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1ªPP de História/8º ano/prof. Ivana /pág.1 Aluno(a): Nº Ano: 8º Turma: Data: 06/04/2019 Nota: Professor(a): Ivana Cavalcanti Riolino Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Iluminismo/ Filósofos Iluministas/ Os limites do Iluminismo/Liberalismo Econômico/Revolução Francesa/ Era Napoleônica/ Revolução Industrial. 1ª Questão: "Os filósofos adulam os monarcas e os monarcas adulam os filósofos". Assim se refere o historiador Jean Touchard à forma de Estado europeu que floresceu na segunda metade do século XVIII. Os "reis filósofos", temendo revoluções sociais, introduziram reformas inspiradas nos ideais iluministas. Estas observações se aplicam: a) Às Monarquias Constitucionais. b) Ao Despotismo Esclarecido. c) Às Monarquias Parlamentares. d) Ao Regime Social Democrático. e) Aos Principados Ítalo-germânicos 2ª Questão: As ideias iluministas, que tinham por base o culto da razão e a crença nas leis naturais: a) Eram favoráveis a uma organização estamental da sociedade. b) Propiciavam um embasamento teórico ao sistema monárquico, em qualquer uma de suas modalidades (constitucional, parlamentar ou absolutista). c) Eram contrárias à libertação das colônias da América. d) Propunham uma política econômica liberal. e) Favoreciam os princípios mercantilistas. 3ª Questão: Podemos apontar como uma das principais causas da Revolução Francesa: a) As guerras de conquistas promovidas e comandadas por Napoleão Bonaparte. b) A grande influência da burguesia e dos trabalhadores urbanos no sistema político da França. c) As fraudes eleitorais que existiam na França durante as eleições para monarca e ministros. d) A revolta de grande parte da população francesa (burguesia, camponeses e trabalhadores urbanos) gerada pelas injustiças sociais promovidas pela monarquia absolutista. e) A vontade do Rei em lutar contra o povo francês. Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2019 1ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA 1ªPP de História/8º ano/prof. Ivana /pág.2 4ª Questão:Observe a figura de Napoleão e responda às questões em seguida. a)Como se deu a ascensão de Napoleão ao poder na França? b)Em que período da Revolução Francesa aconteceu esse episódio?___________________________ 5ª Questão: Um dos fatos históricos mais importantes da Revolução Francesa foi: a) A decretação de leis que garantiam igualdade de direitos na França em 1789. b) A união do clero e da burguesia em prol da derrubada da monarquia e implantação da República. c) A Queda da Bastilha (principal prisão política da monarquia francesa) em 14 de julho de 1789. d) O apoio de Napoleão Bonaparte ao governo do monarca Luís XVI. e)O casamento de Luís XVI com Maria Antonieta. 6ª Questão: No contexto histórico da Revolução Francesa, o episódio denominado "O Golpe do 18 Brumário", aconteceu a) Quando se inicia o regime do Diretório, período que se caracterizou pelos desmandos políticos. b) No momento em que a Conjura dos Iguais propõe a tomada do poder à força e o fim da propriedade privada. c) Quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela alta burguesia, derruba o Diretório e chega ao poder. d) No momento em que os monarquistas tentam voltar ao poder através de golpe, que foi sufocado por Napoleão Bonaparte. e) Quando Robespierre, Saint Just e seus companheiros do Comitê de Salvação Pública são mortos na guilhotina, pondo fim ao Terror. 7ª Questão: Após a derrota de Napoleão Bonaparte, monarcas europeus reuniram-se e criaram o Congresso de Viena e a Santa Aliança. De acordo com essa afirmação: a) Explique o que foi o Congresso de Viena. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Quais eram os objetivos da Santa Aliança. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________ 1ªPP de História/8º ano/prof. Ivana /pág.3 8ª Questão: Qual foi o principal motivo que obrigou Napoleão Bonaparte a empreender uma guerra contra o Império Russo em 1812? a) A irrupção da Revolução Russa, comandada por Vladimir Lenin. b) A tentativa do Império Russo de se apropriar das províncias italianas do Império Francês. c) O fato de o Império Russo ter descumprido o Bloqueio Continental. d) A formação da aliança comercial entre o Império Russo e o Império Português. e) A ocupação russa da ilha de Córsega, terra natal de Napoleão. 