PROVA FINAL METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA

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GRADUAÇÃO EAD 
 AV2 2018.2B 
 01/12/2018 
 
QUESTÃO 1. 
 
Sobre a relação existente entre o conhecimento geográfico e a Idade moderna, julgue as afirmativas a seguir 
em V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS. 
 
( ) Historicamente, a Idade moderna é marcada por importantes movimentos políticos, sociais, econômicos e 
culturais. O renascimento comercial ocasionou a intensificação do uso da moeda, o ressurgimento das 
cidades, a constituição de uma nova classe social, a burguesia e o fortalecimento do poder real. 
( ) A Idade moderna marcou a ruptura entre o cenário medieval e o mundo moderno marcado pela urbanização 
exigida pelo ressurgimento das cidades. 
( ) No século XVII, alterou-se a ideia da posição da Terra no universo, que deixou de ser heliocêntrica e passou 
a ser geocêntrica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
R: V,V,F. 
 
QUESTÃO 2. 
 
Sobre a geografia, analise as afirmativas a seguir e julgue-as usando V para as VERDADEIRAS e F para as 
FALSAS. 
 
( ) Ciência social que estuda a superfície terrestre e, portanto, suas características e fenômenos físicos e 
humanos buscando entender a inter-relação entre o homem e o espaço. 
( ) A geografia estuda, particularmente, a organização espacial da Terra. 
( ) A geografia não estuda como o homem organizou o espaço terrestre a partir de suas necessidades e 
interesses políticos, econômicos e sociais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
R: V,V,F. 
 
QUESTÃO 3. 
 
A geografia, para fins de estudos, pesquisas e mesmo para ensino escolar, possui dois ramos que, embora 
intrínsecos, possuem particularidades entre si: a geografia física e humana. Sobre as ramificações dentro 
dessas áreas, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
R: Demografia abrange o estudo sobre o relevo da Terra. 
 
QUESTÃO 4. 
 
Analise as alternativas a seguir sobre as representações cartográficas da terra e assinale a INCORRETA. 
 
R: Planta não é um caso particular de carta, já que a representação não se restringe a uma área limitada e a escala é 
pequena, consequentemente, o número de detalhes é bem menor. 
 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA 
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QUESTÃO 5. 
 
Sobre a visão geral em relação à climatologia e meteorologia em sala de aula, analise as alternativas a seguir e 
assinale a INCORRETA. 
 
R: Não é necessário haver a articulação da observação com a conceituação do fenômeno observado pelos alunos, 
basta ensinar a teoria. 
 
QUESTÃO 6. 
 
Existem diferentes representações da superfície terrestre. Sobre estas, verifique as alternativas a seguir e 
assinale a INCORRETA. 
 
R: Mapas são representações tridimensionais que reproduzem áreas menores da superfície da Terra e, por isso, de 
forma muito reduzida, com muitos detalhes. 
 
QUESTÃO 7. 
 
Um dos assuntos que podem ser tema de muitas discussões com crianças e adolescentes é a bolsa de valores 
e fluxo financeiro. Sobre o assunto, verifique as alternativas a seguir e assinale a CORRETA. 
 
R: As bolsas de valores não estão em uma cidade qualquer, mas em cidades globais. 
 
QUESTÃO 8. 
 
Os parâmetros curriculares nacionais são fundamentais para nortear as diretrizes educacionais no Brasil. 
Sobre as funções, propostas pedagógicas e objetivos dos PCNs, verifique as alternativas a seguir e assinale a 
INCORRETA. 
 
R: A estrutura escolar proposta nos PCNs baseia-se no sistema de rótulos e defende que os currículos devem ser 
organizados por áreas de conhecimento e trabalhados de forma linear. 
 
QUESTÃO 9. 
 
Os temas transversais, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, referem-se a conteúdos de caráter 
social que devem ser incluídos no currículo do Ensino Fundamental de forma transversal. São temas 
transversais: 
 
R: Meio ambiente, ética, saúde, orientação sexual e pluralidade cultural. 
 
QUESTÃO 10. 
 
“Surgiu no final do século XIX, pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada pela concepção 
positivista, pois as ciências foram subdivididas, surgindo várias disciplinas. Após longas décadas convivendo 
com um reducionismo científico, foi elaborada visando reestabelecer um diálogo entre as diversas áreas dos 
conhecimentos científicos”. 
 
A que se refere a descrição acima? 
 
R: Interdisciplinaridade.