Filosofia Geral e da Educação (FIL24) Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta a

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08/02/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Rita de Cassia Martins (964149)
Disciplina: Filosofia Geral e da Educação (FIL24)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:352117) ( peso.:3,20)
Prova: 4951420
Nota da Prova: 7,33
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A filosofia freireana apresenta um conflito entre classes representado nos termos: opressor e oprimido. Em destaque, tal
dimensão geralmente se dá em questões no campo econômico e ideológico. Sobre o paradoxo, relatado por Freire, que
se estabelece entre o opressor e o oprimido, analise as sentenças a seguir: 
I- O "ser menos" conduz, inevitavelmente, os oprimidos a lutar contra quem os fez menos.
II- A luta entre ambos ganha sentido quando os oprimidos se percebem capazes de transformar os opressores em
oprimidos.
III- A grande ideia de Freire é um processo em que o oprimido se liberta e liberta também o seu opressor de sua própria
condição.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
2. O conceito e o termo positivismo, desenvolvido por Augusto Comte, faz parte de uma crença em que a ciência é a única
forma de conhecimento capaz de estabelecer a verdade e conduzir a humanidade a um estágio de superação e
progresso. Segundo Comte, o conhecimento é positivo quando fundado:
 a) Na subjetividade.
 b) Na observação.
 c) Nos vestígios da religiosidade.
 d) Na emoção.
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3. Uma das principais questões presentes na filosofia educacional de Paulo Freire é a formação da consciência crítica que
esteja voltada à emancipação e ao desenvolvimento humano. Nesse contexto educacional freireano, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) A alfabetização é um processo independente do contexto do aluno, pois trata de ciência e não senso comum.
 b) Os educandos são compreendidos como agentes transformadores de sua própria história.
 c) Os alunos devem ter acesso ao currículo escolar que garanta o acesso ao conhecimento elitizado.
 d) A escolarização deve ser um processo de garantia de acensão social e ao mercado de trabalho.
4. Todas as relações humanas estão baseadas no convívio, nas ideologias e na argumentação. Neste jogo, existem
pessoas de caráter duvidoso, sendo que muitas vezes as informações que chegam até nós estão carregadas de
falcatruas e jogo de interesse. O desafio é aprender a reconhecer as afirmações falsas das informações verdadeiras. Um
dos métodos de argumentação utilizadas pelo homem é a falácia. Sobre a falácia, assinale a alternativa CORRETA que
defina esta ideia:
 a) A falácia é uma forma de bem argumentar sobre a veracidade das coisas.
 b) A falácia é uma forma de argumentar sobre o verdadeiro.
 c) A falácia é uma forma de argumentar que tem a aparência de ser falsa, pode até não convencer o atento, mas se
trata de um raciocínio correto.
 d) A falácia é uma forma de argumentar que tem a aparência de ser verdadeira, pode até convencer o desatento, mas
se trata de um raciocínio incorreto.
5. O conceito de cidadania passou por vários significados na história e hoje está associado ao poder de bens materiais e a
questões ligadas ao meio cultural e social, no qual o indivíduo está inserido. Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta os aspectos que compõem as condições de cidadania:
 a) Imunidade política, direito e acesso aos bens de consumo, restrição religiosa.
 b) Participação política, direitos e deveres reconhecidos, correção das desigualdades sociais.
 c) Direitos comerciais, direito e liberdade de expressão, restrição religiosa.
 d) Direito comercial internacional, restrição religiosa reconhecida, sincretismo religioso.
6. A Grécia Antiga, em especial a cidade-estado de Atenas, foi um palco florescente de artistas, arquitetos, historiadores e
filósofos. Entre eles se destacam Sócrates, Platão, Aristóteles, Heráclito, Heródoto, Hipócrates, entre outros. Nesse
contexto, Sócrates criou um método denominado Maiêutica como um processo de ensino. Sobre o método "Maiêutica",
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Técnica de ensino militar da Academia de Platão.
 b) Técnica de discurso para os participantes da Ágora grega.
 c) Método de aprendizado centrado na acumulação de informações.
 d) Método de descoberta do conhecimento com base no diálogo.
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7. O Brasil ainda não lançou o satélite de observação Amazônia 1, previsto inicialmente para abril de 2010, por falta de
domínio tecnológico. E o país já se prepara para outra missão: lançar um satélite geoestacionário para comunicações
até 2014. A tecnologia e o satélite terão que ser importados, mas o governo pretende inserir no contrato uma cláusula de
transferência de tecnologia. "Já foi consagrado que nada será feito sem que haja transferência de tecnologia. Não vamos
comprar satélite pronto. Ele não pode ser feito sem a participação da indústria brasileira," afirmou José Monserrat Filho,
da Agência Espacial Brasileira (AEB).
FONTE: INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. Brasil quer internalizar tecnologia de satélites de comunicação. Disponível em:
<http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=brasil-quer-internalizar-tecnologia-satelite-
comunicacoes>. Acesso em: 20 nov. 2013.
O texto anterior faz referência aos problemas de investimento na produção de ciência e tecnologia no programa de
satélites. Mesmo assim, podemos compreender que a inovação tecnológica abrange impactos cada vez maiores no
planeta, na sociedade, na economia e até na maneira como se constitui o ser humano. Nesse contexto, analise as
afirmativas a seguir:
I- As indústrias e as universidades são as principais instituições que incentivam a inovação tecnológica.
II- O desenvolvimento tecnológico por si só não garante uma sociedade mais humana.
