Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

História da educação é uma disciplina curricular de diferentes cursos de formação em Pedagogia, Normal Superior e demais cursos de licenciaturas, além de uma área de pesquisa em expansão no Brasil. O surgimento desta enquanto disciplina relaciona-se ao surgimento do curso de Pedagogia no Brasil na Universidade do Brasil. Com a expulsão dos jesuítas do Brasil a educação ficou em segundo plano para os dirigentes do país e manteve-se assim durante o Império.

História da educação

Engenharias

Brasil

Gestão da Tecnologia da Informação

pt-br

Fundamentos do Processo Educacional no Contexto Histórico-filosófico

A disciplina de Fundamentos do Processo Educacional no Contexto Histórico-filosófico tem como objetivo apresentar aos alunos as principais correntes filosóficas e pedagógicas que influenciaram a educação ao longo da história. Durante as aulas, são abordados temas como o papel da educação na sociedade, as teorias de aprendizagem, a relação entre educação e cultura, entre outros. A disciplina é importante para que os futuros profissionais da educação possam compreender as diferentes concepções de educação e refletir sobre sua prática pedagógica, levando em conta o contexto histórico e social em que estão inseridos.

contexto hist fil obj 2

UNIASSELVI

Fundamentos do Processo Educacional no Contexto Histórico-filosófico

Continue navegando

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

prova presencial flex 2016 fundamentos do processo educativo no contexto historico filosofico

av 1 - FUNDAMENTOS DO PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTORICO-FILOSOFICO

alguém aí estudando para Processo educativo no contexto histórico filosófico???

Outros materiais