Catálogo Institucional_2017 1_Faculdade Pitágoras de Londrina

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CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DOS CURSOS 
DE GRADUAÇÃO 
Janeiro 2017 
 
 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
Faculdade Pitágoras de Londrina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Londrina, PR 
2017 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Apresentação 
A divulgação do Catálogo Institucional das Condições de Oferta dos Cursos de Graduação é uma 
forma de comunicar e tornar públicos, principalmente à comunidade acadêmica, dados referentes 
Faculdade Pitágoras de Londrina. É vital que alunos e professores conheçam a realidade institucional e 
tenham informações que os possibilitem desenvolver suas potencialidades. 
A presente publicação retrata o conjunto de dados e informações dessa Instituição de Educação 
Superior atualizadas em página eletrônica e demais espaços acadêmicos, conforme determina a PORTARIA 
NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007, do Ministério da Educação, republicada em 29/12/2010. 
Tais informações, de acordo com a legislação, são relativas aos dirigentes e coordenadores de 
cursos e programas, titulação, qualificação, infraestrutura, valores de cursos etc. 
Com esses dados e informações tornam-se mais visíveis e claras as relações contratuais entre a 
instituição, seus serviços oferecidos e seus alunos, para que haja sempre um bom e honesto 
relacionamento entre as partes, obrigando-se, ambas as partes, ao uso dos seus direitos e cumprimento 
dos seus deveres. 
Esteja certo de que a melhor estrutura está preparada para que as atividades acadêmicas possam 
ocorrer com qualidade. 
Seja bem-vindo! 
 
 
A DIREÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA 
Sumário 
I – ATOS AUTORIZATIVOS EXPEDIDOS PELO MEC E RESULTADOS OBTIDOS NAS ÚLTIMAS 
AVALIAÇÕES DO INEP/MEC................................................................................................................. 5 
II – DIRIGENTES DA INSTITUIÇÃO E COORDENADORES DE CURSOS.................................................. 7 
IV – PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO E COMPONENTES CURRICULARES, SUA DURAÇÃO, 
REQUISITOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO........................................................................................... 8 
V - EDITAL DE ABERTURA DO VESTIBULAR OU PROCESSO SELETIVO DO CURSO ........................... 18 
VI – VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS ALUNOS, 
INCLUINDO MENSALIDADES, TAXAS DE MATRÍCULAS E RESPECTIVOS REAJUSTES E TODOS OS 
ÔNUS INCIDENTES SOBRE A ATIVIDADE EDUCACIONAL.................................................................. 19 
VII – DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA QUANTO AO SEU ACERVO DE LIVROS E PERIÓDICOS 
RELACIONADOS À ÁREA DO CURSO, POLÍTICA E ATUALIZAÇÃO E INFORMATIZAÇÃO, ÁREA FÍSICA 
DISPONÍVEL E FORMAS DE ACESSO E UTILIZAÇÃO. ......................................................................... 23 
VIII – DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA FÍSICA DA IES E DESTINADA AOS CURSOS, INCLUINDO 
EQUIPAMENTOS INSTALADOS, LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA E ESPECÍFICOS, E REDES DE 
INFORMAÇÃO. ................................................................................................................................... 30 
Anexo Matrizes Curriculares ............................................................................................................. 91 
 
 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
I – ATOS AUTORIZATIVOS EXPEDIDOS PELO MEC E RESULTADOS OBTIDOS NAS ÚLTIMAS 
AVALIAÇÕES DO INEP/MEC. 
 
A Lei 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, define, em seu Art. 46: 
A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições 
de Educação Superior, terão prazos l imitados, sendo renovados, periodicamente, após 
processo regular de avaliação. 
Os atos autorizativos de cursos e da instituição, bem como os resultados das últimas avaliações in 
loco realizadas pelo INEP/MEC, e os resultados dos indicadores de qualidade da IES/Cursos 
(IGC/CPC/ENADE) estão disponíveis para consulta pública no seguinte endereço eletrônico: 
http://emec.mec.gov.br/ 
ATO AUTORIZATIVO DA IES PORTARIA CI IGC 
Credenciada em 01/02/2001 Portaria 144 de 02/02/2001 
Recredenciada em 12/06/2013 
Portaria 536 de 12/06/2013 4 3 
 
Faculdade Pitágoras de Londrina 
CURSO AUTORIZAÇÃO 
RECONHECIMENTO/ 
RENOVAÇÃO 
DATA 
CONCEITO 
REFERENTE À 
ÚLTIMA VISITA 
ENADE CPC 
ADMINISTRAÇÃO 
423 DE 
09/03/2001 
86 de 12/01/2006 / 
737 de 30/12/2013 
2013 5 3 3 
AGRONOMIA 
35 de 
01/03/2016 
 2016 4 - - 
ARQUITETURA E URBANISMO 
16 de 
23/01/2013 
 2013 - - - 
CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
600 de 
29/10/2014 
 2014 - - - 
CIÊNCIAS ECONÔMICAS 
97 de 
01/04/2016 
 2016 - - - 
COMUNICAÇÃO SOCIAL – 
PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
3799 de 
12/12/2003 
695 de 17/11/2014 2014 4 4 3 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
DIREITO 
916 de 
17/05/2001 
621 de 25/11/2013 2013 4 3 4 
ENFERMAGEM 
90 DE 
31/01/2007 266 de 19/07/2011 / 
821 de 30/12/2014 
2014 4 4 4 
ENGENHARIA AMBIENTAL 1749 de 
11/12/2009 
821 de 29/10/2015 2015 4 3 4 
ENGENHARIA CIVIL 
98 de 
28/01/2009 
606 de 19/11/2013 4 3 4 
ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO 
601 de 
29/10/2014 
 - - - 
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
393 de 
23/09/2011 
 4 - - 
ENGENHARIA ELÉTRICA 
690 de 
05/04/2001 
286 de 21/12/2012 5 2 3 
ENGENHARIA MECÂNICA 
112 de 
13/06/2011 
 4 - - 
FISIOTERAPIA 
600 de 
29/10/2014 
 - - - 
PEDAGOGIA 
279 de 
30/03/2007 
286 de 21/12/2012 4 4 4 
PSICOLOGIA 
2566 de 
21/07/2005 
704 de 18/12/2013 4 3 3 
CST EM AGRONEGÓCIO 
399 de 
29/05/2015 
 
 4 - - 
CST EM GESTÃO DE RH 
28 de 
09/02/2010 
704 de 18/12/2013 4 5 4 
CST EM GESTÃO FINANCEIRA 
28 de 
09/02/2010 
652 de 10/12/2013 4 4 
CST EM LOGISTICA 
113 de 
07/03/2013 
 - - - 
CST EM MARKETING 
28 de 
09/02/2010 
704 de 18/12/2013 4 4 4 
CST EM REDES COMPUTADORES 
28 de 
09/02/2010 
650 de 10/12/2013 4 3 3 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
CST EM SEGURANÇA NO TRABALHO 27/11/2015 913 de 27/11/2015 4 - - 
 
II – DIRIGENTES DA INSTITUIÇÃO E COORDENADORES DE CURSOS 
DIREÇÃO 
FUNÇÃO NOME 
Diretora MARIA ANGÉLICA MOTTA DA SILVA ESSER 
Coordenador Acadêmico ADRIANE BAYERL NEVES 
 
COORDENAÇÃO 
CURSO NOME TITULAÇÃO 
ADMINISTRAÇÃO MATHEUS TOLEDO BECHARA ESPECIALISTA 
AGRONOMIA CRISTIANE SILVEIRA MESTRE 
ARQUITETURA E URBANISMO JULIANA BELLO MUSSI ALENCAR MESTRE 
CIÊNCIAS CONTÁBEIS VICTOR HUGO DE CARVALHO ESPECIALISTA 
CIÊNCIAS ECONÔMICAS FÁBIO FERNANDES NEVES BENFATTI MESTRE 
COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE 
E PROPAGANDA 
RENATA APARECIDA FRIGERI MESTRE 
DIREITO FÁBIO FERNANDES NEVES BENFATTI DOUTOR 
ENFERMAGEM RENATA CRISTINA SILVA BALDO DOUTORA 
ENGENHARIA AMBIENTAL CRISTIANE SILVEIRA MESTRE 
ENGENHARIA CIVIL MILTON BORGHI ESPECIALISTA 
ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO YURI MENDES MOSTAGI MESTRE 
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MARCELLE ZACARIAS SILVA TOLENTINO BEZERRA ESPECIALISTA 
ENGENHARIA ELÉTRICA YURI MENDES MOSTAGI MESTRE 
ENGENHARIA MECÂNICA JÚLIO CÉSAR DA SILVA PEIXOTO ESPECIALISTA 
FISIOTERAPIA JOÃO PAULO MANFRE DOS SANTOS MESTRE 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
PEDAGOGIA MARIA DE LOURDES SPERANDIO DOUTORA 
PSICOLOGIA MARIA DE LOURDES SPERANDIO DOUTORA 
CST EM AGRONEGÓCIO CRISTIANE SILVEIRA MESTRE 
CST EM GESTÃO DE RECURSOS 
HUMANOS 
MATHEUS TOLEDO BECHARA ESPECIALISTA 
CST EM GESTÃO FINANCEIRA VICTOR HUGO DE CARVALHO ESPECIALISTA 
CST EM LOGÍSTICA MARCELLE ZACARIAS SILVA TOLENTINO BEZERRA ESPECIALISTA 
CST EM MARKETING RENATA APARECIDA FRIGERI MESTRE 
CST EM REDES DE COMPUTADORES YURI MENDES MOSTAGI MESTRE 
CST EM SEGURANÇA DO TRABALHO JOÃO PAULO MANFRE DOS SANTOS MESTRE 
 
 
III – RELAÇÃO DOS DOCENTES DA INSTITUIÇÃO, COM A RESPECTIVA FORMAÇÃO E TITULAÇÃO 
 Em consonância com a alteração da LDB, estabelece a Lei de nº 13.168, de 06 de Outubro de 2015, 
a publicação em site da Instituição do Corpo Docente juntamente com a formação e a titulação.Encontra-
se disponível no Portal Institucional a relação do Corpo Docente, por meio do link: 
http://www.faculdadepitagoras.com.br/Paginas/Docentes.aspx 
IV – PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO E COMPONENTES CURRICULARES, SUA DURAÇÃO, 
REQUISITOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. 
 
