o semântico conceitual e o formal. (correta)
b) O teórico, o empírico e o científico.
c) O visual, o auditivo e o gestual.
d) O dissertativo, o poético e o jornalístico.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.