1º RESUMO ENVIADO AOS ALUNOS

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SEJAM BEM VINDOS 
“LIVROS NÃO MUDAM O MUNDO. 
QUEM MUDA O MUNDO SÃO AS PESSOAS. 
OS LIVROS MUDAM AS PESSOAS.” 
 
 
Mario Quintana 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FRASE DO DIA 
Economia e Mercado Global 
 
REGRAS GERAIS 
 
• HORÁRIO DAS AULAS 
 
• TRABALHO EM GRUPO / ATIVIDADES – PADRÃO ABNT 
 
• PRESENÇA / FALTAS 
 
• USO DO CELULAR 
 
• PRAZOS 
RECOMENDAÇÕES GERAIS 
 
• SER PONTUAL (HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA) NÃO 
USAR CELULAR NA SALA DE AULA (MODO SILENCIOSO 
EM EMERGÊNCIA). 
• ENTRADA E SAÍDA DA SALA (ENTROU NÃO SAI OU 
EVITAR SAÍDAS ANTECIPADAS). 
• DÚVIDAS LEVANTAR AS MÃOS, IDENTIFICAR-SE. 
• EVITAR FALAR COM OS VIZINHOS DE CADEIRA. 
• NÃO FUMAR, BEBER OU COMER EM SALA. 
• RESPEITAR AS REGRAS E NORMAS DA INSTITUIÇÃO. 
• SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DOS PROFESSORES. 
 
Disciplina: Economia e Mercado Global 
Responsável: Prof. Odair Gomes Salles 
 
Ementa:. Fundamentos de Economia. Teoria e conceitos de Economia. Política econômica. 
Economia aplicada. 
 
Bibliografia básica: 
Bibliografia Básica 
MACHADO, Luiz Henrique Mourão. São Paulo: Pearson, 2016. 
ROSSETTI, Jose Paschoal. Introdução à economia. São Paulo: Atlas, 2003. 
330.1 R829i 
VASCONCELOS, Marco Antônio. Economia: Micro e Macro. São Paulo: Prentice Hall, 2007. 339 
v331e 
VASCONCELOS, Marco Antônio Sandoval de. GREMAUD, Amaury Patrick. TONETO JR, 
Rudinei. Economia Brasileira Contemporânea. São Paulo: Prentice Hall, 2006. 330 G825e 
 
 
Bibliografia Complementar 
Teoria e problemas de estatística aplicada à administração e economia. 4. ed.. [S.l.]: Bookman, 
2008. 519.5 K11e 
Silva, Adelphino Teixeira da. Iniciação à economia. 2. ed.. [S.l.]: Atlas, 2006. 330 S578L 
SILVA, César Roberto Leite da; LUIZ, Sinclayr. Economia e Mercados: Introdução a Economia. 
São Paulo: Saraiva, 2001. 330 S586e 
MENDES, Judas Tadeu Grassi. Economia: fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 
2008. 330 M538e 
Mariano, Jefferson. Introdução à economia brasileira. [S.l.]: Saraiva, 2005. 330.981 M333i 
 
Pesquisas de Artigos e Estudos em: 
 
Eventos 
ENANPAD 
EMA 
 
Periódicos 
RAC - ANPAD 
RAI - UNINOVE 
RAM - MACKENZIE 
RAUSP 
RAE - FGV 
RBGN – FECAP 
REV GESTÃO E REGIONALIDADE - USCS 
OUTROS CLASSIFICADOS NO SISTEMA QUALIS 
 
Sistema de Avaliação 
A avaliação da disciplina contará com os seguintes aspectos que comporão a nota do aluno na 
seguinte proporção; para a avaliação do professor (Avaliação 1) + Prova Colegiada (Avaliação 2) 
 Assiduidade 1,0 (um ponto) 
 Atividade 2,0 (dois pontos) 
 Avaliação 7,0 (sete pontos) 
10/abril AVALIAÇÃO AV1 
31/maio AVALIAÇÃO AV2 
14/junho 2ª CHAMADA 
21/junho AVALIAÇÃO FINAL = EXAME 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
1. Quanto tempo durou a Guerra dos Cem Anos? 
a) 116 anos b) 120 anos 
c) 150 anos d) 100 anos 
 
