av final discursiva Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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25/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Renata Cristina da Silva (1130486)
Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:461975) ( peso.:4,00)
Prova: 12409375
Nota da Prova: 9,50
1. Do segundo ao sexto ano de vida, Piaget define a fase como jogo simbólico. Neste estágio, a criança se
desenvolve a partir da assimilação do real, isto é, através da representação, da imaginação, do mundo do faz de
conta. Ter consciência da importância das atividades, das histórias, dos filmes, das brincadeiras, é de suma
importância para o desenvolvimento da criança. Partindo deste pressuposto, cite cinco exemplos de jogos
simbólicos e descreva-os.
Resposta Esperada:
Sabemos que os jogos simbólicos estão presentes no cotidiano da criança. O acadêmico deverá exemplificar e
descrever cinco jogos simbólicos; podem ser os que seguem na lista, ou não.
*As cantigas e brincadeiras de roda, atividade em que a criança canta e se movimenta ao mesmo tempo.
*Brincar de telefone sem fio, onde acontece o diálogo entre duas crianças num telefone imaginário, ou qualquer objeto
que possa servir como telefone.
*Modelagem com massinha de modelar ou argila, a criança cria e recria, constrói e reconstrói seus brinquedos.
*Pinturas: a dedo, com guache, com giz de cera, lápis de cor, carvão, canetinhas etc. 
*Dobraduras usando diversos tipos de papel e criando diversas figuras.
*Ordenar objetos como copos, lego, caixas, lápis de cor, trabalhando noções de quantidade, tamanho e forma.
*Agrupar e contar figuras semelhantes no flanelógrafo, que é um quadro de isopor encapado, usado para juntar,
selecionar ou agrupar as figuras por determinada característica.
2. De acordo com o que vimos no Caderno de Estudos, Celéstin Freinet, educador francês, sugeria a criação de
cantos pedagógicos dentro da sala de aula para transformá-la num espaço ativo e dinâmico. Pensando nisso, cite
e descreva pelo menos quatro exemplos de cantos pedagógicos que podem ser criados em sala de aula.
Resposta Esperada:
O acadêmico poderá mencionar o canto dos espelhos com diversos formatos e tamanhos, para que a criança possa
reconhecer o próprio corpo e o dos colegas. O canto da fantasia, para que as crianças usem e abusem de sua
criatividade, criando personagens e utilizando para isso roupas diversas, maquiagem, bolsas, sapatos e demais
acessórios. O canto das artes, onde a criança poderá explorar todo tipo de materiais e desenvolver seu lado artístico e
social, expondo o que produziu. O canto da leitura, onde se terá à disposição obras literárias, fantoches ou dedoches
de fácil acesso à criança, além de tapetes e almofadas aconchegantes para atrair os pequenos leitores. O canto da
música, com aparelhos de som, CDs diversos e instrumentos musicais convencionais ou até mesmo construídos pelas
próprias crianças. O canto da casinha, com todos os tipos de brinquedos que se tenha numa casinha (louças, pia,
fogão, mesa, cadeira, berço, boneca, carrinho...). A casinha pode ser pintada pelas próprias crianças e os utensílios
domésticos podem ser feitos com material de sucata.