prova fundamentos bilogicos,historicos e legais da surdez

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QUESTÃO 1
Sobre a comunicação total, é correto afirmar que
I. os seguidores desse método acreditavam que tudo que fosse falado não poderia ser acompanhado de
elementos visuais que o representassem.
II. essa filosofia educacional surge como tentativa de maximizar os efeitos do oralismo.
III. esse método visa, na prática, à utilização dos sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital
para fornecer capacidades linguísticas e comunicativas para estudantes surdos.
IV. a ordem de produção dos sinais sempre segue a ordem da produção das palavras da língua falada.
d ) 
Estão corretas as alternativas III e IV.
QUESTÃO 2
A respeito da Era Cristã, é correto afirmar que
I. a própria religião, ao colocar o homem como imagem e semelhança de Deus, o ser perfeito, inculcava
a ideia da condição humana como incluindo perfeição física e mental.
II. os surdos eram considerados impuros e condenados por Deus, como sendo castigados por Ele com
uma existência cruel a cumprir.
III. com o nascimento de Jesus, e seus ensinamentos, os surdos não eram mais considerados impuros,
nem carregavam sobre si o castigo de seus pecados.
IV. todos compartilhavam das mesmas opiniões, conforme as orientações de Jesus
c ) 
Estão corretas as alternativas I, II e III.
QUESTÃO 3
Em que época começaram a surgir os primeiros trabalhos na área da educação para crianças surdas, e na forma de integrá-las na sociedade?
c ) 
Final da Idade Média.
QUESTÃO 4
Sobre a Idade Moderna, é correto afirmar que
I. os primeiros registros de educadores de surdos no ocidente começaram a surgir principalmente na Espanha, França, Inglaterra e Alemanha.
II. Pedro Ponce de Leon dedicou-se à educação de crianças surdas da nobreza castelhana, porém fazia seus trabalhos exclusivamente nas residências dos nobres.
III. o médico John Bulwer defende que a "linguagem da mão" é a única natural para os surdos.
IV. o médico Johann Konrad Amman descobriu que os surdos não podiam sentir as vibrações da voz, mesmo quando colocavam as mãos na garganta.
a ) 
Estão corretas as alternativas I e III.
QUESTÃO 5
Sobre o implante coclear, é correto afirmar que
I. ele visa estimular eletronicamente as fibras nervosas remanescentes.
II. ele é indicado para pacientes com perda auditiva bilateral, ou seja, nas duas orelhas e com grau leve ou moderado.
III. são fatores que impedem a realização do implante coclear: a ausência do nervo auditivo e má formação da cóclea.
IV. seus resultados podem ser satisfatórios, permitindo-se fazer um prognóstico exato com os resultados esperados.
a ) 
Estão corretas as alternativas I e III.
QUESTÃO 6
Qual foi o momento histórico que marcou o retorno da valorização da língua de sinais na educação de surdos?
c ) 
A comprovação de Willian Stokoe, em 1960, de que a língua de sinais tem uma estrutura semelhante à das línguas orais.
QUESTÃO 7
O projeto denominado Levantamento Línguístico da Língua de Sinais dos Centros Urbanos Brasileiros e sua aplicação na educação foi um ponto crucial na evolução da educação de surdos no Brasil. Qual das alternativas não representa sua contribuição
a ) 
Permitiu a fundação de várias escolas para surdos, sendo que o projeto apresentava detalhes metodológicos baseados no oralismo.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que não corresponde aos conceitos de letramento e alfabetização.
d ) 
Letramento é o ato de decodificar a fala e a escrita por meio da correspondência letra X som, o que é conhecido por rota fonológica.
QUESTÃO 9
Alexander Graham Bell, conhecido por registrar a patente do telefone, deixou seu legado na área da surdez. Quais suas principais ideias?
d ) 
A proibição da atuação de professores surdos e a exigência de se ensinar todos os surdos a falar.
QUESTÃO 10
O principal fator que representa a identidade surda é o
d ) 
uso da Libras para se comunicar.
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