avaliaçao global 1 bim

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1
) (
Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
Série :
 ___ Turma: _____Nº :_
___ . 
)
1-Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as coordenadas geográficas (latitude e longitude) dos pontos A, B, C e D marcados no mapa.
	
	A
	B
	C
	D
	1
	x
	
	
	
	2
	
	
	
	x
	3
	
	x
	
	
	4
	
	x
	
	
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	x
	
	6
	
	
	
	x
	7
	
	x
	
	
	8
	
	
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	x
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	11
	
	
	
	x
	12
	x
	
	
	
	13
	
	x
	
	
	14
	
	x
	
	
	15
	
	
	x
	
a) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°O; 10°S e 20°L 
b) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°L; 10°S e 20°O
c) 50°N e 100°L; 80°N e 40°O; 40°S e 20°L; 20°S e 10°O 
d) 100°S e 50°L; 80°S e 40°L; 20°N e 40°O; 20°N e 10°O
2-Em relação às linhas imaginárias que permitem a localização de um ponto na superfície da terra, todas as afirmativas estão corretas, exceto:
a) Os meridianos são linhas que unem os dois polos.
b) Os paralelos diminuem de extensão do Equador para os polos.
c) Os meridianos possuem toda a mesma extensão.
d) Os paralelos de maior dimensão são os meridianos.
3-Analise as informações abaixo:
-São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre ao Equador.
-São linhas imaginárias que cortam perpendicularmente o globo e vão de um polo a outro.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da Terra ao meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao tema a que se referem tais informações
a) Dizem respeito ao entendimento da cartografia (projeções, escalas e outros).
b) Dizem respeito ao sistema de localização baseado nas coordenadas geográficas.
c) Dizem respeito ao sistema de fusos horários.
d) Ajudam a definir diferentes zonas de temperatura do planeta
4-Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, mais especificamente para a Europa Ocidental. Passaram alguns meses, em grupo, estudando numa determinada universidade europeia, e constataram que naquela parte do planeta a duração dos dias e das noites era muito diferente da que se observava em Alagoas. O que justifica essa diferença?
a) A desigualdade de duração dos dias e das noites é mais pronunciada durante os equinócios; o grupo de estudantes chegou naquele continente numa época equinocial.
b) O movimento de translação da Terra e a inclinação do eixo terrestre justificam a desigualdade de duração dos dias e das noites. 
c) A Europa tem relevo mais elevado do que as terras do Hemisfério Sul.
d) O Hemisfério Sul, onde se situa o Estado de Alagoas, possui mais águas do que continentes.
5-Um avião que parte de A, 45° L as 18 horas, aterrissa em B, 60°L, após um tempo de voo de 9 horas e meia. Sobre essa situação, é correto afirmar que ela.
a) 10 horas do mesmo dia b) 4horas do mesmo dia.
c) 4horas do dia seguinte d) 10 horas do dia seguinte
6-Observe o gráfico a seguir. Considerando que o eixo X corresponde à Linha do Equador e o eixo Y corresponde ao Meridiano de Greenwich, responda as questões a seguir:
 (
Considerando que no ponto A são14 horas, calcule o horário local do Ponto B. Em sua resposta, desconsidere a possibilidade da existência de horário de verão e de horas cifradas:
a) 
20 horas.
b) 
18 horas.
c) 
17 horas.
d) 
8horas
)
7-) Localizadas a Oeste de Greenwich, duas cidades, “A” e “B”, encontram-se, respectivamente, a 90° e 45°. Numa quarta-feira, um avião saiu de “A” às 14h30min e chegou a “B” depois de 5 horas de viagem. O horário de chegada em “B” foi:
 
a) 00h30min da quinta-feira. b) 22h30min da quarta-feira.
c) 19h30min da quarta-feira. d) 18h30min da quarta-feira.
8 - São chamados de equinócios: 
a) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são iluminados pelo sol de forma desigual, correspondendo ao início do inverno e ao verão. 
b) Dia em que o sol está em zênite e as temperaturas são mais elevadas. Marca também dias e noites iguais.
c) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são igualmente iluminados pelo sol e nos quais acontece a primavera e o outono. 
d) Ocorre no Hemisfério Sul nas seguintes datas correspondentes ao outono e primavera: 23/09 e 21/03 
9- Os fusos horários são uma convenção internacional que possibilita às pessoas de todos os países adotarem um padrão de horário, utilizando-o como referência. Sendo 13h a 120° de long. L, que horas serão a 165° de long.L?
 
a) 3h b) 10h c) 19h d) 16h 
10- A cidade de Crato está localizada no fuso de 45º de longitude Oeste. Sendo assim em quantas horas a cidade de Crato está atrasada em horas do meridiano de Greenwich?
a) 3 horas b) 4 horas c) 5 horas d) 2 horas
11-O único local abaixo em que se pode ver o Sol a prumo (verticalmente) ao meio dia, duas vezes por ano, está localizado: 
a )No Trópico de Capricórnio; b) No Trópico de Câncer; 
c) No círculo Polar Ártico; d) Na Linha do Equador; 
12 - Um avião parte de A 45º(O ) rumo a B 15º(L), . O tempo de voo é de 3 horas. Partindo de A às 16 horas, o avião deverá chegar a B às:
a) 23 horas  b) 16 horas  c) 22 horas  d) 19 horas  
13- Um avião sai do Rio de Janeiro - 45°O, às 14 horas, com destino a Fernando de Noronha - 30°O. O Voo é de 3 horas. Que horas serão na ilha quando esse avião aterrissar: 
a) 16 horas    b) 18 horas c) 19 horas d)17 horas       
 (
14-
)
Os ângulos de incidência dos raios solares sobre a superfície da Terra, demonstrados nas figuras, apresentam duas situações distintas, que caracterizam os solstícios e os equinócios. Em ambas as figuras, o ponto A representa uma cidade sobre a linha do equador, ao meio-dia. A Figura 2 mostra a incidência do sol três meses após a situação ilustrada na Figura 1. A Figura 1 representa o
a) equinócio de verão no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A.
b) equinócio de outono no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A.
c)equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
d)solstício de verão no hemisfério norte, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
15-A figura 2 representa as seguintes estações do ano no hemisfério Norte e Sul ,respectivamente:
a)inverno, primavera b)inverno, verão
c)verão, inverno d)outono, primavera
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 9 -
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2
) (
Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
Série :
 ___ Turma: _____Nº :_
___ . 
)
1-Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as coordenadas geográficas (latitude e longitude) dos pontos A, B, C e D marcados no mapa.
	
	A
	B
	C
	D
	1
	
	x
	
	
	2
	
	
	x
	
	3
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	4
	
	
	
	x
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a) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°L; 10°S e 20°O
b) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°O; 10°S e 20°L 
c) 50°N e 100°L; 80°N e 40°O; 40°S e 20°L; 20°S e 10°O 
d) 100°S e 50°L; 80°S e 40°L; 20°N e 40°O; 20°N e 10°O
2-Em relação às linhas imaginárias que permitem a localização de um ponto na superfície da terra, todas as afirmativas estão corretas, exceto:
a) Os meridianos são linhas que unem os dois polos.
b) Os paralelos diminuem de extensão do Equador para os polos.
c) Os paralelos de maior dimensão são os meridianos.
d) Os meridianos possuem toda a mesma extensão.
3-Analise as informaçõesabaixo:
-São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre ao Equador.
-São linhas imaginárias que cortam perpendicularmente o globo e vão de um polo a outro.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da Terra ao meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao tema a que se referem tais informações
a) Dizem respeito ao sistema de localização baseado nas coordenadas geográficas.
b) Dizem respeito ao entendimento da cartografia (projeções, escalas e outros).
c) Dizem respeito ao sistema de fusos horários.
d) Ajudam a definir diferentes zonas de temperatura do planeta
4-Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, mais especificamente para a Europa Ocidental. Passaram alguns meses, em grupo, estudando numa determinada universidade europeia, e constataram que naquela parte do planeta a duração dos dias e das noites era muito diferente da que se observava em Alagoas. O que justifica essa diferença?
a) A desigualdade de duração dos dias e das noites é mais pronunciada durante os equinócios; o grupo de estudantes chegou naquele continente numa época equinocial.
b) O Hemisfério Sul, onde se situa o Estado de Alagoas, possui mais águas do que continentes.
c) A Europa tem relevo mais elevado do que as terras do Hemisfério Sul.
d) O movimento de translação da Terra e a inclinação do eixo terrestre justificam a desigualdade de duração dos dias e das noites. 
5-Um avião que parte de A, 45° L as 18 horas, aterrissa em B, 60°L, após um tempo de voo de 9 horas e meia. Sobre essa situação, é correto afirmar que ela.
a) 4horas do dia seguinte b) 4horas do mesmo dia.
c) 10 horas do mesmo dia d) 10 horas do dia seguinte
6-Observe o gráfico a seguir. Considerando que o eixo X corresponde à Linha do Equador e o eixo Y corresponde ao Meridiano de Greenwich, responda as questões a seguir:
 (
Considerando que no ponto A são14 horas, calcule o horário local do Ponto B. Em sua resposta, desconsidere a possibilidade da existência de horário de verão e de horas cifradas:
a) 
20 horas.
b) 
8horas 
c) 
17 horas.
d) 
18 horas.
)
7-) Localizadas a Oeste de Greenwich, duas cidades, “A” e “B”, encontram-se, respectivamente, a 90° e 45°. Numa quarta-feira, um avião saiu de “A” às 14h30min e chegou a “B” depois de 5 horas de viagem. O horário de chegada em “B” foi:
 
