Ad1 2017 1 CORPO E MOVIMENTO

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
2ª Avaliação à Distância – AD1/ 2017.1
Prazo de entrega: 02/03/2017
Disciplina: Corpo e Movimento na Educação
Aluno (a): Sofia de Araujo Giardino
Matr.: 15112080167
Polo: Magé
Prezado (a) Aluno (a):
Corpo e Movimento quer apenas que você não esqueça que para aprender não necessitamos apenas de uma mente. Sem um corpo que se mova e explore o contato com o mundo, a mente de pouco serviria. A “mulher tronco”, que vivia na França, só tinha o tronco e a cabeça, ficou muito conhecida porque era capaz de demonstrar uma mente equilibrada, no entanto, sua imobilidade a impedia de agir sobre o mundo. Segundo Dolto ela desenvolveu uma boa imagem corporal em um esquema corporal deficitário. O corpo permite que se viva o tempo e o espaço no movimento que o conduz, e Lya Luft sintetiza:
 Algo sempre em movimento:
à vida arrastando 
às pantufas nos corredores do tempo.
Bom trabalho e a nossa torcida.
Martha Lovisaro
Juliana Falcão
Hugo Barros
ATENÇÃO
Não deixe de enviar a AD no prazo, evite que os imprevistos impeçam o envio da mesma, não deixe para última hora. Alertamos que as ADs devem ser enviadas via link da plataforma e em nenhuma hipótese outro meio de comunicação. A não observância deste aviso irá desconsiderar a AD.
QUESTÃO 1
A família foi a primeira instituição a ser criada pelo homem, tal fato ocorreu porque o ser humano deixou a vida nômade para fixar-se em algum lugar, tal evolução ocorreu no período:
Paleolítico
Pedra lascada
Neolítico 
Mesolítico (x)
QUESTÃO 2
Na Grécia Antiga o corpo era preparado para a luta entre os homens, valorizava-se o herói, o semideus, aquele que combatia com destreza e força. Por outro lado, ainda na era antiga, o corpo passou a ser visto também, como corpo competitivo. O que muda a partir deste fato?
Treinamento de força
Técnica para performance (x)
Técnica para defesa
Treinamento tático
QUESTÃO 3
A evolução do corpo como instrumento da alma surgiu com os filósofos medievais e antigos. No entanto, na idade média, com Descartes, surge a visão dualista, combatida na atualidade, quando sabemos que corpo e alma podem ser vistos como uma engrenagem, estão acoplados.
Dê, apenas nas linhas que se seguem, um exemplo atual da presença dessa dicotomia.
No pensamento cartesiano essa integralidade é estratificada, e existe uma valorização da mente em detrimento do corpo, resultando em valorização do trabalho intelectual em detrimento do manual. Nessa nova ordem social, o homem dotado do saber intelectual era muito valorizado e, em decorrência exercia o poder. 
QUESTÃO 4
Qual foi o movimento de contracultura ocorrido no Brasil, quando o mundo procurava sair da submissão feminina, subvertendo o puritanismo dominante.
Hippie 
Bossa Nova
Suspeição
Tropicalismo (x)
QUESTÃO 5
Apresente uma proposta prática, na escola, onde o corpo e o movimento da criança tem um lugar para ser vivido, fora da hora do recreio e da aula de Educação Física. Tenha objetividade e clareza ao expor a atividade que zele pela qualidade de vida do aluno.
QUESTÃO 6
A grande disputa ocorrida durante a Guerra Fria utilizou também o esporte como arma de poder. Russos e Norte Americanos dominavam os pódios durante as olimpíadas. Este fato veio mostrar o uso do esporte como fator de ordem:
Política (x)
Cultural
Ideológica
Econômica
QUESTÃO 7
As deficiências na produção ou aumento na destruição de glóbulos vermelhos pode levar à anemia, diminuição do número de hemácias o que prejudica no transporte de:
Oxigênio (x)
Hidrogênio
Carboidratos
Arteríolas
QUESTÃO 8
As contrações musculares são responsáveis pelos movimentos corporais e pela capacidade de ação no trabalho. Há dois tipos de contração sendo que um deles é o que permite, por exemplo, efetuar uma contração adequada para apoiar um copo sobre uma mesa. O músculo se contrai, mas a seguir se alonga, tratando-se, pois, de uma contração:
Concêntrica
Excêntrica (x)
Encurtada
Invertida
QUESTÃO 9
A aula seis fala basicamente da entrada da internet na vida dos jovens e desfaz preconceitos a esse respeito. Levando em conta o tema da disciplina, corpo e movimento na educação, diga o que pode ter de nefasto nessa prática?
A postura
A paquera
Fuga da realidade (x)
Amor virtual
QUESTÃO 10
O PPP, Projeto Político Pedagógico, deve pleitear alguns objetivos:
Deve se construir fora da escola.
O grupo deve tentar um único consenso.
As decisões pedagógicas devem ser apenas metodológicas.
O grupo deve tentar esgotar as reflexões. (x)
�� �