AVALIAÇÃO ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E I

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Leia a citação a seguir: 
“Segundo Silma Bilge (2009), a interseccionalidade é uma teoria transdisciplinar que visa apreender a complexidade das identidades, através dos eixos de diferenciação social e a sua interação na produção e na reprodução das desigualdades sociais. Kimberlé Crenshaw divide esse conceito em categorias, sendo que uma delas é a interseccionalidade política, que trata das políticas feministas e antirracistas que, ao não levar em consideração a raça e o gênero das mulheres não-brancas, têm como consequência a negação de uma dimensão da subordinação destas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://www.cartacapital.com.br/diversidade/celebramos-mulheres-mas-nao-sua-cor/>. Acesso em: 14 jan. 2019. 
De acordo com o livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, responda à seguinte questão: o que é diferenciação social? Analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.
	
	A
	Diferenciação social é resultado da má distribuição de riqueza, pois uma pequena parcela da sociedade detém.
	
	B
	Diferenciação social se refere às diferenças entre grupos ou categorias particulares de indivíduos que se constituem como fatos social.
	
	C
	Diferenciação social é um sistema de coerção que nos desobriga do cumprimento das regras sociais.
	
	D
	Diferenciação social são as regras sociais imutáveis, que independem das instituições sociais para existir.
	
	E
	Diferenciação social é o nome dado ao descumprimento das normas sociais.
Questão 2/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Gilberto Freyre é, talvez, o mais complexo, difícil e contraditório entre nossos grandes pensadores. Sua obra tem permanecido um desafio constante aos comentadores, [...] e a vitalidade de seu pensamento se mostra no crescente interesse por sua obra. Ele é, talvez, o mais moderno entre os clássicos do pensamento social brasileiro e suas questões ganham ao invés de perderem em atualidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Jessé. Gilberto Freyre e a singularidade cultural brasileira. Tempo social. v. 12, n. 1, 2000. p. 69 e 100. 
A partir da citação acima e do conteúdo do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre a questão racial na obra de Gilberto Freyre, é correto afirmar que:
	
	A
	a miscigenação seria causa do conflito entre as raças.
	
	B
	atraso e degeneração populacional é o que acontece no Brasil.
	
	C
	Freyre reforçou a visão negativa sobre o arranjo racial brasileiro
	
	D
	a harmonia entre as raças é fruto de sua mistura.
	
	E
	a harmonia entre as raças no Brasil resulta da ausência de miscigenação.
Questão 3/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Atente para a seguinte citação: 
“O foco Queer na heteronormatividade não equivale a uma defesa de sujeitos não heterossexuais, pois ele é, antes de mais nada, definidor do empreendimento desconstrutivista dessa corrente teórica com relação à ordem social e aos pressupostos que embasam toda uma visão de mundo, práticas e até mesmo uma epistemologia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MISKOLCI, Richard. A Teoria Queer e a Sociologia: o desafio de uma analítica da normalização. Sociologias. v. 11, n. 21, p. 150-182, 2009. p. 8. 
De acordo com a citação acima e os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre as teorias que, a partir dos anos de 1990, discutiram novas posições a respeito do conceito de gênero, leia as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta corretamente uma nova abordagem em relação à questão de gênero:
	
	A
	As mulheres são dominadas pelo homem
	
	B
	Mesmo a noção de sexos (masculino e feminino) é socialmente construída e não um dado biológico neutro e verdadeiro por si só.
	
	C
	Existe um equilíbrio entre homens e mulheres em relação à ocupação dos espaços públicos da sociedade.
	
	D
	O machismo, na sociedade, entrou em decadência a partir de 1990.
	
	E
	As diferenças biológicas devem prevalecer inclusive no âmbito social, desconsiderando-se questões ligadas à socialização.
Questão 4/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considere o extrato de texto a seguir: 
“É também desse período [primeira metade do séc. XX] a movimentação em torno do direito à regulação da fecundidade como um assunto de ordem política, constituindo-se, assim, em um novo campo de enfrentamento no processo histórico de construção da cidadania”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  ÁVILA, Maria Betânia. Modernidade e cidadania reprodutiva. Estudos Feministas, v. 1, n. 2, p. 382, 1993. p. 1. 
Considerando o extrato de texto acima e o conteúdo do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre a reprodução/contracepção do ponto de vista dos estudos sobre feminismo e da construção de uma cidadania plena às mulheres, é correto afirmar que:
	
	A
	as tecnologias reprodutivas estão democratizadas, permitindo que todas as mulheres tenham filhos.
	
	B
	a contracepção prejudica o planejamento familiar.
	
	C
	a renda das pessoas é um fator importante no sucesso ou insucesso das técnicas reprodutivas no Brasil.
	
	D
	as técnicas contraceptivas deram mais liberdade aos homens do que às mulheres, no que se refere às relações sexuais.
	
	E
	as técnicas de reprodução e contraceptivas são um sucesso independente da renda das pessoas.
Questão 5/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considere a seguinte citação: 
“O sistema de classes constitui uma hierarquia, podendo-se considerá-lo, como já sugerido inicialmente, uma forma histórico-social de estratificação, distinta de outros tipos de estruturação societária (estamentos e castas)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DA SILVA, Graciette Borges. Critérios de estratificação social. Revista de Saúde Pública, v. 15, n. 1, p. 38-45, 1981. p. 39. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes elementos: 
1. Escravidão
2. Casta
3. Estamentos
4. Classes 
(   ) Corresponde ao período do capitalismo.
(   ) Pode ser relacionado com o feudalismo europeu.
(   ) O extrato superior é composto por indivíduos proprietários de outros, sendo estes últimos aqueles que compõem a força de trabalho.
(   ) É relativo à pureza étnica. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2 – 4
	
	B
	3 – 1 – 4 – 2
	
	C
	4 – 2 – 1 – 3
	
	D
	2 – 4 – 3 – 1
	
	E
	4 – 3 – 1 – 2