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Modulo 4: A Psicanálise
4.1. Freud e a criação da Psicanálise.
4.2. Psicanálise no Período Pós Fundação:
- Os Neofreudianos e a Psicologia do Ego. (Anna Freud).
- As Teorias das Relações entre os Objetos. (Melanie Klein).
- A Psicologia Analítica. (Carl Gustav Jung).
Leitura Obrigatória:
- LOUREIRO, I. Luzes e sombras. Freud e o advento da psicanálise. In: JACÓ-VILELA, A. M.;
FERREIRA, A. A. L.; PORTUGAL, F. T. (orgs.) História da Psicologia: Rumos e Percursos.
3ª ed. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2013. (Capítulo 23).
- SCHULTZ, D. P. & SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. 9ª ed. São Paulo:
Thomson Learning, 2011. (Capítulo 14).
Leitura para Aprofundamento: 
- DUNKER, C. I. L. Aspectos históricos da psicanálise pós-freudiana. In: JACÓ-VILELA, A. M.;
FERREIRA, A. A. L.; PORTUGAL, F. T. (orgs.) História da Psicologia: Rumos e Percursos.
3ª ed. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2013. (Capítulo 24).
- FIGUEIREDO, L. C. Matrizes do Pensamento Psicológico. 17ª ed. Petrópolis: Vozes,
2012. (Capítulo VII).
- KAYANO, D. Y. – Psicologia Analítica ou Junguiana: contexto histórico e conceitos básicos.
In: KAHHALE, E. M. P. (org.) A Diversidade da Psicologia: Uma Construção Teórica. 4ª
ed. São Paulo: Cortez, 2011. (Capítulo 5).
- PENNA, A. G. Introdução à psicologia do século XX. Rio de Janeiro: Imago, 2004.
(Capítulo 5).
Apresentação do tema:
- A Psicanálise é um produto de seu tempo.
 Sigmund Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida psíquica,
propondo como objeto de reflexão científica seus processos ocultos – as fantasias, os
sonhos, os esquecimentos, etc.
A Psicanálise é, como não poderia deixar de ser, um produto de seu tempo. Neste sentido,
diz respeito a certas circunstâncias presentes em um dado universo cultural – a Viena da
Belle Époque, cosmopolita, vibrante, território propício ao desenvolvimento de novas idéias.
Também como qualquer sistema de pensamento que se destaca por sua importância, a
Psicanálise é, por um lado, resultado de um desdobramento de idéias e conceitos que já
vinham sendo formulados de maneira assistemática no ambiente sócio-cultural do qual surge
e, de outro, um processo de ruptura com relação ao pensamento vigente.
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Neste sentido, é possível identificar em Freud as influências que o tornam um homem de seu
tempo. Ao mesmo tempo, é possível identificar os rasgos de criatividade, que atestam sua
genialidade.
A Psicanálise será abordada em duas unidades temáticas; nesta, suas leituras devem
focalizar as condições histórico-culturais presentes no momento de surgimento da teoria
freudiana e as influências presentes em suas formulação. Deve também compreender o
percurso inicial de Freud, suas primeiras experiências clínicas, o trabalho com Breuer e o uso
da hipnose. 
 Atividades: 
1) Realize uma leitura criteriosa dos textos indicados. 
2) Realize os exercícios, anotando as dúvidas que surgirem durante a resolução. Estas
dúvidas devem ser motivo de reexame dos textos, na tentativa de saná-las. Caso elas
persistam, apresente-as ao professor, nas aulas presenciais.
 3) Exemplo de exercício:
As transformações da técnica psicanalítica devem-se ao gradativo desenvolvimento da
compreensão psicodinâmica elaborada por Freud, bem como aos resultados que obtinha a
cada nova descoberta. Considerando o exposto, analise as afirmações a seguir:
 
I. Utilizando a hipnose, Freud supunha que era imprescindível a participação do ego na
recuperação das memórias traumáticas infantis.
 
II. Ao abandonar o método catártico e adotar a sugestão, Freud abandona também o
interesse em capacitar a personalidade consciente do paciente para enfrentar as emoções
reprimidas.
 
