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- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Prova online da disciplina Fundamentos da Educação Especial com questões de múltipla escolha sobre enfoques de aprendizagem, acessibilidade (dimensões atitudinal, comunicacional, arquitetônica e instrumental), TDAH, função parental e escolha/avaliação de recursos educacionais.

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Questões resolvidas

Cabani (2004), em referência aos enfoques de aprendizagem de Entwistle (1998), descreve o enfoque de aprendizagem como a...
Qual é o enfoque de aprendizagem descrito por Cabani?
a ) organização que o aprendiz faz das informações.
b ) intenção que orienta a atividade do aprendiz.
c ) compreensão do aprendiz para dar sentido às informações.
d ) memorização que o aprendiz faz das informações.

O aluno com TDAH pode apresentar problemas como comportamento social inadequado e dificuldades de aprendizagem.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a ) totalmente descontextualizadas.
b ) totalmente incorretas.
c ) totalmente corretas.
d ) parcialmente corretas.

Constituem passos para definir o recurso que atenda às necessidades do aluno:
Quais são os passos para definir o recurso que atenda às necessidades do aluno?
a ) criar e aplicar.
b ) reproduzir e aplicar.
c ) avaliar e aplicar.
d ) avaliar e planejar.

Assinale a opção que expressa o significado amplo de acessibilidade.
Qual é o significado amplo de acessibilidade?
a ) Acessibilidade para cada situação é algo circunstancial.
b ) Eliminar barreiras, obstáculos do cotidiano da vida de todas as pessoas.
c ) Desconsiderar os serviços de acesso essenciais.
d ) Providências individuais são priorizadas na acessibilidade.

Sobre o trabalho com o aluno com TDAH, o professor deve entender que se trata de um processo dinâmico, no qual também intervém a história de vida pessoal e escolar do aluno e do conteúdo de aprendizagem. As ideias da afirmativa acima estão:
a ) totalmente descontextualizadas.
b ) parcialmente corretas.
c ) totalmente incorretas.
d ) totalmente corretas.

A função pai e a função mãe, para o filho, são essenciais na construção de uma base de normas mínimas à convivência nos diversos ambientes. Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a ) totalmente incorretas.
b ) parcialmente corretas.
c ) totalmente corretas.
d ) totalmente descontextualizadas.

Quais os aspectos que compõem e influenciam o contexto contemporâneo em que se insere o aluno com TDAH?
a ) Sociais, culturais e éticos.
b ) Família, escola e sociedade.
c ) Professor, aluno, pedagogo.
d ) Afetivos, cognitivos, físicos.

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Questões resolvidas

Cabani (2004), em referência aos enfoques de aprendizagem de Entwistle (1998), descreve o enfoque de aprendizagem como a...
Qual é o enfoque de aprendizagem descrito por Cabani?
a ) organização que o aprendiz faz das informações.
b ) intenção que orienta a atividade do aprendiz.
c ) compreensão do aprendiz para dar sentido às informações.
d ) memorização que o aprendiz faz das informações.

O aluno com TDAH pode apresentar problemas como comportamento social inadequado e dificuldades de aprendizagem.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a ) totalmente descontextualizadas.
b ) totalmente incorretas.
c ) totalmente corretas.
d ) parcialmente corretas.

Constituem passos para definir o recurso que atenda às necessidades do aluno:
Quais são os passos para definir o recurso que atenda às necessidades do aluno?
a ) criar e aplicar.
b ) reproduzir e aplicar.
c ) avaliar e aplicar.
d ) avaliar e planejar.

Assinale a opção que expressa o significado amplo de acessibilidade.
Qual é o significado amplo de acessibilidade?
a ) Acessibilidade para cada situação é algo circunstancial.
b ) Eliminar barreiras, obstáculos do cotidiano da vida de todas as pessoas.
c ) Desconsiderar os serviços de acesso essenciais.
d ) Providências individuais são priorizadas na acessibilidade.

