3º Técnicas de Entrevista e de Observação

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PLANO DE ENSINO 
 
 
CURSO: Psicologia 
SÉRIE: 3º Semestre 
DISCIPLINA: Técnicas de Entrevista e de Observação 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula 
 
 
I – EMENTA 
 
A técnica da entrevista e da observação no contexto da avaliação psicológica. 
Modalidades de entrevista e de observação. Uso adequado e ético em diferentes 
áreas de atuação da Psicologia. Elaboração de documentos escritos decorrentes da 
avaliação psicológica em vários contextos da Psicologia (Declaração, Atestado 
Psicológico, Parecer e Laudo Psicológico). 
 
 
II – OBJETIVO GERAL 
 
Compreensão da técnica da entrevista e de observação como um dos instrumentos 
utilizados para a prática profissional em contextos clínicos, organizacionais, 
educacionais e de pesquisa. 
Elaboração de laudos psicológicos em diferentes contextos do exercício profissional, 
de acordo com os princípios técnicos e éticos. 
 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Tal competência será desenvolvida a partir das seguintes habilidades: 
 
 Planejar e realizar várias formas de entrevista e de observação. 
 Observar, analisar, descrever e interpretar comportamentos verbais e não 
verbais no contexto da entrevista. 
 Ressaltar a importância da auto-observação no que diz respeito à prática da 
entrevista. 
 Elaborar relatórios e pareceres de acordo com os modelos técnicos e princípios 
éticos. 
 Demonstrar coerência, clareza e postura reflexiva na elaboração de relatórios 
psicológicos. 
 
 
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1. A entrevista e a observação no processo Psicodiagnóstico. 
2. A entrevista e a observação na área clínica. 
3. A entrevista de Anamnese. 
4. A entrevista clínica realizada em grupo. 
5. A entrevista e a observação na empresa: entrevista de seleção de pessoal. 
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6. A entrevista e a observação na escola: entrevista com o professor, com os pais, 
com o aluno. 
7. A entrevista e a observação no contexto da pesquisa: entrevista como 
instrumento de pesquisa. 
8. A entrevista de triagem. 
9. Laudo psicológico em diferentes contextos do exercício profissional. 
 
 
V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO 
 
 Aulas expositivas. 
 Discussão de textos. 
 Simulação (role-play) de entrevistas em sala de aula, divisão de grupos com a 
proposta de dramatização de diversas situações presentes na entrevista psicológica. 
 
 
VI – AVALIAÇÃO 
 
O aluno será avaliado por meio de duas provas bimestrais: 
 
NP1: uma prova individual e sem consulta, composta por 12 (doze) questões, com 
valor de zero (0,0) a dez (10,0), sendo 60% da pontuação em questões objetivas e 
40% em questões dissertativas, referentes ao conteúdo desenvolvido até o final do 
1º bimestre, segundo o Plano de Aulas (anexo). 
 A prova deve ter 10 questões objetivas e 2 questões dissertativas. 
 Cada uma das 10 questões objetivas vale 0,6 pontos. 
 Cada uma das 2 questões dissertativas vale 2,0 pontos. 
 
 
NP2: uma prova, individual e sem consulta, composta por 12 (doze) questões, com 
valor de zero (0,0) a dez (10,0), sendo 60% da pontuação em questões objetivas e 
40% em questões dissertativas, referentes ao conteúdo desenvolvido até o final do 
2º bimestre, segundo o Plano de Aulas (anexo). 
 A prova deve ter 10 questões objetivas e 2 questões dissertativas. 
 Cada uma das 10 questões objetivas vale 0,6 pontos. 
 Cada uma das 2 questões dissertativas vale 2,0 pontos. 
 
A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES. 
 
 
VII – BIBLIOGRAFIA 
 
BÁSICA 
 
BENJAMIN, A. A entrevista de ajuda. 13ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011. 
 
MACEDO, M. M. K. & CARRASCO, L. K. (Con)textos de entrevista: olhares 
diversos sobre a interação humana. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. 
 
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BARROSO, S. M.; COMIN, F. S.; NASCIMENTO, E. Avaliação Psicológica: da 
teoria às aplicações. Petrópolis: Vozes, 2015. 
 
COMPLEMENTAR 
 
BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. 2ª ed. São Paulo: Martins 
Fontes, 2003. 
 
CUNHA, J. A. Psicodiagnóstico – V. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2000. 
 
LOURENÇO, A. da S.; ORTIZ, M. C. M.; SHINE, S. Produção de Documentos em 
Psicologia: Prática e Reflexões teórico-críticas. São Paulo: Vetor, 2018. 
 
OCAMPO, M. L. S. O processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas. 11ª 
ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005. 
 
SCHELINI, P. W. Entrevista na clínica, na empresa e na escola: resumo 
explicativo. Biblioteca da UNIP, s/d. 
 
SITES E BANCO DE DADOS: 
 
BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (USP) 
http://www.teses.usp.br/ 
 
PEPSIC – PERIÓDICOS ELETRÔNICOS EM PSICOLOGIA 
http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php 
 
BIBLIOTECA VIRTUAL EM SAÚDE (BVS) 
www.bvs-psi.org.br 
 
PERIÓDICOS CAPES 
www.periodicos.capes.gov.br 
 
 
 
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