Faculdade Pitágoras de Londrina entende que a elaboração do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) 
deve expressar, não apenas, a importância dessa ciência para os profissionais que formará, mas, sobretudo, 
para aquelas a quem eles servirão. Dessa forma, o Projeto Pedagógico do Curso foi pensado considerando a 
razão principal de sua existência: as pessoas. Aquelas que estão no seu entorno, no Estado, n o País e no 
mundo, e que merecem usufruir das habilidades e competências projetadas e construídas, solidamente, ao 
longo da formação dos seus egressos. 
O PPC foi construído coletivamente, e implementado por meio do seu Núcleo Docente Estruturante 
- NDE, órgão que elabora e acompanha a sua consolidação em sintonia com o Colegiado do Curso. O 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
processo de elaboração do PPC considerou a concepção de um Curso Superior que se concentrasse na 
aprendizagem, no aluno e no professor. No que concerne ao primeiro, cons idera-se que a aprendizagem se 
processa por meio de uma atividade cognitiva, nesse sentido, aprender é operar mentalmente, é raciocinar, 
é refletir, é agir, e consequentemente, resulta em mudanças de comportamento. Entende-se o aluno como 
um sujeito ativo, que ao assumir o papel de protagonista do seu processo ensino-aprendizagem, viabilizará 
o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e atitudinais. Neste contexto, o professor assume o 
papel de mediador da aprendizagem, um processo em que a transmissão de conhecimentos evolui para 
uma postura dinâmica que estimula o diálogo, a interação e a cooperação. Ao professor é necessário ser 
capaz de adequar sua linguagem, suas estratégias e recursos ao perfil dos alunos, de forma a viabilizar uma 
comunicação assertiva, tornando significativa a aprendizagem. 
Cabe ao NDE cuidar para que esse documento se reflita como o produto de olhares atentos ao 
perfil do profissional, às competências e habilidades, aos conteúdos (conceituais, procedimentais e 
atitudinais), às disciplinas (unidades curriculares, temas e conteúdos), às matrizes curriculares, às 
metodologias de ensino, às atividades de aprendizagem, e ao processo de avaliação, de modo que todos 
sejam alvo de discussões, de revisão de paradigmas, de mudança de modelos mentais, de hábitos e de 
culturas. 
Nesse sentido, o Projeto Pedagógico está aberto às inovações, práticas e legislações, que exijam 
fazer reestruturações, capazes de propiciar o fortalecimento dos vínculos entre educação e sociedade, 
visando a, em última instância, direcionar, positivamente, os destinos das pessoas e as políticas públicas 
que as influenciam. 
Por fim, o PPC foi projetado para proporcionar aos alunos uma formação prática, realista, cidadã, 
moderna, ajustada às Diretrizes Curriculares do Curso, e compatível com as necessidades de profissionais, 
que o mundo do trabalho precisa: pensantes, críticos, competentes, éticos, reflexivos, criativos, e capazes 
de oferecer os resultados esperados. 
Os conteúdos curriculares definidos estão em consonância com o que preconizam as Diretrizes 
Nacionais para Cursos de Graduação, os Referenciais Curriculares Nacionais para Cursos de Graduação e 
Licenciaturas e o Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia e, busca possibilitar, com 
qualidade, o desenvolvimento do perfil profissional do egresso considerando, em uma análise sistêmica e 
global, os aspectos: atualização, adequação das cargas horárias e da bibliografia. 
10 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Os conteúdos curriculares foram agrupados em disciplinas que compõem a estrutura curricular do 
Curso. Todos os conteúdos de cada disciplina da estrutura curricular estão cadastrados e disponibilizados 
no Sistema de Conteúdos (SISCON). 
Nos dias de hoje, a educação visa fundamentalmente à preparação para o exercício da cidadania, 
cabendo ao curso formar acadêmicos com conhecimentos, habilidades, valores, atitudes, ética, e formas de 
pensar em atuar na sociedade, por meio de uma aprendizagem significativa. 
Nessa perspectiva, todas as ações do IES ocorrem no sentido de romper com a perspect iva 
tradicional e se dirigir para um modelo em que professor e aluno interagem no processo de ensino -
aprendizagem, por meio de diferentes canais e procedimentos de ensino, visando que as aprendizagens se 
tornem significativas. 
O principal papel na promoção de uma aprendizagem significativa é desafiar os conceitos já 
aprendidos, para que se reconstruam de forma mais ampliada. Isso é feito por meio de planejamento, 
quando se coloca ao aluno um novo desafio, no sentido de buscar formas de provocar instabilida de 
cognitiva. Dessa forma, planejar uma aula significativa é a primeira etapa da metodologia a ser aplicada, 
pois representa, em primeira análise, buscar formas criativas e estimuladoras de desafiar as estruturas 
conceituais dos alunos. Isso é importante, pois, segundo Ausubel (1982), “é indispensável para que haja 
uma aprendizagem significativa, que os alunos se predisponham a aprender significativamente”. 
Neste sentido, busca-se estratégias de ensino-aprendizagem utilizando recursos tais como: mapas 
conceituais, metodologias baseadas em projetos, tecnologias interativas de ensino, visitas técnicas, aulas 
práticas de laboratório, estudo de caso, problematização, grupos de verbalização e grupo de observação, 
metodologias de simulação, oficinas (workshops), aulas expositivas dialogadas, tempestade cerebral, 
seminários, aprendizagem baseada em problema, etc. 
Os cursos da IES adotam uma metodologia de trabalho que considera o perfil do ingressante, 
ensejando que cada disciplina ofertada possibilite o desenvolvimento das habilidades e competências 
projetadas, possibilitando que o egresso tenha o perfil que lhe garanta uma boa empregabilidade. Para tal, 
a metodologia nasce do planejamento, que propõe novas metodologias, mais atualizadas e condizentes 
com os perfis dos ingressantes e egressos na atualidade. 
Além disso, considerando os diferentes perfis de aluno existentes na IES, busca-se contemplar a 
acessibilidade plena em suas ações. 
11 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Entende-se que a acessibilidade plena se remete ao direito assegurado ao público-alvo da educação 
especial às condições de igualdade no acesso, na permanência e na terminalidade dos estudos na educação 
superior. Tais condições são promovidas institucionalmente a partir da eliminação do conjunto de 
barreiras, a saber: arquitetônicas, pedagógicas, atitudinais, nas comunicações e digitais. 
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) ao público-alvo da educação especial na IES é 
realizado pelo NUEEI, composto por profissionais da área da Educação Especial, que conta com a 
participação colaborativa de outros profissionais do Núcleo de Acessibilidade, Inclusão e Direitos Humanos 
(NAID), responsável pelo atendimento local na IES, composto por um representante dos coordenadores, 
um representante docente, um representante do Corpo técnico-administrativo e um representante da CPA. 
O procedimento metodológico para execução das aulas considerará o que determina o Kroton 
Learning System, modelo que considera a sala de aula como um espaço de experimentação e de 
aprendizado dialógico, baseando-se em SITUAÇÕES DA REALIDADE PROFISSIONAL (SRs) e SITUAÇÕES 
PROBLEMA (SPs) que instiguem a reflexão e ação, dentro do conceito de ensino baseado no conceito just in 
time. 
Para materializar a metodologia baseada em SR’s e SP’s, o KLS criou o conceito da Aula Model o, 
baseada no conceito de Flipped Classroom, ou sala de aula invertida, por meio da qual o aluno começa a 
aprender novos conteúdos e conceitos teóricos ANTESda aula, reflete sobre eles e começa a internalizá-los 
DURANTE aulas e os fixa ou se prepara para outras aprendizagens APÓS as mesmas. Em outras palavras, a 
Sala de Aula Invertida (Flipped Class), envolve três momentos: 
A PRÉ-AULA tem por objetivos desafiar, incentivar e motivar o aluno para a aprendizagem, por 
meio de proposições via web aula- WA ou de livro digital- LD a serem resolvidas em casa; 
A AULA presencial, em que são desenvolvidas atividades mediadas para resolver situações 
problemas; 
A PÓS-AULA se destina a fixar conteúdos, fazer novos desafios ou despertar para novas 
aprendizagens. 
As aulas são desenvolvidas nesta sequência: Introdução – Levantamento de ideias a partir do 
assunto que foi proposto na Pré_aula. Desenvolvimento – Desencadeamento do tema e explicação 
dialógica do assunto pelo professor. Conclusão – Nesta etapa o professor deve fazer uma síntese geral do 
assunto, retomando os pontos mais importantes, e questionando os alunos para perceber como a 
aprendizagem está se processando. 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Na pós-aula, o professor proporá a realização de tarefas com vistas à fixação da aprendizagem ou 
para motivar os alunos para novas aprendizagens. 
As aulas teóricas são desenvolvidas de forma presencial ou semipresencial, com exposição 
dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, com projeção multimídia, 
utilizando-se programas de computador, ou recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de 
espaços potenciais de ensino-aprendizagem. As aulas práticas são desenvolvidas em laboratórios, clínicas, 
campo, espaços profissionalizantes entre outros ambientes. 
 
Tecnologias De Informação E Comunicação No Processo Ensino-Aprendizagem 
Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) representam um conjunto de recursos 
tecnológicos que auxiliam nos processos informacionais e comunicativos, como importante ferramenta 
para o atendimento às mudanças educacionais para a melhoria da qualidade do ensino, do planejamento e 
da gestão dos processos educacionais. 
Neste contexto, a IES incorpora continuamente as TICs através de diversas ferramentas, entre elas 
podemos destacar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o Banco de Objetos de Aprendizagem 
(BOA), o Livro Didático Digital (LDD) e a Studiare (Plataforma de Ensino Adaptativo). 
 O AVA é um espaço virtual que proporciona aprendizagem por meio de materiais didáticos 
disponibilizados para as disciplinas. Neste espaço o aluno tem acesso a materiais interativos como 
webaulas e livros digitais, participa de discussões com sua turma e realiza atividades avaliativas 
colaborativas. O aluno tem à sua disposição documentos relativos ao seu curso e disciplinas, tais como 
manuais com regras avaliativas, cronogramas de interações e também o plano de ensino da sua disciplina. 
Desse modo, docentes e discentes participam, de forma colaborativa, por meio da construção coletiva, do 
processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares e pesquisas adicionais de temas correlatos. 
O Banco de Objetos de Aprendizagem (BOA) é um ambiente de estudo, onde se encontra um amplo 
acervo acadêmico de alta qualidade disponibilizado em diversos formatos digitais, como livros didáticos, 
simuladores, infográficos, vídeos, podcast e objetos digitais de aprendizagem. Por meio da ferramenta de 
busca avançada, o usuário pode pesquisar sobre assuntos específicos, área de conhecimento, palavras -
chave, autor e tipo de objeto que deseja utilizar. O acesso a ele se dá pelo link 
https://krotonacademico.sharepoint.com/sites/bancodeobjetos/ 
https://krotonacademico.sharepoint.com/sites/bancodeobjetos/
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Proporcionar uma experiência de aprendizagem inovadora e imersiva é a proposta do aplicativo 
Saber para a oferta dos Livros Didáticos Digitais (LDDs). Lançado em 2015, ele está disponível para 
download na Apple Store, Google Play e Windows Store, e pode ser adquirido gratuitamente por qualquer 
usuário. Nesse espaço, são oferecidos Livros Didáticos Digitais abertos ao público em geral e conteúdo 
exclusivo para os alunos de suas unidades e polos de apoio presencial. Os alunos têm acesso a centenas de 
LDDs sobre os mais diversos assuntos e áreas do conhecimento e vivenciam a e xperiência da leitura ativa, o 
que significa ler, escutar, assistir, interagir e simular o que aprendeu a qualquer hora e lugar. Tudo isso 
porque os LDDs estão disponíveis para download, garantindo o acesso aos conteúdos mesmo sem internet. 
 
