PROVA-TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

Prévia do material em texto

07/02/2020 Course Status – AVA Faculdade Futura
https://ava.faculdadefutura.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA ASSISTIVA – CAPACITAÇÃO
Julgue a afirmativa:
À tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços
que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e,
consequentemente, promover vida independente e inclusão.
Resposta Marcada :
Verdadeira
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A tecnologia assistiva conta com várias categorias classificadas da seguinte maneira, exceto:
Resposta Marcada :
Comunicação aumentativa (imprescindível) e alternativa;
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com o conteúdo abordado na apostila, o que diz a lei nº7.853:
Resposta Marcada :
Estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e
transforma em crime a recusa a esse direito
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Conforme ___________, (2013, p. 68), “A educação que inclui reforça o desenvolvimento das
capacidades individuais e coletivas, ao mesmo tempo que contribui para o exercício dos direitos
humanos, princípio básico do reconhecimento e valorização da diversidade. Ser, estar e conviver com
o outro são direitos constituídos que garantem ao ser humano o exercício de sua condição humana e,
portanto, de sua diversidade, de suas diferenças. Por isso, não se constrói a diversidade por uma via de
mão única; ao contrário, vislumbrar uma sociedade mais inclusiva requer do Estado, da educação, da
sociedade civil e da família envolvimento contínuo na defesa da diversidade humana. ”
Resposta Marcada :
REIS
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva:
( ) A tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia,
( ) A tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais
enfrentados pelos alunos, e
( ) A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a participação
destes alunos nos desafios educacionais.
Resposta Marcada :
V-V-V
07/02/2020 Course Status – AVA Faculdade Futura
https://ava.faculdadefutura.com.br/course-status/ 2/3
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Como se organiza o serviço de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva:
Resposta Marcada :
Identificando esses “problemas” e também identificando as “habilidades do aluno”, o professor
pesquisará e implementará recursos ou estratégias que o auxiliarão, promovendo ou ampliando suas
possibilidades de participação e atuação nas atividades, nas relações, na comunicação e nos espaços da
escola.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com o conteúdo abordado na apostila, qual o apoio e recursos o governo oferece:
Resposta Marcada :
O estado oferece assistência técnica e financeira. Conforme a deficiência, o estado deve oferecer um
cuidador, que nada mais é do que uma pessoa para ajudar a cuidar do aluno. Esse cuidador deve
participar das reuniões sobre acompanhamento de aprendizagem.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O que é uma Sala de Recursos Multifuncionais – SRMF:
Resposta Marcada :
As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e
equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que são público alvo da Educação Especial e
que necessitam do AEE no contra turno escolar.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Julgue a afirmativa:
Segundo o MEC (MEC, p.3, 1996), o Atendimento Educacional Especializado é: Um serviço da
Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que
eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
Ele deve ser articulado com a proposta da escola regular, embora suas atividades sejam iguais das
realizadas em salas de aula de ensino privado.
Resposta Marcada :
Falsa
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Um bom projeto de formação continuada para professores que querem incluir não só alunos com
deficiência, mas todos os alunos, deve:
( ) Proporcionar espaços destinados ao trabalho em equipe dos professores, com o objetivo de abater a
reflexão sobre a importância do reconhecimento das diferenças como um fator que qualifica o
ambiente escolar;
( ) Oportunizar encontros periódicos entre os distintos membros da comunidade escolar para debater
iniciativas de melhoria.
( ) Outro aspecto que deve ser considerado é a importância do atendimento educacional especializado,
que deve ser oferecido para os alunos com deficiências, ou com altas habilidades que dele
necessitarem.
07/02/2020 Course Status – AVA Faculdade Futura
https://ava.faculdadefutura.com.br/course-status/ 3/3
Resposta Marcada :
F-V-V
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total 10 / 10