APOL NOTA 100 COM RESPOSTAS - MATERIAIS DIDÁTICOS: DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE

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Questão 1/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise 
Leia a informação: 
 “As ideias que fundamentam o currículo crítico-emancipatório tiveram início nos 
anos de 1970, nos Estados Unidos, com o movimento de “reconceptualização do 
currículo”, originado na rejeição do caráter prescritivo e no reconhecimento do 
caráter político do pensamento e da prática curricular.”. 
De acordo com a citação, com a vídeo aula número 3 “Como elaborar o 
relatório de pesquisa final de PPP-Materiais Didáticos” e todos os materiais 
disponibilizados na rota assinale a alternativa que contempla o conceito de 
educação bancária conforme Paulo Freire: 
Nota: 20.0 
A Compartilhamento de 
aprendizagens. 
B Aprendizagem por pares 
C Aprendizagem nula 
D Transmissão de saberes 
Você acertou! 
a alternativa correta é a 
letra d. Na vídeoaula 
número 03, aos 08 minutos 
e 52 segundos, “O professor 
dentro de uma pedagogia 
tradicional ele transmitindo 
simplesmente o conteúdo 
para o aluno. O que ele diz 
de “A” para “B”. E o que que 
ele diz? Aprendizagem, 
educação, não acontece de 
“A” para b, acontece de “A” 
com “B”. Então “A” com “B” 
quer dizer compartilhado, 
professor e aluno, o 
professor como orientador, 
como mediador e o aluno 
participando sim dessa sua 
aprendizagem. É, tem um 
exemplo até bastante 
interessante desta 
colocação da educação 
bancária, como se fosse o 
aluno vai e comparando 
com o banco, como se nós 
fossemos um caixa 
eletrônico e lá o professor 
né, usando dessa analogia 
vai e deposita, deposita. Um 
dia ele vai e quer tirar a 
prova daquilo que ele 
depositou e retira um 
extrato bancário para ver 
qual é o saldo, ou seja, 
comparando, ele aplica uma 
prova ao aluno para ver o 
que o aluno aprendeu 
daquilo. Será que aprendeu 
ou somente memorizou? ” 
 
 
Questão 2/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise 
Leia o texto a seguir: 
 
Na perspectiva reflexiva, a formação só pode ocorrer através do contato com a 
prática, onde o conhecimento tácito poderá levar a um ponto dialético entre 
prática e teoria. Schön (1997) apresenta sua perspectiva do pensar reflexivo em 
torno de três aspectos de conhecimento na prática. 
 
 Assinale a alternativa que apresenta os três aspectos: 
Nota: 20.0 
A reflexão do conteúdo, 
reflexão na metodologia e a 
reflexão sobre a prática. 
 
B reflexão da prática, 
reflexão na prática e a 
reflexão sobre a prática. 
 
 
 
Você acertou! 
A reflexão na ação e sobre 
a ação, para Schön, é 
fundamental na atuação do 
educador, pois isto o torna 
um profissional que poderá 
definir os meios e os fins da 
ação de forma interativa, 
pois lhe possibilitará 
enfrentar situações novas e 
a tomada de decisões 
necessárias ao contexto 
destas. (JUSTINO, 2011,p. 
65) 
C reflexão da prática, reflexão 
na didática e a reflexão 
sobre a prática. 
D reflexão da metodologia, 
reflexão na organização e a 
reflexão sobre a prática. 
E reflexão da prática, reflexão 
no material e a reflexão 
sobre o ambiente. 
 
 
 
Questão 3/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise 
Leia o texto a seguir: 
 
Podemos considerar que todo material que é utilizado no processo educacional 
como um recurso para facilitar a aprendizagem pode ser reconhecido como 
material didático. Existem materiais diversificados utilizados com o objetivo de 
facilitar a compreensão do aluno, desde os mais até os menos especializados.. 
Quanto mais especializado for um material utilizado para o ensino e 
aprendizagem, mais ele apresentará, nos seus conteúdos, em sua forma e função, 
as características dos sujeitos envolvidos, dos pressupostos teóricos, dos 
métodos adotados e da tecnologia utilizada na época. 
 
De acordo os conteúdos abordados nas aulas e no livro base, os materiais 
didáticos e as diferentes formas como podem ser utilizados tem uma 
denominação. 
Marque a alternativa que apresenta esta denominação. 
Nota: 20.0 
A Recuso tecnológico. 
 
B Recurso áudio visual. 
 
C Tecnologia da educação. 
 
Você acertou! 
Os materiais didáticos e os 
diferentes modos de serem 
utilizados são denominados 
de tecnologia da 
educação. A articulação 
entre os métodos, técnicas 
e diferentes recursos visa 
auxiliar o processo ensino 
aprendizagem. (JUSTINO, 
2011, p. 111) 
 
D Recurso educacional. 
 
E Tecnologia da 
comunicação. 
 
 
 
Questão 4/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise 
Leia o texto a seguir: 
 
A prática pedagógica está relacionada à didática utilizada no processo 
educacional, assim ela se constitui na relação teoria e prática, a forma como o 
professor atua, a relação professor–aluno, bem como os recursos didáticos 
utilizados no processo ensino aprendizagem. 
 
De acordo com os conteúdos abordados em aula e no livro, a prática 
pedagógica tem como pilares ... 
Nota: 20.0 
A pesquisa, metodologia e 
prática 
B investigação, metodologia e 
tecnologia 
C didática, metodologia e 
pesquisa 
Você acertou! 
É importante destacar que 
estes recursos materiais 
precisam ser utilizados pelo 
professor de forma que seja 
possível a participação dos 
alunos, possibilitando assim 
a interação entre professor, 
aluno e conhecimento. 
Assim a prática pedagógica 
tem como pilares: a 
didática, a metodologia e 
a pesquisa 
D metodologia, reflexão e 
tecnologia 
E material didático, 
metodologia e tecnologia 
 
 
 
Questão 5/5 - Materiais Didáticos: Desenvolvimento e Análise 
Leia o texto a seguir: 
 
Schön apresenta suas ideias apoiadas nos pressupostos de John Dewey (1859-
1952), que define que o pensar de forma reflexiva leva a um processo de ação de 
investigação, estabelecendo o que é comum e diferente entre os fatos e coisas, 
observando as relações que ocorrem entre ambos, procurando assim 
compreender o significado dos detalhes apresentados. 
 
De acordo com os conteúdos abordados em aula e no livro, para que isto ocorra, 
os autores apontam a necessidade de uma reflexão sobre tais informações, e isto 
só pode acontecer através da ... 
Nota: 20.0 
A Didática 
 
B Metodologia 
C Experimentação 
Você acertou! 
É necessária uma reflexão 
sobre as informações, e isto 
só pode acontecer através 
da experimentação. ( 
JUSTINO, 2011,p.65 
D Investigação 
 
E Pesquisa