III. Com o uso da sugestão, Freud pretendia, com a recordação das experiências
emocionalmente perturbadoras, obter a reestruturação psíquica do paciente.
 
Responda: É falso o que se afirma em:
 
a) I, II e III
b) I e II somente
c) I e III somente
d) II e III somente
e) III somente
 
R: a
 As afirmações não apresentam corretamente a lógica presente na elaboração das diferentes
técnicas propostas por Freud.
 
- Psicanálise: Principais Conceitos 
 
 Para compreender a proposta psicanalítica é essencial retraçar o percurso freudiano,
acompanhando o desenvolvimento de sua compreensão do psiquismo humano, ocorrido ao
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longo de seu trabalho clínico. O arcabouço teórico da psicanálise foi surgindo à medida que
novos problemas foram sendo enfrentados, demandando conceitos mais amplos e de maior
abrangência.
 
Há uma lógica na trama conceitual que Freud vai urdindo em sua longa e fértil vida
intelectual, que se torna evidente na leitura de suas obras.
 
Freud foi um escritor bem sucedido, que convida o leitor a acompanhá-lo em seu raciocínio.
Ler o texto freudiano é permitir-se o prazer de partilhar suas suposições, seus argumentos em
defesa desta ou daquela idéia, a construção de conceitos a partir da observação e o
abandono de idéias sempre que a realidade da clínica lhe propiciava novas evidências.
 
Recomendamos que, além das leitura indicadas, você leia um artigo de Freud, de sua
escolha, penetrando em seu discurso, compreendendo e acompanhando seu pensamento.
 Atividades:
 
1) Realize uma leitura criteriosa dos textos indicados, atentando . Além disso, escolha uma
artigo de Freud e leia-o, acompanhando o desdobrar de sua argumentação.
 
2) Realize os exercícios, anotando as dúvidas que surgirem durante a resolução. Estas
dúvidas devem ser motivo de reexame dos textos, na tentativa de saná-las. Caso elas
persistam, apresente-as ao professor, nas aulas presenciais.
 
 3) Exemplo de exercício: 
 
O problema que gerou o interesse de Freud pela psicologia era essencialmente avesso à
perspectiva empírica proposta pelos modelos científicos da época: as “causas” supostas para
os fenômenos que constituíam seu objeto de estudo, eram inacessíveis a observação direta,
o que levava o problema a ser investigado para o interior do homem. Assim, foi necessário o
desenvolvimento de uma metapsicologia.
A esse respeito, considere as afirmações abaixo:
 
I) Os conceitos que compõem a metapsicologia freudiana são construtos hipotéticos referidos
a algo imaterial; como dizia Freud, estão “abertos à revisão”, dependendo de “quanto se pode
alcançar com sua ajuda”.
 
II) A metapsicologia mantém-se no nível estritamente individual no qual ocorre o trabalho
analítico.
 
III) O aparelho psíquico - sua estrutura e sua dinâmica -, conforme descrito na
metapsicologia, é uma ficção, um recurso para pensar, um modelo.
 
IV) Tal como um modelo atômico, que mostra os elétrons fisicamente localizados em torno do
núcleo, a metapsicologia freudiana nos permite ver como é, na realidade, a estrutura da
personalidade.
 
Responda: É correto o que se afirma em:
 
a) I e II, somente
b) I e III, somente
c) II e IV, somente
d) II e III, somente
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e) III e IV, somente
 