A plataforma Studiare é outra tecnologia da informação utilizada pela IES, correspondendo à 
plataforma cloud que trabalha com adaptive learning, big data, data mining, analytics, blended learning e 
estímulos adaptativos. O seu uso objetiva propiciar ao aluno conteúdos que fazem sentido para sua 
realidade, facilitando o processo de ensino-aprendizagem. A plataforma busca apresentar as lacunas de 
aprendizagem dos alunos após uma avaliação diagnóstica inicial, norteando seu processo de ensino –
aprendizagem de modo individualizado diante da ferramenta adaptive learning. Os conteúdos 
disponibilizados por meio da plataforma adaptativa são: Projeto Desafio Nota Máxima, Estudo Dirigido 
Nivelamento e Aula Modelo adaptativa. 
As TICs diretamente relacionadas à comunicação dentro da Unidade são bastante diversificadas. 
Existem três grandes áreas na comunicação, compreendendo a comunicação interna direcionada a todos os 
colaboradores; a comunicação acadêmica direcionada para diretores, coordenadores acadêmicos e 
coordenadores de curso e a comunicação aos alunos. 
Na comunicação direcionada aos alunos são disponibilizados por meio do Portal do Aluno o Manual 
do Aluno, informações, orientações, calendários, documentos, assuntos financeiros e demais questões 
relacionadas à vida acadêmica, sendo direcionados e-mails e informes visuais em TVs quando a unidade 
possui este mecanismo de comunicação. A informação também ocorre via afixação de avisos em painéis 
em salas de aula e em corredores da IES, na Biblioteca, em laboratórios e demais locais de convivência 
acadêmica. 
Desse modo, foi possível compor um cenário de aprendizagem contemporâneo, inovador e 
motivador das atividades acadêmicas de ensino, em que as interações midiáticas são incorporadas como 
recursos indispensáveis. 
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
Atividades Complementares 
As Atividades Complementares (ACO) atendem às legislações pertinentes de cada curso, sendo 
cumpridas pelo aluno regularmente matriculado no prazo de integralização do curso. 
As ACO têm como objetivo ampliar a formação e a vivência acadêmica dos alunos. Elas privilegiam 
sua progressiva autonomia profissional e intelectual; conhecimentos teórico-práticos por meio de 
atividades de pesquisa e extensão; e conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do 
ambiente escolar. 
As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios, que se efetivam por 
meio de experiências ou vivências intra ou extracurriculares do discente, durante o período em que 
frequenta o curso. Elas têm como objetivos flexibilizar, diversificar e enriquecer a formação do acadêmico, 
ampliando suas chances de sucesso no mercado de trabalho. 
O Regulamento de Atividades Complementares, além de determinar as formas de aproveitamento, 
englobam as seguintes categorias: 
Atividades de ENSINO - cumpridas mediante aproveitamento de disciplinas afins cursadas em 
outros curso(s) da instituição, mas não previstas na matriz curricular do discente; cursos e/ou disciplinas 
realizados em outras instituições; monitoria em disciplina(s) específica(s) do curso; 
Atividades de EXTENSÃO – mediante participação em seminários, palestras, cursos, jornadas, 
congressos, conferências, encontros, cursos de atualização e similares; programas de extensão, relativos à 
área do curso; realização de estágios extracurricularese execução de ações de extensão promovidas pela 
instituição; 
Atividades de INICIAÇÃO CIENTÍFICA – por meio de participação em programas de iniciação 
científica; trabalhos publicados na íntegra em periódicos da área, resumos publicados em anais de eventos 
científicos; apresentação de trabalhos em eventos científicos. 
ESTUDOS DIRIGIDOS – Visando a desenvolver as capacidades de refletir, analisar, sintetizar, avaliar, 
argumentar, buscar novas informações e construir novos conhecimentos de maneira autônoma, 
estimulando a autoaprendizagem. São propostos estudos de temas que, não apenas, diversificam, 
flexibilizam e enriquecem seus currículos, mas também, desenvolvem as competências e habilidades para a 
empregabilidade. 
 
15 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Disciplinas optativas 
Essas disciplinas têm como objetivo complementar a formação profissional, em uma determinada 
área ou subárea de conhecimento, contribuindo para que o aluno inicie em uma diversificação de 
conteúdos e aprofundamento de estudos nas áreas de atuação. 
Dessa maneira, a disciplina Optativa é parte integrante da Matriz Curricular, oportunizando a 
flexibilização do currículo por meio de um elenco de disciplinas à escolha dos alunos. A disciplina optativa 
prevista na matriz, poderá ser substituída por uma das disciplinas escolhida, devendo ser cursada com êxito 
pelos alunos, para o cômputo da carga horária do curso e desenvolvimento das competências nela 
previstas. As disciplinas previstas no elenco de disciplinas optativas da matriz curricular, apresentam 
congruência com as áreas de atuação do egresso e com a legislação vigente, no que se refere à disciplina de 
Libras - Língua Brasileira de Sinais. 
A disciplina Libras, conforme determina a Lei nº 10.436/2002 e o Decreto nº 5.626/2005 é 
obrigatória para as licenciaturas e o bacharelado em Fonoaudiologia e optativa para os demais cursos de 
graduação. 
 
Estágio Supervisionado 
O Estágio tem como objetivo proporcionar ao aluno experiências práticas que complementem o 
seu aprendizado, de forma a aperfeiçoar o seu processo de formação profissional e humana. Ele pode ou 
não ser obrigatório. O obrigatório é aquele que consta na matriz curricular e sua carga horária é requisito 
para aprovação e obtenção de diploma. Já o não obrigatório é desenvolvido como atividade opcional. 
O Estágio Obrigatório tem suas especificidades contempladas em Regulamento próprio, em 
conformidade com as Diretrizes Curriculares e com o Projeto Pedagógico do Curso, assim como todos os 
dispositivos legais e os fixados pelo Ministério da Educação. 
É disponibilizada ao aluno, por meio da coordenação competente, a documentação necessária que 
regulamenta os direitos e deveres do estagiário, de acordo com as disposições legais da Lei 11.788 de 25 de 
setembro de 2008. 
 
Trabalho de Conclusão de Curso 
 O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma oportunidade para o aluno integrar e aplicar 
conhecimentos construídos durante sua formação acadêmica. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2002/L10436.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm
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 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
O modelo acadêmico adotado preconiza a importância do Trabalho de Conclusão de Curso como 
elemento formativo, que estimula a produção intelectual dos alunos. O TCC é a oportunidade para o aluno 
demonstrar sua capacidade de aplicar as competências adquiridas durante o seu percurso formativo, de 
forma sistematizada, em um ambiente profissional controlado e sob orientação. 
Por meio do TCC o aluno poderá trabalhar temática relacionada à sua futura área de atuação, 
permitindo a investigação científica visando completar sua formação de qualidade e atingir o perfil 
desejado ao futuro egresso. 
A elaboração do TCC deve observar exigências metodológicas específicas e seguir os critérios 
técnicos estabelecidos nas normas da ABNT sobre documentação, no que forem a eles aplicáveis, em 
relação aos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
A avaliação do TCC é contínua e cumulativa, atendendo a um cronograma definido, considerando 
aspectos qualitativos e quantitativos, focalizando a aquisição de competências, habilidades e atitudes 
necessárias ao bom desempenho da prática profissional. 
 
Critérios de avaliação 
A avaliação, como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, terá caráter formativo, 
devendo ser concebida como diagnóstica, contínua, inclusiva e processual. Deverá ainda priorizar os 
aspectos qualitativos sobre os quantitativos, considerando a verificação de competências, habilidades e 
atitudes. Será desenvolvida por meio de métodos e instrumentos diversificados, tais como: execução de 
projetos, relatórios, trabalhos individuais e em grupo, resolução de problemas, fichas de observação, 
provas escritas, simulação, autoavaliação, seminários, provas integradoras, avaliação de proficiência e 
outros em que possam ser observadas as atitudes e os conhecimentos construídos/adquiridos pelo aluno. 
O acompanhamento e a observação do professor e dos resultados dos instrumentos de avaliação e 
autoavaliação aplicados explicitarão a aquisição das competências, habilidades e atitudes, bem como os 
estudos posteriores necessários para atingi-las. 
O processo avaliativo do rendimento acadêmico do curso é regido pelas disposições gerais fixadas 
pelo Regimento da IES, tendo as seguintes premissas e orientações: 
Premissas gerais 
17 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
1. A avaliação escolar do curso será feita por disciplinas e incidirá sobre a frequência e o rendimento 
escolar, mediante acompanhamento contínuo do acadêmico e dos resultados por ele obtidos nas 
avaliações. 
2. O instrumento de avaliação poderá diagnosticar o desempenho dos alunos considerando os 
conteúdos programáticos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos e/ou Catálogo 
Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia dos cursos presenciais. 
3. O processo de avaliação se traduzirá em um conjunto de procedimentos apl icados de forma 
progressiva e somativa, objetivando a aferição da apreensão, pelo acadêmico, dos conhecimentos 
e das habilidades previstas no plano de ensino de cada disciplina. 
4. Competirá aos docentes a elaboração da avaliação sob a forma de prova, bem como determinar 
outras modalidades de instrumento de avaliação e julgar-lhes os resultados. 
5. Será obrigatória a realização de uma avaliação oficial escrita. As avaliações oficiais terão suas datas 
de realização fixadas no Calendário Escolar da IES, sendo vedada sua alteração. 
6. Em qualquer circunstância, a valoração das avaliações, sejam elas oficiais ou parciais, será de 0 
(zero) a 10 (dez). 
7. As médias dos 1o e 2o bimestres serão compostas por avaliações bimestrais cumulativas e de 
avaliações parciais. 
8. A média final do aluno nas disciplinas deverá ser composta das médias obtidas em cada um dos 
bimestres, seguindo os pesos abaixo: 
a. 1º Bimestre (Composto de atividades, trabalhos e outras formas avaliativas e 01 prova), 
com peso 4; 
b. 2º Bimestre (Composto de atividades, trabalhos e outras formas avaliativas e 01 Prova 
Oficial), com peso 6. 
Sendo considerado aprovado o acadêmico que obtiver nota igual ou superior a;6,0 (seis). 
9. Frequência 
a. A frequência às atividades do curso será obrigatória na forma da lei, permitida somente 
aos alunos nele matriculados. 
b. A aprovação em disciplina do curso exigirá que o aluno obtenha, no mínimo, 75% (setenta e 
cinco por cento) de presença às atividades desenvolvidas. 
 