2. Em que país é fabricado o Chapéu Panamá? 
a) Brasil b) Chile 
c) Panamá d) Equador 
 
3. Em que mês os russos comemoram a Revolução do Outubro 
Vermelho? 
a) janeiro b) setembro 
c) outubro d) novembro 
 
4. Qual era o primeiro nome do rei George VI? 
a) Éder b) Albert 
c) George d) Manoel 
 
5. As Ilhas Canárias, no Oceano Atlântico, têm seu nome tirado de qual 
animal? 
a) canário b) urubu 
c) cachorro d) rato 
 
6. Qual era a cor do Cavalo Branco de Napoleão? 
a) preto b) branco 
c) marrom d) branca 
 
7. De onde vem a Groselha Chinesa? 
a) Nova Zelândia b) China 
c) Índia d) Japão 
 
8. Qual é a cor da Caixa Preta dos aviões? 
a) preta b) branca 
c) vermelha d) laranja 
 
9. Do que é feita a Escova de Pelo de Camelo? 
a) pelo de gato b) pelo de cachorro 
c) pelo de camelo d) pelo de esquilo 
 
10. Quanto tempo durou a Guerra dos Trinta Anos? 
a) 25 anos b) 30 anos 
c) 31 anos d) 29 anos 
 
A Guerra dos Cem Anos durou 116 anos, de 1337 a 1453; 
 
O Chapéu Panamá é fabricado no Equador; 
 
A Revolução do Outubro Vermelho é comemorada em novembro; 
 
O primeiro nome do Rei George VI era Albert. Em 1936, ele atendeu a um desejo 
da rainha Vitória e mudou de nome; 
 
As Ilhas Canárias têm seu nome tirado do cachorro. O nome latino é "Insularia 
Canaria", que em Latim significa Ilha dos Cachorros; 
 
A cor do cavalo era marrom, Branco era seu nome; 
 
A Groselha Chinesa vem da Nova Zelândia; 
 
A Caixa Preta dos aviões é laranja para facilitar sua localização; 
 
A Escova de Pelo de Camelo é feita com pelos de esquilo; 
 
A Guerra dos Trinta Anos durou 30 anos mesmo. Essa foi só pra você não tirar 
zero e não ficar sem graça. 
 
GABARITO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A D D B C B A D D B 
ORIGEM DA PALAVRA ECONOMIA: 
ECONOMIA VEM DO GREGO OIKOS(CASA) + 
NOMOS(NORMA,LEI, ADMINISTRAÇÃO) – 
OIKONOMIA SIGNIFICA “ADMINISTRAÇÃO DO 
LAR/CASA” OU, “ADMINISTRAÇÃO DA COISA 
PÚBLICA” OU DE UM ESTADO. 
O OBJETIVO DA ECONOMIA É PRODUZIR BENS 
E SERVIÇOS PARA SATISFAZER AS 
NECESSIDADES DA POPULAÇÃO E MAXIMIZAR 
O BEM-ESTAR SOCIAL. 
ECONOMIA É CONSIDERADA UMA CIÊNCIA 
SOCIAL, TEM UM OBJETO DE ESTUDO; POIS 
TRATA DO PROBLEMA DA ESCASSEZ. 
 
Conceito: É uma ciência social que estuda como o 
indivíduo e a sociedade decidem empregar recursos 
produtivos escassos na produção de bens e serviços, 
de modo a distribuí-los entre as pessoas e grupos da 
sociedade, a fim de satisfazer as necessidades 
humanas. 
 
Em qualquer sociedade, os recursos ou fatores de 
produção são escassos; contudo as necessidades 
humanas são ilimitadas, e sempre se renovam. Isso 
obriga a sociedade a escolher entre alternativas de 
produção e de distribuição dos resultados da atividade 
produtiva aos vários grupos da sociedade. 
INTRODUÇÃO À ECONOMIA 
 
 
O PROBLEMA DA ESCASSEZ 
 
A ESCASSEZ É O PROBLEMA CENTRAL DE QUALQUER 
SOCIEDADE. 
PORQUE EXISTE A ESCASSEZ? 
PORQUE AS NECESSIDADES HUMANAS A SEREM 
SATISFEITAS ATRAVÉS DO CONSUMO DOS MAIS 
DIVERSOS TIPOS DE BENS (ALIMENTOS, ROUPAS, 
CASAS, ETC...) E SERVIÇOS (TRANSPORTES, 
ASSISTÊNCIA MÉDICA, ETC...) SÃO ILIMITADAS; 
ENQUANTO QUE OS RECURSOS PRODUTIVOS 
(MÁQS.,FÁBRICAS, TERRAS AGRICULTÁVEIS, 
MATÉRIAS-PRIMAS, ETC...) SÃO INSUFICIENTES. 
A ESSCASSEZ NÃO É TÃO GRAVE EM PAÍSES RICOS 
COMO EUA., SUÉCIA COMPARATIVAMENTE À SOMÁLIA, 
ETIÓPIA. 
 