R: b
As afirmações I e II apontam mostram uma compreensão correta da rede de conceitos
elaborada por Freud. Seu arcabouço teórico é um instrumento para pensar o psiquismo, não
devendo ser compreendido como pretendendo representar a realidade da estreutura psíquica.
 - PSICANÁLISE NO PERÍODO PÓS - FUNDAÇÃO.
 - Os Neofreudianos e a Psicologia do Ego. 
A filha de Freud, ANNA FREUD (1895 – 1982), foi a líder da Psicologia do Ego Neofreudiana.
 A Psicologia do Ego incluía a noção de maior independência do Ego em relação ao Id,
ou seja eleera dotado de energia própria, e não derivada deste, e com funções
separadas do Id. 
Os neofreudianos consideravam que o Ego estava isento em relação ao conflito
produzido pela pressão dos impulsos do id em busca de satisfação. O ego funcionaria
independente do id. 
- As Teorias das Relações entre os Objetos. 
 A principal teórica das Relações entre os Objetos foi a Psicanalista Melanie Klein (1882 –
1960), que trabalhou como analista infantil na Inglaterra.
Freud usava a palavra “objeto” para se referir a qualquer pessoa, objeto ou atividade
com capacidade para satisfazer ao instinto.
Os teóricos das Relações Objetais concentravam – se nas relações interpessoais entre
esses objetos, enquanto Freud enfocava mais os impulsos instintivos propriamente
ditos, dando desta forma maior ênfase às influências sociais e ambientais sobre a
personalidade , principalmente na interação entre mãe e filho. 
Os teóricos das Relações Objetais consideraram que a formação da personalidade na
infância, ocorria mais cedo do que Freud afirmava. 
Os teóricos das Relações Objetais também consideraram que as questões mais cruciais
no desenvolvimento da personalidade envolvem o aumento da capacidade e da
necessidade da criança, com o passar do tempo, de libertar-se do objeto primário (a
mãe), a fim de estabelecer uma firme noção de si mesma e desenvolver relações com
outros objetos (pessoas).
- A Psicologia Analítica. 
O fundador da Psicologia Analítica foi Carl Gustav Jung (1875 – 1961), médico psiquiatra e
analista suíço. Freud chegou a considerar Jung como o seu substituto e herdeiro do
movimento psicanalítico. Depois do rompimento da amizade entre os dois, em 1914, Jung
desenvolveu a Psicologia Analítica, - (ou Psicologia Junguiana) - em oposição à grande parte
do trabalho de Freud.
 No que se referem aos principais pontos de divergência de Jung para Freud estão:
Jung não considerava o Complexo de Édipo como o ponto central do desenvolvimento
da personalidade.
Jung discordava no que se refere ao entendimento da LIBIDO. Para Jung, a libido é
uma energia de vida generalizada, da qual a pulsão sexual apenas faz parte. A energia
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básica da libido expressa-se no crescimento, na reprodução, e em outras atividades
cruciais no momento para o indivíduo, assim como em sua criatividade e manifestação
do potencial. 
 Outra questão importante, que diferencia Jung de Freud, consiste na direção das forças
que afetam a personalidade. Freud descrevia o indivíduo como vítima dos
acontecimentos da infância, enquanto Jung acreditava na pessoa formada não apenas
pelos acontecimentos do passado, como também pelas próprias metas, esperanças e
aspirações futuras.
Para Jung a personalidade não é totalmente determinada pelas experiências vividas
durante os primeiros cinco anos de vida e pode ser modificada ao longo da vida do
indivíduo. 
Jung também investigou a mente inconsciente mais fundo do que Freud. Acrescentou
uma nova dimensão – o Inconsciente Coletivo – que descreveu como as experiências
herdadas das espécies humanas e de seus ancestrais animais, que se manifestam
através de arquétipos. 
 
 
 
Exercício 1:
As transformações da técnica psicanalítica devem-se ao gradativo
desenvolvimento da compreensão psicodinâmica elaborada por Freud, bem como
aos resultados que obtinha a cada nova descoberta. Considerando o exposto,
analise as afirmações a seguir:
 
I) Para Freud, era importante que o paciente falasse de suas experiências traumáticas porque a compreensão intelectual
promoveria a elaboração psíquica.
II) No início de seu trabalho, Freud entendia que, sob hipnose, o paciente podia expressar suas emoções porque
sua consciência se encontrava temporariamente fora de ação.
III) Com a adoção da técnica da associação livre, os acontecimentos ocorridos na
infância perderam a sua importância para a Psicanálise. 
 
Responda: É correto o que se afirma em:
 
A)
I, somente.
 
