Anotações aulas de português Fláva Rita

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Aula 3
A FUMARC JÁ ACEITOU!
Escala vocálica:
Aula 4
Ex: Alegria – a-le-gri-a 
Diário- di-á-rio 
Economia – e-co-no-mi-a 
Água- á-gua 
Silêncio – si-lên-cio 
Horário – ho-rá-rio 
Melancia – me-lan-ci-a
Dia – Di-a
País – Pa – ís (decrescente)
Aula 5
Aula 6
Aula 7
OBS: todas as paroxítonas apresentam acento gráfico, exceto as terminadas em –A, E, O, EM, ENS (contrário das oxítonas)
Na reforma, perderam o acento apenas as palavras paroxítonas. As monossílabas e oxítonas permanecem com o acento agudo.
3) Acentos diferencias NÃO PODEM ser justificados por nenhuma outra regra gramatical. SÃO SOMENTE ESSES 5!!!!!!!!
OBS: as palavras em que as vogais “i” e “u” não formam hiato com a semivogal do ditongo anterior perderam o acento agudo (falsos hiatos). Ex: feiura, baiuca, bocaiuva.
LEMBRAR: FILANTROPO NÃO TÊM ACENTO. ÍNTERIM É PROPAROXÍTONA.
Aula 8
Forma/forma
Tem/Têm
Vem/Vêm
Pôr/Por
Pôde/Pode
Observação (só caiu na FUMARC): Sílaba tônica seguida de –m ou –n admitirá acento agudo ou circunflexo de acordo com a pronúncia de cada país.
Questão FUMARC (2011)
Em todas as alternativas, há, pelo menos, uma palavra indicadora de que o texto foi
realizado fora dos padrões gráficos brasileiros, exceto:
a) cacofonia – intuito - pleonásticas
b) frequente – sinónimas – pleonásticas
c) sinónimas – cacofónicas - frequente
d) correctivo – cacófato – cacofónicas
Dica: a ideia da reforma era diminuir a incidência do uso do hífen. Assim, ficou:
- vogal diferente (que tem maior incidência): junto sem hífen
- vogal igual: separado com hífen
REGRA:
EXCEÇÕES:
Pan-americano
Circun-escrever
 Pré e pós: só terão hífen quando forem acentuados
 
Tais prefixos sempre terão hífen
 
Aula 11
FORMAÇÃO DE PALAVRAS
Mesmo radical:
	Viver
Vital
Vitalício
Vivência
Vida
	Vidente
Ver
Prever
Previsão
Previsto
Imprevisível
Vidência
Conceitos básicos
1) Radical ou semantema: parte da palavra responsável pela produção de sentido. Pode sofrer pequenas alterações.
2) Palavras cognatas (famílias etimológicas): palavras que apresentam o mesmo radical.
Ex: terra, aterrizar, terreno
Terror, Terrorista, terrorismo
Feliz, felicidade, infelicidade, felizmente
3) Afixos: acréscimos feitos ao radical capazes de modificar o sentido e/ou a classe da palavra. Geralmente os prefixos mudam o sentido; geralmente os sufixos mudam a classe.
- Prefixos: acréscimos anteriores ao radical
- Sufixos: acréscimos posteriores ao radical
	Prefixos
	Sufixos
	Ex: A, De, Des, Por, Per Com, Contra, In, Inter, Sub, sob
	Substantivo:
Ex: Dade, mento, dor, são, tor, ada, ado, ção
Adjetivo:
Ex: Oso, íssimo, érrimo, élimo, es/esa, al, vel
Advérbio: mente
Verbo:
Ex: ar, er, or, ir, ndo, ado/ido
4) Desinências: acréscimos feitos ao radical com a finalidade exclusiva de flexionar o vocábulo (não formam novas palavras).
Ex: cantávamos: cant (radical) – á – va (desinência do pretérito imperf. Do indicativo) – mos (desinência da 1ª pessoa do plural)
Tipos:
- modo temporal: vá
- número pessoal: mos
Vogal temática: à
5) Vogal temática: usada para ligar o radical à desinência ou para finalizar o radical (ex: ele canta).
