AVALIAÇÃO I REDAÇÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

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Disciplina:
	Educação e Tecnologias 
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial 
	
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) mudaram a sociedade de forma decisiva e rápida, dando origem à formação de uma sociedade planetária, causando grandes mudanças na educação. Tendo em vista o uso das TIC no processo educacional, escreva uma redação com o tema: AS CONTRIBUIÇÕES DAS TIC PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS SUPERANDO O CURRÍCULO FRAGMENTADO.
	Resposta Esperada:
A chegada das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola trouxe alguns desafios para as práticas que ocorrem no cotidiano da escola. É fundamental reconhecer quais são as tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida para modificar o trabalho pedagógico em sala de aula. As diferentes tecnologias, como computador, internet, TV, vídeo, devem trazer contribuições significativas. 
As tecnologias utilizadas devem propor estratégias mais adequadas, propiciando ao aluno a aprendizagem, e não apenas meros instrumentos para instruir a didática. Ao incorporar as tecnologias na escola, aprende-se a lidar com a diversidade e com as novas possibilidades de comunicação e interação, o que possibilita novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimento.
O uso das tecnologias na escola deve fundamentar as teorias, com o uso das tecnologias interativas a serviço da aprendizagem colaborativa. Este novo ambiente deverá proporcionar ao professor superar a pedagogia da transmissão, permitindo planejar percursos, criar oportunidades para o aluno construir seu próprio conhecimento, numa aprendizagem construcionista e contextualizada, sendo incorporado o uso do computador em práticas pedagógicas, inovando a prática pedagógica.
A escola precisa incluir a internet na educação para as novas gerações. Quando o professor propicia a aprendizagem por meio da pesquisa de um site, ele potencializa a aprendizagem de um conteúdo curricular e contribui pedagogicamente para a inclusão desse aprendiz na cibercultura. O professor pode lançar mão dessa ferramenta para obter a aprendizagem em sua sala de aula, favorecendo a integração, as trocas de experiências, as discussões temáticas, a experimentação e a descoberta.
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