a) 00h30min da quinta-feira. b) 18h30min da quarta-feira.
c) 19h30min da quarta-feira. d) 22h30min da quarta-feira.
8 - São chamados de equinócios: 
a) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são igualmente iluminados pelo sol e nos quais acontece a primavera e o outono. 
b) Dia em que o sol está em zênite e as temperaturas são mais elevadas. Marca também dias e noites iguais.
c) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são iluminados pelo sol de forma desigual, correspondendo ao início do inverno e ao verão.
d) Ocorre no Hemisfério Sul nas seguintes datas correspondentes ao outono e primavera: 23/09 e 21/03 
9- Os fusos horários são uma convenção internacional que possibilita às pessoas de todos os países adotarem um padrão de horário, utilizando-o como referência. Sendo 13h a 120° de long. L, que horas serão a 165° de long.L?
 
a) 3h b) 16h c) 19h d) 10h
10- A cidade de Crato está localizada no fuso de 45º de longitude Oeste. Sendo assim em quantas horas a cidade de Crato está atrasada em horas do meridiano de Greenwich?
a)2 horas b) 4 horas c) 5 horas d) 3 horas 
11-O único local abaixo em que se pode ver o Sol a prumo (verticalmente) ao meio dia, duas vezes por ano, está localizado: 
a )No Trópico de Capricórnio; b) No Trópico de Câncer; 
c) Na Linha do Equador; d) No círculo Polar Ártico;
12 - Um avião parte de A 45º(O ) rumo a B 15º(L), . O tempo de voo é de 3 horas. Partindo de A às 16 horas, o avião deverá chegar a B às:
a) 16 horas  b) 23 horas  c) 22 horas  d) 19 horas  
13- Um avião sai do Rio de Janeiro - 45°O, às 14 horas, com destino a Fernando de Noronha - 30°O. O Voo é de 3 horas. Que horas serão na ilha quando esse avião aterrissar: 
a) 19 horas    b) 18 horas c) 16 horas d)17 horas       
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14-
)
Os ângulos de incidência dos raios solares sobre a superfície da Terra, demonstrados nas figuras, apresentam duas situações distintas, que caracterizam os solstícios e os equinócios. Em ambas as figuras, o ponto A representa uma cidade sobre a linha do equador, ao meio-dia. A Figura 2 mostra a incidência do sol três meses após a situação ilustrada na Figura 1. A Figura 1 representa o
a) equinócio de verão no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A.
b) solstício de verão no hemisfério norte, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
c)equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
d) equinócio de outono no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A. 
15-A figura 2 representa as seguintes estações do ano no hemisfério Norte e Sul ,respectivamente:
a) verão, inverno b)inverno, verão
c) inverno, primavera d)outono, primavera
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) (
Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
Série :
 ___ Turma: _____Nº :_
___ . 
)
1-Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as coordenadas geográficas (latitude e longitude) dos pontos A, B, C e D marcados no mapa.
	
	A
	B
	C
	D
	1
	
	
	x
	
	2
	
	x
	
	
	3
	
	
	x
	
	4
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a) 50°N e 100°L; 80°N e 40°O; 40°S e 20°L; 20°S e 10°O
b) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°L; 10°S e 20°O
c) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°O; 10°S e 20°L 
d) 100°S e 50°L; 80°S e 40°L; 20°N e 40°O; 20°N e 10°O
2-Em relação às linhas imaginárias que permitem a localização de um ponto na superfície da terra, todas as afirmativas estão corretas, exceto:
a) Os meridianos são linhas que unem os dois polos.
b) Os paralelos de maior dimensão são os meridianos.
c) Os meridianos possuem toda a mesma extensão.
d) Os paralelos diminuem de extensão do Equador para os polos.
3-Analise as informações abaixo:
-São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre ao Equador.
-São linhas imaginárias que cortam perpendicularmente o globo e vão de um polo a outro.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da Terra ao meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao tema a que se referem tais informações
a) Dizem respeito ao entendimento da cartografia (projeções, escalas e outros).
b) Dizem respeito ao sistema de fusos horários.
c) Dizem respeito ao sistema de localização baseado nas coordenadas geográficas.
d) Ajudam a definir diferentes zonas de temperatura do planeta
4-Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, mais especificamente para a Europa Ocidental. Passaram alguns meses, em grupo, estudando numa determinada universidade europeia, e constataram que naquela parte do planeta a duração dos dias e das noites era muito diferente da que se observava em Alagoas. O que justifica essa diferença?
a) O movimento de translação da Terra e a inclinação do eixo terrestre justificam a desigualdade de duração dos dias e das noites.
b) A desigualdade de duração dos dias e das noites é mais pronunciadadurante os equinócios; o grupo de estudantes chegou naquele continente numa época equinocial.
c) A Europa tem relevo mais elevado do que as terras do Hemisfério Sul.
d) O Hemisfério Sul, onde se situa o Estado de Alagoas, possui mais águas do que continentes.
5-Um avião que parte de A, 45° L as 18 horas, aterrissa em B, 60°L, após um tempo de voo de 9 horas e meia. Sobre essa situação, é correto afirmar que ela.
a) 10 horas do mesmo dia b) 4horas do dia seguinte 
c)4horas do mesmo dia. d) 10 horas do dia seguinte
6-Observe o gráfico a seguir. Considerando que o eixo X corresponde à Linha do Equador e o eixo Y corresponde ao Meridiano de Greenwich, responda as questões a seguir:
 (
Considerando que no ponto A são14 horas, calcule o horário local do Ponto B. Em sua resposta, desconsidere a possibilidade da existência de horário de verão e de horas cifradas:
a) 
8horas 
b) 
18 horas.
c) 
17 horas.
d) 
20 horas.
)
7-) Localizadas a Oeste de Greenwich, duas cidades, “A” e “B”, encontram-se, respectivamente, a 90° e 45°. Numa quarta-feira, um avião saiu de “A” às 14h30min e chegou a “B” depois de 5 horas de viagem. O horário de chegada em “B” foi:
 
a) 00h30min da quinta-feira. b) 19h30min da quarta-feira.
c) 22h30min da quarta-feira. d) 18h30min da quarta-feira.
8 - São chamados de equinócios: 
a) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são iluminados pelo sol de forma desigual, correspondendo ao início do inverno e ao verão. 
b) Dia em que o sol está em zênite e as temperaturas são mais elevadas. Marca também dias e noites iguais.
c) Ocorre no Hemisfério Sul nas seguintes datas correspondentes ao outono e primavera: 23/09 e 21/03 
d) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são igualmente iluminados pelo sol e nos quais acontece a primavera e o outono. 
9- Os fusos horários são uma convenção internacional que possibilita às pessoas de todos os países adotarem um padrão de horário, utilizando-o como referência. Sendo 13h a 120° de long. L, que horas serão a 165° de long.L?
 