Ex: mares : mar (radical) –e (vogal temática) – s (desinência número)
Cabel(radical) -o (vogal temática)
Menin + o (desinência genêro)
	Desinências dos verbos
	Desinências dos nomes
	modo temporais 
número pessoais
	gênero 
número
6) Tema: RADICAL + VOGAL TEMÁTICA 
	FORMAS VERBAIS
	RADICAL
	VT
	DMT
	DNP
	Amávamos
	Am
	a
	va
	mos
	Venderia
	Vend
	e
	ria
	
	Cantamos
	Cant
	a
	
	mos
	Sabia
	Sab
	
	ia
	
	Venderás
	vend
	e
	rá
	s
7) Vogal, consoante, sílaba de ligação: ligam 
radical a radical (ex: girassol)
radical a afixos
- prefixo a radical (ex: anacrônico)
- radical a sufixo (ex: legalidade)
Aula 12
Processos de formação de palavras
1) Composição: radical + radical
2) Derivação: radical + afixos (prefixos e sufixos)
Afixos: não têm sentido completo
Radicais: têm sentido completo
	COMPOSIÇÃO
	DERIVAÇÃO
	+ de um radical
- aglutinação: ocorre perda de fonemas (ex: fidalgo- filho de algo, vinagre- vinho + agre, pernalta – perna + alta, embora – em +boa + hora, planalto – plano + alto)
- justaposição: não ocorre perda de fonemas, nem alteração (ex: girassol, passatempo, couve-flor, azul-marinho, rosa-chá)
	Acréscimo de afixos ou supressão de elementos
- Prefixal: acréscimo de prefixo (ex: desonesto, injusto, infelicidade, atípico)
- Sufixal: acréscimo de sufixo (ex: honestidade, justiça, emagrecimento, infelicidade)
- Prefixal e sufixal: acréscimo de prefixo e sufixo – independentes entre si (ex: desonestidade, injustiça, infelicidade)
- Parassintética (parassíntese): acréscimo simultâneo de colocação de prefixos e sufixos – dependentes entre si (ex: emagrecer (magro), ensolarado, amadurecer (maduro)) 
Derivação regressiva:
Trata-se da formação de substantivos abstratos agentivos (que indicam ação) a partir de um verbo, com redução do radical. Forma substantivo a partir da redução do verbo.
Termo primitivo = verbo
Termo derivado = substantivo abstrato
Pescar – pesca
Comprar – compra
Atacar - ataque
Obs: precisa diminuir a palavra, senão não é regressiva. Ex: isolar – isolamento (derivação sufixal).
Derivação imprópria:
A palavra não sofre alteração. Ocorre apenas a mudança da sua classe.
Jantar (verbo) – jantar (substantivo): O jantar será servido.
belo (adjetivo) – belo (substantivo): O belo é sedutor.
Nem sempre muda para substantivo.
Bonito (adjetivo) – bonito (advérbio): Ela fala bonito.
Para ocorrer substantivação: a palavra precisa não ser substantivo e precisa haver determinante. (lembrar: eu pinto o cabelo de loiro porque não sou loira e para isso preciso de um agente transformador – tinta).
Há substantivação em:
I) A beleza dos homens está em suas ações.
II) O pobre homem nunca a encontraria. (para substantivar: O pobre nunca a encontraria)
III) Não disse o que pensava sobre o caso. (o = pronome demonstrativo; que = pronome relativo)
IV) Viu, no profundo de seus olhos, o amor. (profundo)
V) Percebeu que o moreno lhe tinha certa afeição. (moreno)
Considerações finais:
- Hibridismo: formação de uma palavra a partir de radicais de línguas distintas. Ex: televisão e automóvel.
- Redução: consiste em reduzir a palavra ao limite do compreensível. Ex: fotografia – foto; Minas Gerais – Minas
- Siglagem: representação de uma expressão por meio de uma letra ou de um conjunto de letras. Até 3 letras: caixa alta. Ex: SUS. Mais de 3 letras: se silabadas – Cespe, Copasa, Anac; se soletrada: caixa alta.
- Abreviagem: representação de uma palavra por meio de uma letra ou de um conjunto de letras. Ex: V. Exa., V. A, etc.
- Neologismo: palavra inventada, palavra nova. Ex: envelhecência.
- Arcaísmo: palavras em desuso. Ex: pó de arroz, modes, dentefrício. 
- Gírias: códigos restritos a determinado grupo. 
