A2 Prova Estudos Culturais UVA

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Avaliação Presencial 
A2 Estudos Culturais 
 
Questão 1. 
Leia o trecho a seguir: 
“Era um dos dançarinos mais alegres e queridos pelas crianças”, diz Regina Casé 
em programa especial sobre o dançarino DG 
 
A apresentadora e Atriz Regina Casé, do programa “Esquenta”, da Rede Globo, 
prestou uma homenagem ao dançarino Douglas Rafael da Silva, o DG, 
encontrado morto na manhã do dia 22, em uma creche no Morro Pavão-
Pavãozinho, na zona sul do Rio de Janeiro. A edição especial foi ao ar às 12h35mim 
deste domingo. 
Douglas, conhecido como DG, 25 anos, era dançarino e atuava no programa 
“esquenta”, da Rede Globo. Ele foi encontrado morto dentro de uma escola 
municipal, no Morro Pavão-Pavãozinho, por policiais da Unidade da Policia 
Pacificadora (UPP). DG morava na comunidade, pacificada em 2009. A Policia Civil 
confirmou que o dançarino foi atingido por um tiro. 
 
Fatos lamentáveis como este ocorrido com o dançarino DG evidenciam a presença 
marcante do desrespeito à diversidade e a integridade de indivíduos que possuem o 
estereotipo da inferioridade social. O conceito de Relativismo Cultural pode ser útil à 
Sociedade por que: 
a) Receita o papel central de políticas para a redução da criminalidade. 
b) Considera questões sociais como a violência, por exemplo, como uma 
tendência natural de alguns grupos sociais. 
c) Considera que cada grupo social possui suas particularidades e evidencia a 
inferioridade cultural. 
d) Evidencia a existência de valores particulares na análise das culturas e a 
construção das diferenças. 
e) Reitera a necessidade de respeito às diferenças culturais desde que elas não 
afetem valores universais. 
 
 
Questão 2. 
Observe o trecho abaixo: 
 
Projeto de lei proíbe bandas de pagode na Bahia 
Por Anderson Borges em 7/28/2011 
 
A deputada estadual Luiza Maia (PT-BA) impetrou um projeto na Casa que prevê a 
proibição de financiamento público para bandas e artistas que incentivem a violência 
e o preconceito contra mulheres. 
“Olha, mulher é igual a lata, um chuta e o outro cata, um chuta e outro cata...eu 
chutei, você catou”. Músicas como estas, que fazem o sucesso de várias bandas de 
pagode na Bahia, estão na mira da Assembleia Legislativa. 
Se o projeto for aprovado, o Governo do Estado e as prefeituras baianas ficarão 
proibidos de contratar artistas com repertorio que desvalorize ou exponha as 
mulheres a constrangimento. Ela já ganhou o apoio de dez deputadas da Casa e 
mantém um abaixo-assinado na internet para pedir apoio ao projeto. “Você não 
pode estar deixando normalizar, como se fosse natural a violência, o desrespeito e a 
desvalorização da mulher”, defende a deputada. [...] 
 
A ação da Deputada Luiza Maia suscita o debate sobre cultura e diversidade. À luz 
dos Estudos Culturais a relação entre o pagode baiano e a música clássica consta 
no fato de que: 
a) Os conteúdos da disciplina consideram que o pagode baiano possui o 
mesmo status cultural que a música clássica. 
b) Os conteúdos da disciplina consideram que o pagode baiano é superior á 
música clássica por sua associação à cultura popular. 
c) Os conteúdos da disciplina consideram que o estilo do pagode baiano é 
similar ao da música clássica, por isso, ambos possuem o mesmo status 
cultural. 
d) Os conteúdos da disciplina consideram que ambos os estilos são diferentes e 
isto se apoia no Etnocentrismo. 
e) Os conteúdos da disciplina consideram que sob o ponto de vista do 
Relativismo a música clássica é relativa ao belo e o pagode se associa á 
cultura popular. 
 