18 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Dados Específicos dos cursos: Tempo de integralização 
 Constam no anexo as matrizes dos cursos vigentes da Faculdade Pitágoras de Londrina. 
V - EDITAL DE ABERTURA DO VESTIBULAR OU PROCESSO SELETIVO DO CURSO 
 
O ingresso Faculdade Pitágoras de Londrina é disciplinado pela Constituição Federal, pelo ParecerCNE/CP nº 
95/98 e, sobretudo, pelo que determina o Art. 44 da LDB, em seu inciso II: 
Art. 44º. A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas: 
[...] 
II - de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham 
sido classificados em processo seletivo. 
Dessa forma, os alunos podem ingressar nos cursos por meio de quatro formas distintas: 
1 . Concurso Vestibular 
Visando a selecionar candidatos, semestralmente a Faculdade Pitágoras de Londrina oferece Concursos 
Vestibulares, cujas questões buscam mensurar no candidato o seu domínio das competências e 
habilidades, tais como aquelas definidas e avaliadas pelo Enem - Exame Nacional de Ensino Médio. As 
condições para submissão aos exames de seleção são que os candidatos tenham concluído o Ensino Médio 
ou equivalente, ou que estejam em processo de conclusão até o início das atividades letivas. Após os 
exames formais de seleção, caso haja vaga, o candidato pode agendar e se submeter a um exame 
Duração do Curso (em semestres) Prazo máximo de Integralização (em semestres) 
4 6 
5 8 
6 9 
7 11 
8 12 
9 14 
10 15 
19 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
simplificado, que busca avaliar uma produção textual argumentativa. Uma vez aprovado no exame 
simplificado, o candidato poderá ter acesso ao curso. 
O aluno poderá acessar pelo link http://pitagoras.vestibularja.com.br/ 
2. Transferência Externa 
Indicada para alunos regularmente matriculados, ou com matrícula trancada em outra IES, cujo curso seja 
devidamente autorizado ou reconhecido pelo MEC. Eles podem solicitar Transferência Exte rna, em um 
processo que está condicionado à existência de vagas no curso pretendido. Caso o número de candidatos 
seja superior ao número de vagas, o candidato será submetido a um processo seletivo específico. 
 3. Reaproveitamento de Curso 
Esta é uma forma de ingresso em que o candidato portador de diploma de nível superior, devidamente 
reconhecido, solicita isenção do vestibular para ocupar uma vaga nos cursos da Faculdade Pitágoras de 
Londrina. Este processo está condicionado à existência de vaga no curso pretendido. Caso o número de 
vagas seja inferior ao número de candidatos será realizado um processo seletivo específico. 
 4. Prouni 
Por meio do Programa Universidade Para Todos (Prouni) do Governo Federal, é possível o ingresso de 
alunos de baixa renda em instituições particulares credenciadas pelo Ministério da Educação com bolsas 
integrais ou parciais. 
5. Enem 
Considerando que o Exame Nacional de Ensino Médio - Enem avalia competências e habilidades inerentes a 
esse nível de ensino, o candidato pode optar por ingressar na Instituição, utilizando suas notas obtidas 
nesse exame, de acordo com os critérios estabelecidos pelo MEC. 
VI – VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS ALUNOS, 
INCLUINDO MENSALIDADES, TAXAS DE MATRÍCULAS E RESPECTIVOS REAJUSTES E TODOS OS 
ÔNUS INCIDENTES SOBRE A ATIVIDADE EDUCACIONAL 
 
20 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Ficam fixados os seguintes valores pecuniários para as taxas a serem cobradas dos alunos, conforme os 
serviços solicitados nos requerimentos: 
 
DESCRIÇÃO PREÇO ATUALIZADO 
2ª Programa de Disc. - Conteúdo Programático R$ 5,88 
2ª Via - Atestado Sub Judice R$ 5,88 
2ª Via - Atestado de Vínculo R$ 20,00 
2ª Via - Atestado de Frequência - Períodos anteriores R$ 5,88 
2ª Via - Atestado de Frequência R$ 20,00 
2ª via - Atestado de Matrícula R$ 0,00 
2ª Via - Boletim R$ 2,35 
2ª via - Certidão de Estudos R$ 11,76 
2ª Via - Certificado de Conclusão R$ 155,28 
2ª Via - Critérios de Avaliação R$ 7,06 
2ª via - Histórico Escolar R$ 41,17 
2ª Via -Declaração de Matrícula em disciplina isolada R$ 11,76 
2ª via diploma R$ 352,90 
Ajuste de Mensalidade R$ 0,00 
Análise para aluno adventista R$ 0,00 
APE R$ 0,00 
Aproveitamento de Estudos (Disciplinas) R$ 0,00 
Assinatura de contrato de estágio R$ 0,00 
Atestado de Conclusão* R$ 0,00 
Atestado de Estágio* R$ 20,00 
Atestado de Frequência* R$ 0,00 
Atestado de Frequência - Períodos Anteriores* R$ 0,00 
Atestado de Matrícula* R$ 0,00 
Atestado de Trancamento* R$ 0,00 
Atestado de Vestibular* R$ 0,00 
Atestado de Vínculo* R$ 0,00 
Atestado Sub Judice* R$ 20,00 
Boletim* R$ 17,64 
Cancelamento de Matrícula R$ 0,00 
Cancelamento de transferência R$ 0,00 
Certidão de Estudos* R$ 41,17 
Certificado de Conclusão de Curso* R$ 14,12 
Certificado de Eventos Diversos* R$ 14,12 
21 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Colação de Grau em Época Especial* R$176,45 
Conteúdo programático por curso R$ 127,04 
Critério de Avaliação* R$ 5,88 
Declaração de Matrícula em disciplina isolada* R$ 0,00 
Declaração para OAB* R$ 0,00 
Decreto (Reconhecimento/Autorização) Curso* R$ 0,00 
Diploma de Graduação R$ 0,00 
Disciplinas R$ 0,00 
Entrega de atestado médico/licença maternidade R$ 0,00 
Entrega de Atividades Complementares (ACO) R$ 8,23 
Entrega de Documento R$ 0,00 
Exame de Proficiência R$ 194,00 
Extrato Financeiro R$ 20,00 
Grade Curricular R$ 11,76 
Histórico Escolar* R$ 0,00 
Permuta - Troca de Turma ou Turno R$ 11,76 
Planilha Escolar (Passe) R$ 5,88 
Programa de Disciplina (por disciplina)* R$ 0,00 
Prova Segunda Chamada R$ 35,29 
Recibo de Pagamento (Dec. Imp. Renda) R$ 17,00 
Revisão de frequência R$ 34,11 
Revisão de notas R$ 17,64 
Revisão de Prova R$ 35,29 
Revisão de Prova com Banca de Professor R$ 94,11 
Segunda Chamada R$ 41,17 
Segunda Via de Carnê R$ 2,35 
Serviços Diversos R$ 0,00 
Solicitação de Convalidação/aproveitamento R$ 0,00 
Trancamento de Disciplina R$ 0,00 
Trancamento de Matrícula R$ 0,00 
Transferência Externa R$ 0,00 
Transferência Interna R$ 0,00 
*Taxas de serviços que são isentas na 1° solicitação no semestre 
 
Esta regra é aplicada semestralmente para alunos de graduação, ou seja, se o aluno pedir mais de uma vez 
determinado documento no mesmo semestre, a partir da 2° via ocorrerá a cobrança da taxa. 
 
MATRÍCULA INICIAL JANEIRO/2017, PARA FACULDADE PITÁGORAS DE LONDRINA. 
22 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Curso Turno/Semestre 
Valor da 
Mensalidade 
ADMINISTRAÇÃO MATUTINO R$997,33 
ADMINISTRAÇÃO NOTURNO R$1024,00 
AGRONOMIA MATUTINO R$1597,33 
AGRONOMIA NOTURNO R$1597,33 
ARQUITETURA E URBANISMO MATUTINO R$1370,67 
ARQUITETURA E URBANISMO NOTURNO R$1464,00 
CIÊNCIAS CONTÁBEIS MATUTINO R$904,00 
CIÊNCIAS CONTÁBEIS NOTURNO R$944,00 
CIÊNCIAS ECONÔMICAS MATUTINO R$930,67 
CIÊNCIAS ECONÔMICAS NOTURNO R$930,67 
COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E 
PROPAGANDA MATUTINO R$1052,00 
COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E 
PROPAGANDA NOTURNO R$1064,00 
DIREITO MATUTINO R$1304,00 
DIREITO NOTURNO R$1318,67 
ENFERMAGEM MATUTINO R$1304,00 
ENFERMAGEM NOTURNO R$1330,67 
ENGENHARIA AMBIENTAL NOTURNO R$1597,33 
ENGENHARIA CIVIL MATUTINO R$1557,33 
ENGENHARIA CIVIL NOTURNO R$1597,33 
ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO MATUTINO R$1530,67 
ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO NOTURNO R$1597,33 
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MATUTINO R$1597,33 
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NOTURNO R$1597,33 
ENGENHARIA ELÉTRICA MATUTINO R$1557,33 
ENGENHARIA ELÉTRICA NOTURNO R$1597,33 
ENGENHARIA MECÂNICA MATUTINO R$1557,33 
23 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
ENGENHARIA MECÂNICA NOTURNO R$1597,33 
FISIOTERAPIA MATUTINO R$1384,00 
FISIOTERAPIA NOTURNO R$1410,67 
PEDAGOGIA MATUTINO R$704,00 
PEDAGOGIA NOTURNO R$744,00 
PSICOLOGIA MATUTINO R$1530,67 
PSICOLOGIA NOTURNO R$1570,67 
CST EM AGRONEGÓCIO NOTURNO R$797,33 
CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS NOTURNO R$797,33 
CST EM GESTÃO FINANCEIRA NOTURNO R$797,33 
CST EM LOGÍSTICA NOTURNO R$797,33 
CST EM MARKETING NOTURNO R$797,33 
CST EM REDES DE COMPUTADORES NOTURNO R$797,33 
CST EM SEGURANÇA NO TRABALHO NOTURNO R$797,33 
 
VII – DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA QUANTO AO SEU ACERVO DE LIVROS E PERIÓDICOS 
RELACIONADOS À ÁREA DO CURSO, POLÍTICA E ATUALIZAÇÃO E INFORMATIZAÇÃO, ÁREA FÍSICA 
DISPONÍVEL E FORMAS DE ACESSO EUTILIZAÇÃO. 
 
