Educação de Jovens e Adultos final

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26/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Marisa Reis da Costa (1253502)
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (PED13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:448579) ( peso.:3,00)
Prova: 11070224
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os objetivos definidos no planejamento na EJA são indicadores para seleção de outros elementos que compõem o
plano como os conteúdos, procedimentos, estratégias e avaliação. Uma boa definição dos objetivos para uma
disciplina ou conteúdo deve apresentar algumas características. Sobre estas características, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Clareza, simplicidade, sintético, operacionalidade e poder ser avaliado.
 b) Descritivo, clareza, sintético, operacionalidade e simplicidade.
 c) Validade, clareza, descritivo, sintético e poder ser avaliado.
 d) Clareza, simplicidade, validade, operacionalidade e poder ser avaliado.
2. Muitas são as expressões utilizadas para determinar a educação voltada para os adultos. Dentre elas, temos a
Educação Popular, que está vinculada a programas sociais fora da instituição escolar, além de que atinge as
camadas populares da sociedade. Assim sendo, analise as sentenças a seguir:
I- É oferecida em comunidades com índice de pobreza extrema.
II- A dimensão econômica é o tema mais aprofundado.
III- A relação professor-aluno é constituída com base no diálogo.
IV- Paulo Freire e o MCP foram expoentes dessa educação na década de 60.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
3. No que tange à clientela da Educação de Jovens e Adultos, esta possui uma idade base para o ingresso em
turmas desta modalidade de ensino. Assim sendo, conforme a legislação vigente, qual é esta faixa etária?
 a) 18 anos completos para o Ensino Fundamental e 21 anos completos para ingresso no Ensino Médio.
 b) 15 anos completos para o Ensino Fundamental e 21 anos completos para o Ensino Médio.
 c) 15 anos incompletos para ingresso no Ensino Fundamental e 18 anos incompletos para o ingresso no Ensino
Médio.
 d) 15 anos completos para o Ensino Fundamental e 18 anos completos para o ingresso no Ensino Médio.
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4. As escolas, em sua maioria, possuem sua filosofia de trabalho, dentro de todas as modalidades de ensino. Esta
filosofia de trabalho encontra-se presente no PPP ? Projeto Político-Pedagógico, que é uma proposta planejada de
ações voltadas para a melhoria do ensino. O PPP, quando concretizado, resulta em algumas situações. Sobre
essas situações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Resulta na monopolização dos trabalhos com o gestor e educador, além do educando reconhecer que o
professor ensina e o educando aprende.
( ) Resulta na valorização do sujeito da EJA e na importância do trabalho em equipe, tanto dos educandos como
dos docentes.
( ) Resulta no reconhecimento dos espaços educativos e na garantia da qualidade educacional e da formação do
ser humano.
( ) Resulta na formação de sujeitos programados para o sistema econômico vigente e a formalização de seu
currículo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - V.
5. A Constituição de 1988 é considerada um marco na história do país por fechar-se à Ditadura e abrir-se à
Democracia e conceder direitos aos cidadãos que antes lhes eram inexistentes. Assim, muitos foram os benefícios
dados aos cidadãos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Garantir aos que não tiveram acesso à escola na idade própria a possibilidade de retomarem seus estudos.
( ) Erradicação da pobreza é algo que está distante de seus objetivos, pois são claras as dificuldades econômicas
do país.
( ) Garantir somente aos jovens e adultos o acesso à escola para quem possuir a idade própria para frequentá-la.
( ) Todos os cidadãos brasileiros possuem o direto à obrigatoriedade e à gratuidade na educação básica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - F - V.
6. Dentro do processo educacional, encontramos várias metodologias, as quais são empregadas em suas várias
modalidades de ensino. As metodologias que atendem aos jovens e aos adultos possuem determinadas
especificidades. Sobre essas especificidades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Projeto de Intervenção Local ? PIL.
II- Pedagogia de Projetos.
III- Pedagogia da Alternância.
( ) Permite que jovens dialoguem com a família, percebam mudanças no seu entorno e apliquem os
conhecimentos que adquiriram nas Escolas Famílias Agrícolas (EFAs).
( ) Um projeto que permite trabalhar com temas diversos, que tragam o cotidiano do aluno para dentro da sala de
aula.
( ) Um projeto que visa à melhoria de um grupo, à resolução de um problema, à ação colaborativa de outros
segmentos da sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) III - II - I.
 c) II - III - I.
 d) III - I - II.
