PROVA VIRTUAL DA TECNOLIGIA ASSISTIVA

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1)
Considere os princípios citados abaixo.
I. Autonomia
II. Qualidade de vida
III. Compensação do corpo imperfeito
IV. Redução de barreiras
V. Incapacidade
Qual das alternativas abaixo mostra princípios que têm sido reforçados no campo de Tecnologia Assistiva em sua visão biopsicossocial:
Alternativas:
· 
III, IV e V;
· 
I, II e IV;
CORRETO
· 
II, III e IV;
· 
I, II, III e V.
· 
I e V;
Resolução comentada:
O modelo biopsicossocial de Tecnologia Assistiva valoriza a autonomia, a qualidade de vida e a redução de barreiras. A compensação do corpo imperfeito e o foco na incapacidade não pertencem a esse modelo, pois não consideram o entorno ao buscar remover as barreiras.
Código da questão: 18210
2)
Complete as lacunas da frase abaixo e assinale a questão que traz as expressões na ordem correta:
O design universal, segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, envolve a __________ de produtos, ambientes, programas e serviços de forma a poderem ser utilizados por __________, sem necessidade de __________ ou de um projeto específico.
Alternativas:
· 
utilização – todas as pessoas – aquisição extra.
· 
utilização – pessoas com deficiência – recursos diferenciados;
· 
padronização – pessoas com deficiência – recursos diferenciados;
· 
concepção – todas as pessoas – adaptação;
CORRETO
· 
padronização – pessoas com incapacidades – aquisição extra;
Resolução comentada:
A ABNT afirma que o design universal é o esforço para produzir produtos, ambientes, programas e serviços que podem ser utilizados por todas as pessoas sem que sejam realizadas adaptações ou projetos de modificação específicos.
Código da questão: 21221
3)
Leia as afirmações abaixo a respeito do Atendimento Educacional Especializado e determine se são verdadeiras ou falsas, assinalando V ou F, respectivamente. Em seguida, assinale a alternativa abaixo que apresenta a sequência correta de V e F.
( ) O atendimento educacional especializado é a evolução da educação especial.
( ) O atendimento complementar atua substitutivamente à sala de aula regular.
( ) O atendimento suplementar é voltado principalmente para estudantes com altas habilidades ou superdotação.
( ) O atendimento educacional especializado atua como um reforço escolar.
( ) O atendimento educacional especializado não se confunde com práticas da saúde, terapia ocupacional e fisioterapia.
Alternativas:
· 
V – F – F – V – V;
· 
V – F – V – F – V;
CORRETO
· 
F – V – F – V – F.
· 
F – F – V – F – V;
· 
V – V – V – F – F;
Resolução comentada:
A segunda afirmação é falsa porque o AEE deve atuar paralelamente ao ensino regular, e não substitutivamente. A quarta questão é falsa porque o AEE não se confunde com reforço escolar, tendo práticas próprias advindas da pedagogia especializada.
Código da questão: 18368
4)
Considere os seguintes conceitos da CIF:
I. Funções do corpo
II. Estruturas do corpo
III. Deficiências
IV. Limitações das atividades
V. Restrições de participação
Considere agora as seguintes definições:
A. Problemas nas funções ou na estrutura do corpo
B. Funções fisiológicas dos sistemas orgânicos (incluindo as funções psicológicas), necessárias ao seu funcionamento
C. Funções médicas ligadas à corporeidade.
D. Impedimento permanente de participar das atividades devido a condições de saúde
E. Dificuldades que um indivíduo pode encontrar na execução de determinadas atividades
F. Partes anatômicas do corpo
G. Conjunto de sintomas que qualificam um desvio da funcionalidade esperada
H. Problemas que um indivíduo pode ter que enfrentar no envolvimento em situações reais
Assinale a alternativa que combina adequadamente os conceitos com suas definições.
Alternativas:
· 
I-B; II-F; III-A; IV-E; V-H;
CORRETO
· 
I-B; II-A; III-G; IV-D; V-E;
· 
I-F; II-C; III-A; IV-H; V-D;
· 
I-C; II-F; III-G; IV-E; V-H;
· 
I-C; II-A; III-G; IV-E; V-H.
Resolução comentada:
As definições C, D e G remetem à perspectiva médica, não fazendo parte, portanto, do modelo de funcionalidade construído na CIF.
Código da questão: 21540
5)
Analise a frase abaixo:
Espaços acessíveis devem permitir a passagem de todas as pessoas. Quando um professor vai organizar sua sala de aula, que distância deve deixar entre objetos e móveis para permitir a circulação de cadeiras de roda, de acordo com os princípios de acessibilidade?
Alternativas:
· 
Depende da largura da cadeira de rodas.
· 
Equivalente a duas carteiras;
· 
2 metros;
· 
90 centímetros;
CORRETO
· 
Cinco palmos;
Resolução comentada:
A ABNT define, na norma NBR 9050:2015, um espaço de pelos menos 90 centímetros para a circulação.
Código da questão: 20540
6)
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas da frase abaixo, retirada da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, elaborada pela ONU em 2006:
A deficiência resulta da __________ entre pessoas com deficiência e as barreiras devidas às __________ e ao ambiente que impedem a plena e efetiva participação dessas pessoas na sociedade em __________ com as demais pessoas.