O Sistema de Bibliotecas da IES, unidade de apoio ao ensino, pesquisa e exte nsão, é formado pelo 
acervo bibliográfico presencial e virtual, e contam com recursos tecnológicos, espaços físicos adequados, 
serviços e produtos. 
Com base neste novo cenário educacional a Faculdade Pitágoras de Londrina vem buscando novas 
abordagens e modelos na prestação de serviços e ofertas de produtos. 
Nas Bibliotecas, estamos buscando caminhos inovadores e criativos para apoiar a aprendizagem à 
distância e presencial, e, principalmente oferecer aos estudantes de ambas as modalidades, oportunidades 
iguais de acesso às fontes de informação. 
24 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Com as novas tecnologias e ferramentas de comunicação, a Biblioteca Virtual da Faculdade 
Pitágoras de Londrina tem como meta ofertar produtos e serviços à comunidade acadêmica, provocando 
na Instituição um “repensar nossas ações“, bem como a maneira em que os nossos serviços serão 
prestados no futuro. A Biblioteca tem como premissa para atendimento, “informação ao alcance de todos“. 
E todos para nossa unidade são nossos alunos, professores, colaboradores, portadores de necessidades 
especiais e, a comunidade ao entorno desta. 
 
1.1 Acervo 
O acervo da biblioteca está disponível no catálogo online da Instituição, possibilitando a 
recuperação da informação pela internet, permitindo a possibilidade de buscas por meio da consult a 
simples e avançada. No catálogo online também é possível realizar reservas e renovação de empréstimos. 
O processamento técnico do acervo é feito de acordo com padrões bibliográficos, adotando as 
regras de catalogação Anglo-Americano (AACR2) e o sistema padrão de classificação bibliográfica a 
Classificação Decimal Dewey (CDD). O preparo físico dos livros é feito pela aplicação da identificação 
patrimonial (número de tombo) e de etiquetas contendo o número de chamada na lombada do livro. O 
sistema de circulação é automatizado, permitindo o controle através da carteira de identidade estudantil. 
A Biblioteca possui o serviço de alerta que informa a disponibilidade do material reservado. A 
atualização do acervo é feita através de um trabalho conjunto entre o Si stema Integrado de Bibliotecas - 
SIBLI, coordenadores e professores da unidade, em função das bibliografias adotadas nos Planos de Ensino. 
Este trabalho é realizado no início de cada semestre, obedecendo à Política de Aquisição, Expansão e 
Atualização do Acervo Bibliográfico. 
Todas as aquisições da biblioteca possuem documentação formal. 
São analisados e indicados títulos de abrangência temática, distribuídos entre as principais áreas do 
curso. Para isto, o ponto de referência é o Projeto Pedagógico. 
Os títulos são adquiridos a partir da implantação do Curso na unidade, sendo complementados e 
atualizados sempre que necessário. Outras indicações podem ser feitas no decorrer do Curso, mediante 
necessidade e adequação. 
25 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Quadro 1 – Acervo Geral da Biblioteca 
ÁREA DO CONHECIMENTO CNPQ QTD. DE TÍTULOS QTD. EXEMPLARES 
Enciclopédias e Referências 51 60 
Ciências Exatas e da Terra 100 521 
Ciências da Saúde 514 3728 
Ciências Sociais Aplicadas 5539 25374 
Ciências Humanas 1772 7768 
Engenharias 463 13001 
Linguística, Letras e Artes 657 3355 
Ciências Biológicas 152 1285 
Ciências Agrárias 26 186 
Multidisciplinares 92 150 
TOTAL 9366 55260 
 
1.1.1 Automação de Acervo 
O acervo do Sistema de Bibliotecas é totalmente informatizado pelo sistema Pergamum, no que diz 
respeito ao processamento técnico, trabalhos de circulação, catalogação, reserva (na biblioteca ou online) e 
consulta e renovação pelo ao catálogo online. 
 
1.2 Biblioteca Virtual 
A Biblioteca virtual é um espaço que facilita o acesso à informação científica e cultural, além de 
levar comodidade aos alunos e eliminar barreiras de espaço e tempo. É referencial de pesquisa nas diversas 
áreas do conhecimento, já que promove a difusão intelectual. Esta ferramenta é composta por bases de 
dados, e-books, periódicos de acesso livre, teses, monografias, artigos e links de órgãos institucionais, 
Regulamento, Fale Conosco e inclusive orientações quanto a acesso as bases de dados e orientações na 
elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso com base na Associação Brasileira de Normas Técnicas - 
ABNT. 
26 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Atualmente, a Biblioteca Virtual disponibiliza a seus alunos, professores e colaboradores de forma 
geral, um total aproximado de 15.103 títulos de periódicos científicos, nas diversas áreas de conhecimento 
oferecidas pela Instituição, com acesso livre e de forma remota. Desta forma, auxilia na aprendizagem, 
permite o acesso simultâneo de vários usuários, amplia a coleção bibliográfica do acervo de forma 
significativa e diária. 
Destacamos, ainda, que praticamente toda a bibliografia complementar dos alunos se encontra 
disponível na Biblioteca Virtual, ofertando a seus usuários acesso simultâneo, de forma remota através de 
qualquer dispositivo móvel. A bibliografia complementar que está disponível na Biblioteca Virtual, é 
atualizada e seus acervo cresce diariamente. 
 
1.2.1 E-Book 
Quadro 2 – E-Books 
Cengage Quantidade 
Títulos de e-books 260 
Minha Biblioteca Quantitativo 
Títulos de e-books 6.051 
Pearson Quantitativo 
Títulos de e-books 3.277 
 
 
1.2.2 Periódicos Científicos Eletrônicos 
 
Quadro 3 – Periódicos Eletrônicos da Base EBSCO 
ÁREA DO CONHECIMENTO CNPQ QTD. ESTRANGEIRA QTD. NACIONAL 
Ciências Exatas e da Terra 6166 106 
Ciências da Saúde 2880 29 
Ciências Sociais Aplicadas 2600 79 
27 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Ciências Humanas 990 31 
Engenharias 437 25 
Lingüística, Letras e Artes 578 16 
Ciências Biológicas 250 15 
Ciências Agrárias 643 85 
Multidisciplinares 149 2 
TOTAL 14.693 388 
 
Quadro 4 – Periódicos Eletrônicos Outras Bases 
Revista dos Tribunais Quantidade 
Doutrinas 30.000 
Jurisprudência 97.000 
Súmulas 42.111 
Legislação 50.000 
Revistas 27 
 IOB - Informação Objetiva Quantidade 
Legislação 190.581 
Procedimento 7.241 
Notícia 30.420 
IOB - Informação Objetiva - Revista Síntese Quantidade 
Legislação 222.118 
Jurisprudência 19.821.326 
Doutrina 9.209 
Práticas Processuais 352 
Súmulas 11.997 
28 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
1.2.3 Jornais e Revistas Eletrônicas 
Com a finalidade de manter nossos alunos e professores atualizados em relação ao mercado de 
forma geral, a Instituição se preocupa em proporcionar aos mesmos, os principais jornais de circulação 
nacional e internacional, especialmente algumas direcionadas aos cursos em funcionamento na Unidade. 
Com acesso através da Base Press Reader, o conteúdo disponível passa por reavaliação anualmente, 
privilegiando as escolhas em âmbito nacional, internacional e regional. 
Quadro 5 – Periódicos Eletrônicos Outras Bases 
Jornais Press Reader Quantidade 
Jornais - Títulos Estrangeiros 2.575 
Jornais - Títulos Nacionais 29 
Revistas 1.469 
Total 4.073 
 
1.3 Política de Aquisição, Expansão e Atualização do Acervo Bibliográfico 
A atualização do acervo é feita por meio de um trabalho conjunto dos bibliotecários em articulação 
com os colegiados de curso, coordenadores e professores. As unidades ainda contam com o apoio de uma 
equipe de especialistas em Biblioteca no corporativo, encarregados de identificar novos conteúdos, 
fornecedores e melhorias no acesso à informação, sejam através de conteúdos para a Biblioteca Virtual ou 
presencial. Os Planos de Ensino das disciplinas, são o ponto de referência fundamental para tal atualização, 
para a bibliografia básica, complementar e periódicos científicos. 
1.3.1 Modelo de Aquisição Sob Demanda 
Este trabalho é feito no início de cada ano letivo, mas, no decorrer deste,outras sugestões podem 
ser feitas pelos coordenadores, professores e alunos, sendo que as obras são adquiridas de acordo com a 
necessidade de atualização das áreas, respeitada a programação orçamentária para esse fim. Também são 
fontes de sugestões de aquisições: o serviço de atendimento ao público e empréstimo entre bibliotecas, 
pois esses fornecem indicações sobre materiais que são procurados pelos usuários, mas que possuem alta 
29 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
demanda e/ou inexistentes em uma determinada unidade. Essas sugestões são reunidas, organizadas e 
distribuídas conforme procedimento estabelecido, sendo que este processo constitui a base do modelo de 
aquisição sob demanda. A organização das sugestões contribui para que seja adquirido material necessário 
e de acordo com a disponibilidade de recursos financeiros. 
No planejamento pré-estabelecido para a vigência do Plano de Desenvolvimento Institucional, a 
Biblioteca apresenta um plano de evolução para o crescimento de acervo. 
1.3.2 Instrumento de formação cultural 
Outra função da Política de Aquisição e Atualização do Acervo Bibliográfico é a formação cultural, 
com a aquisição de grande número de títulos e periódicos, e -books e jornais, os quais possam oferecer 
informações diárias com a melhor qualidade. Além disso, é disponibilizado matérias multimídias que agrega 
títulos técnicos e também filmes temáticos, desde clássicos do cinema até obras contemporâneas, as quais 
são utilizadas em exercícios pedagógicos com os alunos. Em ambos os casos, o processo de aquisição 
obedece às mesmas normas adotadas para a compra de obras do modelo de aquisição sob demanda. 
Outro formato de aquisição previsto é a compra dos Livros-Texto por parte de nossos alunos e 
ofertada pela Instituição através dos serviços prestados pela Biblioteca. O Programa do Livro-Texto, em 
função da alta qualidade das obras aliada ao baixo custo, incentiva a leitura e promove a cultura do 
combate às cópias de livros. 
Existe ainda a Livraria Kroton, que permite a aquisição de obras indicadas na Bibliografia básica e 
complementar a um custo menor, sendo ofertados descontos de até 70% no preço de mercado, e oferece 
outras ofertas, como a aquisição de combos de livros a valores diferenciados a seus discentes e 
funcionários de todas as áreas. Tais ofertas e aquisições podem ser realizadas por meio do link 
http://www.livrariakroton.com.br/. 
1.4 Serviços Disponíveis 
 
 Empréstimo domiciliar; 
 Consulta local; 
http://www.livrariakroton.com.br/
30 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 Reserva local e online; 
 Renovação local e online; 
 Serviço de referência; 
 Acesso a serviço de cópias de documentos da instituição; 
 Serviços específicos ao deficiente visual; 
 Ponto adicional para devolução de obras; 
 Serviço de comutação bibliográfica; 
 Apoio aos Alunos quanto à normalização de trabalhos acadêmicos; 
 Visita orientada; 
 Catalogação na fonte de Trabalhos de Conclusão de Curso; 
 Empréstimo entre Bibliotecas (EEB). 
 