a) 3h b) 10h c) 16h d) 19h
10- A cidade de Crato está localizada no fuso de 45º de longitude Oeste. Sendo assim em quantas horas a cidade de Crato está atrasada em horas do meridiano de Greenwich?
a)4 horas b) 3 horas c) 5 horas d) 2 horas
11-O único local abaixo em que se pode ver o Sol a prumo (verticalmente) ao meio dia, duas vezes por ano, está localizado: 
a ) Na Linha do Equador; b) No Trópico de Câncer; 
c) No círculo Polar Ártico; d) No Trópico de Capricórnio;
12 - Um avião parte de A 45º(O ) rumo a B 15º(L), . O tempo de voo é de 3 horas. Partindo de A às 16 horas, o avião deverá chegar a B às:
a) 22 horas  b) 23 horas  c) 16 horas  d) 19 horas  
13- Um avião sai do Rio de Janeiro - 45°O, às 14 horas, com destino a Fernando de Noronha - 30°O. O Voo é de 3 horas. Que horas serão na ilha quando esse avião aterrissar: 
a) 16 horas    b)19 horas c) 18 horas d)17 horas       
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14-
)
Os ângulos de incidência dos raios solares sobre a superfície da Terra, demonstrados nas figuras, apresentam duas situações distintas, que caracterizam os solstícios e os equinócios. Em ambas as figuras, o ponto A representa uma cidade sobre a linha do equador, ao meio-dia. A Figura 2 mostra a incidência do sol três meses após a situação ilustrada na Figura 1. A Figura 1 representa o
a) equinócio de verão no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A.
b) equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
c) equinócio de outono no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A.
d)solstício de verão no hemisfério norte, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
15-A figura 2 representa as seguintes estações do ano no hemisfério Norte e Sul ,respectivamente:
a)inverno, primavera b) verão, inverno 
c )inverno, verão d)outono, primavera
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4
) (
Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
Série :
 ___ Turma: _____Nº :_
___ . 
)
1-Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as coordenadas geográficas (latitude e longitude) dos pontos A, B, C e D marcados no mapa.
	
	A
	B
	C
	D
	1
	
	
	
	x
	2
	x
	
	
	
	3
	
	
	
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	11
	
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	15
	
	
	
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a) 100°S e 50°L; 80°S e 40°L; 20°N e 40°O; 20°N e 10°O
b) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°L; 10°S e 20°O
c) 50°N e 100°L; 80°N e 40°O; 40°S e 20°L; 20°S e 10°O 
d) 50°N e 100°O; 40°N e 80°L; 20°S e 40°O; 10°S e 20°L 
2-Em relação às linhas imaginárias que permitem a localização de um ponto na superfície da terra, todas as afirmativas estão corretas, exceto:
a) Os paralelos de maior dimensão são os meridianos.
b) Os paralelos diminuem de extensão do Equador para os polos.
c) Os meridianos possuem toda a mesma extensão.
d) Os meridianos são linhas que unem os dois polos.
3-Analise as informações abaixo:
-São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre ao Equador.
-São linhas imaginárias que cortam perpendicularmente o globo e vão de um polo a outro.
-É a distância medida em graus de qualquer ponto da Terra ao meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao tema a que se referem tais informações
a) Dizem respeito ao entendimento da cartografia (projeções, escalas e outros).
b) Ajudam a definir diferentes zonas de temperatura do planeta
c) Dizem respeito ao sistema de fusos horários.
d) Dizem respeito ao sistema de localização baseado nas coordenadas geográficas.
4-Vários estudantes viajaram para o Hemisfério Norte, mais especificamente para a Europa Ocidental. Passaram alguns meses, em grupo, estudando numa determinada universidade europeia, e constataram que naquela parte do planeta a duração dos dias e das noites era muito diferente da que se observava em Alagoas. O que justifica essa diferença?
a) A desigualdade de duração dos dias e das noites é mais pronunciada durante os equinócios; o grupo de estudantes chegou naquele continente numa época equinocial.
b) A Europa tem relevo mais elevado do que as terras do Hemisfério Sul.
c) O movimento de translação da Terra e a inclinação do eixo terrestre justificam a desigualdade de duração dos dias e das noites. 
d) O Hemisfério Sul, onde se situa o Estado de Alagoas, possui mais águas do que continentes.
5-Um avião que parte de A, 45° L as 18 horas, aterrissa em B, 60°L, após um tempo de voo de 9 horas e meia. Sobre essa situação, é correto afirmar que ela.
a) 10 horas do mesmo dia b) 4horas do mesmo dia.
c)10 horas do dia seguinte d) 4horas do dia seguinte 
6-Observe o gráfico a seguir. Considerando que o eixo X corresponde à Linha do Equador e o eixo Y corresponde ao Meridiano de Greenwich, responda as questões a seguir:
 (
Considerando que no ponto A são14 horas, calcule o horário local do Ponto B. Em sua resposta, desconsidere a possibilidade da existência de horário de verão e de horas cifradas:
a) 
20 horas.
b) 
18 horas.
c) 
8horas 
d) 
17 horas.
)
7-) Localizadas a Oeste de Greenwich, duas cidades, “A” e “B”, encontram-se, respectivamente, a 90° e 45°. Numa quarta-feira, um avião saiu de “A” às 14h30min e chegou a “B” depois de 5 horasde viagem. O horário de chegada em “B” foi:
 
a) 22h30min da quarta-feira. b) 00h30min da quinta-feira.
c) 19h30min da quarta-feira. d) 18h30min da quarta-feira.
8 - São chamados de equinócios: 
a) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são iluminados pelo sol de forma desigual, correspondendo ao início do inverno e ao verão. 
b) Período do ano em que os hemisférios Norte e Sul são igualmente iluminados pelo sol e nos quais acontece a primavera e o outono. 
c) Dia em que o sol está em zênite e as temperaturas são mais elevadas. Marca também dias e noites iguais.
d) Ocorre no Hemisfério Sul nas seguintes datas correspondentes ao outono e primavera: 23/09 e 21/03 
9- Os fusos horários são uma convenção internacional que possibilita às pessoas de todos os países adotarem um padrão de horário, utilizando-o como referência. Sendo 13h a 120° de long. L, que horas serão a 165° de long.L?
 
a) 16h b) 10h c) 19h d) 3h 
10- A cidade de Crato está localizada no fuso de 45º de longitude Oeste. Sendo assim em quantas horas a cidade de Crato está atrasada em horas do meridiano de Greenwich?
a)5 horas b) 4 horas c) 3 horas d) 2 horas
11-O único local abaixo em que se pode ver o Sol a prumo (verticalmente) ao meio dia, duas vezes por ano, está localizado: 
a )No Trópico de Capricórnio; b) Na Linha do Equador; 
c) No círculo Polar Ártico; d) No Trópico de Câncer;
12 - Um avião parte de A 45º(O ) rumo a B 15º(L), . O tempo de voo é de 3 horas. Partindo de A às 16 horas, o avião deverá chegar a B às:
a)19 horas   b) 16 horas  c) 22 horas  d) 23 horas 
13- Um avião sai do Rio de Janeiro - 45°O, às 14 horas, com destino a Fernando de Noronha - 30°O. O Voo é de 3 horas. Que horas serão na ilha quando esse avião aterrissar: 
a) 16 horas    b) 18 horas c) 17 horas d) 19 horas       
 (
14-
)
Os ângulos de incidência dos raios solares sobre a superfície da Terra, demonstrados nas figuras, apresentam duas situações distintas, que caracterizam os solstícios e os equinócios. Em ambas as figuras, o ponto A representa uma cidade sobre a linha do equador, ao meio-dia. A Figura 2 mostra a incidência do sol três meses após a situação ilustrada na Figura 1. A Figura 1 representa o
a) equinócio de outono no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A.
b) equinócio de verão no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é perpendicular à superfície da Terra em A.
c)equinócio de primavera no hemisfério sul, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
d)solstício de verão no hemisfério norte, quando a incidência dos raios solares é oblíqua à superfície da Terra em A.
15-A figura 2 representa as seguintes estações do ano no hemisfério Norte e Sul ,respectivamente:
a)inverno, primavera b)inverno, verão
c) outono, primavera d) verão, inverno 
 (
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) (
Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
Série :
 ___ Turma: _____Nº :_
___ . 
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1- Após a Primeira Guerra Mundial os Estados Unidos da América destacaram-se no 
	
