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A
	A união da Psicologia e a Educação Física resultou na edificação do corpo, considerando a necessidade
 de possibilitar o desenvolvimento físico dos atletas.
	
	B
	O resultado da união entre Psicologia e Educação Física trouxe muitos benefícios aos atletas, uma vez que a prática esportiva é um fenômeno sociocultural que cresce significativamente no mundo.
	
	C
	A união entre Psicologia e a Educação Física resultou na chamada Psicologia do esporte, r
relacionada com questões emocionais e com  a personalidade dos indivíduos.
	
	D
	A Educação Física atrelada à Psicologia trouxe resultados insignificantes para a busca de respostas referentes ao comportamento dos atletas, seja na derrota ou na vitória.
	
	E
	A Psicologia e a Educação Física trouxeram um novo entendimento à Psicologia do Esporte, r
resultado das pesquisas da década de 1970 e 1980, que possibilitaram novos conceitos nas
 práticas esportivas.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre a união da Psicologia com a Educação Física, é correto afirmar que:
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, os objetivos do trabalho da psicologia esportiva em atletas do paradesporto são:
	
	A
	Superação de seus limites, melhoria da autoestima, ajuda na reabilitação e reinserção na sociedade.
	
	B
	Diagnóstico de potencialidades técnicas, melhora da autoestima e senso de liderança.
	
	C
	Formação de técnicos esportivos, dirigentes ou qualquer outra função fora da quadra, pista ou tatame.
	
	D
	Aplicação de testes de limites e potencialidades técnicas e táticas, bem como prevenção de enfermidades secundárias.
	
	E
	Auxílio no desenvolvimento de um projeto social que envolva temas interdisciplinares.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, qual é o foco da psicologia do esporte para as modalidades individuais? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Relações grupais, formação de vínculo e organização de liderança.
	
	B
	 Concentração, controle da ansiedade e manejo das variáveis ambientais.
	
	C
	Divertimento,  aperfeiçoamento de habilidades e a convivência com amigos.
	
	D
	Relações grupais, meditação e organização de liderança.
	
	E
	Desenvolvimento de habilidades sociais, de cidadania e de formação de uma outra identidade
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o que é a modernidade, é correto afirmar que:
	
	A
	A modernidade se configura como uma progressão da sociedade que está relacionada à 
teoria da evolução.
	
	B
	Podemos compreender a Modernidade a partir da neutralidade na qual ela exerce os
 processos de evolução de uma sociedade.
	
	C
	A modernidade se caracteriza pela quebra da tradição, na busca do novo e do progresso.
	
	D
	A modernidade está em contraposição com as evoluções sociais entendidas 
como importantes para o desenvolvimento de uma nação.
	
	E
	É possível compreender que a modernidade se contrapõe à evolução da
 sociedade e, por isso, não possibilita progresso.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre as atividades circenses no século XIX, é correto afirmar que:
	
	A
	As atividades circenses passaram a ser temidas pela burguesia europeias, pois o corpo 
era o centro das atenções nos espetáculos.
	
	B
	As atividades circenses no século XIX eram consideradas parte fundamental das atividades físicas,
 porque o corpo era o centro dos espetáculos.
	
	C
	O corpo, nas atividades circenses, tinha a sua contribuição, mas não era o centro dos espetáculos.
	
	D
	Nas atividades circenses do século XIX, o corpo não era o foco principal dos espetáculos.
	
	E
	As atividades circenses tinham como objetivo promover momentos esportivos para as
 classes menos favorecidas da época, mais conhecidas como classe popular.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade, sobre a compreensão do corpo na Psicologia do Esporte no século XX, é correto afirmar que:
	
	A
	O corpo passou a ser compreendido pela Psicologia do Esporte considerando os aspectos
 cognitivos, sem considerar os aspectos físicos.
	
	B
	A Psicologia do Esporte buscou compreender o corpo como uma força 
de trabalho útil e trouxe para a Educação Física o controle do corpo.
	
	C
	A Psicologia do Esporte se deu a partir da necessidade de modificar 
o pensamento dos sujeitos na relação corpo-estética.
	
	D
	A indústria do consumo estético contribuiu para o surgimento do controle do 
corpo na Psicologia do Esporte.
	
	E
	As transformações do corpo no século XIX surgiram pela necessidade da Educação Física em inovar-se, gerando lucro à indústria estética.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A influência psicológica do esporte na vida de atletas com deficiência, um dos maiores benefícios psicológicos da prática do paradesporto é:
	
	A
	Melhoria da autoestima e recuperação da identidade.
	
	B
	Melhoria do nível técnico.
	
	C
	Desenvolvimento de habilidades táticas de diferentes modalidades paradesportivas.
	
	D
	Aumento da aquisição de recursos financeiros e de bens materiais.
	
	E
	Aumento da expectativa de vida.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Da psicologia do Esporte que Temos à Psicologia do Esporte que Queremos, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas funções dentro do trabalho do psicólogo do esporte:
1. Atletas de alto rendimento.
2. Atletas que treinam regularmente para competições
3. Atletas de provas individuais
4. Atletas de esportes coletivos
 
(   ) O foco da intervenção é o próprio atleta e sua atuação.
(   ) Que tem objetivos de finalizar uma determinada prova.
(   ) O foco da intervenção recai sobre organizações grupais.
(   ) O psicólogo atua transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento.
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	4-1-3-2.
	
	B
	1-2-3-4.
	
	C
	1-2-4-3.
	
	D
	4-3-2-1.
	
	E
	3-2-4-1
Considerando essas informações e os conteúdos do texto base Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos, sobre a aplicação da psicologia nos esportes, é correto afirmar que:
	
	A
	Sua aplicabilidade é exclusivamente voltada para os atletas de alto rendimento.
	
	B
	Não gera expectativa em técnicos e dirigentes, pois eles acreditam que a parte técnica e 
tática é o que importa no treinamento.
	
	C
	A construção de perfis e avaliação psicológica são procedimentos que dão mais visibilidade
 ao psicólogo do esporte.
	
	D
	Tem a função de avaliar a parte técnica dos atletas e até onde eles podem chegar.
	
	E
	Tem a finalidade de detectar possíveis restrições físicas durante uma competição.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Psicologia e esporte: um olhar fenomenológico para um encontro marcado pela modernidade sobre o surgimento da Psicologia do Esporte na prática esportiva, é correto afirmar que:
	
	A
	A Psicologia do esporte nasceu da necessidade de compreender os indivíduos e desenvolver as 
suas habilidades motoras e físicas.
	
	B
	Ao longo do desenvolvimento das práticas esportivas, houve a necessidade de se criar um 
mecanismo de compreensão dos fenômenos corporais, por isso nasceu a Psicologia esportiva.
	
	C
	A Psicologia Esportiva surgiu a partir da necessidade de compreender os fenômenos naturais que aconteciam com os atletas e as pessoas que praticavam alguma atividade esportiva.
	
	D
	O surgimento da Psicologia do esporte foi favorecido pela necessidade de se compreender as
 habilidades individuais e os aspectos psíquicosdurante as atividades físicas.
	
	E
	A fenomenologia dos esportes foi desenvolvida com objetivo de auxiliar os treinadores a 
compreenderem as necessidades mais primitivas dos atletas.