CONTEXTUALIZADA TECNOLOGIA

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MAURICIO DE NASSAU
PEGAGOGIA EAD
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
ANDREA CÉSAR
CARLOS OLIVEIRA
Olá caro (a) estudante, chegamos então a nossa última atividade da disciplina. O que você acha de praticarmos o conteúdo trabalhado nessas quatro unidades.
Dentre as várias mudanças que se processam na sociedade com o avanço das invenções tecnológicas, podemos falar de ressignificações relativas ao papel do/a professor/a e dos/as alunos/as. Quanto aos/as estudantes, o protagonismo juvenil é algo que pode ser potencializado através das tecnologias, apontando para a autonomia e o desenvolvimento do pensamento crítico. No que diz respeito aos/as professores/as, esses/as deixam de ser vistos/as como transmissores/as do conhecimento, o qual deve ser construído de forma colaborativa entre os sujeitos. O/a professor/a é visto como aquele/a que cria pontes de saber. Essas e outras características marcam um contexto educacional mediado pelas tecnologias e indicam a ultrapassagem dos lugares tradicionais antes ocupados pelos/as professores/as e estudantes.  
 
O texto a seguir nos ajudar a compreender melhor a discussão específica sobre os novos papeis assumidos pelos/as professores/as:  http://docplayer.com.br/40104947-Educacao-e-novas-tecnologias-o-papel-do-professor-nesse-cenario-de-inovacoes.html
(VIERIA, Matheus Machado. Educação e Novas Tecnologias: O Papel do Professor nesse Cenário de Inovações. Revista Espaço Acadêmico, Maringá, v.11, nº 129, págs. 95-102, 2012). 
 
Com base no comentário acima e tomando por referência o que foi lido, elabore um texto argumentativo-dissertativo de 30 linhas focando nos/as professores/as, suas atividades e relações com outros sujeitos e com o conhecimento em um cenário educacional onde a presença das tecnologias é cada vez mais forte. 
Os avanços tecnológicos que vivemos atualmente afetam nossas vidas, nas formas como nos comunicamos, aprendemos e principalmente as formas como ensinamos nossos alunos, os estudantes de hoje em dia tem as melhores e mais atualizadas ferramentas,onde a informação esta á um click. 
Mesmo assim, a utilização em muitos casos raramente ultrapassa a comunicação com familiares e amigos via ligações, chat ou mensagens, apesar de considerados nativos digitais muitos estão longe de produzir alguma coisa,Ensinar nos dias de hoje é totalmente diferente; a um tempo atrás era imaginável ser possível que o aprendizado acontecesse da forma como ocorre hoje, em todos os lugares e a todos os momentos, é extremante importante utilizar essas ferramentas para facilitar o ensino aprendizagem.
Como os estudantes têm acesso a qualquer informação possível, não existe a necessidade de repassar o conhecimento ou um conteúdo único e padrão para a classe. Já que os estudantes têm personalidades e necessidades diferentes, oferecer instruções personalizadas é desejável e possível, quando os estudantes são permitidos a fazer suas próprias escolhas, eles detém seu aprendizado, aumentando a motivação e esforçando-se mais,encorajado-os a enxergarem seus dispositivos como ferramentas valiosas que apoiam o conhecimento (e não como distrações), eles começam a usá-los como devem. 
Referencias Bibliográficas:
 http://docplayer.com.br/40104947-Educacao-e-novas-tecnologias-o-papel-do-professor-nesse-cenario-de-inovacoes.html
acessado em 17/09/2019
revistapontocom.org.br › artigos › quem-e-o-professor-do-seculo-xxi acessado em 17/09/2019