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contexto internacional como um dos vencedores do conflito e como principal país industrial do mundo. Sua riqueza contrastava com a Europa, devastada com o conflito e ainda buscando sua reconstrução. Todavia, a prosperidade dos anos 1920 não duraria muito para os estadunidenses. Em 1929 a queda brusca dos valores das ações negociadas na Bolsa de Nova York desencadeou uma das mais graves crises do capitalismo mundial. Sobre o contexto mencionado acima é correto afirmar que:
a) a situação de depressão econômica nos EUA começou a ser diminuída com a eleição do democrata Franklin Delano Roosevelt e a posterior implantação do NewDeal (Novo Acordo).
b) as vendas de produtos foram estimuladas pela oferta de crédito facilitado e de parcelamento das compras de bens duráveis.
c) todas as alternativas estão corretas.
d)a Primeira Guerra Mundial foi muito vantajosa para os estadunidenses, pois, para suprir a demanda de produtos e alimentos da Europa em guerra, os EUA tiveram sua indústria ampliada, diversificada e consolidada.
2- Durante a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para transformarem-se no principal credor. Um credor precisa importar um valor maior do que exporta para que seus devedores tenham como pagar. De outra forma o credor será forçado a cancelar as dívidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos débitos sejam saldados.
(John Kenneth Galbraith. História do século XX – 1919-1934, s/d. Adaptado.)
Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica inter- nacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande crescimento econômico. Esse período de euforia econômica foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à
a) destruição da economia europeia pela guerra e os prejuízosnorte-americanos na guerra.
b) especulação financeira dos bancos internacionais e às restrições impostas à indústria norte-americana pelo governo e a baixa produção de mercadorias.
c)falência norte-americanadevido os conflitos de a Primeira Guerra ocorrerem dentro dos Estados Unidos.
d) retirada de capitais norte-americanos aplicados no exterior e à diminuição de suas importações que levou a quebra na Bolsa de valores de New York 
3- Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), é CORRETO afirmar que
a) a formação da Tríplice Aliança e da Tríplice Entente foi um esforço para trazer a paz e evitar o conflito europeu no qual todos perderiam.
b) o estopim da Guerra ocorreu em junho de 1914, em Saravejo, com o assassinato do arque duque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco.
c) a Alemanha, aliada da Itália, declarou-se neutra, não participando do conflito, e, por isso mesmo, saiu como grande vitoriosa.
d) o Império Russo saiu da Guerra em 1918, pois tinha interesse em desenvolver sua indústria e modernizar sua economia.
4-“A essência da visão pessoal de mundo de Hitler compreendia a crença na história como uma luta racial, o antissemitismo radical, a convicção de que o futuro da Alemanha só poderia ser garantido através da conquista de Lebensraum(“espaço vital”) à custa da Rússia, e a união de todas essas linhas de pensamento na noção de uma luta de vida ou morte, até o fim, contra o marxismo – personificado, da maneira mais concreta, no ‘bolchevismo judaico’ da União Soviética”.
(KERSHAW, Ian. Hitler. Um perfil do poder. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993, p. 25.)
Que circunstâncias históricas do início do século XX podem ser associadas ao surgimento e desenvolvimento dessas ideias, na Alemanha?
a) 1a Guerra Mundial – Tratado de Versalhes – Revolução Russa.
b) Guerra Franco-Prussiana – Imperialismo – Crise do Capitalismo.
c) 2a Guerra Mundial – Criação da ONU – Divisão da Alemanha.
d) República de Weimer – Sionismo – Guerra Fria.
5- “No final da década de 20, ocorreu uma das maiores crises vividas pelo capitalismo: a Grande Depressão. Este fenômeno foi determinado por uma crise de superprodução que atingiu todos os países capitalistas.”
MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. História Contemporânea Através de Textos. 11a edição. São Paulo: Contexto, 2005. p. 155.
Tendo por base o fragmento transcrito acima, sobre a crise de 1929, é correto afirmar que
a) a crise de 1929 não afetou a economia brasileira, pois naquela épocao Brasil ainda não era um país capitalista.
b) trata-se de uma crise que provocou o colapso da economia dos países capitalistas. No caso dos Estados Unidos, marcou o fim do clima de prosperidade da década de 1920, caracterizado pelo grande crescimento da produção.
c) trata-se de uma crise de superprodução que afetou apenas as indústrias dos países capitalistas. Como na época a economia brasileira baseava-se na produção de café, o Brasil não foi afetado pela crise.
d) somente os países capitalistas europeus foram afetados pela crise de 1929. Os Estados Unidos evitaram a eclosão da crise com a implantação do New Deal.
6- A Europa da passagem do século XIX para o XX viveu um período de conflitos que levaram à eclosão da Primeira Guerra Mundial em 1914. Nesse período, formam-se as chamadas políticas de alianças, que resultaram em duas grandes coligações: a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Entente inicialmente :
a) Grã-Bretanha, Estados Unidos e França. b) Grã-Bretanha, França e Rússia 
c) Alemanha, França e Rússia. d) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
7- Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Aliança:
a) Grã-Bretanha, França e Rússia. b) Alemanha, Itália e Áustria-Hungria.
c )Grã-Bretanha, Estados Unidos e França. d) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
8- O New Deal corresponde a uma série de programas implantados pelo Presidente Franklin Delano Roosevelt entre 1933 e 1937 como forma de estancar o quadro de depressão econômica, reestruturar a economia e combater o desemprego nos Estados Unidos. Assinale a alternativa correta sobre as medidas adotadas durante este período:
a) construção de obras de infraestrutura para a geração de empregos e com isso aumentar o mercado consumidor. Concessão de subsídios e créditos agrícolas a pequenos produtores familiares.
b) controle dos sindicatos para diminuir o poder de negociação dos trabalhadores.
c) estímulo ao liberalismo econômico como forma de atrair capital e aumentar a capacidade de investimentos do Estado.
d) investimento governamental maciço na indústria para aumentar a produção de mercadorias.
9- As relações internacionais no entre guerras (1918-1939) foram marcadas por uma tentativa de criar um órgão internacional que teria como uma de suas funções evitar um novo conflito mundial. Essa organização ficou conhecida como:
a) Organização dos Estados Americanos (OEA). 
b) Sociedade das Nações ou Liga das Nações.
c)Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) 
 d) Organização das Nações Unidas (ONU).
10- Em 1917, a última monarquia absolutista europeia foi derrubada com a deflagração de uma revolução socialista que instalou uma república de bases populares, capitaneada pelo Partido Bolchevique. Qual é esta revolução?
 
a) Revolução Russa b) Revolução dos Cravos
c )Revolução Francesa d) Guerra das Duas Rosas
	