A ESSCASSEZ É A PREOCUPAÇÃO BÁSICA DA CIÊNCIA 
ECONÔMICA. 
 
ECONOMIA É UMA CIÊNCIA SOCIAL 
 
É CONSIDERADA UMA CIÊNCIA SOCIAL PORQUE AS 
CIÊNCIAS SOCIAIS ESTUDAM A ORGANIZAÇÃO E 
FUNCIONAMENTO DA SOCIEDADE. A SOCIOLOGIA, 
ANTROPOLOGIA, PSICOLOGIA TAMBÉM SÃO CIÊNCIAS 
SOCIAIS, UMA VEZ QUE ESTUDAM O FUNCIONAMENTO 
DA SOCIEDADE. 
 
A ECONOMIA DIFERE-SE PORQUE ATRAVÉS DE UM 
ESFORÇO SISTEMATIZADO, PROCURA ANALISAR O 
FENÔMENO ECONÔMICO, COMO ELE SE APRESENTA 
E PERMITE “QUANTIFICAR” 
PAUL A.SAMUELSON – “A ECONOMIA É O ESTUDO DE 
COMO AS PESSOAS E A SOCIEDADE DECIDEM 
EMPREGAR RECURSOS ESCASSOS, QUE PODERIAM 
TER UTILIZAÇÕES ALTERNATIVAS, PARA PRODUZIR 
BENS VARIADOS E PARA OS DISTRIBUIR PARA 
CONSUMO, AGORA OU NO FUTURO, ENTRE VÁRIAS 
PESSOAS E GRUPOS DA SOCIEDADE.” 
NECESSIDADES 
 
FAZER UM EXERCÍCIO : SUPONHA QUE VOCÊ 
ENCONTRE UMA LÂMPADA DE ALADIM E POSSA 
FAZER 3 PEDIDOS PARA ATENDER SEUS DESEJOS 
MAS, QUE VOCÊ SAIBA QUE SÓ TENHA 1 ANO DE 
VIDA? FAZER UMA SEGUNDA RODADA SABENDO QUE 
SÓ TENHA 1 SEMANA DE VIDA? 
 
ESTIMULAR OS ALUNOS A CONCEITUAREM DESEJOS 
x NECESSIDADES. 
 
NECESSIDADE HUMANA É A SENSAÇÃO DA FALTA DE 
ALGUMA COISA UNIDA AO DESEJO DE SATISFAZÊ-LA. 
EX : RESPIRAR, COMER, DORMIR, VESTIR-SE, BEBER 
LÍQUIDOS... 
AS NECESSIDADES HUMANAS SÃO ILIMITADAS PODENDO 
VARIAR NO TEMPO E DE LOCAL PARA LOCAL. EX: COPO 
D’ÁGUA NO DESERTO x NA UNIVERSIDADE 
 
CLASSIFICAM-SE EM COLETIVAS E INDIVIDUAIS OU 
RELATIVAS E ABSOLUTAS: 
 
COLETIVAS/ABSOLUTAS – SÃO SENTIDAS PELA 
COLETIVIDADE EX : RESPIRAR, COMER 
 
INDIVIDUAIS/RELATIVAS – MANIFESTA-SE NO INDIVÍDUOEX: COLECIONAR SELOS, GOSTO PELA MODA. 
EVOLUÇÃO DA VIDA : NECESSIDADE DOS NOSSOS AVÓS, 
PAIS, NOSSAS E DE NOSSOS FILHOS. EX: FORNO A 
LENHA, FOGÃO A GÁS, MICROONDAS, ? 
BENS E SERVIÇOS 
 
