Avaliação bimestral matemática 7 ano

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COLÉGIO POSITIVO DE GURUPI
 GURUPI, ___/___/2018. 		TURMA: 7º ANO: ____
 PROFESSOR (A): Renato de Souza Veloso VALOR:4,0 NOTA:
 ALUNO (A):_________________________________________________
 RECUPERAÇÃO: SIM ( ) NÃO( )
 Assinatura do Responsável: ________________________________Fone:(__________)
 OBS: Responsável, assinar se o aluno estiver de recuperação e devolver a prova para o professor.
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA/ 2º BIMESTRE
ATENÇÃO: Leia atentamente todas as questões abaixo;
Responda a lápis, passando posteriormente a caneta preta ou azul, questões a lápis não poderão ser contestadas.
Evite rasuras, pois as questões rasuradas serão anuladas.
Não é permitido o uso de corretivos.
Questão 01 - Os números racionais surgiram da necessidade de se representar partes de um número inteiro. No Antigo Egito, durante as inundações do Rio Nilo, muitas terras ficavam submersas, e isso fazia com que elas recebessem muitos nutrientes. Essas terras tornavam-se muito férteis para a agricultura. Dessa forma, quando as águas baixavam, era necessário remarcar os limites entre os terrenos de cada proprietário.
No entanto, por mais eficientes que tentassem ser, não encontravam um número inteiro para representar tais medidas, isso levou a utilização de frações.
Assim podemos definir como um número racional, qualquer número que puder ser escrito na forma apresentada abaixo:
Q = { x │x =   com a ,  b  Z  e  b ≠ 0.}
Baseando-se nas informações acima e no que foi visto durante o bimestre, marque a alternativa que apresenta um número racional.
A) 
B) 
C) 
D) Ω
E) 
Questão 02 – Numa dada aula de matemática um aluno fez as seguintes afirmações:
I- Todo número natural é inteiro.
II- Todo número inteiro é natural.
III- Todo número racional é natural.
IV- Todo número natural é racional.
V- Todo número racional é inteiro.
VI- Todo número inteiro é racional.
Das afirmações acima são corretas:
A) 
B) I, III e V
C) I, IV e VI
D) III, IV e V
E) II, III e VI
Questão 03 - Podemos dizer que módulo é o mesmo que distância de um número real ao número zero, pois, o módulo de número real surgiu da necessidade de medir a distância de um número negativo ao zero. 
Ao medirmos a distância de um número negativo qualquer ao zero percebe-se que a distância fica negativa e como não é usual dizer que uma distância ou comprimento é negativo foi criado o módulo de número real que torna o valor positivo ou nulo.
Tendo como base as informações acima, marque a alternativa correta:
A) 
B) = 
C) = - 
D) = - 
E) = 
Questão 04 - (Prova Brasil). A figura abaixo mostra os pontos P e Q que correspondem a números racionais e foram posicionados na reta numerada do conjunto dos racionais. 
Os valores atribuídos a P e Q, conforme suas posições na reta numérica abaixo são:
A) 
B) P = - 0,2 e Q = – 0,3
C) P = - 0,3 e Q = – 0,2
D) P = - 0,6 e Q = – 0,7
E) P = - 0,7 e Q = – 0,6
Questão 05 - Na reta numérica abaixo, há quatro valores assinalados pelas letras A, B, C e D. 
Qual delas pode estar indicando a localização do número 1,2?
A) 
B) A
C) B
D) C
E) D
Questão 06 - A fração pode ser representada pelo número decimal: 
A) 0
B) ,35 
C) 0,53 
D) 0,6 
E) 3,5 
Questão 07 - -(Saego 2011). O valor decimal de é
A) 
B) 0,25
C) 1,2
D) 12
E) 0,5
Questão 08 - -(INEP) A professora de 4ª série, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou das questões. Represente esse número, usando a sua representação decimal.
A) 
B) 5 
C) 2,5 
D) 0,5 
E) 0,2
Questão 09 - -Marta quer comprar uma mala que custa R$ 184,99. Ela tem R$ 95,00. Quanto lhe falta para conseguir comprar essa mala?
A) 
B) R$ 89,99
C) R$ 99,99
D) R$ 111,99
E) R$ 189,99
Questão 10 - Um vendedor tinha 25 carros no pátio da concessionária. No mês de janeiro ele vendeu 16 carros. 
Considerando-se o total de carros, a fração que representa o número de vendas de carros no mês de janeiro do vendedor foi de:
A) 
B) 
 
C) 
 
D) 
 
E) 
Questão 11 - (SPAECE). Observe o retângulo abaixo. Que fração representa a parte pintada desse retângulo?
A) 
B) 
 
C) 
 
D) 
 
Questão 12 - Um determinado produto estava marcado do seguinte preço: R$ 12,009. Isso significa que:
A) 
B) 12 reais e 9 décimos. 
C) 12 reais e 9 centésimos.
D) 12 reais e 9 milésimos. 
E) 12 reais e décimos de milésimos.
Questão 13 - (Praticando matemática). Gilda completou a “conta” com os números que faltavam. Cometeu erro na coluna dos:
A) 
B) inteiros
C) décimos
D) centésimos
E) milésimos
Questão 14 - Fazendo-se as operações indicadas em 1,8 + 1,35 + 2,1 – 0,8, obtém-se:
A) 
B) 4,45
C) 6,05
D) 17,2
E) 15,6
Questão 15 - Um boneco de brinquedo dá passos de 8,5 cm. 
O número de passos ele deve dar para andar 68 cm é:
A) 
B) 8 passos.
C) 9 passos.
D) 10 passos.
E) 11 passos.
Questão 16 - Complete a cruzadinha dos Números Racionais de acordo com as instruções a seguir.
Caso o número possua vírgula, você deverá representá-la em um quadradinho.
 Horizontais: Verticais:
 B A 
 D B 
 F C 
 G E 
A
B
C
D
E
F
G
Questão 17 – Considere a situação apresentada a seguir:
No Brasil, atualmente, temos seis moedas e seis notas que representam nosso dinheiro.
As massas, em gramas, de nossas moedas estão indicadas na figura a seguir:
2,45 g
4,11 g
4,88 g
7,60 g
9,30 g
7,94 g
Se uma pessoa possui uma moeda de cada valor apresentado acima, qual é o peso em gramas (g) que ela carrega no bolso?
Questão 18 – Determine o simétrico de cada um dos números racionais abaixo:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Questão 19 – Determine o inverso de cada um dos números racionais abaixo:
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Questão 20 – Calcule o valor das potências de números racionais abaixo:
A) 
B) ()2
C) ( )2
2
1
10
2
25
16
25
9
16
25
9
25
5
3
8
3
3
5
3
8
®
144
2
19
®
8
,
4
3
,
57
+
(
)
2
1
,
1
5
:
6
7
,
16
7
,
37
-
3
3
2
÷
ø
ö
ç
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4
,
4
:
11
5
3