11-No dia 08 de maio de 2015, ocorreram solenidades em muitos países da Europa relembrando o final da Segunda Guerra Mundial, que durou cerca de 6 anos (1939-1945). Com relação a essa Guerra Mundial, é correto afirmar que 
(A) desencadeou inúmeras alianças entre países, como a Tríplice Entente, que unia França, Portugal e Espanha. 
(B) foi o estopim para que ocorresse o avanço político- -econômico dos países europeus sobre novos territórios africanos. 
(C) envolveu países Aliados contra os países do Eixo, dentre eles, Alemanha, Itália e Japão.
(D) teve início com o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses. 
12-A recuperação da economia mundial, que se inicia em fins dos anos 1930, chega a um impasse com o término da Segunda Guerra Mundial. Ela estava fortemente baseada na expansão de gastos militares e concentrada nos Estados Unidos. Para que se sustentasse,era necessário resolver os diversos problemas deixados pelo fim da hegemonia britânica, que estavam travando a expansão do mercado mundial. (Fonte: MARTINS, C. E. Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina, 2011, p.5). A partir do exposto pelo autor, era fundamental, para mudar o cenário em tela: 
a) promover a recuperação das economias europeias por meio de uma dinamização da indústria e criação de blocos regionais, bem como delinear novas estratégias de conquistas territoriais para equilibrar a renda perdida com a independência das ex-colônias. 
b) estabelecer um novo padrão monetário internacional, que reativasse os créditos e sistemas de pagamento internacionais, associado a políticas de recuperação da economia europeia e sua capacidade de importação, reequilibrando a divisão internacional do trabalho.
c) estabelecer um novo padrão monetário internacional baseado na reorganização econômica dos países afetados pela crise, e o Estado passaria a intervir diretamente na economia ,para assim gerar empregos . 
d) persuadir ideologicamente os países semiperiféricos e periféricos a adotarem políticas econômicas keynesianistas, articuladas com welfarestate, para coibir movimentos nacionalistas e o avanço do comunismo, em especial da América Latina. 
13- Em relação à participação do Brasil na 2.ª Guerra Mundial, é correto afirmar que o país 
(A) lutou ao lado dos Aliados: Inglaterra, França, Estados Unidos e União Soviética. 
(B) enviou apenas um corpo médico para o conflito, e não soldados. 
(C) participou do conflito, do início ao fim da guerra (1939- 1945).
(D) manteve neutralidade política, não participando do conflito. 
14-"Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior."  (Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941)
A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial, que contribuíram para alimentar antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Entre esses problemas, identificamos:
a) o desenvolvimento do imperialismo, crises econômicas chinesas, com abertura para o Ocidente;
b) o crescente nacionalismo econômico e o aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos;
c) os antagonismos austro-ingleses em torno da questão da economicas;   
d) a oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo;
15- Em torno de fatos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência:
1. Blitzkrieg                             (      ) Guerra relâmpago.
2. Kamikaze                            (      ) Cidade arrasada pela bomba atômica.
3. Aliados               (      ) Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa.
4. As nações do Eixo             (      ) Inglaterra, União Soviética e Estados Unidos.
5. Nagasaki                             (      ) Japão, Itália e Alemanha.
a) 2, 3, 5, 4 e 1
b) 1, 2, 5, 4 e 3
c) 1, 5, 2, 3 e 4
d) 1, 5, 2, 4 e 3
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Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
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1- Após a Primeira Guerra Mundial os Estados Unidos da América destacaram-se no 
	
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contexto internacional como um dos vencedores do conflito e como principal país industrial do mundo. Sua riqueza contrastava com a Europa, devastada com o conflito e ainda buscando sua reconstrução. Todavia, a prosperidade dos anos 1920 não duraria muito para os estadunidenses. Em 1929 a queda brusca dos valores das ações negociadas na Bolsa de Nova York desencadeou uma das mais graves crises do capitalismo mundial. Sobre o contexto mencionado acima é correto afirmar que:
a) a situação de depressão econômica nos EUA começoua ser diminuída com a eleição do democrata Franklin Delano Roosevelt e a posterior implantação do NewDeal (Novo Acordo).
b) todas as alternativas estão corretas.
c) as vendas de produtos foram estimuladas pela oferta de crédito facilitado e de parcelamento das compras de bens duráveis.
d)a Primeira Guerra Mundial foi muito vantajosa para os estadunidenses, pois, para suprir a demanda de produtos e alimentos da Europa em guerra, os EUA tiveram sua indústria ampliada, diversificada e consolidada.
2- Durante a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para transformarem-se no principal credor. Um credor precisa importar um valor maior do que exporta para que seus devedores tenham como pagar. De outra forma o credor será forçado a cancelar as dívidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos débitos sejam saldados.
(John Kenneth Galbraith. História do século XX – 1919-1934, s/d. Adaptado.)
Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica inter- nacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande crescimento econômico. Esse período de euforia econômica foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à
a) destruição da economia europeia pela guerra e os prejuízosnorte-americanos na guerra.
b) especulação financeira dos bancos internacionais e às restrições impostas à indústria norte-americana pelo governo e a baixa produção de mercadorias.
c) retirada de capitais norte-americanos aplicados no exterior e à diminuição de suas importações que levou a quebra na Bolsa de valores de New York 
d) falência norte-americanadevido os conflitos de a Primeira Guerra ocorrerem dentro dos Estados Unidos.
3- Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), é CORRETO afirmar que
a) o estopim da Guerra ocorreu em junho de 1914, em Saravejo, com o assassinato do arque duque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco.
b) a formação da Tríplice Aliança e da Tríplice Entente foi um esforço para trazer a paz e evitar o conflito europeu no qual todos perderiam.
c) a Alemanha, aliada da Itália, declarou-se neutra, não participando do conflito, e, por isso mesmo, saiu como grande vitoriosa.
d) o Império Russo saiu da Guerra em 1918, pois tinha interesse em desenvolver sua indústria e modernizar sua economia.
4-“A essência da visão pessoal de mundo de Hitler compreendia a crença na história como uma luta racial, o antissemitismo radical, a convicção de que o futuro da Alemanha só poderia ser garantido através da conquista de Lebensraum(“espaço vital”) à custa da Rússia, e a união de todas essas linhas de pensamento na noção de uma luta de vida ou morte, até o fim, contra o marxismo – personificado, da maneira mais concreta, no ‘bolchevismo judaico’ da União Soviética”.
(KERSHAW, Ian. Hitler. Um perfil do poder. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993, p. 25.)
Que circunstâncias históricas do início do século XX podem ser associadas ao surgimento e desenvolvimento dessas ideias, na Alemanha?
a) Guerra Franco-Prussiana – Imperialismo – Crise do Capitalismo.
b) 1a Guerra Mundial – Tratado de Versalhes – Revolução Russa.
c) 2a Guerra Mundial – Criação da ONU – Divisão da Alemanha.
d) República de Weimer – Sionismo – Guerra Fria.
5- “No final da década de 20, ocorreu uma das maiores crises vividas pelo capitalismo: a Grande Depressão. Este fenômeno foi determinado por uma crise de superprodução que atingiu todos os países capitalistas.”
MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. História Contemporânea Através de Textos. 11a edição. São Paulo: Contexto, 2005. p. 155.
Tendo por base o fragmento transcrito acima, sobre a crise de 1929, é correto afirmar que
a) trata-se de uma crise que provocou o colapso da economia dos países capitalistas. No caso dos Estados Unidos, marcou o fim do clima de prosperidade da década de 1920, caracterizado pelo grande crescimento da produção.
b) a crise de 1929 não afetou a economia brasileira, pois naquela época o Brasil ainda não era um país capitalista.
c) trata-se de uma crise de superprodução que afetou apenas as indústrias dos países capitalistas. Como na época a economia brasileira baseava-se na produção de café, o Brasil não foi afetado pela crise.
d) somente os países capitalistas europeus foram afetados pela crise de 1929. Os Estados Unidos evitaram a eclosão da crise com a implantação do New Deal.
6- A Europa da passagem do século XIX para o XX viveu um período de conflitos que levaram à eclosão da Primeira Guerra Mundial em 1914. Nesse período, formam-se as chamadas políticas de alianças, que resultaram em duas grandes coligações: a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Entente inicialmente :
a) Grã-Bretanha, Estados Unidos e França. b) Alemanha, França e Rússia.
c) Grã-Bretanha, França e Rússia d) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
7- Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Aliança:
a) Grã-Bretanha, França e Rússia. b) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
c )Grã-Bretanha, Estados Unidos e França. d) Alemanha, Itália e Áustria-Hungria.
8- O New Deal corresponde a uma série de programas implantados pelo Presidente Franklin Delano Roosevelt entre 1933 e 1937 como forma de estancar o quadro de depressão econômica, reestruturar a economia e combater o desemprego nos Estados Unidos. Assinale a alternativa correta sobre as medidas adotadas durante este período:
a) estímulo ao liberalismo econômico como forma de atrair capital e aumentar a capacidade de investimentos do Estado.
b) controle dos sindicatos para diminuir o poder de negociação dos trabalhadores.
c) construção de obras de infraestrutura para a geração de empregos e com isso aumentar o mercado consumidor. Concessão de subsídios e créditos agrícolas a pequenos produtores familiares.
d) investimento governamental maciço na indústria para aumentar a produção de mercadorias.
9- As relações internacionais no entre guerras (1918-1939) foram marcadas por uma tentativa de criar um órgão internacional que teria como uma de suas funções evitar um novo conflito mundial. Essa organização ficou conhecida como:
a) Organização das Nações Unidas (ONU). 
b) Sociedade das Nações ou Liga das Nações.
c)Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) 
 d) Organização dos Estados Americanos (OEA).
10- Em 1917, a última monarquia absolutista europeia foi derrubada com a deflagração de uma revolução socialista que instalou uma república de bases populares, capitaneada pelo Partido Bolchevique. Qual é esta revolução?
 
