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CLARETIANO-CENTRO UNIVERSITÁRIO BIOLOGIA LICENCIATURA FERNANDA G AQUILES E A EDUCAÇÃO HOMÉRICA PORTO ALEGRE 2019 FERNANDA G AQUILES E A EDUCAÇÃO HOMÉRICA Portfólio apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Fundamentos da Educação, do Claretiano – Centro Universitário. Tutor (a) à Distância: Edgar Bruno Franke Serratto e Maria Cecilia de Oliveira Adao. PORTO ALEGRE 2019 1. MITO: Aquiles 2. RESUMO: Aquiles, filho da deusa Tétis e do mortal Peleu, foi um dos grandes heróis da mitologia grega. Sua mãe em um esforço para torná-lo imortal, mergulhou-o, recém- nascido, nas águas do rio Estige. Ela o segurou pelo calcanhar e o mergulhou no rio, e seu corpo tornou-se impenetrável, no entanto, seu calcanhar ficou vulnerável e mortal, pois, não alcançou as águas do rio. Na infância, Aquiles foi educado pelo sábio centauro Cirón e recebeu treinamento intensivo, uma de suas grandes habilidades eram demonstradas no campo de batalha, tornando-o famoso por sua bravura e força. Foi descrito como um guerreiro forte, cruel, arrogante e de grande beleza. Assim que chegou a Tróia mostrou seu perfil implacável e indestrutível de guerreiro. Teve um papel importante no cerco à cidade de Tróia, embora ele não tenha sido o único guerreiro de destaque, mas é considerado o mais hábil e mais temido. Apesar de suas qualidades sobre-humanas, Aquiles era mortal e acabou morrendo quando saiu para lutar ferozmente para vingar a morte de seu amigo Pátroclo. Ele começou um confronto corpo a corpo com Hector, mas foi Paris com um arco envenenado que acertou a flecha em seu calcanhar. Essa era a única parte do corpo que não foi imortalizada e por ter sido atingido exatamente nessa parte desprotegida acabou morrendo. 3. Explicação sobre a relação existente entre o mito escolhido e o processo de formação proposto pela educação homérica: A epopeia homérica, que origina a religião dos antigos gregos é baseada em rivalidade, era uma religião que necessitava do “homem-herói”. A educação homérica foi o primeiro modelo de formação em excelência do lado subjetivo do homem, que também traria um enorme benefício para o Estado, pois, é o herói quem nos combates glorificava e dava relevância ao seu Estado. Os mitos serviram como modelo de imitação para os jovens, pois, o sistema grego criou um ideal de homem, que deveria ser seguido por todos. O processo de formação dos jovens gregos efetuava-se por meio da disputa e da concorrência, já que se acreditava que esse era o caminho para o homem se desenvolver. Com isso, a disputa tornou-se um meio imprescindível para o guerreiro se destacar e ficar reconhecido. Na educação homérica, Aquiles é um dos heróis modelos para a educação do jovem grego, sendo um modelo a ser seguido. Nele há todos os aspectos propostos pela educação homérica, tais como, honra, nobreza e coragem. Ele serviu com sua bravura ao seu rei, aos seus compatriotas e ao seu Estado. Referências Disponível em: CORRÊA, R. A.; KRATANOV, S. V. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 1 e 2. Acesso em: 17/09/2019. MURARI, JULIANA CRISTHINA; AMARAL, ROSELI GALL DO AMARAL; PEREIRA MELO, JOSÉ JOAQUIM. Objetivo e características da educação Homérica: Uma reflexão sobre o conceito de Areté. PUCPR: 2009. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2009/2562_1928.pdf Acesso em:17/09/2019. MURARI, JULIANA CRISTHINA FAIZANO, CAPORALINI,JOSÉ BELUC. A importância pedagógica dos poetas Hesíodo e Homero na educação dos jovens na Grécia Antiga. Disponível em: http://www.ppe.uem.br/jeam/anais/2008/pdf/p010.pdf Acesso em: 17/09/2019. Disponível em: https://historia-biografia.com/aquiles/ Acesso em: 17/09/2019.
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