Desertificação no Nordeste Brasileiro

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Desertificação já atinge uma área de 230 mil km² no Nordeste 
Como se não bastasse a falta de chuvas, o Brasil vê se alastrar no Nordeste um fenômeno ainda mais grave: a 
desidratação do solo a tal ponto que, em última instância, pode torná-lo imprestável. Os dois núcleos identificados pelos 
pesquisadores do Insa são o do Sertão do São Francisco, na Bahia, e o do Cariris Velhos, na Paraíba, estado que tem 54,88% de 
seu território classificado em alto nível de desertificação, apenas na microrregião de Patos, 74,99% das terras estão em alto nível 
de desertificação. A degradação do solo é um processo silencioso no monitoramento por satélite fica evidente que as áreas onde 
o solo e a vegetação não respondem mais às chuvas estão mais extensas. Em condições normais, a vegetação da Caatinga brota 
entre 11 e 15 dias depois da chuva. Nestas áreas, não importa o quanto chova, a vegetação não responde, não brota mais. 
De acordo com o texto responda as questões 1 a 3: 
Questão 1. O texto relata sobre o processo de desertificação. O que seria esse processo? 
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Questão 2. Qual estado do Nordeste apresenta maior nível de desertificação? E qual a cidade desse estado que também está em 
risco de desertificação? 
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Questão 3. Quais problemas podem está relacionados com a degradação do solo? 
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 Analise a composição do solo por meio de um gráfico e depois responda as questões 4 a 5: 
 
 
 
Questão 4. De que o solo é formado? Indique a porcentagem de 
cada um dos seus componentes. 
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Questão 5. Para que serve a presença de água e ar em um solo? 
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Questão 6. De que é formada a parte orgânica do solo? 
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Questão 7. Observe a sequência de imagens a seguir. Esta 
sequência representa: 
 
 
(A) A formação do solo a partir de uma rocha 
(B) As condições climáticas de uma região 
(C) Uma rocha sendo dissolvida pelo vento 
(D) A formação de uma rocha a partir do solo 
 
Questão 8. Um cientista, ao analisar duas amostras de solo, 
percebeu as seguintes características: 
 I – A amostra 1 apresenta grãos maiores que a amostra 2. 
II – Na amostra 1 a água penetra com muito mais facilidade 
que na amostra 2. 
 Com essas informações é possível concluir que: 
(A) A amostra 2 é húmus 
(B) A amostra 1 é areia 
(C) A amostra 1 é argila 
(D) A amostra 2 é areia 
 
Questão 9. Observando a foto a seguir e pensando sobre 
como são os solos das cidades, pode-se afirmar que as 
enchentes ocorrem principalmente devido: 
 
 
(A) Ao solo das cidades serem argilosos 
(B) À retirada da cobertura vegetal 
(C) Aos rios estarem sempre cheios 
(D) À impermeabilização do solo 
 
Questão 10. O desmatamento pode trazer diversas 
consequências para a sociedade e ambiente, EXCETO: 
 
A) Aumento do processo de erosão dos solos. 
B) Modificações climáticas com elevação da temperatura. 
C) Provocar a desertificação em extensas áreas. 
D) Diminuição do processo de erosão dos solos. 
 
 
Questão 11. Faça a associação correta. 
A) Apresenta pouca permeabilidade a água; é composto por 
cálcio, magnésio, potássio, ferro e alumínio. 
B) Apresenta grande permeabilidade a água; é pobre em 
nutrientes e rico em grãos de quartzo. 
C) Apresenta média permeabilidade a água, quando 
comparado a outros tipos de solo. É rico em matéria 
orgânica. 
( ) Solo arenoso ( ) Solo argiloso ( ) Solo humífero 
 
Questão 12. Leia o texto. 
A adubação é uma prática que consiste no fornecimento de 
fertilizantes ao solo, de modo a recuperar ou conservar a 
sua fertilidade. Um dos métodos utilizados é a chamada 
adubação verde. 
Assinale a alternativa que melhor representa esse método. 
A) Cultivar leguminosas e misturar parte delas ao solo. 
B) Cultivar arroz e misturar suas raízes ao solo. 
C) Adubar o solo com compostos minerais verdes. 
D) Usar excrementos de aves marinhas para enriquecer o 
solo. 
 
Questão 13. Observe a figura e responda ao que se pede. 
 
 
Por que as minhocas representam benefícios para o solo? 
A) Porque elas realizam uma verdadeira compactação do 
solo, favorecendo a circulação de ar. 
B) Porque seus túneis dão vida ao solo, tornando-o, moradia 
de vários outros animais. 
C) Porque suas fezes contribuem para a formação de 
húmus, matéria orgânica importantíssima para a fertilidade 
do solo. 
D) Porque podem ser vendidas para servirem de iscas nas 
pescarias. 
 
Questão 14. Com as queimadas, muitos decompositores 
desaparecem e isso torna o solo cada vez mais pobre. Isso 
acontece porque: 
A) os decompositores que desapareceram não podem 
devolver ao solo nutrientes importantes, para que as plantas 
cresçam e façam a fotossíntese. 
B) as raízes das plantas são queimadas e isso impede que 
elas absorvam os nutrientes para a fotossíntese. 
C) no solo encontramos os nutrientes que são necessários 
para que a planta faça a fotossíntese, e o fogo concentra 
mais nestes nutrientes. 
D) não há nenhuma relação entre os decompositores, os 
nutrientes e a fotossíntese.