a )Revolução Francesa b) Revolução dos Cravos
c ) Revolução Russa d) Guerra das Duas Rosas
	
11-No dia 08 de maio de 2015, ocorreram solenidades em muitos países da Europa relembrando o final da Segunda Guerra Mundial, que durou cerca de 6 anos (1939-1945). Com relação a essa Guerra Mundial, é correto afirmar que 
(A) desencadeou inúmeras alianças entre países, como a Tríplice Entente, que unia França, Portugal e Espanha. 
(B) foi o estopim para que ocorresse o avanço político- -econômico dos países europeus sobre novos territórios africanos. 
(C) teve início com o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses. 
(D) envolveu países Aliados contra os países do Eixo, dentre eles, Alemanha, Itália e Japão.
12-A recuperação da economia mundial, que se inicia em fins dos anos 1930, chega a um impasse com o término da Segunda Guerra Mundial. Ela estava fortemente baseada na expansão de gastos militares e concentrada nos Estados Unidos. Para que se sustentasse,era necessário resolver os diversos problemas deixados pelo fim da hegemonia britânica, que estavam travando a expansão do mercado mundial. (Fonte: MARTINS, C. E. Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina,2011, p.5). A partir do exposto pelo autor, era fundamental, para mudar o cenário em tela: 
a) estabelecer um novo padrão monetário internacional baseado na reorganização econômica dos países afetados pela crise, e o Estado passaria a intervir diretamente na economia ,para assim gerar empregos . 
b) estabelecer um novo padrão monetário internacional, que reativasse os créditos e sistemas de pagamento internacionais, associado a políticas de recuperação da economia europeia e sua capacidade de importação, reequilibrando a divisão internacional do trabalho.
c) promover a recuperação das economias europeias por meio de uma dinamização da indústria e criação de blocos regionais, bem como delinear novas estratégias de conquistas territoriais para equilibrar a renda perdida com a independência das ex-colônias. 
d) persuadir ideologicamente os países semiperiféricos e periféricos a adotarem políticas econômicas keynesianistas, articuladas com welfarestate, para coibir movimentos nacionalistas e o avanço do comunismo, em especial da América Latina. 
13- Em relação à participação do Brasil na 2.ª Guerra Mundial, é correto afirmar que o país 
(A) enviou apenas um corpo médico para o conflito, e não soldados. 
(B) lutou ao lado dos Aliados: Inglaterra, França, Estados Unidos e União Soviética. 
(C) participou do conflito, do início ao fim da guerra (1939- 1945).
(D) manteve neutralidade política, não participando do conflito. 
14-"Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior."  (Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941)
A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial, que contribuíram para alimentar antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Entre esses problemas, identificamos:
a) o desenvolvimento do imperialismo, crises econômicas chinesas, com abertura para o Ocidente;
b) os antagonismos austro-ingleses em torno da questão da economicas;   
c) o crescente nacionalismo econômico e o aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos;
d) a oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo;
15- Em torno de fatos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência:
1. Blitzkrieg                             (      ) Guerra relâmpago.
2. Kamikaze                            (      ) Cidade arrasada pela bomba atômica.
3. Aliados               (      ) Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa.
4. As nações do Eixo             (      ) Inglaterra, União Soviética e Estados Unidos.
5. Nagasaki                             (      ) Japão, Itália e Alemanha.
a) 2, 3, 5, 4 e 1
b) 1, 2, 5, 4 e 3
c) 1, 5, 2, 4 e 3
d) 1, 5, 2, 3 e 4
 (
3
) (
Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
Série :
 ___ Turma: _____Nº :_
___ . 
)
1- Após a Primeira Guerra Mundial os Estados Unidos da América destacaram-se no 
	
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contexto internacional como um dos vencedores do conflito e como principal país industrial do mundo. Sua riqueza contrastava com a Europa, devastada com o conflito e ainda buscando sua reconstrução. Todavia, a prosperidade dos anos 1920 não duraria muito para os estadunidenses. Em 1929 a queda brusca dos valores das ações negociadas na Bolsa de Nova York desencadeou uma das mais graves crises do capitalismo mundial. Sobre o contexto mencionado acima é correto afirmar que:
a) todas as alternativas estão corretas.
b) as vendas de produtos foram estimuladas pela oferta de crédito facilitado e de parcelamento das compras de bens duráveis.
c) a situação de depressão econômica nos EUA começou a ser diminuída com a eleição do democrata Franklin Delano Roosevelt e a posterior implantação do NewDeal (Novo Acordo).
d)a Primeira Guerra Mundial foi muito vantajosa para os estadunidenses, pois, para suprir a demanda de produtos e alimentos da Europa em guerra, os EUA tiveram sua indústria ampliada, diversificada e consolidada.
2- Durante a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para transformarem-se no principal credor. Um credor precisa importar um valor maior do que exporta para que seus devedores tenham como pagar. De outra forma o credor será forçado a cancelar as dívidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos débitos sejam saldados.
(John Kenneth Galbraith. História do século XX – 1919-1934, s/d. Adaptado.)
Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica inter- nacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande crescimento econômico. Esse período de euforia econômica foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à
a) destruição da economia europeia pela guerra e os prejuízosnorte-americanos na guerra.
b) retirada de capitais norte-americanos aplicados no exterior e à diminuição de suas importações que levou a quebra na Bolsa de valores de New York 
c)falência norte-americanadevido os conflitos de a Primeira Guerra ocorrerem dentro dos Estados Unidos.
d) especulação financeira dos bancos internacionais e às restrições impostas à indústria norte-americana pelo governo e a baixa produção de mercadorias.
3- Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), é CORRETO afirmar que
a) a formação da Tríplice Aliança e da Tríplice Entente foi um esforço para trazer a paz e evitar o conflito europeu no qual todos perderiam.
b) a Alemanha, aliada da Itália, declarou-se neutra, não participando do conflito, e, por isso mesmo, saiu como grande vitoriosa.
c) o estopim da Guerra ocorreu em junho de 1914, em Saravejo, com o assassinato do arque duque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco.
d) o Império Russo saiu da Guerra em 1918, pois tinha interesse em desenvolver sua indústria e modernizar sua economia.
4-“A essência da visão pessoal de mundo de Hitler compreendia a crença na história como uma luta racial, o antissemitismo radical, a convicção de que o futuro da Alemanha só poderia ser garantido através da conquista de Lebensraum(“espaço vital”) à custa da Rússia, e a união de todas essas linhas de pensamento na noção de uma luta de vida ou morte, até o fim, contra o marxismo – personificado, da maneira mais concreta, no ‘bolchevismo judaico’ da União Soviética”.
(KERSHAW, Ian. Hitler. Um perfil do poder. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993, p. 25.)
Que circunstâncias históricas do início do século XX podem ser associadas ao surgimento e desenvolvimento dessas ideias, na Alemanha?
a) República de Weimer – Sionismo – Guerra Fria.
b) Guerra Franco-Prussiana – Imperialismo – Crise do Capitalismo.
c) 2a Guerra Mundial – Criação da ONU – Divisão da Alemanha.
d) 1a Guerra Mundial – Tratado de Versalhes – Revolução Russa.
5- “No final da década de 20, ocorreu uma das maiores crises vividas pelo capitalismo: a Grande Depressão. Este fenômeno foi determinado por uma crise de superprodução que atingiu todos os países capitalistas.”
MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. História Contemporânea Através de Textos. 11a edição. São Paulo: Contexto, 2005. p. 155.
Tendo por base o fragmento transcrito acima, sobre a crise de 1929, é correto afirmar que
a) a crise de 1929 não afetou a economia brasileira, pois naquela época o Brasil ainda não era um país capitalista.
b) trata-se de uma crise de superprodução que afetou apenas as indústrias dos países capitalistas. Como na época a economia brasileira baseava-se na produção de café, o Brasil não foi afetado pela crise.
c) trata-se de uma crise que provocou o colapso da economia dos países capitalistas. No caso dos Estados Unidos, marcou o fim doclima de prosperidade da década de 1920, caracterizado pelo grande crescimento da produção.
d) somente os países capitalistas europeus foram afetados pela crise de 1929. Os Estados Unidos evitaram a eclosão da crise com a implantação do New Deal.
6- A Europa da passagem do século XIX para o XX viveu um período de conflitos que levaram à eclosão da Primeira Guerra Mundial em 1914. Nesse período, formam-se as chamadas políticas de alianças, que resultaram em duas grandes coligações: a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Entente inicialmente :
a) Grã-Bretanha, França e Rússia b) Grã-Bretanha, Estados Unidos e França.
c) Alemanha, França e Rússia. d) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
7- Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Aliança:
a) Grã-Bretanha, França e Rússia. b) Grã-Bretanha, Estados Unidos e França.
c ) Alemanha, Itália e Áustria-Hungria. d) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
8- O New Deal corresponde a uma série de programas implantados pelo Presidente Franklin Delano Roosevelt entre 1933 e 1937 como forma de estancar o quadro de depressão econômica, reestruturar a economia e combater o desemprego nos Estados Unidos. Assinale a alternativa correta sobre as medidas adotadas durante este período:
a) controle dos sindicatos para diminuir o poder de negociação dos trabalhadores.
b) construção de obras de infraestrutura para a geração de empregos e com isso aumentar o mercado consumidor. Concessão de subsídios e créditos agrícolas a pequenos produtores familiares.
c) estímulo ao liberalismo econômico como forma de atrair capital e aumentar a capacidade de investimentos do Estado.
d) investimento governamental maciço na indústria para aumentar a produção de mercadorias.
9- As relações internacionais no entre guerras (1918-1939) foram marcadas por uma tentativa de criar um órgão internacional que teria como uma de suas funções evitar um novo conflito mundial. Essa organização ficou conhecida como:
a) Organização dos Estados Americanos (OEA). 
b) Sociedade das Nações ou Liga das Nações.
c) Organização das Nações Unidas (ONU). 
 d) Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN)
10- Em 1917, a última monarquia absolutista europeia foi derrubada com a deflagração de uma revolução socialista que instalou uma república de bases populares, capitaneada pelo Partido Bolchevique. Qual é esta revolução?
 