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7. Andragogia é uma teoria de aprendizagem que tem centralidade no ensino de adultos. "É a arte e a ciência de
auxiliar adultos a aprender" (KNOWLES et al, 2009, p. 66). Com a andragogia por meio de seus princípios básicos,
os educadores dispõem de um viés que permite determinar uma trajetória a ser percorrida no fazer docente com
adultos. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os adultos têm necessidade de inteirar-se do que será ensinado para então integrar-se ao processo de ensino
e de aprendizagem. É a necessidade de saber. 
( ) Os adultos, assim como as crianças, têm definido de que são os responsáveis pela sua aprendizagem e
resistem a imposições. Fazem uso do autoconceito do aprendiz. 
( ) Se seus interesses, suas experiências de vida e sua prontidão para aprender são consideradas, a
aprendizagem desses sujeitos se amplia e passam a assumir um papel ativo no processo de ensinar e aprender. 
( ) A centralidade do ensino para a andragogia está na vivência do aprendiz e não na disciplina curricular.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KNOWLES, Malcolm S.; et al. Aprendizagem de Resultados: uma abordagem prática para aumentar a
efetividade da educação corporativa. Tradução de Sabine Alexandra Holler. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - V - F - V.
8. Ações destinadas a diminuir a quantidade de analfabetos no Brasil, por meio das políticas públicas, obtiveram
êxito, porém não evitaram que mais jovens saíssem da escola sem saber ler ou escrever. Nesse contexto, no seu
artigo 37, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN - Lei n° 9.394/96, estabelece que a
educação de jovens e adultos seja destinada a uma determinada categoria. Sobre a categoria que o artigo se
refere, analise as afirmativas a seguir:
I- A todos os estudantes que não tiverem mais interesse no ensino regular, independentemente da idade.
II- Àqueles que não tiveram acesso ou continuidadede estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.
III- Às pessoas de baixa renda e que já estejam frequentando o mercado de trabalho.
IV- Aos indivíduos que não conseguirem vaga em escolas de ensino regular.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 23 mar. 2017.
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
9. Os profissionais da educação, no que diz respeito à Educação de Jovens e Adultos, como os demais educadores,
necessitam planejar e desenvolver ações em turmas relacionados ao EJA. Para isso, é de suma importância que o
educador organize suas atividades. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sua prática docente deve buscar articulação com as diversas faixas etárias presentes em uma mesma turma
de EJA.
( ) Um processo de ensino que não aborde situações da vivência infantilizadora, e sim contemple o contexto de
vida destes educandos.
( ) A construção de uma proposta docente que contemple a intergeracionalidade no sentido de ?situações de
conflito em sala de aula?, contribuindo para uma maior integração.
( ) Uma proposta voltada só para aqueles jovens que tiveram seu processo escolar interrompido e que o retorno
à escola é uma exigência do contexto social, econômico e político.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
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 c) V - V - V - F.
 d) F - F - V - V.
10. No que diz respeito aos modelos de educação, sabemos que estes possuem diferenças entre si. Estes modelos
não possuem uma mesma dinâmica. Na EJA não é diferente. Assim, sobre os três modelos de educação, associe
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pedagógico.
II- Andragógico.
III- Heutagógico.
( ) O aprendiz é responsável por sua autoaprendizagem.
( ) O planejamento e a avaliação são de responsabilidade do professor.
( ) As orientações são centradas na vida do aprendiz e na solução de problemas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) III - I - II.
 c) I - II - III.
 d) II - I - III.
11. (ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à
margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão
digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os
mais variados aspectos da sociedade contemporânea. Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para
aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração
de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) proveem uma fundação para a construção e
aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão
digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos
sociais, econômicos, políticos ou culturais. Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir:
I- Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-
alvo de possíveis ações de inclusão digital. 
II- O uso das TIC pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado
ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica. 
III- O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre
os indivíduos e, aqueles na relação entre o indivíduo e o conhecimento. 
IV- O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito
aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo. 
É correto apenas o que se afirma em :
 a) III e IV.
 b) III.
 c) II e IV.
 d) I e II.
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12. (ENADE, 2014) O grande desafio das escolas é a aprendizagem dos alunos. À organização escolar cabe elevar a
qualidade dessa aprendizagem. Diante disso, o docente deve atuar para atingir esse objetivo, o que exige, cada
vez mais, formação de qualidade.
Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir:
I- As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação continuada, complementar ao
exercício profissional, é responsabilidade de cada professor.
II- Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades relacionadas à
organização e à gestão escolar, além das que dizem respeito ao trabalho pedagógico e aos aspectos éticos e de
relações interpessoais.
III- O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se relacionam com
ensino e conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e valores e normas de convivência social
e coletiva.
É correto o que se afirma em:
 a) II, apenas.
 b) I e III, apenas.
 c) II e III, apenas
 d) I, II, e III.