APOSTILA MATEMÁTICA GRANDEZAS E MEDIDAS pdf

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APOSTILA 
DE 
MATEMÁTICA 
GRANDEZAS E MEDIDAS 
 
 
 
Você já pensou nos números que existem na sua vida? 
Preencha a ficha abaixo, e depois socialize as informações com seus 
colegas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
Vamos preencher a sua ficha pessoal? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
Vamos medir? 
Você vai precisar de objetos diferentes para medir a linha abaixo. Meça e 
anote de acordo com as orientações abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quantas vezes você usou cada objeto: 
a) Palito de fósforo:_____________________________ 
b) Palito de dente:______________________________ 
c) Apontador:__________________________________ 
d) Borracha:__________________________________ 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
Vamos medir? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
Vamos pesquisar? 
Pesquise em revistas, jornais ou internet, informações ou curiosidades 
que envolvam as unidades de medidas: metro, centímetro ou quilômetro: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
Você sabia? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
Vamos pensar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
Vamos pensar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos pensar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos completar a tabela? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos calcular a área? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos resolver o problema abaixo? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos criar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos calcular o perímetro e a área das figuras abaixo: 
Cada quadradinho equivale a 1 centímetro: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos pensar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Pinte, recorte os quadradinhos e monte 3 desenhos na malha abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
Vamos comparar as áreas? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA: ____________________________________________ 
NOME: ______________________________________________ 
DATA: _________/__________/___________ 
 
 
 
 
 
 
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