a) Revolução dos Cravos b) Revolução Russa 
c )Revolução Francesa d) Guerra das Duas Rosas
	
11-No dia 08 de maio de 2015, ocorreram solenidades em muitos países da Europa relembrando o final da Segunda Guerra Mundial, que durou cerca de 6 anos (1939-1945). Com relação a essa Guerra Mundial, é correto afirmar que 
(A) envolveu países Aliados contra os países do Eixo, dentre eles, Alemanha, Itália e Japão 
(B) foi o estopim para que ocorresse o avanço político- -econômico dos países europeus sobre novos territórios africanos. 
(C) desencadeou inúmeras alianças entre países, como a Tríplice Entente, que unia França, Portugal e Espanha. 
(D) teve início com o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses. 
12-A recuperação da economia mundial, que se inicia em fins dos anos 1930, chega a um impasse com o término da Segunda Guerra Mundial. Ela estava fortemente baseada na expansão de gastos militares e concentrada nos Estados Unidos. Para que se sustentasse,era necessário resolver os diversos problemas deixados pelo fim da hegemonia britânica, que estavam travando a expansão do mercado mundial. (Fonte: MARTINS, C. E. Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina, 2011, p.5). A partir do exposto pelo autor, era fundamental, para mudar o cenário em tela: 
a) promover a recuperação das economias europeias por meio de uma dinamização da indústria e criação de blocos regionais, bem como delinear novas estratégias de conquistas territoriais para equilibrar a renda perdida com a independência das ex-colônias. 
b) estabelecer um novo padrão monetário internacional baseado na reorganização econômica dos países afetados pela crise, e o Estado passaria a intervir diretamente na economia ,para assim gerar empregos . 
c) estabelecer um novo padrão monetário internacional, que reativasse os créditos e sistemas de pagamento internacionais, associado a políticas de recuperação da economia europeia e sua capacidade de importação, reequilibrando a divisão internacional do trabalho.
d) persuadir ideologicamente os países semiperiféricos e periféricos a adotarem políticas econômicas keynesianistas, articuladas com welfarestate, para coibir movimentos nacionalistas e o avanço do comunismo, em especial da América Latina. 
13- Em relação à participação do Brasil na 2.ª Guerra Mundial, é correto afirmar que o país 
(A) manteve neutralidade política, não participando do conflito. 
(B) enviou apenas um corpo médico para o conflito, e não soldados. 
(C) participou do conflito, do início ao fim da guerra (1939- 1945).
(D) lutou ao lado dos Aliados: Inglaterra, França, Estados Unidos e União Soviética. 
14-"Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior."  (Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941)
A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial, que contribuíram para alimentar antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Entre esses problemas, identificamos:
a) o desenvolvimento do imperialismo, crises econômicas chinesas, com abertura para o Ocidente;
b) a oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo;
c) os antagonismos austro-ingleses em torno da questão da economicas;   
d) o crescente nacionalismo econômico e o aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos;
15- Em torno de fatos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência:
1. Blitzkrieg                             (      ) Guerra relâmpago.
2. Kamikaze                            (      ) Cidade arrasada pela bomba atômica.
3. Aliados               (      ) Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa.
4. As nações do Eixo             (      ) Inglaterra, União Soviética e Estados Unidos.
5. Nagasaki                             (      ) Japão, Itália e Alemanha.
a) 1, 5, 2, 3 e 4
b) 1, 2, 5, 4 e 3
c) 2, 3, 5, 4 e 1
d) 1, 5, 2, 4 e 3
 (
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) (
Escola Estadual “Alberto Azevedo” Avaliação Global de Geografia 
Valor:
10,0
Professor: João Paulo Coelho vital
Aluno: ______________________________________
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1- Após a Primeira Guerra Mundial os Estados Unidos da América destacaram-se no 
	
