A educação no século 21 no contexto brasileiro Resumo

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A educação no século 21 no contexto brasileiro
Atualmente no Brasil temos mais de 50 milhões de alunos matriculados em escolas publicas ou particulares. No período em que uma criança passa na escola, ela desenvolve e aprende habilidades para que seja inserido o século 21. A grande preocupação é que muitos desses alunos estão saindo da escola sem aprender coisas básicas principalmente quando se fala das disciplinas de português e matemática.
A escola tem um papel fundamental na formação dos jovens, e ela vem mudando junto com a sociedade para adequar nesse novo cenário. Essas mudanças vêm ocorrendo por causa da tecnologia graças a ela mudou a forma de nos comunicarmos, relacionarmos, e diante disso as instituições de ensino vêm incorporando junto ao seu curriculum as tecnologias.
Hoje podemos vê que tudo gira torno da tecnologia e ela vem transformando a sociedade desde o século 20 revolucionando a forma de se comunicar o setor bancário entre outro. Sempre estamos aprendendo e essa é uma tarefa que iremos fazer para o resto de nossa vida tato faz se estamos inseridos em uma escola ou não. A escoa tem a função de despertar no seu aluno a busca pelo conhecimento temos acesso aos espaços virtuais cada vez mais fáceis. Para as escolas é um desafio inserir o uso das tecnologias, onde a se encontra organizado ao redor de um modelo institucional, e esse desafio inclui todos aqueles que buscam encontrar caminho para uma nova participação ativa na construção do futuro. O que tem gerado discursão é o modelo de educação que melhor funcionem, trazer soluções e projetos de outros países não da garantia de que possa funcionar aqui no nosso pais.
O propósito do Smartlab e da Editora Moderna é estimular a troca de informações e de melhores praticas entre profissionais ligados a educação que estejam emprenhados em encontrar melhores soluções. Buscamos melhorias mas sabemos que não existe um modelo ou formula que possa garantir que o aprendizado seja ele em qualquer lugar.
Por esse motivo, refletir sobre iniciativas que ocorreram em realidades diversas como amplia os horizontes e enriquece nosso repertorio para repensar práticas e traçar novos caminhos é obrigatório para todos aqueles que trabalham na área da educação.
As Editoras Moderna e Santillana, o Smartlab estão fazendo um projeto ambicioso estruturado nos eixos de espaço, plataforma tecnológica e formação continuada tem como ponto fundamental auxiliar na transformação da educação de crianças e adolescentes com a inclusão das novas tecnologias e despertar uma aprendizagem mais significativa.
Qualquer discussão sobre como será o futuro, em qualquer lugar do mundo finaliza as duvidas pelas mudanças que o mundo vem sofrendo. Hoje as informações estão cada vez mais fáceis de serem acessadas, mas em alguns casos não podemos comprovar se a informação que se tem é verdadeira. O exemplo é que hoje qualquer um pode usar o jornal e ter acesso só o que realmente você queira está lendo No fundo, seu interesse maior esta mesmo em um único assunto de seu interesse e seu olha apenas pra um só lugar, perdendo a grande riqueza e fica impedido de ter um olhar mais amplos pras riquezas do mundo isso acontece também na educação. Nesse sentido, cresce a necessidade de abertura para considerar possibilidades novas, investigar o diferente e olhar sem preconceito.
 A Busca por aprender no insere cada vez mais na sociedade que afinal se forma a partir da contribuição de cada um de nós enquanto aprendizes isso não vale apenas para a Educação Básica.
Para se construir uma sociedade e preciso ter um aprendizado individual e coletivo, que não cabe somente na sala de aula, mas é nela que se tem um momentos fundamental. As escola vem se transformando e essa transformações estão ligadas ao aprender institucional. 
A personalização gerar grande interesse no mundo da Educação e isso afetará o futuro dos sistemas educacionais e dará um novo rumo à publicação de conteúdo que será enriquecida com as novas tecnologias e aprendizagem móvel, e mudara a educação que existe hoje. A personalização faz do estudante o centro do universo educacional que permite decidir o que, como e quando aprender. 
Lembramos que essa personalização não diminui a importância que o professor tem, eles terão mais responsabilidades do que antes.