1.4 Suporte Corporativo 
As unidades recebem ainda suporte e apoio do corporativo para possíveis adequações e ampli ações de 
espaço para a Biblioteca Presencial, orientação para as necessidades de acessibilidade, treinamento para as 
formas de acesso a novos produtos e serviços disponíveis na Biblioteca Virtual. Para facilitar e motivar os 
alunos no acesso aos E-books, periódicos científicos, jornais e revistas são elaborados e encaminhados aos 
Bibliotecários tutoriais com orientações de acesso as bases de dados, com o objetivo de capacita-los e, por 
consequência a orientação a alunos e professores. Também são ofertados capacitações especificas, para 
que Bibliotecários e Assistentes recebam treinamento para apoio aos alunos portadores de necessidades 
especiais. 
1.5 Horário de funcionamento 
O horário funcionamento das bibliotecas da IES é das 08h às 22h e busca atender toda a 
necessidade da comunidade acadêmica, adequando-se a realidade de cada Unidade da IES. 
 
VIII – DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA FÍSICA DA IES E DESTINADA AOS CURSOS, INCLUINDO 
EQUIPAMENTOS INSTALADOS, LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA E ESPECÍFICOS, E REDES DE 
INFORMAÇÃO. 
31 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E ACADÊMICA 
As instalações destinadas aos cursos atendem ao propósito de promover a formação em nível 
superior, com eficiência e qualidade. As salas de aula disponíveis para os cursos e demais instalações 
administrativas são equipadas adequadamente e atendem as finalidades e os quesitos de limpeza, 
iluminação, ventilação, acústica, conservação, dentro dos padrões de exigência para desenvolvimento dos 
trabalhos acadêmicos. O mobiliário das salas de aula é adequado, todas contam com tela de exibição de 
imagens. Todas as salas estão equipadas com aparelhos retroprojetores e, mediante sistema de reservas, 
microfones, caixa de som e aparelhos de Data Show podem ser facilmente instalados nas salas. 
A IES conta com instalações para docentes da graduação e professores em regime de tempo 
integral, bem como para os docentes integrantes do Núcleo Docente Estruturante. 
Essas salas estão equipadas com computadores conectados à internet e ao serviço de impressão. A 
instituição conta também com instalações adequadas para pleno desenvolvimento das atividades 
administrativas - pedagógicas e também para atendimento ao público em geral. 
 
Salas de aula 
A IES possui salas de aula bem distribuídas, plenamente equipadas ao seu adequado 
funcionamento, atende aos requisitos de dimensão, limpeza, iluminação, acústica, ventilação, conservação 
e comodidade necessárias às atividades propostas. 
Os equipamentos de áudio visual atendem as necessidades dos cursos. Sempre que necessário as 
salas são disponibilizados microfones e caixas auto-falante. 
 
Acesso dos alunos a equipamentos de informática 
As disciplinas que envolvem o uso de computadores utilizarão os laboratórios de informática, além 
de mídias impressas (ex: Guias de estudos), e digitais/virtuais (ex:Internet e derivações). 
 
Laboratórios de informática e Laboratórios específicos 
A princípio, todos os laboratórios da instituição poderão ser utilizados por todos os cursos, desde 
que a prioridade para os cursos específicos aos quais eles são dedicados se ja mantida e a utilização seja 
justificada pelo Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina. As disciplinas com atividades práticas 
32 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
possuem reserva automática de laboratório em todas as aulas, exceto os laboratórios da área de saúde 
onde é elaborada grade de organização para todo o semestre. Caso a utilização seja esporádica, o professor 
pode solicitar reservas através do endereço eletrônico do setor de informática. 
Atribuições da equipe técnica; 
Fazer a manutenção geral dos equipamentos e recursos de informática; 
Prestar apoio aos alunos e professores no uso dos recursos de informática; 
A Sala de Apoio apresentada é utilizada pelos técnicos que trabalham na Faculdade, e também 
onde se localizam os servidores locais. Estes técnicos são responsáveis por garantir o bom uso e 
funcionamento da estrutura de Laboratórios da Instituição. 
Os professores também têm apoio do setor de informática para instalações das ferramentas de 
software necessárias ao desenvolvimento das disciplinas. 
Os equipamentos de informática de uso acadêmico da Faculdade serão atualizados conforme 
necessidades locais. No momento da atualização será verificado se a expansão de memória, disco rígido e 
processador atendem às necessidades de uso nos laboratórios. Se esta atualização não for suficiente para 
as necessidades das evoluções dos softwares utilizados nas práticas acadêmicas, novos computadores 
serão adquiridos e os computadores removidos dos laboratórios serão distribuídos para atividades 
administrativas que requeiram baixa capacidade de processamento.Quando os computadores não atenderem mais às necessidades administrativas, os mesmos serão 
vendidos para empresas especializadas na destinação deste tipo de equipamento. 
As aquisições de equipamentos e materiais de Laboratórios Gerais seguem os seguintes 
procedimentos: 
Os materiais de consumo são adquiridos sempre no sentido de atender as necessidades de 
reposição, mantendo o estoque dos mesmos. Os equipamentos são adquiridos com planejamento prévio, 
visando atender modernizações, modificações nos planos de aula ou criação de novos laboratórios. Neste 
caso, a aquisição é realizada mediante parecer do Supervisor de Laboratórios. 
A Instituição, em acordo com a Norma Brasileira de Acessibilidade, NBR 5090, disponibiliza 
instalações adequadas para pessoas portadoras de necessidades especiais. Essas instalações são compostas 
por rampas de acesso, instalações sanitárias adaptadas e elevadores. 
Os laboratórios são de uso livre ao aluno e podem ser reservados com antecedência para um grupo 
de alunos em especial. 
33 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
Laboratórios de Informática 
Laboratórios da Área de Informática I 
Faculdade Pitágoras de Londrina 
Nome do 
Laboratório 
Equipamento Quantidade 
Laboratório 01 Desktop Intel Core i7 8GB 42 
Laboratório 02 Desktop Intel Core i7 8GB 40 
Laboratório 03 Desktop Intel Core i7 8GB 41 
Laboratório 04 Desktop Intel Core i7 8GB 41 
Laboratório 05 Desktop Intel Core i7 8GB 24 
Laboratório 06 Desktop Intel Core i7 8GB 41 
Laboratório 11 Desktop Intel Core i7 8GB 41 
Laboratório 12 Desktop Intel Core i7 8GB 41 
Laboratório 13 Desktop Intel Core i7 8GB 45 
 
Laboratórios Especializados: 
Os laboratórios previstos estão adequados para atender à demanda dos cursos, conforme descrição 
no quadro que segue. 
Laboratórios da Área da Saúde 
Faculdade Pitágoras de Londrina 
Nome do Laboratório Equipamento Quantidade 
 
 
 
 
Agitador de tubos 2 
Agitador magnético 2 
34 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Bioquímica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Bioquímica 
 
 
 
 
 
Ar condicionado 1 
Balança analítica 1 
Balança para tubos 1 
Bancadas com armários e gavetas 3 
Bancadas de madeira 4 
Bancos 30 
Banho Maria 2 
Barras magnéticas 6 
Bico de bussen e gás 1 
Capela 1 
Centrifuga de bancada 1 
Chapa de aquecimento 2 
Conjunto para eletroforese horizontal 1 
Conjunto para eletroforese vertical 1 
Conjunto para lançamento horizontal 5 
Deionizador de água 1 
Destilador de água 1 
Dissecador 1 
35 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Bioquímica 
Eletromagnetismo 1 
Espátula 3 
Espectrofotômetro 1 
Estantes de plásticos 6 
Estufa 1 
Geladeira duplex 1 
Homogeneizador com aquecimento 2 
Lavador de pipetas 1 
Micropipetadores automáticos 2 
Microscópios 4 
Ondulatória 1 
Pêndulo simples 5 
Pêra 6 
Ph metro 2 
Pias 2 
Pinças de madeira para tubos 2 
Pisseta 15 
Potenciômetro 2 
36 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Quadro branco 1 
Relógios 3 
Suporte universal 6 
Termômetro comum 1 
Tripé para tela de amianto 2 
Biotério 
Geladeira duplex 1 
Lupas esterioscópicas 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório Anatomo-
fisiologia 
 
 
 
 
 
 
 