9ª Questão: Brasília foi inaugurada em 1960, poucos anos depois do início de sua construção. Planejada por Lúcio Costa e Oscar Niemeyer, a nova capital do Brasil foi estruturada a partir de dois grandes eixos que se cruzam: o Eixo Rodoviário, em torno do qual estão as áreas residenciais, e o Eixo Monumental, onde se localizam os órgãos governamentais e culturais. Em uma das extremidades do Eixo Monumental, encontra-se a Praça dos Três Poderes. O nome dessa praça faz referência à teoria a) da divisão das responsabilidades sobre o país que, com a Constituição de 1891, definiu que o presidente, os governadores e os prefeitos exerceriam o poder de forma compartilhada. b) do Estado tripartido, de origem medieval, que definia as funções que deveriam ser desempenhadas pela nobreza, pela burguesia e pelos trabalhadores em benefício da sociedade. c) da organização da república, proposta por Platão, em que o presidente, o povo e os deputados debatem a respeito do funcionamento da sociedade. d) do Estado moderno europeu, segundo a qual o Senado, a Câmara e a Presidência da República exercem os poderes conferidos pela população por meio do voto direto e secreto. e) da separação dos poderes, proposta por Montesquieu, em que o Executivo, o Legislativo e o Judiciário devem exercer os seus poderes de forma independente e equilibrada entre si. 10ª Questão: Os países dominados pela França passaram a formar o Império napoleônico. A Inglaterra, cujos produtos industriais concorriam com os da frágil produção francesa, precisava ser enfraquecida em seu poderio econômico. A estratégia de Napoleão foi impor o Bloqueio Continental. a) Explique o que foi o Bloqueio Continental. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Como esse Bloqueio se relaciona com a História do Brasil e a chegada da Família Real ? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 11ª Questão: A Revolução Francesa é considerada um importante movimento social e político de grande repercussão mundial. A respeito de tal Revolução, é correto afirmar que a) Foi uma revolução que uniu, inicialmente, a burguesia e o Clero. b) Os seus ideais estabeleceram-se sob o dogma positivista de August Comte e inspiraram o lema “Liberdade, Lealdade e Igualdade”. c) Fortaleceu a relação da Igreja com as camadas populares da sociedade. d) Possibilitou que se estabelecesse um Estado no qual houvesse liberdade de empreendimento e de lucro. e) Levou à morte do Rei Luís XV. 1ªPP de História/8º ano/prof. Ivana /pág.4 12ª Questão: A França viveu por mais de meio século num clima de prosperidade. A produção agrícola cresceu, o que permitiu alimentar adequadamente uma população em crescimento. A atividade artesanal se intensificou e se diversificou, estimulando um comércio interno que contava com boas estradas para seu abastecimento. Apesar desse quadro favorável, o povo francês não era beneficiado por esse bom tempo, ao contrário, era obrigado a arcar com pesados impostos, enquanto a nobreza e o clero eram isentos. A partir de 1780, colheitas superabundantes, fizeram os preços caírem, especialmente do trigo e da uva, arruinando muitos camponeses. Anos depois, houve um período prolongado de seca, queimando pastos e provocando a morte do gado. Na sequência, os preços passaram a subir aceleradamente, espalhando fome, desemprego, falência e miséria. Esse quadro corresponde às vésperas de que evento de grandes proporções na França? a) Independência da Argélia. b) Segunda Revolução Industrial. c) Primeira Guerra Mundial. d) Revolução Francesa. e) Segunda Guerra Mundial. 13ª Questão: A sociedade francesa, na época do Antigo Regime, era oficialmente dividida em três segmentos chamados de “Estados”. Esses segmentos representavam as seguintes partes da sociedade. I) a) Primeiro Estado: _____________________ b) Segundo Estado: _____________________ c) Terceiro Estado: ______________________ II) Cite os seguimentos da sociedade que gozavam de privilégios. ____________________________ 14ª Questão: Voltaire, Rousseau, Montesquieu, entre outros filósofos, marcaram o Movimento Iluminista, do século XVIII, conhecido como o “Século das Luzes”, principalmente na França. Uma de suas marcas foi defender: a) Os dogmas da Igreja Católica. b) O liberalismo econômico e combater o absolutismo. c) A manutenção do sistema escravista. d) O voto apenas para aqueles que dispusessem de certa renda. e) A educação como forma de prevenir futuros castigos, como a prisão. 15ª Questão: Para lidar com os problemas financeiros da França, Luís XVI convocou , em maio de 1789, os Estados Gerais, assembleia formada por representantes dos três Estados . a) Para que o rei Luiz XVI convocou os representantes dos três Estados (Estados Gerais)? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) O que queriam os representantes do Terceiro Estado que gerou grande discussão? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ c) O que aconteceu na Assembleia dos Estados Gerais depois que o rei e os representantes dos estados privilegiados recusaram as propostas do Terceiro Estado? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________