É TUDO AQUILO QUE PERMITE SATISFAZER UMA OU 
VÁRIAS NECESSIDADES HUMANAS. POR ESSA RAZÃO 
UM BEM É PROCURADO : PORQUE É ÚTIL. 
PROMOVER O DEBATE : DINHEIRO É UM BEM? 
SATISFAZ ALGUMA NECESSIDADE? 
DESEJOS 
 
DINHEIRO É UM ELEMENTO DE LIGAÇÃO ENTRE A 
NECESSIDADE E O BEM 
 
 
OS BENS PODEM SER : LIVRES E BENS ECONÔMICOS. 
OS BENS LIVRES SÃO AQUELES QUE EXISTEM EM 
QUANTIDADE ILIMITADA E PODEM SER OBTIDOS COM 
POUCO OU NENHUM ESFORÇO HUMANO. EX: A LUZ 
SOLAR, O AR, O MAR, A ÁGUA, ETC... A PRINCIPAL 
CARACTERÍSTICA É QUE NÃO POSSUEM PREÇO (TÊM 
PREÇO ZERO). 
OS BENS PODEM SER : LIVRES E BENS ECONÔMICOS. 
 
OS BENS LIVRES SÃO AQUELES QUE EXISTEM EM 
QUANTIDADE ILIMITADA E PODEM SER OBTIDOS COM 
POUCO OU NENHUM ESFORÇO HUMANO. EX: A LUZ 
SOLAR, O AR, O MAR, A ÁGUA, ETC... A PRINCIPAL 
CARACTERÍSTICA É QUE NÃO POSSUEM PREÇO (TÊM 
PREÇO ZERO). 
 
BENS ECONÔMICOS QUANTO À NATUREZA SÃO 
CLASSIFICADOS : 
BENS MATERIAIS – BENS PROPRIAMENTE DITOS 
BENS IMATERIAIS – SERVIÇOS 
OS BENS MATERIAIS SÃO TANGÍVEIS 
 
OS SERVIÇOS SÃO INTANGÍVEIS, OU SEJA, NÃO PODEM 
SER TOCADOS EX: SERVIÇOS MÉDICOS, SERVIÇOS DE 
ADVOGADOS, SERVIÇOS DE TRANSPORTE(EXISTE O 
BILHETE DO METRÔ MAS, A PRESTAÇÃO DO SERVIÇO 
NÃO PODE SER ESTOCADA). A PRESTAÇÃO DO SERVIÇO 
E SUA UTILIZAÇÃO SÃO QUASE QUE INSTANTÂNEAS. 
 
QUANTO AO DESTINO, OS BENS MATERIAIS 
CLASSIFICAM-SE EM : BENS DE CONSUMO E BENS DE 
CAPITAL 
OS BENS DE CAPITAL PODEM SER: 
 PRIMÁRIOS EX. TRIGO 
 INTERMEDIÁRIOS EX. FARINHA 
 FINAIS – CONSUMO EX. PÃO 
 FINAIS – CAPITAL EX. FORNO 
 
As quatro perguntas fundamentais em economia: 
 
 1. O que produzir? Indica que é necessário identificar a 
natureza das necessidades humanas, para saber quais bens e 
serviços produzir. 
 
 2. Quanto produzir? Reconhece a limitação existente na 
disponibilidade dos fatores produtivos. 
 
 3. Como produzir? É uma questão técnica, a qual indica que há 
várias maneiras de combinar os fatores de produção para a 
obtenção de bens e serviços. 
 
 4. Para quem produzir? Envolve a questão da distribuição dos 
bens e dos serviços produzidos entre os elementos da 
sociedade. 
 
 
 
Os recursos ou fatores de produção 
 Os recursos de produção ou fatores de produção da 
economia são aqueles utilizados no processo produtivo 
para obter outros bens e serviços. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A produção econômica é obtida com a combinação de 
recursos naturais, equipamentos e trabalho. 
 
 
 
 
 
No dia a dia, deparamo-nos, com várias noticias como: 
 Renda per capita do brasileiro 
 Juros altos reduzem o consumo e estimulam os preços 
 Desemprego nos dias atuais 
 Salário-mínimo e o governo alegando que pesa nas 
contas 
 Carga tributária brasileira elevada 
 Preços dos produtos com elevação 
 Aumento de preços e salários abaixo da inflação 
 Taxas de juros do Banco Central 
 
As respostas estão: 
 - Escolha, escassez, necessidades, recursos, produção e 
distribuição. 
 