Bancadas de granito para estudo 11 
Bancos para estudo 26 
Cintura escapular 5 
Clavícula 12 
Coluna lombossacra 2 
Coluna torácica 2 
Coluna vertebral articulada 5 
Coração 4 
Corte sagital da face (dentes) 5 
Costelas 48 
Cotovelo 1 
37 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório Anatomo-
fisiologia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cotovelo 10 
Crânio 14 
Crânio pequeno 2 
Dentes 24 
Encéfalos 10 
Encéfalos 4 
Escápula 12 
Esqueletos 5 
Esqueletos com origem e inserção muscular 3 
Esquemas do sistema circulatório com vísceras 3 
Esquemas do sistema digestório e fígado 2 
Esquemas do SNC e SNP 3 
Esterno com cartilagens costais 7 
Fêmur 12 
Fíbula 12 
Glândulas mamárias 2 
Hemiface corte sagital 3 
Joelho 4 
38 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório Anatomo-
fisiologia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Jogo 2 vértebras com medula 1 
Kit ossos do carpo 2 
Kit ossos do tarso 2 
Mão - esqueleto 7 
Mãos -músculos 3 
Mãos - nervos, vasos e ligamentos 2 
Modelos musculares pequenos 2 
Módulo Sistema Genital Masculino 1 
Olhos 5 
Patela 12 
Pé - esqueleto 5 
Pelve 2 
Pelve 2 
Pelve Feminina 3 
Pênis 2 
Pés - músculos, vasos, nervos e ligamentos 8 
Pia com balcão 1 
Porta papel Toalha 1 
39 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório Anatomo-
fisiologia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Porta Sabonete 1 
Pulmões 2 
Quadril 1 
Quadril 3 
Rádio 12 
Sacro 7 
Sistema auditivo 5 
Sistema Cardiopulmonar 3 
Sistema Muscular - MMSS 4 
Sistema Renal 1 
Sistema reprodutor feminino 4 
Sistema reprodutor masculino 11 
Sistemas Muscular - MMII 4 
Tíbia 12 
Torneira 1 
Troncos com vísceras 4 
Ulna 11 
Ulna 1 
40 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
Úmero 9 
Vagina 1 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
Abaixador de língua 2 
Abocath 14 60 
Abocath 16 93 
Abocath 20 133 
Abocath 22 107 
Abocath 24 216 
Água destilada 10ml 60 
Água destilada 2ml 25 
Água destilada 5ml 106 
Água para injeção 2ml 330 
Agulha cilíndrica absorvível 16 
Agulha de punção 5 
Agulha para aspiração de medula 2 
Agulha para coleta (caixa com 100) 25x0,8mm 1 
Agulhas 13x045 79 
Agulhas 13x1,20 108 
41 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Agulhas 13x5,5 54 
Agulhas 23x1 13 
Agulhas 25x0,6 14 
Agulhas 25x0,7 101 
Agulhas 25x0,8 110 
Alicates cirúrgicos 5 
Ambú 3 
Ambu adulto 4 
Ambu pediátrico 4 
Amotolio com álcool 4 
Amotolio com sabão 2 
Amotolio pacote 12 peças 1 
Amotolio vazias 3 
Aparelhos HGT completos 2 
Apoio para MS para punção 1 
Aspirador portátil 1 
Avental cirúrgico 2 
Avental descartável (caixa com 10) 6 
42 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bacias 4 
Balança analógica para bebês 1 
Balança antropométrica ( kg) 2 
Balde 1 
Bancadas de alumínio 6 
Bancos 24 
Bandeja retangular 52x38x5cm 6 
Bicarbonato de sódio 8,4% 5 
Bisturi 5 
Boneco de criança 1 
Boneco tronco e cabeça Simulacare 2 
Bonecos RN 2 
Bonecos simulação 2 
Braços para treino de punção 5 
Cabos elétricos 2 
Cadeira 1 
Cadeira de banho 2 
Cadeira giratória com regulagem 1 
43 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cadeiras de roda 2 
Caixa de isopor 2 
Caixa de lancetas HGT com 100 3 
Caixa de lancetas HGT com 200 1 
Caixa de tiras HGT com 75 1 
Calça 1 
Camas hospitalares 4 
Camisolas 6 
Campo cirúrgico estéril 15 
Campos cirúrgicos pequenos 28 
Campos fenestrados 10 
Cânula aspiração 1 
Cânula traqueostomia 1 
Cânulas de traqueostomia 5 
Cateter IV 24 81 
Catéter para hemodiálise 3 
Catéter uretral duplo J 1 
Cilindro e O2 1m3 1 
44 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cintas para imobilização 16 
Cloreto de sódio 0,9% 221 
Cloreto de sódio 20% 3 
Cloridrato de dobutamina 20ml 2 
Coberta 1 
Colar cervical 7 
Coletor de urina infantil 10 
Coletor sistema fechado 5 
Comadres 4 
Compressa estéril 1 
Conector fluxômetro 1 
Cotonete (caixa) 3 
Cuba rim 8 
Cúpula 8 
Dispositivo de dupla irrigação1 
Dreno sucção 1 
Edredons 2 
Equipo fusão intragravitacional 1 
45 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Equipos 47 
Equipos multivias 10 
Equipos para infusão 3 
Escalpe 288 
Escalpes 165 
Escova de dentes 3 
Esfigmomanômetro 14 
Esfigmomanômetro 15 
Espátulas cirúrgicas 8 
Espéculo 27 
Estetoscópio 15 
Estetoscópio 31 
Extensor 120 cm 26 
Faca 1 
Fita métrica 1 
Fluxômetro 1 
Fralda adulto (pacote) 15 
Frasco coletor 2 
46 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Frasco estéril 1 
Frasco talco 1 
Frascos 250ml 2 
Frascos de inalação 2 
Frascos Riohex 4 
Garrote 12 
Gase (pacote com 500) 2 
Gase (pacote com 500) 85 
Gelox 1 
Infusor 2 vias 35 
Instrumentos de curativos 4 
Kit catéter em silicone para nefrostomia 3 
Kit citologia 1 
Kit de aspiração cirúrgica 12 
Kit Transdutor de pressão invasiva BD 1 
Kits para aspiração 5 
Lâminas para bisturi 256 
Laminula 500 
47 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lanternas oftalmológicas 4 
Laringoscópio (jogo) 1 
Lençol 1 
Lençol branco 20 
Lençol de maca 4 
Lençol descartável (pacote com 10) 1 
Lidocaínas 3 
Litros álcool 70% 6 
Litros de iodo polvedine 2 
Lupas esterioscópicas 4 
Luva cirúrgica esterelizada 6,5 25 
Luva cirúrgica esterelizada 8,0 2 
Luva cirúrgica esterelizada 8,5 25 
Luva G (caixa) 4 
Luva M (caixa) 4 
Luva P (caixa) 4 
Macas 3 
Macas para transporte 6 
48 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Macrogotas pinça metálica 1 
Mamadeira 1 
Manga aluminizada 1 
Máscara cirúrgica (caixa com 50) 4 
Máscara de venturi 51 
Mesas de atendimento 3 
Monofilamentos para sutura 95 
Óculos cirúrgicos 4 
Pacote de compressa campo operatório 45X50 1 
Papagaio 1 
Pentes 2 
Pera da esfigmomanêmtro 1 
Pia com balcão 1 
Pijama Centro Cirúrgico 13 
Pijamas 12 
Pinça ponta fina 29 
Pinça ponta grossa 1 
Pinças cirúrgicas 126 
49 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Placas de precaução 4 
Projetor Epson 1 
Quadro Branco 1 
Rolo de algodão 2 
Rolo papel toalha 1 
Rolos de esparadrapo 11 
Rolos micropore 3 
Seringa 10ml 14 
Seringa 1ml 110 
Seringa 20ml 10 
Seringa 3ml 25 
Seringa 5ml 38 
Sonda alimentação enteral 6 
Sonda aspiração traqueal com válvula 18 
Sonda endotraqueal 27 
Sonda Foley 30 
Sonda nasogástrica 10 90 
Sonda nasogástrica 12 6 
50 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sonda nasogástrica 14 10 
Sonda nasogástrica 18 74 
Sonda nasogástrica 20 50 
Sonda nasogástrica 4 40 
Sonda nasogástrica 6 80 
Sonda nasogástrica 8 60 
Sonda uretral 10 17 
Sonda uretral 12 10 
Sonda uretral 2 16 
Sonda uretral 22 9 
Sonda uretral 26 3 
Sonda uretral 6 7 
Sonda uretral 8 67 
Sonda uretral 9 19 
Soro fisiológico 500ml 1 
Tala moldável (jogo) 4 
Tela Projeção 1 
Termômetro 29 
51 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Clínica de Enfermagem 
 
 
 