- Jargões: espécie de gíria restrita ao ambiente profissional. 
Aula 13
- Pronomes de tratamento concordam sempre em 3ª pessoa com verbos e auxiliares_ é comum os erros estarem nos auxiliares. Ex: Vossa Senhoria trouxestes vossos amigos... trouxe seus.
- Conjunção integrante exige verbo no modo subjuntivo. Ex: Espero que você realiza a tarefa. Realize
- Presente do Subjuntivo => apresenta vogal contrária	 AR – E 
 	 ER, OR, IR - A 
Ex: Aderir = que eu adira / ser = que eu seja / amar = que eu ame
DECORAR:
SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
REGRA SAN
Substantivos, adjetivos e numerais variam.
1) Amor-real (S + A) – amores-reais 
2) Obra-prima (S +A) – obras-primas 
3) Couve-flor (S + S) – couves-flores 
4) Guarda-roupa (V + S) – guarda-roupas 
5) Meio-fio (N + S) – meios-fios 
6) Guarda-municipal (S + A) – guardas-municipais 
7) Porta-voz (Verbo (de portar) + S) – porta-vozes
REGRA ESPECIAL
Em caso de 2 substantivos, sendo o segundo finalidade ou tipo do primeiro (ou seja- está especificando/delimitando o primeiro), o plural deve ser dado preferencialmente no primeiro (pode ser dado em ambos, seguindo a regra geral).
2) Navio-escola (S + S) - navios-escola(s) 
Salário-família (S + S) – salários-família(s)
 Banana-maçã(S + S) – bananas-maçã(s) 
Manga-espada (S + S) – manga-espada(s)
REGRA ESPECIAL
Compostos unidos por preposição ou conjunção, apenas o elemento anterior ao conector será flexionado.
Pé de moleque – pés-de-moleque
Mula sem cabeça- mulas-sem-cabeça
REGRA ESPECIAL
Se o primeiro elemento do composto for invariável, o último será flexionado independentemente da classe.
Abaixo-assinado (Adv + verbo) - abaixo-assinados
Bem-me-quer (Adv + verbo) – bem-me-queres
Bem-te-vi (Adv + verbo) – bem-te-vis
REGRA ESPECIAL
No caso de onomatopeias ou de palavras imitativas apenas o último elemento será
flexionado.
Tique-taque – tique-taques
Reco-reco – reco-recos
REGRA ESPECIAL
Em caso de VERBOS repetidos, o plural poderá ser dado só no primeiro só no
segundo ou em ambos os elementos.
Pula-pula – pulas-pula / pula-pulas / pulas-pulas
Corre-corre - corres-corre / corre-corres / corres-corres
CONSIDERAÇÕES
U (+S) = troféu – troféus / degrau – degraus
ÃO = cidadão – cidadãos / escrivão – escrivães / tabelião – tabeliães
Verão – verões/verãos / cirurgião – cirurgiões/cirurgiães
L = projétil (parox.) – projéteis / projetil (oxit) – projetis
S = o/os lápis / o país, os países / o mês, os meses
Diminutivo (2º.) + plural (1º.) = bar – bares - barezinhos / rapaz –rapazes -rapazezinhos / luz – luzes - luzezinhas / pastel – pastéis - pasteizinhos / degrau – degraus - degrauzinhos
ADJETIVOS COMPOSTOS
REGRA GERAL
Nos adjetivos compostos apenas o último elemento varia.
Olhos verde-claro – olhos verde-claros
Crises sócio-político-econômico - Crises sócio-político-econômicas
Assuntos médico-hospitalar - Assuntos médico-hospitalares
REGRA ESPECIAL
Os compostos abaixo são sempre invariáveis.
Ternos azul-marinho - Ternos azul-marinho
Ternos azul-celeste -Ternos azul-celeste
Ternos azul-ferrete - Ternos azul-ferrete
REGRA ESPECIAL
Compostos formados por COR + SUBSTANTIVO serão invariáveis
Blusas verde-abacate (cor + subst) - Blusas verde-abacate
Blusas amarelo-ouro (cor + subst) - Blusas amarelo-ouro
REGRA ESPECIAL
O composto surdo-mudo realiza flexão nos dois elementos.