B)
I e II, somente.
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C)
II, somente.
 
D)
I e III, somente.
 
E)
II e III, somente
 
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Exercício 2:
As afirmativas abaixo apresentam especificamente o contexto histórico da Alemanha, palco intelectual do
surgimento da Psicanálise. Analise-as e assinale V para as verdadeiras ou F para as falsas:
 
I) Na Alemanha, os efeitos da Revolução Francesa e da Revolução Industrial foram sentidos quase meio século
depois, pois a própria constituição territorial e etnográfica germânica impedia a disseminação de tão avançadas
idéias.
II) Na Alemanha, proliferavam as universidades, visando à produção científica para compensar o atraso em
relação aos demais países europeus.
III) A Alemanha possui uma tradição filosófica que se fez pela ruptura com as concepções empírico-racionalistas
da França e Inglaterra, levando às especulações filosóficas guiadas pelo idealismo e pelo romantismo
IV) Na Alemanha, a chegada da modernidade acontece num cenário de conflitos e mudanças entre valores da
Revolução Francesa e os restauradores do Antigo Regime (confronto entre forças revolucionárias e reacionárias).
 
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta:
 
A)
I – F; II – V; III – F; IV – V.
 
B)
I – F; II – F; III – V; IV – V.
 
C)
I – V; II – V; III – F; IV – V.
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D)
I – V; II – F; III – F; IV – V.
 
E)
I – V; II – V; III – V; IV – V.
 
Comentários:
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Exercício 3:
Na construção de seu pensamento, Freud sofreu a influência direta de algumas correntes de pensamento. Sobre
a epistemologia da Psicanálise podemos afirmar que:
 
I) Algumas influências mecanicistas, tais como a noção de Determinismo Psíquico Inconsciente e a formulação do
Complexo de Édipo, aparecem na obra de Freud.
II) A influência do Positivismo é também uma marca em sua produção, de tal modo que encontramos uma
analogia direta entre ciências positivas, como, por exemplo, a Física e a Química, em alguns pontos da
Psicanálise.
III) Freud, ao construir suas teorias acerca da constituição e da dinâmica do aparelho psíquico, apresenta um
modelo que não reconhece a existência de causas externas ao sujeito para quaisquer eventos ocorridos na vida
do ser humano.
IV) A delimitação do objeto de estudo da Psicanálise — o inconsciente — vai representar mais uma ruptura em
relação aos parâmetros científicos. Pela impossibilidade de retirá-lo de seu lócus ou mesmo limitá-lo em suas
relações, a fim de efetuar uma observação segundo os critérios mais rígidos e seguros de uma metodologia
científica, a obra de Freud opõe-se também ao empirismo.
V) A obra freudiana também é claramente marcada pelo romantismo anti-humanista: Freud fala de um
inconsciente que é anterior e determina o sujeito da consciência. Trata-se de uma concepção de homem que
tematiza o conflito entre a natureza do indivíduo e a cultura e que apresenta esse sujeito atravessado por forças
que ele desconhece.
 
É verdadeiro o que se afirma em:
 
A)
 I, II, III, IV e V.
 
 
B)
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I, II, IV e V.
 
C)
I, III e IV.
 
D)
II, IV e V.
 
E)
III, IV e V.
 
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Exercício 4:
Freud focaliza o conflito em sua teoria psicanalítica, postulando que: (assinale a
alternativa incorreta):
 
A)
O homem normal é movido por tendências contraditórias.
 
B)
O conflito se dá entre forçaspulsionais antagônicas e entre as forças biológicas e as barreiras
físicas e sociais à sua plena e imediata satisfação.
 
C)
O conflito e a dinâmica da personalidade constituiriam o nexo causal, que está na
origem do ato psíquico.
 
D)
Conhecendo o conflito, é possível prever sua evolução, dentro da economia
psíquica e, assim, eliminar suas consequências na vida adulta.
 
E)
O conflito é basilar e constitutivo do funcionamento psíquico humano.
 
