A Educação física escolar e saúde no Ensino Médio PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

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A Educação física escolar e saúde no Ensino Médio
PROJETO DE ENSINO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ADERBANIO irmar batista nunes
21 de junho de 2017
SISTEMA DE ENSINO A DISTANCIA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
POLO GARANHUNS
INTRODUÇÃO
A Educação física escolar e saúde no Ensino Médio
LINHA DE PESQUISA FILOSÓFICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
 COM PROCEDIMENTO METODOLÓGICO A PESQUISA EXPLORATÓRIA E A TÉCNICA DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA.
 
 A ESCOLA APARECE COMO ESPAÇO APROPRIADO PARA PROMOVER AÇÕES DE PROMOÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE PARA O DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES QUE VISAM A ADOÇÃO E MANUTENÇÃO DE ESTILOS DE VIDA ATIVOS 
SÉRIE/ANO PARA O QUAL O PROJETO SE DESTINA
ESSE PROJETO É DESTINADO PARA TODOS OS ANOS DO ENSINO MÉDIO
PROBLEMATIZAÇÃO
OS BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO SÃO VISTO COMO PONTOS POSITIVOS PARA A SAÚDE DOS ALUNOS?
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PROMOÇÃO DE SAÚDE DOS ALUNOS
CONCEITUAÇÃO DE SAÚDE;
ANALISAR PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO, ATRAVÉS DO ESPORTE, DA DANÇA, DOS JOGOS, DAS BRINCADEIRAS, DA GINÁSTICA E DAS LUTAS. 
DESENVOLVIMENTO
PESQUISAS EXPLORATÓRIAS;
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA;
PALESTRAS,
 AULAS EXPOSITIVAS, 
USO DE VÍDEOS, SEGUIDOS DE UMA DISCUSSÃO DO TEMA, SUA APLICABILIDADE TANTO NA ESCOLA, COMO EM CASA;
APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE;
ORIENTAÇÕES PARA ESCOLHAS E PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS; 
E ENCERRAMOS , COM A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES FÍSICAS. 
CRONOGRAMA
ATIVIDADES
 
 
MAR
ABR
MAI
JUN
 
1
2
3
4
 
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
 
REDAÇÃO PRELIMINAR DO PROJETO DE PESQUISA (ESCOLHA DO TEMA, FORMULAÇÃO DO PROBLEMA, PRÉ SUMÁRIO,E TC)
 
 
X
 
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REDAÇÃO FINAL DO PROJETO DE PESQUISA
 
 
 
 
 
 
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ENTREGA DO PROJETO AO ORIENTADOR
 
 
 
 
 
 
 
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REALIZAR ÚLTIMOS AJUSTES NO PROJETO E NO PRÉ SUMÁRIO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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IMPRESSÃO PARA ENTREGA À COORDENAÇÃO DO CURSO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
X
 
 
 
 
 
 
 
 
APRESENTAÇÃO À BANCA EXAMINADORA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
AS DIFICULDADES NA REALIZAÇÃO DO ESTUDO
CONCLUSÕES ALCANÇADAS DEPOIS DA REALIZAÇÃO DESTE PROJETO
TIMIDEZ 
BAIXA PARTICIPAÇÃO INICIAL DOS ALUNOS
INDISCIPLINA 
PODE-SE ANALISAR O QUÃO A ATIVIDADE FÍSICA PROPOSTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, TEM TAMANHA RESPONSABILIDADE EM PROPOR UMA SAÚDE FAVORÁVEL PARA O PARTICIPANTE. 
CONSTATOU-SE QUE OS ALUNOS PASSARAM A OLHAR A SAÚDE DE MANEIRA AUTÔNOMA E REFLEXIVA, INFLUENCIADO NÃO SÓ NAS ATIVIDADES DO MEIO ESCOLAR, MAS TAMBÉM PARA A VIDA TODA. 
REFERÊNCIAS
AZEVEDO, M. R.; ARAUJO, C. L.; PEREIRA, F. M. Atividades físicas e esportivas na adolescência: mudanças de preferências nas ultimas décadas. Revista Brasileira de Educação Física e Esportes, v. 20, n. 1, p. 51-58, jan./ mar 2006. 
 
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DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA JÚNIOR, Osmar Moreira. Para ensinar Educação Física: possibilidade de intervenção na escola. Campinas: Papirus, 2009.
 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
 
HALLAL, P. C.; VICTORA, C. G.; AZEVEDO, M. R.; WELLS, J. C. K. Adolescent Physical Activity and Health: A Systematic Review. Sports Medicine, v. 36, n. 12, p.1019-1030, 2006.
 
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
 
NAHAS, M. V. Atividade física, saúde e qualidade de vida: conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo. 4. Midiograf, 2009.
 
SILVA, Viviane Sabido; et al. A importância da Educação Física escolar no desenvolvimento motor de crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. Efdeportes, n.16, Buenos Aires, 2011. Disponível em: <http://www.efdeportes.com/efd156/a-educacao-fisica-escolar-do-ensinofundamental.htm> Acesso em: 15 abr. 2017.