Meninas surda-muda – meninas surdas-mudas
REGRA ESPECIAL
Sempre que a expressão “cor de” estiver escrita ou subentendida os compostos será
invariável
Cor de... = Lábios cor de mel
Observação: se o substantivo for usado como adjetivo, ele perderá sua capacidade de flexão.
Ex:
Mulheres monstro (monstro é subst. funcionando como adjetivo)
Sapatos gelo
Ternos cinza
Tons pastel
Raios ultravioleta
Aula 14
FLEXÃO DE GRAU
(é a mesma para adjetivo e advérbio)
Grau do Substantivo
Observações:
1) Variações de sentido a partir da construção da flexão de grau:
Casão ≠ casarão
Carrão ≠ carro grande
2) O diminutivo quando usado em advérbios e adjetivos terá valor superlativo / valor de intensidade e é uma forma coloquial.
Esse exercício é facinho (= facílimo / muito fácil).
Ela acordou cedinho (= muito cedo).
3) Algumas palavras perderam a acepção de grau com o uso.
Ex: caminhão, camisinha, tampinha, cavalete, flautim, violão, portão, cartão.
Grau do Adjetivo
Comparativo: compara seres ou qualidades de um mesmo ser
Superlativo: intensifica as qualidades de um ser
CAI NO CESPE E ESAF!!!!
Exemplos: 
- comparativo de inferioridade:
Ele era menos educado (do) que o irmão.
 Facultativo
Obs: para ser comparativo de inferioridade tem que estar escrito MENOS.
- comparativo de igualdade:
← Tal qual →
As meninas eram educadas ← tais qual → a mãe.
As meninas eram tão educadas quanto a mãe.
-comparativo de superioridade:
As meninas eram mais educadas (do) que a mãe.
Elas eram maiores (forma sintética de superioridade) que a mães. (o “mais” está implícito – mais grandes = maiores)
Obs: forma sintética de superioridade - o mais está implícito.
Grau superlativo:
- Absoluto: independe de qualquer base de comparação.
* sintético: + afixos
Meu sonho é ficar macérrima, mas isso é dificílimo.
* analítico: adjetivo + advérbio
Ela era muito magra.
Ela é extremamente educada.
- Relativo: pressupõe uma base de comparação
Das mulheres que eu conheço, ela é a menos indicada para o cargo.
Das mulheres que eu conheço, ela é a mais indicada para o cargo.
REGRA: sempre que tiver verbo no particípio, deve-se utilizar “mais bem” e nunca melhor!!!! 
REGRA: Na comparação de substantivos – usa-se o grau sintético. Ex: O rapaz era maior que o outro.
Na comparação de adjetivos – usa-se o grau analítico. O rapaz era mais grande que bonito.
Para ser comparativo de inferioridade tem que estar escrito MENOS.
1) Ela estava mais bem preparada para a prova.
2) O menino era menor que os irmãos. (comparativa de substantivos –grau sintético)
3) Ela era a mais burra da turma. (grau superlativo relativo de superioridade)
4) O rapaz era mais grande que bonito. (comparativa de adjetivos – grau analítico)
A- ( F ) Em 1, a expressão mais bem pode ser substituída por melhor de acordo
com a norma culta. (com particípio não se usa MELHOR, usa-se apenas
MAIS BEM)
B- ( F ) Em 2, há forma relativa de inferioridade. (Não tem o MENOS; menor = MAIS PEQUENO – SUPERIORIDADE; não é relativa, é comparativa)
C- ( V) Em 2, é possível substituir a expressão que por “do” que de acordo com a
norma culta.
D- ( F ) Em 4, há erro gramatical de acordo com a norma culta. (Não há erro pois é
comparação de dois adjetivos – grande e bonito)
E- ( V) Em 3, a noção semântica projetada pelo adjetivo é de inferioridade, mas o
grau é de superioridade.
F- ( F ) Em 2, estabelece-se uma comparação de inferioridade. (menor = MAIS PEQUENO – SUPERIORIDADE)
OBS:
1 – Na comparação de dois adjetivos, usa-se forma analítica de superioridade (mais
bom, mais pequeno...)
2- Na comparação de dois substantivos, usa-se forma sintética de superioridade (maior, melhor...)
3- Nas construções comparativas, a contração do será sempre facultativa.
4 – A noção do senso comum nem sempre coincide com o grau.
