Entrevista com os pais ou Anamnese. Segundo o modelo de Aberastury.

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ENTREVISTA COM OS PAIS – MODELO ABERASTURY
1) Motivo da Consulta
Queixa 
Inicio, desenvolvimento, agravação ou melhora do sintoma
(na pasta não há necessidade deste tópico)
2) História da criança/adolescente
Gravidez:
Resposta emocional ao anúncio da gravidez (alegria, tristeza, decepção)
Foi desejada, acidental, houve desejo de abortar (se houve, depois a aceitaram, ficaram felizes?)
Houve abortos antes ou depois desta gestação?
Aceitaram o sexo do bebê?
Como estava o relacionamento do casal na época da concepção?
Ocorrências durante a gravidez
Parto:
Como foi (normal, cesárea, fórceps, induzido)?
Rápido, demorado? Houve complicações?
Recebeu anestesia?
Como foi a relação com o médico e enfermeira?
Teve acompanhante?
Quanto tempo depois do nascimento o teve consigo?
Lactação:
Foi amamentado no peito? Até quantos meses?
Quantas horas depois do nascimento o amamentou?
Quais eram as condições do mamilo, houve boa sucção?
Qual era o ritmo (rotina) de amamentação (freqüência da mamada, tempo de sucção em cada seio)?
Em caso de mamadeira, a oferecia no colo ou deitado no berço?
O furo da mamadeira era pequeno ou grande? Quanto tempo demorava para terminar?
A mãe cuidava de si nos intervalos dos cuidados com o bebê?
Ele teve cólicas?
Como era acalmado quando chorava?
Como reagia a mãe quando queria alimenta-lo e ele não queria?
Desmame e outras formas de alimentação:
Com quantos meses houve o desmame? Como foram as condições? A transição foi lenta ou rápida?
Ele aceitou outros líquidos e papinhas? Como foi? Ele aceitou ou rechaçou (se rechaçou, como foi a atitude dos pais, tiveram paciência ou irritação)?
Aderiu à chupeta? Outros objetos para sucção? Até quantos meses?
Linguagem:
Quando emitiu balbucios?
E quando expressou a primeira palavra? 
O processo foi rápido ou gradativo?
O pai e a mãe atuavam ativamente no ensino?
O bebê pedia os objetos? Era prontamente atendido?
Locomoção:
O bebê engatinhou? Com quantos meses, como foi?
Usou andador?
Caía muito? Batia muito nos objetos no inicio da caminhada?
Os pais facilitavam segurando-o pelas mãos? 
O deixavam brincar, se sujar?
Dentição e sono:
Com que idade nasceu o primeiro dente?
Como foi o processo de dentição? O bebê chorava muito? Dormia bem ou teve insônia?
Se tinha insônia, qual a atitude dos pais?
Como era o quarto do bebê?
Dormia sozinho ou acompanhado?
Em que condições conciliava o sono?
Usava chupeta?
Controle dos esfíncteres:
Com que idade iniciou?
Como foi ensinado? Tiveram paciência?
Qual era a atitude materna sobre limpeza e sujeira?
Teve enurese noturna?
Circunstancias dos primeiros anos de vida:
Sofreu enfermidades, operações, traumas (ex. mordida de cães, de outras crianças), quedas?
Qual eram as circunstancias da vida familiar na época?
Sexualidade na infância: (averiguar observações e conceitos dos pais)
Realizou atividades sexuais abertamente ou tinha vergonha? Com queidade? Foi proibido, favorecido, ou tratado com normalidade?
Quando começou a perguntar sobre sexo?
Como as dúvidas eram respondidas? 
Tinha vergonha do corpo e do corpo dos pais?
Brincadeiras e jogos:
Como brincava?
Quais os jogos e brincadeiras preferidos?
Os pais e irmãos participam com ele nas brincadeiras?
O levavam para brincar na praça, na casa de amiguinhos?
Ia para a creche? Com que idade? Que motivos os levou a essa decisão?
Os pais trabalhavam?
Escola e aprendizagem:
Como a criança se sentiu no primeiro dia em que foi para a escola?
Que idade ela tinha?
Como foi o processo de leitura e escrita?
Teve alguma dificuldade de aprendizagem?
Fazia os deveres com prazer, rejeitava, ou preocupava-se exageradamente em cumpri-los? 
Qual a atitude dos pais frente ao atraso ou precocidade da aprendizagem?
Puberdade e adolescência:
Com que idade começou a puberdade e como passou pelas transformações corporais?
Se acha bonito ou feio?
Tem conflitos nas relações familiares?
Costuma ser comunicativo ou se isola?
Tem bastante amigos?
Costuma ir a festas, cinema, casa de amigos?
3) O dia de vida
Ele é dependente ou independente?
Como desperta, sozinho ou precisa que o acordem? A que horas?
Desde quando se veste sozinho?
Prepara seu próprio prato/lanche?
Costuma comer no horário ou come o que quer na hora que quer?
Que horas e como costuma dormir?
É disciplinado com deveres e horários?
Como reage frente a proibições?
Segue normas e regras?
Possui habilidades?
Quais suas fontes de alegria e prazer?
Sai sozinho, com amigos, com os pais?
Como é sua rotina aos domingos?
E em festas e aniversários?
4) Relações familiares
Como são as relações afetivas na família?
Costuma-se demonstrar afeto e carinho?
Como os pais o consideram? Quais suas características?
Os pais são casados ou separados? Há quanto tempo?
Se houve separação, como a criança/adolescente passou pela crise?
Qual a idade do irmão mais novo? Quantos anos ele tinha quando o irmão nasceu? Como foi sua reação?
Como é o relacionamento entre os irmãos e os pais?
Qual a profissão dos pais?
Quantas horas os genitores ficam fora de casa?
Existe diálogo aberto na família?
Freqüentam alguma instituição religiosa? 
Quais as condições de vida?
Como é a vida social da família?
“SEJA TERAPEUTA DA CRIANÇA E NÃO CENSOR DOS PAIS”