 
Conceitos importantes para a ciência econômica: 
 
 Decidir o que produzir e em que quantidade, visto que os 
recursos de produção são escassos e as necessidades 
humanas, ilimitadas. 
 
1) Primeiro as escolhas dependem de vários fatores: 
 a) Lucro (empresários) 
 
 b) Política econômica 
 
 c) Necessidades da sociedade 
 
2) Segundo Definir como produzir 
 a) Escolher o que produzir, dado o conhecimento 
tecnológico existente; b) Quais recursos produtivos serão 
utilizados para a produção de bens e serviços. 
 
 
 
 Produzir implica a escolha das técnicas (eficientes com o menor 
custo possível). 
 “ Necessário definir para quem produzir (quem se destinará a 
produção)” 
 
 A distribuição da renda dependerá também do mecanismo de 
preços, que atua por meio do equilíbrio entre oferta e demanda 
para a determinação dos salários, das rendas da terra, dos juros e 
dos benefícios de capital. 
 
 Definição: 
 “A economia é a ciência que estuda o homem enquanto ser social 
inserido em um ambiente de escassez; por esse motivo, pode ser 
considerada como uma ciência social aplicada.” 
 O problema econômico fundamenta-se na ideia da escassez; logo, 
é necessário ser definido: o que produzir, como produzir e para 
quem produzir. 
 Assim, a economia e seus entraves fundamentais originam-se da 
carência de recursos produtivos 
 
 
 Divisão de níveis de estudo: 
 
 Microeconomia lida com a análise do 
comportamento de agentes econômicos 
individuais – consumidores, trabalhadores, 
investidores, firmas etc. e de como interagem 
nos mercados 
 
 Macroeconomia : foco de análise sobre o 
funcionamento da economia como um todo 
(agregados econômicos), inclusive inflação, 
desemprego e crescimento econômico. 
 Microeconomia 
 
 - Teoria do Consumidor: a microeconomia enaltece a 
intenção dos indivíduos, em face das respectivas rendas, de 
se apropriarem de uma combinação de quantidades de bens 
tal que lhes propicie a maximização de suas satisfações. Em 
outras palavras, originam-se as procuras (individuais e de 
mercado) que se traduzirão em rendimentos para as firmas; 
 
 - Teoria da Firma: tem-se a figura do indivíduo-empresário 
esforçando-se para combinar os fatores de produção, dada a 
sua limitação orçamentária, com a intenção de maximizar o 
nível de lucro de sua organização. Colocado de outra 
maneira, obtêm-se a partir da análise desse procedimento os 
elementos necessários à derivação das ofertas individuais e 
de mercado. 
 Macroeconomia 
 
 - Mercado monetário: as trocas são realizadas sempre 
utilizando um elemento comum, a moeda. É intuitivo 
perceber que, se as trocas utilizam sempre a moeda, ela 
deve ter alguma importância na determinação dos preços e 
das quantidades produzidas; 
 
 - Mercado de títulos: Em qualquer economia existe uma 
série de títulos que fazem essa função (títulos do governo, 
ações, duplicatas). Entretanto, a Macroeconomia, mais uma 
vez, agrega todos esses títulos e define um título 
(tradicionalmente é representado por algum título do 
governo) e nesse mercado se procura determinar o preço e a 
quantidade de títulos; 
 
Próxima Aula 
Ler e fazer uma resenha: Custo de 
Oportunidade 
 
Livro na biblioteca virtual: Economia e 
Mercado Global 
 
 
Alternativas 
de produção 
Alimentos 
(toneladas) 
Máquinas 
(milhares) 
A 0 25 
B 30 20 
C 48 15 
D 60 10 
E 70 0 
F 30 10 
G 52 25 
250 
450 
600 
700 
750 
0
100
200
300
400
500
600
700
800
0 50 100 150 200 250 300
Q
td
. 
P
ro
d
. 
Y
 
Qtd. Produzida de X 
Fronteira de Possibilidades de Produção 
COM BASE NESTE GRÁFICO, CONSTRUA A TABELA DE 
ALTERNATIVAS DE PRODUÇÃO 
A 
B 
C 
D 
E 
F 
Alternativas 
de produção 
Alimentos 
(toneladas) 
Máquinas 
(milhares) 
A 0 250 
B 250 200 
C 450 150 
D 600 100 
E 700 50 
F 750 0 
Modelo: 2 Bens 
utilizando em 
conjunto todos 
os Fatores de 
Produção. 
0 
250 
450 
600 
700 
750 
0
100
200
300
400
500
600
700
800
0 100 200 300
Q
td
. 
P
ro
d
. 
Y
 