Ex: mais burra (grau de superioridade mas com senso de inferioridade)
Aula 15
VERBO
Indicativo (certeza, fato)
1 Presente
- Pretérito 
2 perfeito
Tu: -ste
Vós: -stes
3 imperfeito
- ia (verbos terminados em ER/IR)
-ava (verbos terminados em AR)
- nha (somente os verbos tinha, punha e vinha)
OBS: verbo ser -era
4 mais que perfeito: 
- ra
- Futuro:
5 do presente:
-rei 
6 do pretérito:
- ria
Subjuntivo (dúvida, hipótese, desejo)
7 Presente: para conjugar – que eu ... (sempre terminado em –A/E)
- Pretérito 
8 imperfeito: para conjugar – se /quando eu ... (sempre terminado em –sse)
9 Futuro: para conjugar – se/quando eu ... (sempre terminado em –r)
Tu : - res
Vós: - rdes
Dicas:
Verbos regulares:
1: termina em –o
2: termina em –i
Radical não varia.
	VERBO
	1 (presente)
	2 (pretérito perfeiro)
	Ganhar
	ganho
	ganhei
	Medir
	meço
	medi
	Estar
	estou
	estive
	Caber
	caibo
	coube
	Poder
	posso
	pude
	Dizer
	digo
	disse
	Trazer
	trago
	trouxe
	Fazer
	faço
	fiz
OBS: colocar –ia, ava, nha no pretérito imperfeito e não no perfeito. Ex: Eu estive (estava só no imperfeito).
Caminho das pedras: conjugar na seguinte ordem
	
	CABER
	PODER
	DIZER
	TRAZER
	FAZER
	TER
	PÔR
	VER
	VIR
	1 (PI)
	caibo
	posso
	digo
	trago
	faço
	tenho
	ponho
	vejo
	Venho
	2 (PPI)
	coube
	pude
	disse
	trouxe
	fiz
	tive
	pus
	vi
	vim
	3 (PII)
	cabia
	podia
	dizia
	trazia
	fazia
	*tinha
	*punha
	via
	*vinha
	4 (PMPI)
	coubera
	pudera
	dissera
	Trouxera
	fizera
	tivera
	pusera
	Vira
	viera
	5 (FPI)
	caberei
	poderei
	direi
	trarei
	farei
	Terei
	porei
	verei
	virei
	6 (FPI)
	caberia
	poderia
	diria
	traria
	faria
	teria
	poria
	veria
	viria
	7 (PS)
	caiba
	possa
	diga
	traga
	faça
	tenha
	ponha
	veja
	Venha
	8 (PIS)
	coubesse
	pudesse
	dissesse
	trouxesse
	fizesse
	tivesse
	pusesse
	visse
	viesse
	9 (FS)
	couber
	puder
	disser
	trouxer
	fizer
	tiver
	puser
	vir
	vier
Segredo – 2 ... 4-8-9
	2
	Tu
	4
	8
	9
	Pus
	Puseste
	Pusera
	Pusesse
	Puser
	Vi
	Viste
	Vira
	Visse
	Vir
	Vim
	Vieste
	Viera
	Viesse
	Vier
*OBS: somente esses 3 verbos
	VERBO
	5
	6
	DIZER
	Disserei - direi
	Disseria - diria
	TRAZER
	Trazerei - trarei
	Trazeria - traria
	FAZER
	Fazerei - fareiFazeria - faria
5
	Eu – rei
	Tu – rás
	Ele – rá 
	Nós – remos
	Vós – reis
	Eles - rão
	PROVIR
	ENTREVER
	CONTER
	provenho
	entrevejo
	contenho
	provim
	entrevi
	contive
	provinha
	entrevia
	continha
	proviera
	entrevira
	contivera
	provirei
	entreverei
	Conterei
	proviria
	entreveria
	Conteria
	provenha
	entreveja
	contenha
	proviesse
	entrevisse
	contivesse
	provier
	entrevir
	contiver
Aula 16
Verbos não derivados:
	
	QUERER
	REQUERER
	VER
	PROVER
	1
	quero
	requeiro
	vejo
	provejo
	2
	quis
	requeri
	vi
	provi
	3
	queria
	requeria
	via
	provia
	4
	quisera
	requerera
	vira
	provera
	5
	quererei
	requererei
	verei
	proverei
	6
	quereria
	requereria
	veria
	proveria
	7
	queira
	requeira
	veja
	proveja
	8
	quisesse
	requeresse
	visse
	provesse
	9
	quiser
	requerer
	vir
	prover
Tu requereste.