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contexto internacional como um dos vencedores do conflito e como principal país industrial do mundo. Sua riqueza contrastava com a Europa, devastada com o conflito e ainda buscando sua reconstrução. Todavia, a prosperidade dos anos 1920 não duraria muito para os estadunidenses. Em 1929 a queda brusca dos valores das ações negociadas na Bolsa de Nova York desencadeou uma das mais graves crises do capitalismo mundial. Sobre o contexto mencionado acima é correto afirmar que:
a) a situação de depressão econômica nos EUA começou a ser diminuída com a eleição do democrata Franklin Delano Roosevelt e a posterior implantação do NewDeal (Novo Acordo).
b) as vendas de produtos foram estimuladas pela oferta de crédito facilitado e de parcelamento das compras de bens duráveis.
c) a Primeira Guerra Mundial foi muito vantajosa para os estadunidenses, pois, para suprira demanda de produtos e alimentos da Europa em guerra, os EUA tiveram sua indústria ampliada, diversificada e consolidada.
d) todas as alternativas estão corretas.
2- Durante a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para transformarem-se no principal credor. Um credor precisa importar um valor maior do que exporta para que seus devedores tenham como pagar. De outra forma o credor será forçado a cancelar as dívidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos débitos sejam saldados.
(John Kenneth Galbraith. História do século XX – 1919-1934, s/d. Adaptado.)
Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica inter- nacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande crescimento econômico. Esse período de euforia econômica foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à
a) retirada de capitais norte-americanos aplicados no exterior e à diminuição de suas importações que levou a quebra na Bolsa de valores de New York 
b) especulação financeira dos bancos internacionais e às restrições impostas à indústria norte-americana pelo governo e a baixa produção de mercadorias.
c)falência norte-americanadevido os conflitos de a Primeira Guerra ocorrerem dentro dos Estados Unidos.
d) destruição da economia europeia pela guerra e os prejuízosnorte-americanos na guerra.
3- Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), é CORRETO afirmar que
a) a formação da Tríplice Aliança e da Tríplice Entente foi um esforço para trazer a paz e evitar o conflito europeu no qual todos perderiam.
b) o Império Russo saiu da Guerra em 1918, pois tinha interesse em desenvolver sua indústria e modernizar sua economia.
c) a Alemanha, aliada da Itália, declarou-se neutra, não participando do conflito, e, por isso mesmo, saiu como grande vitoriosa.
d) o estopim da Guerra ocorreu em junho de 1914, em Saravejo, com o assassinato do arque duque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco.
4-“A essência da visão pessoal de mundo de Hitler compreendia a crença na história como uma luta racial, o antissemitismo radical, a convicção de que o futuro da Alemanha só poderia ser garantido através da conquista de Lebensraum(“espaço vital”) à custa da Rússia, e a união de todas essas linhas de pensamento na noção de uma luta de vida ou morte, até o fim, contra o marxismo – personificado, da maneira mais concreta, no ‘bolchevismo judaico’ da União Soviética”.
(KERSHAW, Ian. Hitler. Um perfil do poder. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993, p. 25.)
Que circunstâncias históricas do início do século XX podem ser associadas ao surgimento e desenvolvimento dessas ideias, na Alemanha?
a) 2a Guerra Mundial – Criação da ONU – Divisão da Alemanha.
b) Guerra Franco-Prussiana – Imperialismo – Crise do Capitalismo.
c) 1a Guerra Mundial – Tratado de Versalhes – Revolução Russa.
d) República de Weimer – Sionismo – Guerra Fria.
5- “No final da década de 20, ocorreu uma das maiores crises vividas pelo capitalismo: a Grande Depressão. Este fenômeno foi determinado por uma crise de superprodução que atingiu todos os países capitalistas.”
MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. História Contemporânea Através de Textos. 11a edição. São Paulo: Contexto, 2005. p. 155.
Tendo por base o fragmento transcrito acima, sobre a crise de 1929, é correto afirmar que
a) a crise de 1929 não afetou a economia brasileira, pois naquela época o Brasil ainda não era um país capitalista.
b) somente os países capitalistas europeus foram afetados pela crise de 1929. Os Estados Unidos evitaram a eclosão da crise com a implantação do New Deal.
c) trata-se de uma crise de superprodução que afetou apenas as indústrias dos países capitalistas. Como na época a economia brasileira baseava-se na produção de café, o Brasil não foi afetado pela crise.
d) trata-se de uma crise que provocou o colapso da economia dos países capitalistas. No caso dos Estados Unidos, marcou o fim do clima de prosperidade da década de 1920, caracterizado pelo grande crescimento da produção.
6- A Europa da passagem do século XIX para o XX viveu um período de conflitos que levaram à eclosão da Primeira Guerra Mundial em 1914. Nesse período, formam-se as chamadas políticas de alianças, que resultaram em duas grandes coligações: a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Entente inicialmente :
a) Grã-Bretanha, Estados Unidos e França. b) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
c) Alemanha, França e Rússia. d) Grã-Bretanha, França e Rússia 
7- Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE os países que formavam a Tríplice Aliança:
a) Alemanha, Itália e Áustria-Hungria. b) Grã-Bretanha, França e Rússia.
c )Grã-Bretanha, Estados Unidos e França. d) Rússia, Alemanha e Grã-Bretanha.
8- O New Deal corresponde a uma série de programas implantados pelo Presidente Franklin Delano Roosevelt entre 1933 e 1937 como forma de estancar o quadro de depressão econômica, reestruturar a economia e combater o desemprego nos Estados Unidos. Assinale a alternativa correta sobre as medidas adotadas durante este período:
a) investimento governamental maciço na indústria para aumentar a produção de mercadorias.
b) controle dos sindicatos para diminuir o poder de negociação dos trabalhadores.
c) estímulo ao liberalismo econômico como forma de atrair capital e aumentar a capacidade de investimentos do Estado.
d) construção de obras de infraestrutura para a geração de empregos e com isso aumentar o mercado consumidor. Concessão de subsídios e créditos agrícolas a pequenos produtores familiares.
9- As relações internacionais no entre guerras (1918-1939) foram marcadas por uma tentativa de criar um órgão internacional que teria como uma de suas funções evitar um novo conflito mundial. Essa organização ficou conhecida como:
a) Organização dos Estados Americanos (OEA). 
b) Organização das Nações Unidas (ONU).
c)Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) 
 d) Sociedade das Nações ou Liga das Nações.
10- Em 1917, a última monarquia absolutista europeia foi derrubada com a deflagração de uma revolução socialista que instalou uma república de bases populares, capitaneada pelo Partido Bolchevique. Qual é esta revolução?
 
a )Guerra das Duas Rosas b) Revolução dos Cravos
c )Revolução Francesa d) Revolução Russa 
	
11-No dia 08 de maio de 2015, ocorreram solenidades em muitos países da Europa relembrando o final da Segunda Guerra Mundial, que durou cerca de 6 anos (1939-1945). Com relação a essa Guerra Mundial, é correto afirmar que 
(A) desencadeou inúmeras alianças entre países, como a Tríplice Entente, que unia França, Portugal e Espanha. 
(B) envolveu países Aliados contra os países do Eixo, dentre eles, Alemanha, Itália e Japão.
(C) foi o estopim para que ocorresse o avanço político- -econômico dos países europeus sobre novos territórios africanos. 
(D) teve início com o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses. 
12-A recuperação da economia mundial, que se inicia em fins dos anos 1930, chega a um impasse com o término da Segunda Guerra Mundial. Ela estava fortemente baseada na expansão de gastos militares e concentrada nos Estados Unidos. Para que se sustentasse,era necessário resolver os diversos problemas deixados pelo fim da hegemonia britânica, que estavam travando a expansão do mercado mundial. (Fonte: MARTINS, C. E. Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina, 2011, p.5). A partir do exposto pelo autor, era fundamental, para mudar o cenário em tela: 
a) promover a recuperação das economias europeias por meio de uma dinamização da indústria e criação de blocos regionais, bem como delinear novas estratégias de conquistas territoriais para equilibrar a renda perdidacom a independência das ex-colônias. 
b) estabelecer um novo padrão monetário internacional, que reativasse os créditos e sistemas de pagamento internacionais, associado a políticas de recuperação da economia europeia e sua capacidade de importação, reequilibrando a divisão internacional do trabalho.
c) persuadir ideologicamente os países semiperiféricos e periféricos a adotarem políticas econômicas keynesianistas, articuladas com welfarestate, para coibir movimentos nacionalistas e o avanço do comunismo, em especial da América Latina. 
d) estabelecer um novo padrão monetário internacional baseado na reorganização econômica dos países afetados pela crise, e o Estado passaria a intervir diretamente na economia ,para assim gerar empregos . 
13- Em relação à participação do Brasil na 2.ª Guerra Mundial, é correto afirmar que o país 
(A) participou do conflito, do início ao fim da guerra (1939- 1945).
(B) enviou apenas um corpo médico para o conflito, e não soldados. 
(C) lutou ao lado dos Aliados: Inglaterra, França, Estados Unidos e União Soviética. 
(D) manteve neutralidade política, não participando do conflito. 
14-"Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior."  (Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941)
A afirmativa acima confirma a continuidade latente de problemas não solucionados na Primeira Guerra Mundial, que contribuíram para alimentar antagonismos e levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Entre esses problemas, identificamos:
a) o crescente nacionalismo econômico e o aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos;
b) o desenvolvimento do imperialismo, crises econômicas chinesas, com abertura para o Ocidente;
c) os antagonismos austro-ingleses em torno da questão da economicas;   
d) a oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo;
15- Em torno de fatos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência:
1. Blitzkrieg                             (      ) Guerra relâmpago.
2. Kamikaze                            (      ) Cidade arrasada pela bomba atômica.
3. Aliados               (      ) Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa.
4. As nações do Eixo           (      ) Inglaterra, União Soviética e Estados Unidos.
5. Nagasaki                             (      ) Japão, Itália e Alemanha.
a) 2, 3, 5, 4 e 1
b) 1, 2, 5, 4 e 3
c) 1, 5, 2, 4 e 3
d) 1, 5, 2, 3 e 4