Qtd. Produzida de X 
Fronteira de Possibilidades 
de Produção 
Tradeoff da 
sociedade 
Curva (Fronteira) de Possibilidade de Produção 
A obtenção 
de alguma 
coisa, porém, 
abrindo mão 
de outra. 
“Nada é de 
 graça” 
Neste ponto o custo de 
oportunidade é zero, pois 
não é necessário sacrifício 
de recursos produtivos para 
aumentar a produção de um 
bem, ou mesmo, dois bens. 
A – Capacidade Ociosa 
 (Ineficiência) 
Fronteira de Possibilidades de Produção 
Fronteira de Possibilidades de Produção 
B,C – Não há como produzir 
 mais, sem reduzir a 
 produção do outro. 
- Combinações deproduto - 
(Nível de produto Eficiente / 
 Pleno Emprego) 
D – Nível impossível de 
 produção. Posição 
 inalcançável no 
 período imediato. 
Custo alternativo / Custo implícito 
É o grau de sacrifício que se faz ao optar pela produção de 
um bem, em termos da produção alternativa sacrificada. 
Corresponde ao custo de alguma coisa é o que você desiste 
para obtê-la. 
Conceito de Custo de Oportunidade: 
 
 A transferência dos fatores de produção de um bem A para 
produzir um bem B implica um custo de oportunidade que é 
igual ao sacrifício de se deixar de produzir parte do bem A 
para se produzir mais do bem B. O custo de oportunidade 
por representar o custo da produção alternativa sacrificada, 
reflete em um custo implícito. 
Custo de Oportunidade 
Trade off 
B => C 
+ Produto X 
- Produto Y 
Custo de Oportunidade 
Ex.: 
Ex.: 
C => B 
O custo de 
oportunidade 
de 200 unid. de 
Y é 50 de X. 
Q
td
. 
P
ro
d
. 
Y
 
Qtd. Produzida de X 
Fronteira de Possibilidades de 
Produção 
A 
B 
C 
D 
250 200 150 
750 
450 
250 
Fronteira de Possibilidades de Produção 
DESLOCAMENTO DA CURVA DE POSSIBILIDADE DE 
PRODUÇÃO 
 
 Isso pode ocorrer fundamentalmente tanto em função do 
aumento da quantidade física de fatores de produção quanto 
em função de melhor aproveitamento dos recursos já 
existentes, o que pode ocorrer com o progresso tecnológico, 
maior eficiência produtiva e organizacional das empresas e 
melhoria no grau de qualificação da mão-de-obra. 
0 
250 
450 
600 
700 
750 
0 
300 
550 
750 
900 
1000 
0
200
400
600
800
1000
1200
0 100 200 300
Q
td
. 
P
ro
d
u
z
id
a
 d
e
 Y
 
Qtd. Produzida de X 
Fronteira de Possibilidades de 
Produção 
Fronteira de Possibilidades de Produção 
Um avanço econômico 
na Indústria do bem Y 
desloca a fronteira de 
possibilidades de pro- 
dução para fora, aumen- 
tando o número de bens 
Y que a economia pode 
Produzir. 
Ex.: Avanço Tecnológico 
 de um dos produtos. 
Fronteira de Possibilidades de Produção 
Deslocamentos Positivos: 
Decorrem da expansão ou 
melhoria dos fatores de 
produção disponíveis. 
(Crescimento Econômico) 
Deslocamentos Negativos: 
Decorrem da redução, suca- 
teamento ou progressiva 
desqualificação do fatores 
de produção disponíveis. 
0
200
400
600
800
1000
1200
0 100 200 300 400
Q
td
. 
P
ro
d
u
z
id
a
 d
e
 Y
 
Qtd. Produzida de X 
Fronteira de Possibilidades de 
Produção 
Positivo 
Negativo 
Positivo 
Negativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os agentes econômicos são famílias, empresas, governo e resto 
do mundo. 
 