Tu proveste.
Verbos anômalos: do 1 NÃO PUXA O 7 
	
	SABER
	ESTAR
	SER
	IR
	1 (PI)
	sei
	estou
	sou
	vou
	2 (PPI)
	soube
	estive
	fui
	fui
	3 (PII)
	sabia
	estava
	ERA
	ia
	4 (PMPI)
	soubera
	estivera
	fora
	fora
	5 (FPI)
	saberei
	estarei
	Serei
	irei
	6 (FPI)
	saberia
	estaria
	Seria
	iria
	7 (PS)
	saiba
	esteja
	seja
	vá
	8 (PIS)
	soubesse
	estivesse
	fosse
	fosse
	9 (FS)
	souber
	estiver
	for
	for
MARIO = mesma conjugação
M EDIAR = INTERMEDIAR
A NSIAR
R EMEDIAR
I NCENDIAR
O DIAR (MODELO)
Verbos terminados em –EAR:
- SE RIZOTÔNICA (RADICAL FORTE) = + I
- SE ARRIZOTÔNICA (FORTE FORA DO RADICAL) 
	Eu 
	freio
	Tu
	freias
	Ele
	freia
	Nós
	freamos (ARRIZOTÔNICA)
	Vós
	freais (ARRIZOTÔNICA)
	Eles
	freiam
Ex: descoberto, feito, trazido.
Verbos abundantes (possuem mais de uma forma no particípio):
- Impresso/imprimido
- Pagado/pago
- Elegido/eleito
- Acendido/Aceso
Trazido: tem forma única.
Emprego dos verbos abundantes:
- ter/haver + particípio: - do
Ex: Ele havia imprimido a defesa. Nós tínhamos imprimido a notícia.
- outros verbos auxiliares + particípio = outra forma
Ex: A notícia já estava impressa. O vereador estava sendo eleito.
Verbos defectivos: não são conjugados em todas as pessoais verbais.
Verbo haver:
Eu hei
Tu hás 
Ele há
Nós havemos
Vós haveis
Eles hão
	1
	hei
	2
	houve
	3
	havia
	4
	houvera
	5
	haverei
	6
	haveria
	7
	haja
	8
	houvesse
	9
	houver
Verbo reaver: defectivo (no presente do indicativo só conjuga na pessoa que o verbo haver tem letra v: nós havemos e vós haveis – 1ª e 2ª PP). O verbo não terá as formas do presente do subjuntivo (7), que são derivadas da forma da primeira pessoa do singular do presente do indicativo. Os demais tempos se conjuga como o verbo “haver”. No caso específico do "reaver", um derivado do "haver", basta conjugá-lo nos tempos e pessoas em que o verbo de origem ("haver") apresenta a letra "v". 
	hei – nós houvemos/vós haveis
	Nós reavemos. Vós reaveis.
	houve
	Eu reouve
	havia
	Eu reavia
	houvera
	Eu reouvera
	haverei
	Eu reaverei
	haveria
	Eu reaveria
	haja
	XXXX
	houvesse
	Eu reouvesse
	houver
	Eu reouver
Dica: os verbos "falir" e "adequar" seguem o mesmo padrão de "reaver". 
Imperativo
Afirmativo:
	Desinência
	Tu
	Você
	-AR
	A
	E
	-ER/IR
	E
	A
Ex: (Tu) pede ajuda. Você peça ajuda.
Negativo:
	Desinência
	Tu
	Você
	-AR
	-ES
	E
	-ER/IR
	-AS
	A
Aula 17
	- Perguntas nem sempre servem como parâmetro para análise sintática. 
Ex: (Ele) Buscava oportunidade. (sujeito: ele / VTD / oportunidade = OD)
Ex: (Ele) Faltava oportunidade. (sujeito = oportunidade / VI)
Dica: não dá para colocar a pessoa implícita – verificar se o sujeito está escrito depois.