 
Termômetro ambiente 1 
Tesoura pequena 1 
Tesouras cirúrgicas 48 
Tesouras grandes 2 
Toalhas de banho 4 
Toalhas de rosto 2 
Torneira 1 
Touca descartável (caixa com 100) 3 
Tubo de nylon para sutura 4 
Tubo endotraqueal 50 
Tubo traqueostomia com balão 1 
Tubos traqueais 6 
Vaginospec 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Microscopia 
Agulha descartável estéril Advantive 68 
Agulha descartável estéril BD 120 
Ampolas 200 
Bases de lâmpadas 4 
Cadeiras comuns 2 
52 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Microscopia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caixa com agulhas descartáveis com 100 - Labor Import 1 
Caixa com escalpe a vácuo com 50 unidades 9 
Caixa com escalpe a vácuo Lamines com 100 unidades 4 
Caixa de coletor de urina 1 
Caixa de luva M 1 
Caixa de máscara de proteção 1 
Caixas de agulha descartável Embramed com 100 5 
Caixas de agulha hipodérmica descartável Solidor com 
100 2 
Caixas de lixo tóxico 10 
Caixas Preservativo Masculino com 144 unidades 8 
Câmera de Neubares 1 
Computador de mesa 1 
Conjuntos de lâminas anatômicas de 100 peças 24 
Conjuntos de lâminas anatômicas de 30 peças 12 
Conjuntos de lâminas histológicas de 100 peças 6 
Conjuntos de lâminas patológicas de 100 peças 6 
Cotonetes 15 
Ebulidor gigante 10 
53 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Microscopia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Equipos 1000 
Esfigmomanômetro Aneróide Solidor 6 
Estetoscópio Premium 14 
Frasco azul metileno 1 
Frasco azul metileno 10ml 1 
Frasco cientic 250 ml 1 
Frasco de óleo de imersão para microscopia 2 
Frasco glicerina 1 
Frasco glicerina 40 ml 1 
Frascos de glicose 500 ml 18 
Frascos de Ringer com Lactato 3 
Frascos de soro fisiológico 300ml 3 
Frascos de soro fisiológico 500ml 23 
Frascos para coleta 50 ml 53 
Kit de Manchas SimulaCare 1 
Kits para coleta de sangue materno 4 
Lâmina com Kidney 12 
Lâmina com Trachea 1 
54 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Microscopia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lâmina com Urinary Blader Sec 7 
Lâminas com Ureter CS 6 
Lâminas foscas lapidadas ( nova sem preparação) 250 
Lâminas novas de microscopia 1200 
Lâminas para esfregaço sem preparação 45 
Lâminas redondas para microscopia 64 
Lâmpadas 6v 20w Phillips 27 
Lentes/Objetivas para microscopia 32 
Lupa 1 
Luvas estéreis 270 
Modelos de vagina 5 
Monitores Bell 3 
Objetivas WF 10x/22 1 
Objetivas WF 6x 23 
Pacotes de compressa de gaze 60 
Palitos de madeira roliço Gina 250 
Pia com granito com balcão e gavetas 1 
Pipete 8 
55 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Microscopia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Porta papel Toalha 1 
Porta Sabonete 1 
Pote de algodão 1 
Projetor Epson 1 
Rolos de algodão hidrófobo 2 
Seringas 10 ml sem agulha 224 
Seringas 3 ml sem agulha 900 
Seringas descartáveis sem agulha 20ml 40 
Seringas descartáveis sem agulha 3ml 500 
Simula Care Manequim para reanimação 1 
Talas de papelão para primeiros socorros 30 
Tampão de lente grande 16 
Tampão de lente médio 24 
Tampão de lente pequeno 31 
Tampão de lente pequeno com rosca 47 
Tampão de lente pequeno de plástico 29 
Teclado para computador 1 
Telcor 1 
56 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Torneiras 3 
Tubo a vácuo com EDTA K2 1 
Tubo a vácuo com EDTA K3 1 
Tubo a vácuo para coleta de sangue com ativador de 
coágulo 176 
Tubos para coleta de sangue a vácuo com reagente 
fluoreto de sódio / heparina 176 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Eletrotermofototerapia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Amplificador NCR 2 
Andador 1 
Arco para hidroterapia Arktus 1 
Argolas 2 
Armário de alumínio vazado grande 2 
Armário de madeira fechado 2 portas 1 
Armário pequeno de madeira com portas 1 
Balança analógica com estadiômetro Welmy 1 
Balancinho (mecanoterapia) 1 
Bancos para estudo 17 
Barra paralela Carci 1 
Barras de equilíbrio Arktus 3 
Base de madeira para espelho 1 
57 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Eletrotermofototerapia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Base para paralela 1 
Bastões Arktus 15 
Bengalas em alumínio com regulagem 2 
Bola Suíça35 cm 2 
Bola Suíça 45 cm 1 
Bola Suiça 55 cm 1 
Bola Suiça tipo feijão 3 
Bolas Cravo 6cm diâmetro 15 
Bombas para bola suiça 2 
Cadeira giratória almofadada regulável 1 
Cadeira para turbilhão de MMII Arktus 1 
Cadeira para turbilhão de MMSS Arktus 1 
Cadeiras de rodas 2 
Cama elástica 1 
Caneta Laser 658 nm 1 
Caneta Laser 904 nm 1 
Cintas fixadoras de eletrodos 20 
Colares cervicais para hidroterapia Arktus 4 
58 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Eletrotermofototerapia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Colares cervicais para hidroterapia Ladi 4 
Colchonetes 20 
Coletes cervicais para hidroterapia Arktus 8 
Computador de mesa 1 
Cunha 1 
Cunha espuma Arktus 3 
Diathermy MicroWave 1 
Dinamômetro lombar analógico Crow 1 
Disc Balance 3 
Disco para equilíbrio Arktus 1 
Eletrodos adesivos para eletroestimulação 20 
Eletrodos de plástico retangulares 15 
Eletrodos metálicos 10 
Eletrodos ovais 20 
Eletrodos para Ondas Curtas 2 
Eletrodos retangulares 4 
Eletrodos vaginais 3 
Escada digita 1 
59 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Eletrotermofototerapia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escadas 3 degraus 7 
Esfigmomanômetro Aneróide Solidor 1 
Espaldar 1 
Esteira 1 
Exercitadores elásticos Thera Band (Rolo) 3 
Exercitadores elásticos Top Band 1.5m 8 
Frascos para gel 5 
Gel para meio de consumo 100g 5 
Goniômetro Arktus 1 
Halter de bola emborrachada 1 kg 1 
Halter triângulo em EVA G Arktus 12 
Halter triângulo em EVA M Arktus 12 
Halter triângulo em EVA P Arktus 8 
Halteres 2kg 2 
Halteres 3 kg 2 
Lápis dermatográfico 3 
Laser Fluence HCM 964 nm 1 
Lentes de aumento para dermatologia e estética 4 
60 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Eletrotermofototerapia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Macas Arktus 9 
Martelo de Buck Arktus 8 
Meia Lua Para Equilíbrio 3 
Meia lua para equilíbrio de espuma Arktus 5 
Mesas de escritório 4 
Muletas em alumínio com regulagem 2 
Neurodyn 10 Canais Ibramed 1 
Neurodyn Ibramed 1 
Neurodyn III Neuromuscular Stimulator Ibramed 1 
Óculos de proteção laser 1 
Ondas Curtas ThermoPulse 1 
Oxímetros Oxymatech 2 
Pés da pato infantis 5 
Peso Carci 1kg 4 
Peso Carci 2kg 2 
Peso Carci 3kg 2 
Laboratório de 
Eletrotermofototerapia 
 
 
Pesos Vaginais 5 
Pia com balcão 1 
61 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
Polia 1 
Porta Papel Toalha 1 
Porta Sabonete 1 
Prancha infantil em EVA para hidroterapia Arktus 6 
Pranchas para equilíbrio com rodas 8 
Pronosupinador 1 
Quadro Branco 1 
Respiron 3 
Rolos grande Arktus 12 
Rolos médio Arktus 4 
Rolos pequeno Arktus 4 
Shaker 1 
Simetrógrafo 1 
Steps para hidroterapia 5 
Stimulator-R HTM 1 
Tala ortopédica grande Ortocenter 1 
Laboratório de 
Eletrotermofototerapia 
Tala ortopédica infatil Ortocenter 1 
Tala ortopédica média Ortocenter 1 
62 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Laboratórios da Área de Exatas 
Faculdade Pitágoras de Londrina 
Nome do Laboratório Equipamento Quantidade 
Laboratório de 
Desenho 1 
Ar condicionado 1 
Cadeiras 60 
Tala ortopédica pequena Ortocenter 1 
Teclado para computador 1 
TENS VIF 993 Quark 1 
Thermowave Bioset 1 
Torneira 1 
Torneira externa 1 
Travesseiros 8 
Trenas Sanny 5 
Tubos em polietileno para hidroterapia 9 
Turbilhão para MMII Arktus 1 
Turbilhão para MMSS Arktus 1 
Ultrassom 1 e 3 Mhz Ibramed 4 
Voldyne Hudson 2 
Travesseiros 8 
63 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
CPU 1 
Lousa branca 1 
Mouse 1 
Pranchetas de desenho reguláveis 60 
Projetor Digital Epson 1 
Réguas Paralelas instaladas nas pranchetas 60 
Teclado 1 
Tela de projeção retrátil 1 
Laboratório de 
Desenho 2 
Ar condicionado 1 
Banquetas de madeira almofada 50 
CPU 1 
Lousa branca 1 
Mouse 1 
Pranchetas de desenho reguláveis 50 
Projetor Digital Epson 1 
Réguas Paralelas instaladas nas pranchetas 50 
Teclado 1 
Tela de projeção retrátil 1 
 
 
Laboratório de 
Desenho 3 
Ar condicionado 1 
Cadeiras 40 
CPU 1 
Lousa branca 1 
Mouse 1 
Pranchetas de desenho reguláveis 40 
Projetor Digital Epson 1 
Réguas Paralelas instaladas nas pranchetas 40 
64 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
Teclado 1 
Tela de projeção retrátil 1 
Laboratório de 
Maquete 
Ar condicionado 1 
Armário móvel de madeira com 3 prateleiras 
210x50x230cm 1 
Bancada de granito 200x70cm com pia e torneira 1 
Bancadas de madeira 180x60cm 6 
Bancadas de madeira com base de vidro 210x70cm 3 
Banquetas metálicas almofada 40 
Cadeira secretária com regulagem giratória 1 
CPU 1 
Guilhotina milimetrada para papel 2 
Heliodon M60 1 
Impressora HP lasejet M1132 1 
Lousa branca 1 
Mesa para computador 150x60cm 1 
Mouse 1 
Projetor digital Epson 1 
Saboneteira 1 
Teclado 1 
Tela de projeção retrátil 1 
Toalheira 1 
 
 
 
 
Ar condicionado 1 
Armários de madeira com chave 90x40x180cm 2 
Aspirador de pó industrial 1 
Bancadas com base de vidro 90x250 2 
65 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
Laboratório de 
Marcenaria 
Bancadas de trabalho 80x200 6 
Esmeril 1 
Furadeira de bancada 1 
Kit de brocas e ferramentas 1 
Lixadeira angular 1 
Lixadeira de bancada 2 
Mini retíficas Dremel 2 
Plaina elétrica 1 
Retificas manuais 2 
Serra circular de bancada 1 
Serra Circular manual 1 
Serra tico-tico de bancada 1 
Serra Tico-tico manual 1 
Laboratório de 
Atelier 
Ar condicionado 1 
Armário de madeira fechado para livros 90x40x160cm 1 
Armário de metal fechado com nichos e com chave 
160x180cm 1 
Armários de metal aberto com prateleiras 90x40x210cm 2 
Bancadas de madeira 250x80cm 6 
Banquetas de madeira almofada 36 
Cadeira secretária com regulagem giratória 1 
CPU 1 
Mesa para computador 150x60cm 1 
Mouse 1 
 
 
Alicate bomba d’água 01 
Alicate bico 01 
66 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
Fabricação mecânica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabricação mecânica 
 
 
 
 
 
Alicate de corte lateral 160mm 02 
Alicate de pressão 02 
Alicate p/ bico de solda 01 
Alicate trava ext. bico curvo 3-10mm 01 
Alicate trava ext. bico curvo 8-13mm 01 
Alicate trava ext. bico reto 3-10mm 01 
Alicate trava ext. bico reto 8-13mm 01 
Alicate universal 03 
Antirespingo 02 
Arame mig/mag 1,0mm rolo 02 
Avental 02 
Balança de precisão 01 
Base magnética 03 
Bico mig/mag 03 
Bocal mig/mag 03 
Broca de centro 4x10mm 03 
Cabo chave soquete 02 
Calço p/ ferramenta torno 10 
Catraca 01 
Jogo de chave allen 1,5 a 8mm 02 
Jogo de chave allen zebra 1,5 a 8mm 01 
Jogo de chave combinada boca/estrela 6 a19mm 02 
Chave canhão sextavada 6mm 02 
Chave canhão sextavada 8mm 02 
Chave de fenda ø5x100mm 02 
Chave de fenda ø6x120mm 02 
67 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabricação mecânica 
 
 
 
Chave de fenda ø6x40mm 02 
Chave de fenda ø6x80mm 02 
Chave de fenda ø8x150mm 02 
Chave de fenda ø9x150mm 02 
Chave inglesa 02 
Chave Philips ø3x80mm 02 
Chave Philips ø5x100mm 02 
Chave Philips ø6x120mm 02 
Chave Philips ø6x40mm 02 
Chave Philips ø8x150mm 02 
Disco de corte (policorte) 02 
Disco de corte lixadeira (corte) 03 
Disco de corte lixadeira (desb.) 03 
Dobradora de tubos 01 
Eletrodo revestido E6013 kg 20 
Escova de aço para esmeril 02 
Furadeira manual 01 
Furadeira de bancada 01 
Cilindro gás argônio (TIG) 02 
Cilindro gás dióxido de carb. + argon (MIG) 02 
Grampo rápido de alumínio 02 
Guilhotina manual 01 
Haste chave soquete 125mm 02 
Haste chave soquete 250mm 02 
Haste chave soquete 250mm 90° 02 
Haste chave soquete 250mm articulada 02 
68 
 CATÁLOGO INSTITUCIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabricação mecânica