 
Questão 3. 
(Unicentro 2012) Considerando-se as teorias sociológicas a respeito das questões 
sobre gênero assinale V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas. 
(__) O termo faz referência a uma construção cultural, enfatizando o caráter social e 
histórico das diferenças sexuais. 
(__) Vários elementos estão envolvidos na constituição das relações de gênero, tais 
como a organização política, econômica e social. 
(__) A referência a gênero leva a pensar nas maneiras como as sociedades 
entendem o que é “ser homem” e “ser mulher”, o que consideram “masculino” e 
“feminino”. 
(__) O termo gênero se refere as diferenças biológicas e naturais dos seres 
humanos. 
 
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a: 
a) F, F, V, F. 
b) V, V, V, F. 
c) V, F, F, V. 
d) F, V, V, F. 
e) V, V, V, V. 
 
 
Questão 4. 
(Unicentro 2010/adaptado) 
Leia os trechos a seguir: 
“Quando se menciona o trabalho escravo no Brasil, a primeira lembrança é a da 
escravidão negra. Realmente, foi ela a mais marcante, a mais longa e terrível; mas o 
trabalho escravo se inicia no Brasil com a escravidão indígena”. 
TOMAZI, Nelson Dálcio (org). Iniciação á Sociologia. São Paulo: Atual, 2000, p62) 
 
“A nossa herança cultural, desenvolvida através de inúmeras gerações, sempre nos 
condicionou a reagir depreciativamente em relação ao comportamento daqueles que 
agem fora dos padrões aceitos pela maioria da comunidade” (laraia, 2001, p52). 
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: Um Conceito antropologico. 14º ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001) 
 
Considerando a realidade estabelecida pela implantação do trabalho escravo dos 
negros africanos trazidos ao Brasil e os resquícios deste processo no presente, 
assinale a alternativa que relaciona os discursos dos trechos acima á perspectiva 
teórica dos Estudos Culturais. 
a) As características selvagens das culturas negra e indígena impulsionaram a 
colonização e o Etnocentrismo da parte dos europeus. 
b) Como o Etnocentrismo é uma tendência presente em todas as sociedades, o 
mesmo justifica a inferioridade das culturas negra e indígena. 
c) Os africanos e indígenas não possuíam culturas sólidas a ponto de resistirem 
à escravidão, o que justifica o Etnocentrismo. 
d) O trecho de Laraia legitima a escravidão negra e indígena por explicar que o 
Etnocentrismo é uma tendência presente em todas as sociedades e não 
apenas na europeia. 
e) O trecho da Laraia informa que o Etnocentrismo é uma tendência presente em 
todas as sociedades, o que explica a escravidão negra e indígena. 
 
 
Questão 5. 
As religiões envolvem um conjunto de símbolos, que invoca sentimentos de 
reverencia ou de temor, e estão ligadas a rituais ou cerimoniais (como os serviços 
religiosos) dos quais participa uma comunidade de fieis. Para além disso, porque elas 
estão relacionadas à aspectos culturais? 
 
 
Questão 6. 
Leia os trechos abaixo: 
“A multidão se reúne em alguns lugares específicos exclusivamente para esta 
celebração”. Parece que as pessoas não se importam muito com a aglomeração, 
porque eles são vistos relativamente felizes. Automatizados, todos seguem o mesmo 
ritmo. 
[...] 
Não são festas alegres. Muito pelo contrário: mais parecem trágicos funerais. Na 
verdade, a morte é evocada continuamente. O ídolo que eles adoram é, de fato, 
MORTO. Para quem espera destas cerimônias, vida, dinamismo, energia e assim por 
diante, estas celebrações são verdadeiras desilusões. São cerimônias entediantes. 
[...] 
Os frequentadores são passivos: não se movam, não pulam, não dançam. As 
músicas, das quais, em geral, são poucas, não passam de um sussurro de voz baixo 
para transmitir grande solenidade, ao contrário de outras músicas que ocorrem fora 
destas celebrações, estas são especialmente tristes”. 
(carata encontrada entre os pertences do falecido antropólogo senegalês abunda, que estudou ou ritos religiosos da cultura 
ocidental anglo-saxã, o projeto para que ele se estabeleceu por três em sete países ocidentais católicos (quatro Europeu e 
três americanos), onde realizou suas pesquisas). 
 
A visão do Antropólogo revela uma visão Etnocêntrica ou Relativista? Porque quê: 
 
______ 
Questões Objetivas: 
1d, 2a, 3b, 4e