Alternativas:
· 
dificuldade – construções – harmonia;
· 
luta – condições de vida – conflito;
· 
necessidade de adaptações – tecnologias assistivas – conjunto;
· 
harmonização – condições – confronto.
· 
interação – atitudes – igualdade de oportunidades;
CORRETO
Resolução comentada:
O texto original que aparece na declaração é:
A deficiência resulta da interação entre pessoas com deficiência e as barreiras devidas às atitudes e ao ambiente que impedem a plena e efetiva participação dessas pessoas na sociedade em igualdade de oportunidades com as demais pessoas
Código da questão: 18471
7)
Preencha as lacunas do texto abaixo sobre o uso de tecnologia digital na educação especial e assinale a alternativa que traz as opções corretas de preenchimento:
Toda criança aprende, mas pode precisar de _________ para auxiliá-la no(a) __________ do seu conhecimento. O ___________ deve saber aplicá-los(as) para oferecer a ajuda que melhor atenderá a ___________
Alternativas:
· 
brinquedos e jogos – acomodação cognitiva – psicopedagogo – ludicidade da pedagogia;
· 
recursos tecnológicos – aflorar – professor da escola especial – terapia ocupacional.
· 
recursos digitais – registro – profissional de atendimento especializado – seus objetivos pedagógicos;
CORRETO
· 
atenção e coordenação – rigor – coordenador pedagógico – disciplina escolar;
· 
acompanhamentos constantes – desenvolvimento – professor da sala regular – os desejos dos pais do aluno;
Resolução comentada:
O especialista em AEE deve dominar os recursos digitais (recursos tecnológicos específicos que utilizam a lógica digital) que podem auxiliar pessoas com deficiência para atender os objetivos da educação e para possibilitar formas alternativas de aprendizado às pessoas com deficiência. Toda criança e toda pessoa aprende. O que varia é a forma como ela vai lidar e registrar esse conteúdo.
Código da questão: 21078
8)
Leia as questões abaixo a respeito da história do desenvolvimento da Educação Especial e sua transformação em Atendimento Educacional especializado e defina se cada uma delas é verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) A Educação Especial foi inaugurada no século XIX e, devido à influência positivista, se subdividiu com base nos tipos de deficiência.
( ) O movimento da "Escola Nova", no Brasil, influenciou fortemente a educação especial, no começo do século XX, com sua perspectiva de redução das desigualdades.
( ) O Atendimento Educacional Especializado surgiu na década de 80 na lógica inclusiva, desvinculando-se dos saberes produzidos pela Educação Especial.
( ) O Atendimento Educacional Especializado forçou a Educação Especial a repensar seu lugar e colocar-se ao lado da Educação Inclusiva.
Alternativas:
· 
F – F – V – F;
· 
V – F – F – V;
· 
V – V – F – V;
CORRETO
· 
V – V – V – F.
· 
F – V – F – V;
Resolução comentada:
A terceira afirmação é falsa, pois o AEE se apropriou do conhecimento gerado pela Educação Especial, para repensá-lo, aprimorá-lo e reutilizá-lo. Assim, a Educação Especial serve de base para as atuais práticas de AEE.
Código daquestão: 21022
9)
Assinale a frase correta a respeito do Design Universal para Aprendizagem
Alternativas:
· 
Um de seus princípios é o uso intuitivo pelos alunos;
· 
Exige a reestruturação dos conteúdos e currículos escolares.
CORRETO
· 
Prevê tolerância ao erro;
· 
Sugere eliminar qualquer complexidade desnecessária;
· 
Sua utilização facilita a exatidão e precisão de objetos;
Resolução comentada:
As respostas erradas referem-se a diretrizes e princípios do Design Universal, que diferem daquelas do Design Universal para a Aprendizagem.
Código da questão: 21223
10)
Analise a frase abaixo, que o autor N. Bobbio escreveu no livro "A era dos direitos":
A liberdade e a igualdade dos homens não são um dado de fato, mas um ideal a perseguir; não são uma existência, mas um valor; não são um ser, mas um dever-ser
Esta frase explicita uma importante mudança no paradigma da ciência, que afetará a forma com que enxergamos os direitos. Assinale a alternativa que corretamente assinala que mudança foi essa.
Alternativas:
· 
Liberdade e igualdade são ideais e, portanto, nunca serão alcançadas, pois o ser humano tem uma realidade única;
· 
Deve-se construir um mundo com direitos igualitários, que não se centre na diferença, de forma simplificada e empregadas universalmente;
· 
A universalidade não deve ser vista como um padrão único de ser humano, mas como o potencial de, a partir da diferença, construir uma sociedade que possibilite que todos usufruam dos direitos; 
CORRETO
· 
A ciência deve buscar leis universais que possam explicar a todos, tomando como princípio a natureza;
· 
Deve-se construir uma sociedade em que uma única lei possa garantir a liberdade e a igualdade de todos, ou seja, todos são iguais perante a lei.
Resolução comentada:
Ao compreendermos que a liberdade e a igualdade não são um dado de fato, uma existência, fica claro que a ciência não deve buscar um único padrão e sim buscar ideais que permitam a participação social de todos. Essa sociedade será, então, complexa, pois será baseada em ideais, e não na simplicidade natural.
Código da questão: 21020
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· Prazo de agendamento: 09/12/2019 - 20/01/2020
· Código Avaliação: 7349934
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