A personalização foi feita no ano de 1905, quando Helen Parkhurst criou o Plano Dalton se viu em que teve trabalhar como professora de turmas mistas ao mesmo tempo, ela organizou a sua turma em pequenos grupos para facilitar o aprendizado, de ajustar o conteúdo às necessidades individuais de cada aluno. O Sir Ken Robinson, profissional da área da educação diz que “O ensino personalizado, para mim, é o processo de definir níveis de aprendizado das pessoas com as quais você lida, reconhecendo que todos temos diferentes pontos fortes e fracos, diferentes interesses e variadas maneiras de aprender”. 
Cada aluno é diferente do outro e necessita de uma aprendizagem diferenciada, todas as atividades direcionadas ao seu desenvolvimento, prioriza uma educação igualitária para todos personalização, oportuniza os alunos a criar, vivenciar e modificar o processo educacional elas decidem qual o caminho quer trilhar e não e preocupa se seguirá o currículo adotado ou não. 
A Educação personalizada não se resume na escola e vai além do sistema educacional em seu sentido mais amplo. O professor continuará sendo essencial no processo de transformação da educação pois é ele direciona o caminho correto
A personalização da Educação ajuda os alunos serem independentes e conscientes, e o ambiente educacional tem o papel de é ensiná-los a ajudar a si mesmos. A aprendizagem pode ser agradável e confiável, de maneira eficiente, as es colas precisam incentivar mais os alunos ao invés de foca no ensino de disciplina.
 A meta-aprendizagem pode ser considerada a partir de três formas primeiro ensinar os alunos como aprender mais logo em seguida ensinar a eles como aprender com mais eficiência e por último ensinar eles a se tornarem bom aluno. 
A autoconsciência base – se na análise e na dedução, quando estudamos podemos ser bem ou mal sucedido e isso deixam o nosso conhecimento maior, um bom exemplo e que quando estamos com fome, com sono ou nervosos, não nos concentramos em nada, podemos concluir que, os alunos tem que uma aprendizagem proveitosa não é resultado de um talento inato, mas é desenvolvida muito com treinamento e experiência. A meta- aprendizagem é de suma importância no sistema educacional, ela permite que o aluno possa resolver os problemas que terão de enfrentar durante a sua vida escolar e também em seu dia a dia.
Devemos da mais importância a educação personalizada, pois os alunos são pessoas que tem a vida inteira pela frente, e não requer apenas potencial educacional mas também emocionais. Inserir esse projeto não é uma tarefa fácil, pois o professor assume um papel de analista e instrutor e a criança precisa entender que ela precisa de um mediador para entender determinados assuntos e o caminho que devem seguir.
Esse processo possibilita a mudança de uma cultura voltada para as avaliações, fracasso e comparações, ela deixa e lado o medo e a pressão evitando que as autoestimas dos alunos sejam prejudicadas. Para a educação não existe fracasso de processos, existem uma resposta mais rápida se o que foi proposto é ou não adquirido.
Aprender não é uma somente ir a escola é muito mais que isso, é absorver novas informações, estamos sempre em processo de aprendizado, e a tecnologia nos ajuda muito.
A personalização na educação respeita a singularidade de cada aluno, somos seres capazes de receber e interpretar estímulos. Algumas coisas são diferentes outras nem tanto como tem pessoas que gostam de estudar pela manhã outros se sentem melhor no período da tarde, outras estudam escutando musicas e outras que preferem o total silenciam.
É importante saber quando e como aprendemos, pois isso nos ajuda a ajustar as nossas necessidades da maneira que seja mais fácil, quandoconhecemos o nosso estilo de aprender fortalece a nossa autoestima.
As pessoas que trabalham desenvolvendo materiais para o sistema educacional ou as pessoas que trabalham em escolas tem um grande desafio, pois devem se preocupar com uma maneira e como tornar esse material mais atrativo para os estudantes.
No cenário da educação a criança é o centro de tudo, os professores, a escola e pais tem a função de suporte. O interesse da criança é muito importante e as suas necessidades psicológicas, pois o sistema educacional era centrado no professor e hoje é o aluno que é a peça principal.
O problema da implementação desse método que é voltado para o aluno, são as dificuldades de coloca-los em pratica, uma dificuldade é se irá haver tempo necessário para abordar com um de forma personalizada, mas apesar das divergências ter uma educação voltada para o estudante não é só uma perspectiva é uma obrigação.
