ensino religioso escolar exercicios

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Exercícios 
Questão 1/5 - Leia a passagem de texto:
“O Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso – Fonaper é uma associação civil de direito privado, de âmbito nacional, sem vínculo político-partidário, confessional e sindical, sem fins econômicos, que congrega, conforme seu estatuto, pessoas jurídicas e pessoas naturais identificadas com o Ensino Religioso, sem discriminação de qualquer natureza. [...] O FONAPER é um espaço de discussão e ponto aglutinador de ideias, propostas e ideais na construção de propostas concretas para a operacionalização do Ensino Religioso na escola.” é correto afirmar que:
A	Os profissionais que compunham o fórum compartilhavam a convicção de que a problemática principal concernia a aspectos pedagógicos e não religiosos.
B	A Fonaper não contribuiu para a alteração da redação do art. 33 da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
C	A Fonaper é apenas uma entidade reguladora, portanto não edita livros ou boletins.
D	A Fonaper não tem princípios norteadores para o cumprimento do seu trabalho.
E	Para a Fonaper, o principal objetivo do Ensino Religioso não é o pedagógico.
Questão 2/5 Leia o excerto de texto:
“O ensino religioso é mais do que aparenta ser, isto é, um componente curricular em escolas. Por trás dele se oculta uma dialética entre secularização e laicidade no interior de contextos históricos e culturais precisos.” assinale a afirmativa correta:
A	O Ensino Religioso não é problemático, visto que não envolve o distanciamento do Estado.
B	No caso do Brasil, o conjunto de leis permite o ensino confessional na escola pública.
C	O Ensino Religioso é irrealizável devido à discussão sobre o Estado laico.
D Ainda que facultativo, o Ensino Religioso é problemático em Estados laicos, diante do particularismo e da diversidade de crenças.
E	É impossível possível pautar-se pelo respeito às diferenças religiosas.
Questão 3/5 Leia o excerto de texto:
“O currículo da base nacional comum do Ensino Fundamental deve abranger, obrigatoriamente, conforme o art. 26 da LDB, o estudo da Língua Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente a do Brasil, bem como o ensino da Arte, a Educação Física e o Ensino Religioso.”
como esses componentes são organizados em relação às áreas de conhecimento:
Linguagens
Matemática
Ciências da Natureza
Ciências Humanas
Ensino Religioso
( ) Química, Física e Biologia
( ) Língua Portuguesa, Língua Materna para populações indígenas, Língua Estrangeira moderna, Arte e Educação Física.
( ) História e Geografia.
( ) Parte integrante da formação básica do cidadão.
( ) Relaciona a lógica com situações práticas.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A	5 – 2 – 1 – 3 – 4
B	4 – 3 – 2 – 1 – 5
C	3 – 1 – 4 – 5 – 2
D	2 – 1 – 5 – 4 – 3
E	3 – 2 – 4 – 5 – 1
Questão 4/5 - Leia o trecho de texto:
“A produção acadêmica tem refletido a respeito do ER [Ensino Religioso] e motivado a inclusão na pauta de discussões a necessidade de aprofundamento com relação aos seus princípios epistemológicos. As discussões se iniciaram na construção e reflexão sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER) e encontram eco no importante movimento do Ministério da Educação (MEC) que, democraticamente busca promover mudanças significativas que tomaram a forma da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e que, certamente impactarão o fazer no ER.” assinale a afirmativa correta:
A	O PCNER foi elaborado com a finalidade de caracterizar o Ensino Religioso por meio da organização dos conteúdos.
B	O art. 33 da Lei das Diretrizes e Bases não deu impulso ao PCNER.
C	O Ensino Religioso deixou de ser compreendido como área do conhecimento.
D	Deixou-se de exigir formação sistemática e efetiva dos professores.
E	Não foi apresentado tratamento didático dos conteúdos.
Questão 5/5 - Leia o fragmento de texto:
“A pluralidade cultural religiosa, do povo brasileiro é um fato. E necessita fazer parte do currículo de formação, quer seja no contexto escolar ou fora do ambiente da escola. Para a educação neste contexto de respeito ao diferente e com as diferentes culturas, é necessário o diálogo não só no Ensino Religioso, mas em todo o processo educativo, onde quer que aconteça. E neste processo, o respeito às culturas, com seus Mitos, Ritos e símbolos, é imprescindível”.
Considerando o fragmento de texto assinale a alternativa correta:
A	A autora considera que o povo brasileiro está marcado por diferentes matrizes culturais.
B	É questionável se as matrizes culturais necessitam estar contempladas no currículo escolar.
C	A reflexão sobre as matrizes culturais não contribui com a formação dos professores.
D	Apesar de sua importância, não há respaldo teórico sobre o tema matrizes culturais.
E	Não é possível relacionar o tema matrizes culturais ao povo brasileiro.