APOL FUTEBOL

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APOL 1
Questão 1/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre os impactos da redução do número de jogadores e modificação da dimensão do campo, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	O esforço dos praticantes apresenta menor intensidade.
	
	B
	Os praticantes percorrem uma distância total menor.
	
	C
	Há uma maior distância em intensidade moderada e alta.
Você acertou!
Comentário: “[...] número de jogadores: os formatos com menos jogadores foram os que apresentaram maior intensidade nos JCR; Dimensão do campo: observa-se uma maior intensidade (fisiológica e perceptual), maior distância percorrida total, relativa, em moderada e alta intensidade, maior número de sprints e relação esforço/pausa nos JCR à medida que se aumenta as dimensões do campo” (texto-base, p. 19).
	
	D
	O número de sprints dados pelos jogadores é menor.
	
	E
	Há uma baixa relação entre esforço e pausa nesses casos.
Questão 2/5 - Futebol
 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o início da prática do futebol no Brasil, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Deu-se no período da escravidão, pelos negros escravizados.
	
	B
	Sua prática acontecia nas fazendas, nas cidades do interior do país.
	
	C
	Inicialmente, era praticado por jovens da elite, nas grandes cidades.
Você acertou!
Comentário: “Charles Miller deixou um país monárquico e escravocrata, e reencontrou um Brasil republicano, que recém havia abolido a escravidão e trocara a mão de obra negra por trabalhadores imigrantes assalariados. [...] o futebol começa a se espalhar pelos novos espaços públicos, em regiões centrais nas grandes cidades. Em um primeiro momento, a prática atraiu principalmente os jovens da elite que se organizavam em clubes e escolas ligadas às colônias de imigrantes, como também o meio industrial dominado pela aristocracia de origem europeia [...]. Colégios e clubes constituíam-se em espaços restritivos de formação, lazer e sociabilidade, nos quais se representava a pretensa superioridade da elite, que procurava fortalecer, num movimento endógeno, por meio da difusão de vínculos de solidariedade e do consequente afastamento dos demais setores sociais [...]. Não era somente o futebol que despertava o interesse dos jovens das elites, mas sim toda forma de atividade física que pudesse valorizar os ideais da burguesia, que enxergavam nisso uma forma de superioridade.” (texto-base, p. 171-172).
	
	D
	Iniciou rejeitado pela elite brasileira, sendo praticado pelos pobres.
 
	
	E
	Era a única modalidade esportiva valorizada pelos jovens da elite.
Questão 3/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o esporte entre os séculos XVI e meados de XIX, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	O futebol já era considerado um esporte.
	
	B
	Os pobres praticavam o futebol desde então.
	
	C
	Era uma atividade exclusiva da nobreza. 
Você acertou!
Comentário: “A prática do futebol não era considerada um esporte entre os séculos XVI e meados do XIX, uma vez que praticar esportes era uma atividade exclusiva da nobreza, que tinha preferência por outras atividades, tais como a prática do arco-flecha e equitação. No passado, os esportes tinham como objetivo simular os combates que ajudaram a moldar o mapa geopolítico da Europa.” (texto-base, p. 171).
	
	D
	O futebol era adaptado na equitação.
	
	E
	O futebol era o único esporte da época.
Questão 4/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre os conteúdos a serem ensinados no futebol durante a faixa etária de 13 e 14 anos (fundamentos táticos específicos), é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Devem ser ensinados fundamentos para exploração de habilidades motoras.
	
	B
	A melhoria na execução dos fundamentos deve ser enfatizada no período.
	
	C
	A ênfase está nos posicionamentos táticos e estratégicos dos jogadores.
Você acertou!
Comentário: “‘Fundamentos táticos específicos (13/14 anos) há maior ênfase no aprendizado dos posicionamentos táticos e estratégicos, assim como na posição dos jogadores durante o jogo. Depois de adquirida a bagagem motora e dos fundamentos, é chegado o momento de se localizar dentro do contexto do jogo, aprendendo a usar cada fundamento de acordo com as exigências de cada posição.’” (texto-base, p. 103). As demais alternativas se referem às fases anteriores de fundamentos básicos (07-10 anos) e derivados (11-12 anos).
	
	D
	É o momento de concretizar a aprendizagem dos fundamentos básicos.
	
	E
	Após a aprendizagem dos fundamentos básicos, trabalha-se os derivados.
Questão 5/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o princípio norteador do ensinar futebol a todos, é correto afirmar que:
 : 20.0
	
	A
	Ao ensinar o futebol, é preciso desprezar os fatores genéticos.
	
	B
	É papel do professor interferir geneticamente no conhecimento.
	
	C
	Aqueles que não sabem jogar futebol devem ser excluídos da aula.
	
	D
	A ênfase deve estar naqueles que já sabem jogar futebol.
	