Na personalização da educação exige que o aluno tenha o seu próprio ambiente de aprendizagem com todas as ferramentas que irá ajuda-los a aprender de uma forma divertida.
O que chama atenção é que na aprendizagem é que o aluno pode decidir o seu material sua organização como será a sua educação, tendo o controle sobre o que aprender e quando aprender, fazem a seleção e decidem o que seja mais importante ou interessante, o que pode ser descartado e o que pode ser aprendido depois. 
Um ambiente personalizado requer a possibilidade de acessar o conteúdo de maneira adequada e em uma quantidade apropriada.
O Big Date está diretamente ligado à coleta de dados de vários usuários, o Big Date é a observação automática, pois possibilita uma melhor condição de trabalho para o professor e torna a educação personalizada em realidade.
A ideia base da aprendizagem adaptativa é que um computador possa melhorar o processo de aprendizagem de um aluno, a plataforma permite verificar o desempenho do estudante, o sistema reconhece as competências e as habilidades em dados e isso aumenta as chances do aluno ter mais sucesso.
Esses dados são coletados no decorre das aulas on-line, os alunos aprendem na medida dele enquanto o programa se adequa a ele. Na aprendizagem adaptativa as informações são apresentadas e as sugestões de correção são instantâneas e no decorre da aula, economizando o tempo do professor e o aluno podem se envolver mais o que está sendo estudados.
A personalização na educação significa ter acesso aos conteúdos sempre que for preciso. A educação móvel é uma forma de ampliar o conhecimento por meio de produtos criado especialmente para os aparelhos que serão usados.
O mercado de aplicativo educacional vem crescendo rapidamente e tem uma grande variedade e são cada vez mais utilizados por dispositivos moveis e precisam ser compatível com o aparelho a se usado. A um certo tempo atrás o uso de aparelhos eletrônicos nas escolas era proibidos hoje as escolas estão adaptando as aulas com o auxilio de tabletes.
A educação móvel está associado a computação nas nuvens, as informações são mantidas em um ambiente e no final o usuário fica com a vantagem de acessos as suas informações de qualquer dispositivo.
A personalização na educação propõe que os próprios alunos desenvolvam o seu o seu próprio caminho, que eles decidam o que querem aprender, nesse processo o papel do professor fica de lado. Ter um tutor é preciso pois a crianças necessita de alguém para que possa guia-la e para que ela desenvolva melhor em as aprendizagem.
O aplicativo educacional está se tornado cada vez mais popular em todo o mundo como complemento da aprendizagem on-line. Os sistemas avançados ajudam a acompanhar o progresso e a personalizar a Educação, tornando-a mais confiável. Quando os começam a ver que a personalização da certo procuram o melhor professor pra seus filhos, e esse professor pode estar do outro lado do mundo e conectar-se conosco sempre que houver necessidade. 
Podemos fazer várias sugestões para motivar os alunos como: Motivar os alunos a ser criadores do próprio caminho educativo, Compartilhar seu conhecimento sobre os melhores momentos e maneiras de o cérebro aprender entre outros. Algumas escolas já estão trabalhando usando o tablete em suas aulas tornando o aprendizado mas prazeroso, e eles são motivado a buscar mais, pode ser fazer uso de aulas on-line ao vivo para alunos que de alguma maneira não poder participar da aula presencial, fazendo com que eles não percam os assuntos do dia.
Com o auxílio do tabelt as escolas podem usar - lós para construir um ambiente de aprendizado privado que forneça acesso a conteúdo educacionais on-line, ferramentas editoriais e plataformas de ensino. Se o trabalho for bem organizado, forem feitos contatos e os professores receberem treinamento, será possível criar um ambiente de aprendizagem móvel.
A até pouco tempo atrás os jogos eram conhecido cm antieducativos, pensava-se o tempo que as crianças gastavam jogando era desperdiço no ponto de vista dos pais, hoje o pensamento é outro que as crianças podem aprender jogando, pois os jogos possuem estratégias para que possa ser vencido Muitos pesquisadores começaram a notar essa relação dos jogadores com game e os alunos com o aprendizado
Os jogos possuem aspectos importantes da aprendizagem, como interação, desafios e consolidação, apresentando informações necessárias no momento certo e sob demanda, bem como colocando o jogador em um contexto e situação adequados (James Paul Gee Divers). 