Ex: Existe opção para ele. (existe é verbo pessoal / sujeito = opção para ele / VI)
Ex: Havia opção para ele. (haver é verbo impessoal / or. sem sujeito / VTD)
- É necessário decorar os casos de oração sem sujeito (sujeito inexistente)
* Casos:
1) HAVER com valor existencial
2) HAVER e FAZER indicando tempo
3) Verbo SER indicando hora, data e distância
4) Fenômenos naturais
5) Chega de (encerramento) / Passa de (tempo) / Basta de (encerramento)
- Sujeito pode estar invertido.
Ex: Restava uma dúvida naquela ocasião.
 VI Sujeito A.Adv. Tempo:
Dica: ver se dá para colocar (implicitamente) o sujeito desinencial/oculto (ex: ele); ver se está na lista de oração sem sujeito, se tem “se” na frase (sujeito indeterminado) senão será sujeito invertido.
- Nem todo termo preposicionado é objeto indireto.
Ex: Veio de Londres. (sujeito = ele)
 VI A. Adv. Lugar
Dica: verificar se é adjunto adverbial antes.
- Se um verbo vier acompanhado apenas de adjuntos adverbiais ele será um verbo intransitivo.
- Nem todo verbo intransitivo tem sentido completo.
Ex: Eu moro em Londres.
 Suj VI A.A.Lugar
- Ser, estar, permanecer, ficar ... nem sempre são verbos de ligação. Para um verbo ser de ligação é necessário estar na lista e ter predicativo do sujeito.
Lista dos verbos de ligação: SER, ESTAR, PERMANECER, CONTINUAR, FICAR, PARECER, TORNAR-SE, VIVER (com valor de estar), ANDAR (com valor de estar), VIRAR (com valor de tornar-se)
Ex: Ela ficou feliz naquele dia.
 Suj VL p.suj A.A.Tempo
 Ela ficou com a herança.
 Suj VTI OI
 Ela ficou em casa.
 Suj VI A.A.Lugar
Dica: olhar o sujeito, se há adjuntos adverbiais, verificar se varia para saber se há predicativo do sujeito (ex: feliz) e ver se está na lista de VL.
Verbo de ligação: sempre da lista + predicativo do sujeito.
O predicativo do sujeito é o termo da oração que complementa e caracteriza o sujeito, atribuindo-lhe uma qualidade. Não é exclusivo de verbo de ligação, pode acompanhar qualquer verbo. 
Ex: Ela está nervosa. (VL / Pred. Sujeito)
Ela saiu nervosa. (VI / Pred. Sujeito)
- O predicativo pode ser referir tanto ao sujeito quanto ao objeto dependendo do contexto.
Ex: A menina encontrou os pais nervosa.
 Sujeito VTD OD pred. Suj
Ex: A menina encontrou os pais nervosos.
 Sujeito VTD OD pred. Objeto
Dica para saber se é predicativo ou adjunto adverbial de modo:
Os advérbios de modo são invariáveis. O predicativo em geral concorda com o termo a que se refere. Para fazer a análise verifique a flexão do termo.
Ex: Ela está bem.
 Suj VI A.A.modo (invariável)
Ex: O governo parecia imóvel.
 Sujeito VL pred. Suj. (varia)
	
Se houver SE na frase: comece pelas perguntas.
Adote o seguinte procedimento:
Se há PA, não há OD!!!
Obs: se o sujeito é subentendido ou explícito – se = parte integrante do verbo (PIV)
Dica: não tem sujeito subentendido – ver transitividade do verbo:
 - se VTD ou VTDI (se) = partícula apassivadora – passar o sujeito para voz ativa (para confirmar o sujeito paciente). Nessa construção, apesar do verbo ser transitivo direto, não há OD.
Aula 18
PREDICAÇÃO VERBAL
Conceitos básicos:
1) Verbo Intransitivo:
Não apresenta OD nem OI.
Pode vir acompanhado de adjuntos adverbiais e/ou predicativos.
Nem sempre apresenta sentido completo.
Pode vir sozinho no período (cuidado com as inversões). Ex: Ela saiu.
2) Verbo de Ligação:
Verbo de ligação une o sujeito a um predicativo do sujeito.
Não apresenta OD nem OI.
Apresenta em caráter obrigatório predicativo do sujeito.
Pode vir acompanhado de adjunto adverbial.
PARA UM VERBO SER DE LIGAÇÃO, É NECESSÁRIO ESTAR NA LISTA E TER PREDICATIVO DO SUJEITO.