A expansão dos fatores produtivos ou a melhora no seu 
aproveitamento, bem como os avanços tecnológicos dependem 
significativamente de um aumento nos investimentos. 
 
Diante dessa informação fica claro que os agentes econômicos, 
necessitam reduzir seu consumo atual e direcionar parte de seus 
recursos para a poupança, para que ela esteja disponível para 
investimento. 
 
Outro elemento importante para o crescimento econômico, tanto 
quanto o investimento, é a divisão do trabalho. 
 
Um aumento da divisão do trabalho permite que os trabalhadores 
se tornem mais produtivos, com um aumento da especialização do 
trabalho, elevando também os volumes negociados no comércio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O SISTEMA ECONÔMICO 
 
Sabe-se que a economia de cada país funciona de maneira distinta; 
no entanto, em linhas gerais, a maior parte dos países no mundo 
possui o mesmo sistema econômico. 
 
Está nas questões da economia estão as decisões de o que, 
quanto, como e para quem produzir de forma eficiente 
 
Produção, o consumo e as trocas são comuns nos sistemas, a 
sociedade organiza sua produção, distribuição e consumo de bens e 
serviços, para que seja alcançado, nessa sociedade, o maior nível 
de bem-estar possível, que vai da organização social até a política, 
 
Três sistemas econômicos no mundo: 
 
a) Economia de mercado 
b) Economia socialista 
c) Economia mista. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Economia de mercado ou capitalista: a base desse sistema 
econômico é a propriedade privada dos bens de produção e do 
capital, em que predomina a livre-iniciativa. 
 
 As decisões de o que, como e para quem produzir são 
definidas pela concorrência, e o sistema de preços, regulado 
pelo mecanismo de oferta e demanda, tem pouca interferência 
do Estado. 
 
 Economia socialista ou planificada: essas decisões são feitas 
pelo governo 
 
 Economia mista: surge a partir da década de 30 do século XX, 
quando ainda prevalecem a livre- iniciativa, a propriedade 
privada e as forças de mercado, mas há grande participação do 
Estado não apenas na produção de bens e serviços, mas 
também na alocação e na distribuição de recursos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Economia de Mercado (livre concorrência) : Os 
preços dos produtos a serem vendidos são, em geral, 
estabelecidos pela livre concorrência entre os 
produtores e os consumidores e pelo mecanismo de 
preços, quando há compra e venda tanto de bens e 
serviços, como de fatores de produção. 
 
 
Mecanismo de preços: conforme ocorre a variação 
de preços ( para cima ou para baixo, a demanda vai 
se ajustando)... Determinado o equilíbrio dos diversos 
mercados / produtos: arroz, café, automóveis, TV´s, 
etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Economia de Mercado: existem dois fluxos: real e monetário 
 
a) Fluxo real da economia ou circulação real: quando a troca 
material de recursos produtivos e de bens e serviços que 
envolve moeda, utilizada para pagar os bens e serviços e os 
fatores de produção. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Fluxo monetário da economia: Transferência dos pagamentos 
monetários efetuados pelos produtos (bens e serviços) e pelos 
fatores de produção. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Portanto, nesse mercado: 
 
Oferta são as empresas e a demanda são as famílias (consumidor), que 
acabam transferindo os pagamentos recebidos das empresas pelo uso 
dos fatores de produção para essas mesmas empresas, como forma de 
pagamento monetário dos bens e serviços adquiridos. 
 
O fluxo circular da renda é constituído pela união dos fluxos real e 
monetário. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O QUE É A ECONOMIA CIRCULAR? 
Um modelo económico reorganizado focado na coordenação dos sistemas de 
produção e consumo em circuitos fechados 
ECO + NOMIA 
Fonte: https://issuu.com/exchange4changebrasil/docs/ec-holanda-brasil-10 
http://eco.nomia.pt/pt/economia-circular/estrategias- 
O QUE É A ECONOMIA CIRCULAR? 
Um modelo económico reorganizado focado na coordenação dos sistemas de 
produção e consumo em circuitos fechados 
ECO + NOMIA 
Fonte: https://issuu.com/exchange4changebrasil/docs/ec-holanda-brasil-10 
http://eco.nomia.pt/pt/economia-circular/estrategias- 
matérias-primas 
projeto 
produção 
remanufatura 
distribuição 
uso de consumo, 
reutilização, reparação 
coleção 
reciclagem 
resíduos resultantes 
O QUE É A ECONOMIA CIRCULAR? 
Um modelo económico reorganizado focado na coordenação dos sistemas de 
produção e consumo em circuitos fechados 
ECO + NOMIA 
Fonte: https://issuu.com/exchange4changebrasil/docs/ec-holanda-brasil-10 
http://eco.nomia.pt/pt/economia-circular/estrategias- 
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Ler e fazer uma resenha: Formas de 
organização da economia 
 