III- Os impactos tecnológicos do século XX atraíram a opinião de otimistas e pessimistas.
IV- A crença inabalável na tecnologia foi suficiente para a superação das catástrofes ambientais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
8. A concepção de cidadania foi destacada em sociedades antigas, como Roma e Grécia. No entanto, o conceito de
cidadania se resignificou a partir de algumas revoluções que ocorreram na história moderna. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta essas revoluções:
 a) Revoluções burguesas ,como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial.
 b) Revolução de 1964, Independência das Colônias Francesas e Holandesas.
 c) Revolução Gloriosa, Revolução Czarista e Revolução Russa.
 d) Independência dos Estados Unidos, Canadá e Revolução Czarista.
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9. Em uma perspectiva crítica na educação, a memória e o pensamento podem ser relacionados com a oposição entre o
estático e o dinâmico. Dessa maneria, este conceito de oposição pode ser transportando para a análise sobre a forma
que o indivíduo constrói sua percepção sobre a realidade. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) A memória é concretizada pelos registros das atividades do pensamento, sendo reativada por ocasião do
pensamento.( ) O indivíduo alcança as informações armazenadas em sua memória por meio de processos precisos e os arquiva
através de métodos padronizados a todos os seres humanos.
( ) A memória é o registro das experiências vivenciadas que possibilitam as representações internas do ser humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - V - V.
 c) V - V - F.
 d) F - F - V.
10. A dedução consiste em uma forma de raciocínio que parte de uma afirmação universal para concluir sobre uma
particular. Desta forma, através da dedução, podemos aplicar conceitos e teorias em situações práticas do dia a dia. O
que se pode dizer sobre a dedução?
 a) Associa os elementos específicos aos gerais.
 b) Vai do específico ao geral.
 c) Vai do geral ao específico.
 d) Associa e compara elementos gerais a específicos.
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11. A maneira como se compreende a realidade pode ser diferente, mesmo entre as disciplinas que têm caráter científico.
Tais diferenças podem ser chamadas de paradigmas. Com relação aos paradigmas da pesquisa científica e à educação,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Positivismo.
II- Fenomenologia.
III- Dialética.
IV- Holístico.
( ) Neste paradigma as partes estão no todo, como o todo se encontra nas partes. Neste sentido, todos os fenômenos
ou eventos se interligam e se interpretam. Tudo é interdependente.
( ) Representa a observação e a descrição do fenômeno com enfoque na compreensão sobre o que se manifesta na
consciência das pessoas.
( ) Significa revelar as leis gerais que transformam a realidade através da razão, da observação, buscando a
regularidade e a previsibilidade.
( ) Conhecimento é uma compreensão que viabiliza o diálogo e permite ver a realidade através das oposições e da
materialidade da história.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - IV - I.
 b) IV - II - I - III.
 c) I - III - II - IV.
 d) II - IV - I - III.
12. A filosofia platônica, no que compete ao conceito de educação e à compreensão da realidade, teve influência relevante
no pensamento educacional do Ocidente, fundamentando as concepções educacionais. Sobre os objetivos da educação,
segundo Platão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O principal objetivo da educação é conhecer o mundo em sua totalidade.
( ) É objetivo da educação emancipar o homem ao verdadeiro conhecimento.
( ) Processo para tornar o mundo um espaço sem conflitos e de fácil compreensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) F - F - V.
 c) V - F - F.
 d) V - V - F.
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13. O pensador grego Aristóteles, que foi discípulo da Academia de Platão, desenvolveu sua própria filosofia e concepção
de ensino. Fundou uma escola chamada Liceu, que apresentou um currículo diversificado e intensamente dedicado ao
estudo da natureza. Sobre a educação aristotélica, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Educação com ênfase no modelo militar, no preparo físico e na arte da guerra.
 b) Destaque no treinamento político e no currículo das artes, da poesia e retórica.
 c) Modelo com destaque às disciplinas naturais e físicas, como, por exemplo, a Biologia.
 d) A educação deveria se estruturar em duas fases: mitologia grega e filosofia.
14. A ética profissional é a aplicação da ética geral no campo das atividades profissionais. O profissional deve possuir certos
princípios ou valores do ser humano para vivê-los nas suas atividades de trabalho. A partir desta definição de ética
profissional, analise as sentenças a seguir:
I- O profissional necessita ter consciência e responsabilidade no exercício de sua profissão. 
II- Os profissionais devem seguir princípios e valores que permitam a evolução harmônica de todos no trabalho. 
III- Ética profissional é uma série de virtudes e atitudes que os profissionais devem possuir no exercício de sua profissão.
IV- A ética profissional normatiza a natureza técnica e estrutural do trabalho. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
15. A dedução é um recurso da lógica. Faz parte de uma estratégia de pensamento, uma argumentação ou raciocínio que
tem um ponto de partida e de chegada. O objetivo é organizar um raciocínio que ajude a concluir sobre um exemplo
particular a partir de uma realidade universal. Uma razão que parte do geral para o particular. Sobre os exemplos de
dedução, analise as afirmativas a seguir:
I- ?Você tem chance de ficar bom?, pois 95% dos pacientes são curados nessa fase do tratamento.
II- Nenhum time resistiu a partir dessa fase do campeonato, portanto, não aposto no sucesso da equipe.
III- A turnê internacional fez o sucesso do cantor ficar evidenciado em vários países da Europa e América.
IV- A sonda espacial pousou em solo lunar para descobrir a possível presença de moléculas de água.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
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