O objetivo de utilização de jogos na educação é aumentar o envolvimento e a motivação dos alunos mas é preciso ter consciência que os jogos sozinho não irá resolver todos os problemas educacionais de alunos e professores, os jogo são elementos que devem ser incorporados para que a educação cresça.
A gamificação refere se a utilização de técnicas fundamentais nos jogos para promover certos comportamentos em outras áreas, como a Educação, onde podem servir como solução para a falta de interesse ou para lidar com o tédio vivenciado pelos estudantes. Um sistema gamificado apresenta elementos que trabalharão em três esferas. A primeira é a dinâmica, e a experiência do jogo, que inclui elementos como enredo, estilo de narrativa, alvo e objetivos. A segunda é a mecânica, o conjunto de regras que dá ação ao jogo e o faz avançar. A última inclui elementos de premiação, os sejam completar níveis, medalhas e itens virtuais. 
O edutainment que é a combinação das palavras educação e entretenimento se referem assim porque a atividade principal é entreter e educar ao mesmo tempo, um exemplo de um projeto edutainment é “Vila Sésamo” que foi exibido para várias crianças em 120 países. A educação é entendida tão facilmente que pode ser incorporada com qualquer tipo de entretenimento, como músicas programas de tv ou radio, revistas entre outros. 
Aprender brincando é particularmente significativo quando surgem as novas gerações de nativos digitais, as crianças lidam com aparelhos moveis como se já fossem partes deles. O edutainment é uma chance única que temos para alcançar os alunos hoje em dia, e sabemos que não conseguiremos ensiná-los se não pudermos entendê-los.
Um dos métodos mais antigo conhecido pela humanidade é a contação de história storytelling, elas vem carregadas de significados, mexem com a imaginação e combina todos os componentes em conjunto, e torna a história atraente. O storytelling é uma estratégia criativa que facilita a armazenagem de informações na memória de longo prazo. Ajuda os alunos a guardarem e a lembrarem as informações, pois as história são ordenadas no tempo.
A expressão “jogos sérios” foi utilizada pela primeira vez na década de 1970, significa jogos de guerra que é muito usado nos dia de hoje em treinamentos de futuros oficiais do exército prussiano, como ferramentas educacionais entretanto os criadores desse jogo voltaram o seu olhar para outra esfera lidam com questões proteção ambiental e ecologia, desigualdade e exclusão social, saúde, economia, industrialização, planejamento e gestão. Mas existe uma grande diferençaentre os jogos temáticos para os jogos sérios, nos jogos temáticos a prevalece o entretenimento é bem organizado é educativo, já os jogos sérios não são tão agradáveis são difíceis e em alguns jogadores podem causar um certo incomodo.
LARP é a sigla de live action role playing assemelhasse com a dramatização onde o aluno assume um papel e representação papeis fictícios para compreender e ampliar seus conhecimentos sobre o assunto que estudam. Dramatiza é uma forma de ensino que tem base na interpretação de um papel, autorreflexão e entretenimento. O objetivo do LARP são: gamista, narrativista e simulacionista, ele foi desenvolvido com essas categorias, gamista pois é um jogo que pode ser narrativista o que possui o melhor enredo e simulacionista exibe o mundo do jogo, por vezes referido como diegesis.
Observamos hoje que as crianças não brincam mais em parquinhos não improvisam brincadeira nas ruas de sua casa ou no quintal de casa, foram apresentados a elas o mundo virtual, onde se pode absorver cultura e conhecimentos por meio das mídias, ela utilizam para várias atividades entre elas se comunicarem com seus amigos, que estão separados do mundo real por uma tela. A tecnologia nos tornas preguiçoso pois ela nos dá o conforto de ter serviços sem sair de casa, As pesquisas mostram que as crianças de hoje em dia gastam se tempo livre no mundo virtual e esquecem das brincadeiras divertidas que podem ser feita ao ar livre. Passar algum tempo ao ar livre é essencial para a saúde. 
	Quando jogados em equipe os jogos podem estimular a imaginação, assim como a aquisição de novas competências melhoram a autoestima. É preciso adequar as aulas ao ar livre com as tecnologias pois juntas podem ampliar a aprendizagem do aluno.
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