Didática AOL 4

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Didática - 20201.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
Nota finalEnviado: 07/03/20 12:03 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 /1 
Pensando em sequência que ajude a estabelecer os conteúdos, podemos afirmar que: 
I- primeiro estabelecer os objetivos gerais de cada disciplina e depois os específicos de cada ano/ série. Esses objetivos determinarão os 
conteúdos. 
II- primeiro estabelecer os conteúdos de cada série e na sequência pensar nos objetivos específicos. 
III- não importa a sequência, e sim o objetivo.Consideramos como incorretos os itens: 
Correta (E) II e III, apenas 
2. Pergunta 2 /1 
Este tipo de aprendizagem que visa não tanto a aquisição de um repertório de saberes codificados, mas antes o domínio dos próprios 
instrumentos do conhecimento pode ser considerado, simultaneamente, como um meio e como uma finalidade da vida humana. Meio, 
porque se pretende que cada um aprenda a compreender o mundo que o rodeia, pelo menos na medida em que isso lhe é necessário para 
viver dignamente, para desenvolver as suas capacidades profissionais, para comunicar. Finalidade, porque seu fundamento é o prazer de 
compreender, de conhecer, de descobrir”. (DELORS,1998, pp.90-1) 
Considerando o posicionamento de Delor, conhecimento e aprendizagem se relacionam e podemos afirmar que: 
I- A aprendizagem pode ser espontânea e pode ocorrer sem interação de um professor. 
II- Ter conhecimento não garante aprendizagem. 
III- Aprendizagem e conhecimentos se entrelaçam e podem ser considerados sinônimos. 
Estão corretos os itens: 
Correta (A) I e II, apenas 
3. Pergunta 3 /1 
O estudo da História da Educação será de suma importância para ajudar a compreender o modelo educacional que possuímos hoje, 
entender os possíveis erros que ocorreram de forma que possamos preveni-los e evitá-los. Para se compreender o presente e planejar o 
futuro é necessário entender o passado, que neste caso é a história da educação. 
(Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/historia-educaco.htm) 
O fragmento de texto retirado do site citado acima está demonstrando que: 
Correta (A) o contexto histórico influencia na pesquisa e ação do educador e conhecer a história nos ajuda a entender os 
resultados obtidos. 
4. Pergunta 4 /1 
A apresentação dos conteúdos deve conter inter-relação entre as sequências, de forma orgânica e dinâmica. Além disso, é preciso 
distinguir os conteúdos essenciais dos desnecessários e definir o necessário para preparar suficientemente o aluno para ler, escrever, 
interpretar e resolver problemas. (Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/conteudos-escolares.htm) 
Se tivermos uma forma disciplinar de organização dos conteúdos é preciso observar: 
Correta (C) Relevância, inter-relação com os demais conteúdos, grau de complexidade ligada a idade do aluno, sequência lógica. 
5. Pergunta 5 /1 
Analisando o objetivo expostos abaixo e os critérios que Doug Lemov trouxe para analisarmos um objetivo, escolha a opção que indica a 
resposta correta. 
Objetivo para 1 aula de Matemática do 3º ano do EF- Realizar adições com dezenas. 
Correta (D) O objetivo é viável e mensurável 
6. Pergunta 6 /1 
Observe a imagem abaixo: 
 
Didática unidade 03 q 17.PNG 
 
 
Ela ilustra um processo de: 
Correta (D) Pesquisa-ação 
7. Pergunta 7 /1 
Se chamamos pedagogia o que encontramos em Comenius, em Rousseau ou em Makarenko, isto é, uma teoria geral unida aos meios 
precisos e minuciosos para praticá-la, segundo as circunstâncias, as idades e as diferentes disciplinas, não estou seguro de que o que 
encontramos em Wallon seja pedagogia. (...) o que aprecio nele é o que gostaria de evocar hoje: Wallon me parece o homem que mostra 
que uma pedagogia progressista pode existir, que nos garante sua existência e que nos explica em que circunstâncias e a que preço. 
(Snyders, 1979, pp. 99-100) 
As teorias de aprendizagem de Wallon são valorisas no meio educacional . Podemos afirmar que Wallon: 
I- Wallon entende que o afeto e as emoções são elementos fundamentais na aprendizagem. 
II- Wallon afirma que no primeiro ano de vida a criança é totalmente guiada pela afetividade. 
III- Wallon concebe que no terceiro ano de vida, aproximadamente a criança se torna opositiva. 
Estão corretas as afirmações contidas nos itens: 
Correta (D) I, II e III 
8. Pergunta 8 /1 
Ao assumir uma postura profissional adequada, o educador deverá se ater à importância de se instaurar um clima de reciprocidade, 
principalmente no que se refere ao respeito. Sendo assim, tal possibilidade se concretizará efetivamente, tendo ele como principal agente 
de todo o processo.(Disponível em: 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-professores/a-importancia-boa-postura-profissional.htm) 
O fragmento do texto acima se refere a 
Correta (C) a influência que a postura do professor tem sobre a conduta dos alunos. 
9. Pergunta 9 /1 
A importância de organizar e selecionar os conteúdos é indiscutível. Alguns educadores acreditam que a organização do conteúdo se 
constitui numa só unidade, em que teoria e prática se fundem. Ou seja, no fazer gera-se o saber. Outros procuram redefinir os conteúdos 
a partir de um determinado ponto de vista da classe. E existem aqueles que colocam a sistematização do conhecimento a partir de 
problemas postos pela prática social.(Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/conteudos-escolares.htm) 
Existe uma orientação básica que pode ser seguida anteriormente a definição de objetivos. A opção correta é: 
Correta (C) BNCC- Legislação Regional - PPP-Organização da escola e seus objetivos 
10. Pergunta 10 /1 
Vygotsky muda o foco da análise psicológica: não é o que o indivíduo é, a priori, que explica seus modos de se relacionar com os outros, 
mas são as relações sociais nas quais ele está envolvido que podem explicar seus modos de ser, de agir, de pensar, de relacionar-se. De 
fato, o indivíduo se desenvolve naquilo que ele é através daquilo que ele produz para os outros. Este processo de formação do indivíduo 
(...). Na sua esfera particular, privada, os seres humanos retêm a função da interação social (Vygotsky,1981,pp.162,164). Considerando a 
citação oferecida, e a importância de se ensinar valores aos alunos e a postura que se espera deles em sala de aula, podemos afirmar que o 
que mais influenciará a conduta dos alunos será: 
Correta (B) A observação que faz da conduta do professor