Sobre o trabalho com o aluno com TDAH, o professor deve entender que se trata de um processo dinâmico, no qual também intervém a história de vida pessoal e escolar do aluno e do conteúdo de aprendizagem. As ideias da afirmativa acima estão:
a ) totalmente descontextualizadas.
b ) parcialmente corretas.
c ) totalmente incorretas.
d ) totalmente corretas.

A função pai e a função mãe, para o filho, são essenciais na construção de uma base de normas mínimas à convivência nos diversos ambientes. Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a ) totalmente incorretas.
b ) parcialmente corretas.
c ) totalmente corretas.
d ) totalmente descontextualizadas.

Quais os aspectos que compõem e influenciam o contexto contemporâneo em que se insere o aluno com TDAH?
a ) Sociais, culturais e éticos.
b ) Família, escola e sociedade.
c ) Professor, aluno, pedagogo.
d ) Afetivos, cognitivos, físicos.

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Prova Online
Disciplina: 100580 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Cabani (2004), em referência aos enfoques de aprendizagem de Entwistle (1998), descreve o enfoque de aprendizagem como a...
a )
 organização que o aprendiz faz das informações.
 
b )
 intenção que orienta a atividade do aprendiz.
c )
 compreensão do aprendiz para dar sentido às informações.
d )
 memorização que o aprendiz faz das informações.
QUESTÃO 2
O comportamento social inadequado de crianças e adolescentes é sempre um comportamento patológico.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a )
 totalmente descontextualizadas.
b )
 parcialmente corretas.
 
c )
 totalmente incorretas.
d )
 totalmente corretas.
QUESTÃO 3
Constituem passos para definir o recurso que atenda às necessidades do aluno:
a )
 criar e aplicar.
b )
 reproduzir e aplicar.
 
c )
 avaliar e aplicar.
d )
 avaliar e planejar.
QUESTÃO 4
Assinale a opção que expressa o significado amplo de acessibilidade.
a )
 Acessibilidade para cada situação é algo circunstancial.
 
b )
 Eliminar barreiras, obstáculos do cotidiano da vida de todas as pessoas.
c )
 Desconsiderar os serviços de acesso essenciais.
d )
 Providências individuais são priorizadas na acessibilidade.
QUESTÃO 5
O aluno com TDAH pode apresentar problemas como comportamento social inadequado e dificuldades de aprendizagem.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a )
 totalmente incorretas.
b )
 parcialmente corretas.
 
c )
 totalmente corretas.
d )
 totalmente descontextualizadas.
QUESTÃO 6
Qual dimensão de acessibilidade visa eliminar as barreiras do preconceito, do medo e da ignorância?
a )
 Instrumental.
 
b )
 Atitudinal.
c )
 Comunicacional.
d )
 Arquitetônica.
QUESTÃO 7
Sobre o trabalho com o aluno com TDAH, o professor deve entender que se trata de um processo dinâmico, no qual também intervém a história de vida pessoal e escolar do aluno e do conteúdo de aprendizagem.
As ideias da afirmativa acima estão:
a )
 totalmente incorretas.
b )
 totalmente descontextualizadas.
 
c )
 totalmente corretas.
d )
 parcialmente corretas.
QUESTÃO 8
A função pai e a função mãe, para o filho, são essenciais na construção de uma base de normas mínimas à convivência nos diversos ambientes.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a )
 parcialmente corretas.
b )
 totalmente descontextualizadas.
c )
 totalmente incorretas.
 
d )
 totalmente corretas.
QUESTÃO 9
Qual é a dimensão da acessibilidade que atua por meio de programas e práticas de sensibilização e de conscientização das pessoas em geral e da convivência na diversidade humana, resultando em quebra de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminação?
 
a )
 Atitudinal.
b )
 Comunicacional.
c )
 Arquitetônica.
d )
 Instrumental.
QUESTÃO 10
Quais os aspectos que compõem e influenciam o contexto contemporâneo em que se insere o aluno com TDAH?
a )
 Família, escola e sociedade.
b )
 Professor, aluno, pedagogo.
 
c )
 Sociais, culturais e éticos.
d )
 Afetivos, cognitivos, físicos.
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