	E
	Todos devem aprender o suficiente ou melhorar o que já sabem.
Você acertou!
Comentário: “‘Ensinar futebol a todos: qualquer pessoa pode aprender a jogar futebol, não desprezando a importância dos fatores genéticos, mas esses fatores não podem impedir a aprendizagem de quem quer que seja. Não podemos interferir geneticamente a formação do conhecimento, mas podemos interferir na aprendizagem. De modo que aqueles que já sabem jogar futebol devem ser orientados para aprender a jogar melhor; aqueles que sabem muito pouco ou nada de futebol devem receber toda a atenção até que aprendam, no mínimo, o suficiente;’” (texto-base, p. 100).
APOL 2
Questão 1/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre os conteúdos a serem ensinados no futebol durante a faixa etária de 07 e 08 anos (fundamentos básicos), é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Os fundamentos do futebol são meio para ampliação do repertório motor.
Você acertou!
Comentário: “‘Fundamentos básicos: (07/08 anos) os fundamentos básicos do futebol começam a ser trabalhados aos 7 anos, mas o seu aprendizado não tem um fim em si mesmo, ou seja, torna-se meio para a aquisição e ampliação do repertório motor das crianças. A ênfase do trabalho, nesta faixa etária, paira sobre a exploração das habilidades motoras.’” (texto-base, p. 103). As demais alternativas abordam características de ensino das demais faixas etárias.
	
	B
	A ênfase deve ser nos movimentos básicos do futebol em si.
	
	C
	Somente as habilidades relacionadas ao futebol devem ser trabalhadas.
	
	D
	Deve-se focar no ensino dos posicionamentos táticos e estratégicos.
	
	E
	É preciso especializar os alunos quanto aos fundamentos nas posições.
Questão 2/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o princípio norteador do ensinar futebol bem a todos, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Não basta ensinar futebol, é preciso ensinar bem o futebol.
Você acertou!
Comentário: “‘Ensinar futebol bem a todos: não basta ensinar, é preciso ensinar bem.A tarefa de quem ensina futebol não é ensinar qualquer coisa. Temos que ensinar cada aluno, não importa o nível de habilidade com que inicie, com as melhores técnicas, com o maior cuidado, de modo que possa, ao longo do tempo, expressar habilidades para jogar futebol de boa qualidade [...] alguns com menor tempo outros com maior demora. Não importa, todo processo pedagógico exige tempo;’” (texto-base, p. 100).
	
	B
	A tarefa de quem ensina futebol é ensinar qualquer coisa.
	
	C
	O ensino só deve acontecer para maiores níveis de habilidade.
	
	D
	A tarefa de ensino deve acontecer com rapidez, mesmo sem qualidade.
	
	E
	O processo pedagógico deve acontecer rapidamente.
Questão 3/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o futebol na Inglaterra entre os anos de 1835 e 1870, é correto afirmar que:
 20.0
	
	A
	O futebol foi autorizado nas ruas pelo parlamento inglês em 1835.
	
	B
	O povo foi favorável quando o governo proibiu o futebol nas ruas.
	
	C
	Este foi o período de maior exaltação do futebol no país.
	
	D
	Os trabalhadores não queriam praticar o futebol no período.
	
	E
	A folga aos sábados a partir de 1870 passou a ser ocupada pelo futebol.
Você acertou!
Comentário: “No ano de 1835 o parlamento Inglês instituiu uma lei para coibir a prática do futebol nas ruas da Inglaterra, porém houve muita resistência por parte do povo em relação à proibição. A marginalização na Inglaterra seguiu até por volta de 1870, quando em plena era Vitoriana os trabalhadores conquistaram o direito a folga nas tardes de sábado, que seriam ocupadas pela prática do então novo esporte que havia sido recém regulamentado [...]” (texto-base, p. 171).
Questão 4/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre como o futebol era visto entre os séculos XVI e meados do XIX, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Era estimulado pela aristocracia agrária e o clero.
	
	B
	Sua prática enobrecia os membros da igreja e nobreza.
	
	C
	Os filhos dos nobres viam como uma atividade masculina.
	
	D
	Era visto como passatempo vulgar que induzia à violência.
Você acertou!
Comentário: “Assim, o futebol era visto como um ‘passatempo’ vulgar pela aristocracia agrária e o clero, que acreditavam que fosse uma atividade desregrada e induzia os camponeses à violência, sendo a causa de muitas mortes por todo o reino. O clero responsabilizou o futebol pelo afastamento dos fiéis das igrejas, uma vez que os homens preferiam jogar futebol a frequentarem as missas dominicais.” (texto-base, p. 171).
	
	E
	A igreja utilizava como ferramenta para atrair fiéis.
Questão 5/5 - Futebol
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o futebol a partir da sua regulamentação na Inglaterra por volta de 1870, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Passou a ser de interesse de pedagogos para inserção nas escolas.
Você acertou!
Comentário: “O futebol devidamente disciplinado convergia os interesses dos pedagogos que passam a estimular sua prática nas escolas, como também do capital, que passa a enxergar no esporte um novo aliado, pois servia de ferramenta de doutrinação e formatação dos valores da burguesia, tendo em vista que propagava na sociedade a competitividade dentro de regras pré-estabelecidas” (texto-base, p. 171).
	
	B
	A disciplina criada pela regulamentação foi insuficiente para inclusão escolar.
	
	C
	A burguesia ainda não conseguiu identificar o esporte como aliado.
	
	D
	Seus valores eram típicos de um sistema socialista, afastando os burgueses.
	
	E
	O futebol era visto como propagador de valores contrários ao capitalismo.