Livro na biblioteca virtual: Economia e 
Mercado Global 
 
 
Evolução do pensamento econômico 
• Filósofos da Grécia e Roma: Platão, Aristóteles, Catão e 
outros 
• Escola Mercantilista: Acumulação de metais preciosos na 
coroa 
• Escola Fisiocrata: fundador Francois Quesnay - Laissez-
faire/Laissez-passer 
• Clássicos: principais Adam Smith, David Ricardo, Thomas 
Malthus e Jean Baptist Say (criou a leide Say = toda oferta 
cria sua própria procura) 
• Socialistas: Karl Marx e Friedrich Engels 
• Keynesianismo / Crise de 1929 : John Maynard Keynes 
• New Keynesianismo 
• Escola Austríaca 
As 3 grandes obras: A Riqueza das Nações (Adam Smith), O Capital 
(Karl Marx) e A teoria geral do emprego, dos juros e dos salários 
(Keynes) 
 A Lei da Demanda diz que há uma correlação 
inversa entre preços e quantidades demandadas, 
ceteris paribus (expressão latina que significa tudo 
o mais constante, como a renda do consumidor (Y), 
os preços de outros bens (PY) e as preferências dos 
consumidores (G)). Quanto maior for o preço, menor 
será a quantidade demandada do bem que o 
consumidor estará disposto a adquirir e vice-versa. 
preço 
quantidade 
DX = f (PX, Y, PY, G) 
Os gostos das pessoas se baseiam em forças históricas 
ou psicológicas que estão fora do campo de estudo da economia. 
 Com base nos dados da tabela a seguir, construa o 
gráfico da demanda. 
ESCALA DE DEMANDA DE MERCADO DE CAMISAS 
Preço por unidade(R$) QP ou QD (unidades/mês) 
100,00 1.000 
90,00 2.000 
80,00 3.000 
70,00 4.000 
60,00 5.000 
50,00 6.000 
40,00 7.000 
30,00 8.000 
20,00 9.000 
10,00 10.000 
 Quantidade ofertada: a quantidade ofertada de um bem 
ou serviço é a quantidade que o produtor planeja vender 
em determinado período a um determinado preço. 
 Quanto maior for o preço, maior será a quantidade 
ofertada em determinado período de tempo, ceteris 
paribus. 
p
re
ç
o
 
quantidade 
Oferta é dependente de uma 
série de variáveis, tais como: 
- preço do bem (PX), 
- preço dos insumos (PINS), 
- tecnologia (T), 
- preço dos demais bens 
(PY). 
OX = f (PX, PINS., T, PY) 
 Com base nos dados da tabela a seguir, construa o 
gráfico da oferta. 
ESCALA DA OFERTA DE MERCADO DE CAMISAS 
Preço por unidade(R$) QO (unidades/mês) 
100,00 11.000 
90,00 10.000 
80,00 9.000 
70,00 8.000 
60,00 7.000 
50,00 6.000 
40,00 5.000 
30,00 4.000 
20,00 3.000 
10,00 2.000 
 Com base nos dados das tabelas anteriores de demanda e da 
oferta, construa uma única tabela com os valores; analise a 
relação entre demanda e oferta e qual é a condição da 
economia. Após isso, represente graficamente com as 2 
variáveis. 
Exemplo de como deve ser a tabela 
ESCALA DE DEMANDA e OFERTA NO MERCADO DE CAMISAS 
Preço por 
unidade(R$) 
QP ou QD 
(unidades/
mês) 
QO 
(unidades/
mês) 
Relação 
QP/QO 
(demanda 
é maior ou 
menor que 
oferta?) 
Condição 
da 
economia 
(excesso 
de 
demanda 
ou de 
oferta?) 
Excesso demanda 
P
re
ç
o
 
Quantidade 
Excesso oferta 
Ponto de Equilíbrio