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Exercício 5:
 
O caráter oculto dos conflitos que Freud associa com o desenvolvimento da
patologia levam-no ao desenvolvimento de uma metodologia interpretativa na
construção de conhecimentos, a qual se desenvolve através da relação pessoal do
psicoterapeuta com o paciente. A este respeito, analise cada afirmação e
classifique-a como verdadeira ou falsa:
 
I) A finalidade da psicanálise hoje, tal como foi proposta inicialmente por Freud, é
fundamentalmente a recuperação de memórias traumáticas infantis para a sua
ab-reação.
II) Na relação psicanalítica, o terapeuta atua mais a partir da escuta e da
interpretação, do que do diálogo.
III) Na interpretação dos sonhos, por exemplo, o psicanalista percorre o caminho
inverso àquele que tomou a elaboração onírica.
IV) Diante da emergência da transferência, o analista deve abandonar a atitude
de neutralidade, de maneira a favorecer as associações do paciente.
V) A primeira regra fundamental da psicanálise é que o paciente forneça todo o
material que vem à sua mente, sem censura. Isto se torna possível se o paciente
associa livremente, pondo sua autocrítica fora de ação e fornecendo um material
– pensamentos, idéias, lembranças – que já estão sob influência do inconsciente.
 
Assinale a alternativa que apresenta o resultado de sua análise:
 
A)
I – V; II – V; III – F; IV – V; V – F.
 
B)
I – F; II – F; III – V; IV – V; V – V.
 
C)
I – V; II – F; III – F; IV – F; V – F.
 
D)
I – F; II – V; III – V; IV – F; V – V.
 
E)
I – F; II – V; III – V; IV – V; V – F.
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Exercício 6:
Freud focaliza a frustração em sua teoria psicanalítica, postulando que (assinale a
alternativa incorreta):
 
A)
A frustração é fator de desenvolvimento.
 
B)
A frustração é responsável pelo estabelecimento do princípio da realidade, com
conseqüente desenvolvimento de diversas funções egóicas.
 
C)
A frustração precoce pode e deve ser evitada, a fim de não prejudicar a estruturação do
psiquismo.
 
D)
A frustração promove na criança uma gradativa capacidade para pensar e
simbolizar.
 
E)
A frustração obriga a criança a levar em consideração o mundo real.
 
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Exercício 7:
 
Em “Formulações sobre os dois princípios do funcionamento mental”(In:
ESBOPCSF (1911).Rio de Janeiro: Imago), Freud afirma:
 “Na psicologia que se baseia na psicanálise, acostumamo-nos a tomar como
ponto de partida os processos mentais inconscientes, com cujas peculiaridades
nos tornamos familiarizados através da análise. Consideramos que são os
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processos mais antigos, primários, resíduos de uma fase de desenvolvimento em
que eram o único tipo de processo mental. O propósito dominante obedecido por
estes processos primários é fácil de reconhecer; ele é descrito como o princípio de
prazer-desprazer [Lust-Unlust], ou, mais sucintamente, princípio de prazer. Estes
processos esforçam-se por alcançar prazer; a atividade psíquica afasta-se de
qualquer evento que possa despertar desprazer. (Aqui, temos a repressão.)
Nossos sonhos à noite e, quando acordados, nossa tendência a afastar-nos de
impressões aflitivas são resquícios do predomínio deste princípio e provas do seu
poder.
De acordo com o ponto de vista psicanalítico, entende-se que:
I. Diante da necessidade de levar em conta as circunstâncias reais do mundo,
instaura-se um segundo princípio de funcionamento mental: o princípio de
realidade.
II. A despeito da instauração do princípio de realidade, os processos inconscientes
continuam sendo guiados pela necessidade de descarregar os estímulos que
provocam desprazer.
III. A libido é o último elemento do psiquismo a se render ao princípio de
realidade.
 Responda:
 
A)
É verdadeiro apenas o que se afirma em I.
 
B)
É verdadeiro apenas o que se afirma em II.
 
C)
É verdadeiro o que se afirma em I e II.
 
D)
É verdadeiro o que se afirma em I e III. 
 
E)
É verdadeiro o que se afirma em II e III.
 
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