3) Verbo Transitivo Direto:
Admite perguntas Algo? ou Alguém? (Obs: mas primeiro deve-se olhar qual o sujeito)
Exige complemento sem necessidade de preposição.
Pode vir acompanhado de adjuntos adverbiais e/ou predicativos.
Aceita voz passiva
o A moça foi encontrada naquele lugar.
o Ela não foi vista por mim novamente.
o O rapaz foi julgado inocente por ele. (ou, julgado por ele inocente).
4) Objeto Direto
Completa verbo transitivo direto ou transitivo direto/indireto.
Na voz passiva, vira sujeito paciente.
Pode ser representado por nome, pronome ou oração.
Responde as perguntas Algo? ou Alguém?
Não exige preposição.
4.1) Objeto Direto Preposicionado: a preposição não é exigida peloverbo. Ela aparece ora para dar ênfase, ora para introduzir pronomes oblíquos tônicos (POT – mim, ti, si, ele, ela, nós, vós). Quando tem função enfática, a preposição poderá ser suprimida sem prejuízo de sentido (não usar esse recurso em redação).
4.2) Objeto Direto Pleonástico: trata-se da repetição do objeto direto na mesma estrutura oracional. A supressão de qualquer um dos objetos descaracteriza o pleonasmo.
4.3) Objeto Direto Interno ou Intrínseco: ocorre quando o núcleo do objeto tem o mesmo radical do verbo.
Aula 19
5) Objeto Indireto
Completa verbo transitivo indireto ou direto/indireto.
Responde as perguntas (Algo? ou Alguém?), precedidas de preposição (a, de, em, para, com, por, contra, sobre...).
o Adiem para compor contra ou sobre algo. (frase para lembrar das preposições)
Ex: Lutava contra/pelo preconceito.
Ocasionalmente a preposição vem implícita.
Quando o OI for representado por um nome a preposição será obrigatoriamente explicita. Ex: Precisava de chocolate para ser feliz.
O OI pode ser representado por nome, pronome ou oração.
Quando o OI aparece repetido na frase, forma OI Pleonástico.
Pergunta: nada interessa a quem?
OBSERVAÇÃO I:
o Quando representado por oração (verbo), a preposição poderá vir implícita (desde que não haja prejuízo para o sentido e/ou correção gramatical). Quando o OI for representado por um nome a preposição será obrigatoriamente explicita.
Visava a um aumento de salário. (OI nominal), prep. obrigatória.
Aspirava a ser servidor. (OI oracional), pode ser “Aspirava ser servidor”.
Duvidava de que isso fosse verdade. (OI oracional), pode ser “Duvidava que isso fosse verdade”.
OBSERVAÇÃO II:
o Verbos transitivos indiretos que exigem a preposição EM, quando seguidos de complemento oracional (verbo), tornam-se transitivos diretos.
6) Verbo Transitivo Indireto
Exige como complemento verbal OI.
Responde as perguntas (Algo? ou Alguém?) precedidas de preposição.
Podem vir acompanhados de adjunto adverbial e/ou predicativo.
Verbo querer:
- no sentido de estimar: VTI
- no sentido de desejar: VTD
7) Verbo Transitivo Direto e Indireto
Exige complementos verbais de naturezas distintas.
Pode ter OI + OD ou OD + OI.
Podem vir acompanhados de Adj. Adv. e/ou predicativo.
8) Adjunto Adverbial
Exprime circunstância, modificando o verbo, o adjetivo ou o próprio advérbio.
Quando representado por advérbio, é invariável.
Se representado por uma locução adverbial, pode variar.
Pode acompanhar qualquer tipo de verbo.
Nem sempre pode ser subcategorizado.
Admite as perguntas Onde? Como? Por quê? Para quê? Quando? Quanto? Com quem? entre outras.
Obs: Adjunto Adverbial é formado por advérbios ou locuções adverbiais.
Dica: lembrar de salada – se você não comer primeiro, vai comer errado. Primeiro verificar se é adjunto adverbial.
9) Predicativo
Exprime qualidade, característica ou estado.
Pode ser representado por adjetivo, pronome, numeral, substantivo ou locução.
Pode acompanhar qualquer tipo de verbo.
Pode se referir tanto ao sujeito quanto ao objeto.
Aula 20